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    1. 歷史備課組工作總結(jié)

      時間:2023-12-08 07:54:25 歷史 我要投稿

      歷史備課組工作總結(jié)模板

        總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的歷史備課組工作總結(jié)模板,希望能夠幫助到大家。

      歷史備課組工作總結(jié)模板

      歷史備課組工作總結(jié)模板1

        在這一學(xué)期本備課組認真貫徹黨的教育方針,積極開展素質(zhì)教育,認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計劃,狠抓教學(xué)質(zhì)量,積極開展教研教改活動,通過大家的努力,政治科取得了優(yōu)異成績。具體總結(jié)如下:

        一、認真貫徹黨的教育方針,積極開展素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

        本備課組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實施素質(zhì)教育,開展各種形式的教學(xué)活動,活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎(chǔ)知識,又能夠?qū)W會運用課文的觀點、原理去分析實際問題。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,取得了很好的教學(xué)效果。

        二、狠抓教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)成績不斷提高。

        本備課組在這一學(xué)期內(nèi),認真貫徹落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,狠抓教學(xué)質(zhì)量,要求大家認真深入鉆研教材,備好高質(zhì)量的課,寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式。力求提高課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每周做好對每位教師備課情況的深入檢查工作,對存在問題及時糾正。通過大家的努力,本學(xué)期政治備課組的教學(xué)成績均達到學(xué)校的要求,為中考做好準備。

        三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,促進教師的`教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

        本備課組積極響應(yīng)學(xué)校和教研組的要求,狠抓常規(guī)教學(xué)工作,在開學(xué)初認真做好教學(xué)計劃,看是否夠詳細,是否符合九年級的教學(xué)實際。并在各階段認真檢查作業(yè)布置和考試測試情況,通過認真細致的檢查督促,大家的教學(xué)積極性很高,教學(xué)質(zhì)量也很高,并取得了很好的教學(xué)成績。另外我們堅持聽課、評課制度,大家都把聽課看作向別人學(xué)習(xí)、提高自己教學(xué)水平的機會。

        四、積極開展集體備課活動,統(tǒng)一時間,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案,真正做好課前研討,案例研討,備教材編排體系,備編者編寫意圖,備學(xué)情,統(tǒng)一習(xí)題,

        對試卷進行統(tǒng)一分析,找差距,想方法,及時改進。本備課組積極開展了每日時事新聞報道,把最新時政新聞第一時間傳遞給學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國家大事,關(guān)注黨的路線方針政策,大大地提高了學(xué)生觀察分析社會問題的能力,活躍了課余氣氛,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助,同時也促進了教學(xué)成績的提高。

        五、今后應(yīng)該努力的方向

        要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進政治教學(xué)。加強對新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多有關(guān)這方面的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ).使組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來,通過討論、交流,使大家的知識、理論水平得到進一步的提高。進一步改進教學(xué)方法,進一步研究小組合作學(xué)習(xí)的策略和學(xué)生展講方面的誤區(qū),最大的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的積極性,繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率。加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心,使政治科組在全校始終是這方面的標兵。

      歷史備課組工作總結(jié)模板2

        本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史備課組活動按時、有序召開,時間是每周五,每位老師都積極準時參加,進行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

        (一)認真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念

        學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標準、課改理論進行學(xué)習(xí),使老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解新教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每周五上午的備課活動,有計劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學(xué)的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多,所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會,也促進了新課改研討氛圍的初步形成,使教師認識到自身存在的問題,認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。

        (二)科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,保證素質(zhì)教育全面實施、促進教師素質(zhì)的全面提高

        1、備課方面:積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認真寫好規(guī)范、詳細的教案。

        2、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè),導(dǎo)航和填充圖冊,并要求在課上嚴格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。

        3、抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。

        4、聽課方面:積極承擔學(xué)校開展的研討課任務(wù),老師還承擔學(xué)校研討課;本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng);ハ嗦犝n,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補短,并進行有目的地評課。

       。ㄈ┳ズ谜n題研究,提高課題研究質(zhì)量

        教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時點評小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。

        教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)……。最后達到熟練的過程。

       。ㄋ模├^續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設(shè)

        本學(xué)期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好,沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng),要求寫詳案和教學(xué)后記,多聽有經(jīng)驗老師的課,對新教師注重思想的溝通交流,對他們的教學(xué)行為提出嚴格規(guī)范要求,提高他們的教育教學(xué)能力。

       。ㄎ澹├^續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實

        本學(xué)期歷史組教研組認真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每兩周對本組老師的教學(xué)常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄,每位老師都能做到提前一周備課,且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設(shè)計與處理,注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和解決問題題能力,高中備課組集體命制了七套供會考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷。可見歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實的。

        (六)深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛,推動新課程的實施

        本學(xué)期,結(jié)合本組的教學(xué)實際,每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課,組織了全組老師聽課、評課,進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),重點落實了學(xué)校提出的“科研興校”的指導(dǎo)思想,從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動性和積極性,從面提高了學(xué)習(xí)效率。此外,還認真組織了對新教師的聽課,在這些活動中,備課組和教研組都是精心組織準備,討論教材、教法、學(xué)情,授課教師全力以赴地上好每一堂課,課后全組老師暢所欲言,評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見,大家都感到在這樣的活動中,備課組逐漸成長起來,成為組織教學(xué)的最基層中堅力量,備課組長各盡其責,組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍,每位老師都受益匪淺,今后要長期堅持這一做法,讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。

        (七)積極參加省、市教研活動,取得了較好成績,擴大了教研組的影響

        歷史組在市里的各項教學(xué)活動中,每次都是全組老師共同參加,形成了良好的教研活動氣氛,在各個學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的尚志市新課程引導(dǎo)會上初一歷史教師代表我校歷史組在會上做了經(jīng)驗交流,對歷史教學(xué)提出自己的看法主張,得到與會教師和教研員的認可。

       。ò耍┙萄薪M網(wǎng)站的建設(shè)

        在我校網(wǎng)站開通的基礎(chǔ)上,歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè),現(xiàn)已將本學(xué)期開展教研活動的相關(guān)材料傳至后臺,等候管理員的審批。內(nèi)容包括:教研組工作計劃、教研組工作記錄、校本研修的相關(guān)材料、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的相關(guān)材料、研討課、匯報課的教案和四評材料、科研工作計劃、科研工作記錄、科研工作階段總結(jié)、歷史課教學(xué)反思、教學(xué)案例、課件等。今后歷史組全體成員會繼續(xù)在豐富充實我校的網(wǎng)站,使中學(xué)網(wǎng)站成為我校教育教學(xué)交流的前沿。

       。ň牛┓e極參加學(xué)校青蘭杯課堂教學(xué)大賽

        結(jié)合學(xué)校青蘭杯課堂教學(xué)大賽,提出課堂教學(xué)要處理好6個矛盾:培養(yǎng)目標單一與培養(yǎng)目標多元的矛盾;形式化傾向與實效性的矛盾;學(xué)生探究過程需要與課時緊張的矛盾;學(xué)習(xí)策略優(yōu)化引導(dǎo)與張揚個性化、多樣化矛盾;教學(xué)過程中預(yù)設(shè)性與生成性過程之間的矛盾;打破學(xué)科界限中學(xué)科本位與喧賓奪主之間的矛盾。

        本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實,回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作,大家一致認為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力:

        一、加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用,以備課組為單位進行學(xué)習(xí),以教研組為單位進行討論,備課組各推出一堂示范課進行研究。

        二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個備課組負責教研組網(wǎng)站的一個欄目,把網(wǎng)站建設(shè)得更好。

        三、在常規(guī)教學(xué)方面,要改進的有:多聽課,多聽其他學(xué)科的課,博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,走出去,引進來,激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

        四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情,使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

        五、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時,強化備課創(chuàng)新,準備實施結(jié)構(gòu)教案,加強教學(xué)設(shè)計的整體性。

        總的來說,本學(xué)期備課組活動豐富多彩,各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合,取得較好成績。今年高中考均取得了比較理想的成績,今后,我們還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的飛躍。歷史教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,盡職盡責,為學(xué)校的興旺發(fā)達添磚加瓦。

      歷史備課組工作總結(jié)模板3

        一、本期主要所做工作

        1、積極凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,追求組內(nèi)教師的個性發(fā)展和終身發(fā)展,利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)、組內(nèi)共積累學(xué)習(xí)筆記達5000字左右。對歷史教學(xué)工作起到了極大的推進作用。

        2、深入學(xué)生實際,及時了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機,興趣,愛好及方法等、

        3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極組織同科教師進行集體備課,或突破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景、累計集體備課30節(jié)左右。

        4、圍繞組內(nèi)教學(xué)開放活動,各位同仁互相聽課,并能互相出謀劃策,集思廣益,團結(jié)互助,互有長進、

        5、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課、青年教師匯報課、校優(yōu)質(zhì)課評比活動。每位組內(nèi)教師聽課節(jié)數(shù)達30節(jié)左右。

        6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,組織兩個年級的`歷史教師精心設(shè)計單元、階段練習(xí)題。針對學(xué)生還存在的問題和不足,及時會診,查漏補詘。

        7、開展課外輔導(dǎo),課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,如(1)、歷史人物訪談。(2)、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。(3)、歷史專題報告會。(4)、觀看愛國主義影視片。(5)、學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。(6)、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。

        8、努力開展課題研究,圍繞《從紀連海的走紅反思歷史教學(xué)》,組內(nèi)教師群策群力鉆理論,查資料,重實踐。

        9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

        10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進新課程新思想教育,全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

        二、取得的主要工作成績

        1、積累了一定的教科研理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

        2、本組的各項教研教改活動,取得突出成績

        3,課外活動亦取得一定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人,掌握了歷史知識。

        4、課題研究取得階段性成果,以計算機及網(wǎng)絡(luò)為輔助工具,加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;落實學(xué)生主體精神,充分發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的原動力和內(nèi)驅(qū)力;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外,學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。

      歷史備課組工作總結(jié)模板4

        高三教學(xué)不同于高一高二,從學(xué)生的角度來看,面臨的是高考,尤其是實施新課程高考,在時間上和往年相比大幅壓縮,在較少的時間內(nèi)完成三年學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容的學(xué)習(xí),可謂是時間緊,任務(wù)重;從心理上看,面對高考的競爭,學(xué)生面對多方的壓力,心理負擔非常重。從教師角度看,在較少的時間內(nèi)完成三年學(xué)習(xí)的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí),也是時間緊,任務(wù)重,這就要求我們教師必須要強化課堂改革,精講精練,在有限的時間內(nèi),完成有限的內(nèi)容,確保高考的勝利。為此我們高三歷史備課組主要做了一下幾個方面的工作。

        (一)加強研究、交流,充分發(fā)揮教師在復(fù)習(xí)教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

        1.研究考綱,主導(dǎo)方向?季V是高考命題的依據(jù),也是復(fù)習(xí)應(yīng)考的依據(jù)。只有深入研究考綱,才能抓住一輪復(fù)習(xí)的重點和難點,才能瞄準高考的方向。在每一章節(jié)復(fù)習(xí)前,由備課組集體研究考綱。明確復(fù)習(xí)教學(xué)方向,做到有的放矢。

        2.研究教材、教法,主導(dǎo)課堂。高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)系統(tǒng)性、邏輯性強,如何讓學(xué)生面對既深又廣的基礎(chǔ)知識而不心慌腦脹、手忙腳亂呢?我們高三教師在復(fù)習(xí)教學(xué)中具體做了以下三點:

        ①強化集體備課。備課組堅持求真務(wù)實的作風(fēng),在每周召開一次的備課組會(周二上午)上,每次會議研討本周的教學(xué)內(nèi)容,明確考點與教學(xué)重難點,尋找歷史與時事的切合點,通過集體研討,對教學(xué)內(nèi)容大膽取舍,增強課堂教學(xué)的針對性和實效性。

       、诼鋵嵚犝n互評制度,交流教法。根據(jù)計劃每個歷史教師聽取本周主要負責教師1——2堂復(fù)習(xí)課,比較、交流、探討教法,促進教師教學(xué)水平的提高。③堅持精講精練,提高課堂教學(xué)實效。課堂教學(xué)由教師主導(dǎo)的時間控制在25分鐘以內(nèi),主要用于本節(jié)課知識體系的構(gòu)建、重難點內(nèi)容的講解分析和習(xí)題鞏固訓(xùn)練。課堂訓(xùn)練習(xí)題的準備堅持量少質(zhì)優(yōu)的原則,突出針對性和典型性。

        3.研究命題,主導(dǎo)以考促學(xué)。

        備課組集體研究近三年的`高考歷史試題,把握命題特點,總結(jié)規(guī)律。第一輪復(fù)習(xí)重在落實基礎(chǔ)知識,構(gòu)建知識體系,為主導(dǎo)這一教學(xué)方向,本備課組經(jīng)研討后決定,實行每兩周一次小測試的以考促學(xué)制度。第一輪復(fù)習(xí)測試卷,由本備課組自行命題,考查范圍以每單元的復(fù)習(xí)內(nèi)容為主,注重試卷命題的系統(tǒng)性、針對性、典型性,真正實現(xiàn)以考促學(xué)。

        4、做好兩個延伸。即課前延伸和課后延伸。為此我們針對教材內(nèi)容和本周的教學(xué)計劃,及時制定課前預(yù)習(xí)學(xué)案,和課后的跟蹤拓展學(xué)案。

        (二)鉆研、遵循復(fù)習(xí)教學(xué)規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。

        1.解讀課本,夯實基礎(chǔ),需突出學(xué)生主體作用的發(fā)揮。課堂教學(xué)既要教師主導(dǎo),也要學(xué)生主體作用的有效發(fā)揮。本學(xué)期教師在課堂教學(xué)中堅持三講三不講的原則,積極構(gòu)建高效合作優(yōu)質(zhì)課堂,在時間分配上堅持“留足學(xué)生的、把握自己的”,每節(jié)課留給學(xué)生15——25分鐘時間自主閱讀課本,要求詳細、全面掌握基本概念,落實具體知識板塊,指導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建每章節(jié)的知識體系。讓學(xué)生在自主復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)疑問,主動解決疑問。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,有效地提高了學(xué)習(xí)效率。

        2.強化訓(xùn)練,提高解題分析能力,需堅持學(xué)生主體性。學(xué)生解題分析能力的提高是一個循序漸進的長期過程,不能急于求成。一方面,解題能力強化訓(xùn)練要立足學(xué)生實際,注重啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生探討問題的興趣,引導(dǎo)學(xué)生的思維,注重學(xué)生分析解題思維的養(yǎng)成。另一方面,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主解讀例題,歸納總結(jié)解題方法與技巧。因此在強化訓(xùn)練中,我們再選提上,努力做到精,而不在于多,更加注重了實效。

       。ㄈ└愫梅謱咏虒W(xué),堅持有所為有所不為,分類提高。

        1.對不同層次的班級的教學(xué),采取不同的教學(xué)方法。文科班學(xué)生基礎(chǔ)較好,思維能力較強,因此,復(fù)習(xí)教學(xué)重在加強指導(dǎo),注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究。專業(yè)班基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,因此復(fù)習(xí)教學(xué)過程中,教師既要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又要將知識點講通講透,同時對教學(xué)內(nèi)容做大膽取舍,有所為有所不為,注重基礎(chǔ)知識的落實。

        2.抓好對專業(yè)生的輔導(dǎo)教學(xué)。專業(yè)生大多將高考上線希望寄托在文綜成績的提高上,突出“文綜效益”對專業(yè)生來說尤為重要。在復(fù)習(xí)教學(xué)中,關(guān)注他們的歷史學(xué)科成績的提高,加強課后個別輔導(dǎo)。

      歷史備課組工作總結(jié)模板5

        每年的高考,它成就了莘莘學(xué)子的心愿,也造就了多少園丁的輝煌。為充分準備,迎接20xx年的高考檢驗,高三歷史備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,學(xué)校教務(wù)室和教研室的具體指導(dǎo)和幫助下,組內(nèi)全體教師通過認真的討論和分析,確定了本學(xué)期及今后的'指導(dǎo)思想:團結(jié)拼搏再創(chuàng)輝煌!并在全組老師的共同努力之下,圓滿完成了高三歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、加強學(xué)習(xí)和進修

        由于本年級是四川新課程的第一屆,加強學(xué)習(xí)與進修也就十分重要。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)學(xué)校和上級教育部門的指導(dǎo)性文件,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。具體做法:研讀《新課程標準》、《考試大綱》、《考試說明》等,并計劃學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育思想》。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修,借助市教研活動、學(xué)校繼續(xù)教育等加強組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平及理論水平的培訓(xùn)。加強備課組的教研活動的制度化,以教研促進教學(xué),讓先進的教學(xué)方法得到輻射推廣。

        加強教師間的互相學(xué)習(xí)和交流。要求教師加強互相間的聽課、評課活動,引導(dǎo)和鼓勵青年教師做公開課,爭當校、市級優(yōu)秀教師。切實搞好本學(xué)期的教學(xué)觀摩活動以及日常的聽課,公開課后要評課、相互交流、共同提高。

        二、抓好集體備課工作

        強化備課組長的職責和地位,發(fā)揮群體優(yōu)勢,營造崇實、求真的教研氛圍,使備課組形成實體,讓備課組長在教學(xué)中發(fā)揮紐帶和橋梁作用,使集體備課工作規(guī)范化、制度化,做到三會、三定、四研究、四統(tǒng)一。三會即備課會、質(zhì)量分析會、業(yè)務(wù)知識交流會;三定即定時間、定內(nèi)容、定主講人;四研究即研究教法和學(xué)法,研究教學(xué)大綱和課標,研究學(xué)生實際;四統(tǒng)一即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學(xué)進度、根據(jù)不同班級學(xué)生的實際情況統(tǒng)一主要練習(xí)和作業(yè)量。

        三、抓好組內(nèi)常規(guī)教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

       。1)加強常規(guī)管理的規(guī)范性與檢查落實。按學(xué)校要求按時檢查備課筆記,備課組活動,作業(yè)批改,試卷練習(xí)等。作業(yè)要求各年級都有常規(guī)作業(yè)及選做作業(yè)。批改統(tǒng)一。做好因材施教、分類推進的工作,教師要個別指導(dǎo),培養(yǎng)尖子。

       。2)結(jié)合本學(xué)科特點突出素質(zhì)教育,進一步開展研究性學(xué)習(xí),加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),高三年級重在培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        四、提前加強高三的教學(xué)研究,力爭取得好成績。

       。1)及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,根據(jù)新情況,根據(jù)學(xué)生實際,更新復(fù)習(xí)方案和訓(xùn)練題。

       。2)根據(jù)高考考試說明,認真鉆研近三年高考題,結(jié)合學(xué)生實際,做好集體統(tǒng)一備課,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試。

        (3)控制好教學(xué)進度、難度。在打好基礎(chǔ)知識、熟練基本技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、綜合能力和應(yīng)試能力。

       。4)認真研究學(xué)生的現(xiàn)狀,培養(yǎng)師生感情,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        (5)加強培養(yǎng)尖子生的工作,使尖子生能拔尖,在高考中得高分,并為全年級教學(xué)做出貢獻。

      歷史備課組工作總結(jié)模板6

        一、期中考試分析:

        本次考試為區(qū)統(tǒng)考,試卷難度適中,題型為學(xué)測題型。

        1、成績方面:

        總平均分:73分單科最高分:高一(1)xx分,高一(2)xx分,高一(6)xx分。合格率92、7%,優(yōu)分率24、2%。選擇題平均得分58,而非選擇題得分只有15分。值得表揚的潘同同老師所帶班級成績尤為突出。

        2、存在的問題:

        ①學(xué)生課堂質(zhì)量有待提高

       、诨A(chǔ)知識記憶不牢固

        ③語言歸納能力欠缺

       、懿牧项}分析能力不足

       、輰忣}是關(guān)鍵,學(xué)生審題能力不強所有。

       、迺鴮懖灰(guī)范,答題不分條理。

        二、后段教學(xué)措施

        1、很抓基礎(chǔ)知識的落實。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生把知識要點和教師補充的相關(guān)知識點落實到教材上,這樣使集中注意力,課堂聽課效果提高,同時便于以后的積累與復(fù)習(xí)。通過課堂提問及時反饋學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,利用前兩分鐘,朗讀、背誦前一天所學(xué)要點內(nèi)容,上課后提問,發(fā)現(xiàn)問題再講解、強調(diào)。每一單元學(xué)完之后,要求學(xué)生列出單元知識體系表,前幾個單元老師完成,之后由學(xué)生自己動手,整理歸納。

        2、注重課堂、自習(xí)的教學(xué)效率。課堂上要求學(xué)生紀錄整理,隨時提問反饋。自習(xí)課明確學(xué)習(xí)任務(wù),做作業(yè)或練習(xí)冊,比如做練習(xí)冊時明確到具體某頁某題,然后當堂反饋檢查。

        3、加強解題能力的訓(xùn)練。本學(xué)期采取了多做基礎(chǔ)題,以題帶基礎(chǔ)知識的做法。每課一練一評,題量是7—8個選擇題,一個很基礎(chǔ)的非選擇題,做到小步子快反饋。每單元過關(guān),如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的.知識點,再講解、強調(diào)、錯題重做。適當做稍難題,提升能力拓展視野。

        4、培養(yǎng)答題技巧和規(guī)范答題。教會學(xué)生審題:單項選擇題教會學(xué)生抓材料和問題的關(guān)鍵詞,關(guān)注肯定項和否定項。非選擇題,教會學(xué)生提煉材料,找要點結(jié)論,注意時間斷限。

        5、注重史學(xué)基本理論和史觀教學(xué)。例如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理內(nèi)容及運用;全球化、現(xiàn)代化、文明史觀等史觀。

        6、在期末考試前制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃,把主要知識點按復(fù)習(xí)日期列表,下發(fā)到每個學(xué)生手中,強化學(xué)生背誦。

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