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《購(gòu)物有學(xué)問(wèn)》之“買東西看什么”教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《購(gòu)物有學(xué)問(wèn)》之“買東西看什么”教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)購(gòu)物的基本常識(shí)，懂得什么是“三無(wú)”產(chǎn)品，了解發(fā)票的作用。
2．具有辨認(rèn)“三無(wú)”產(chǎn)品的能力，初步樹立消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。
3、初步樹立消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1．教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、比較，不追求名牌，根據(jù)需要科學(xué)購(gòu)物、健康生活，做個(gè)聰明的消費(fèi)者。
2．教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的實(shí)踐場(chǎng)景中懂得甄別“三無(wú)”產(chǎn)品，了解發(fā)票的作用，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
自帶一件商品，收集購(gòu)物票具、商品標(biāo)簽和包裝袋。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入——走進(jìn)生活揭示活動(dòng)主題
1．同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)岳陽(yáng)是一座漂亮的城市，商場(chǎng)越來(lái)越繁華，商品也越來(lái)越豐富，咱們一起來(lái)看一看，能找到你們熟悉的地方嗎？（課件）哦，大家都很熟悉嘛。人們到這些地方干什么？最近有沒(méi)有和家人出去逛街購(gòu)物？買了什么東西？
隨即板書：食品、日用品、文具、衣物、家電
大家買的東西可真多呀！你們肯定有不少心得吧，那我們就來(lái)開一個(gè)“家庭購(gòu)物交流會(huì)”吧！選擇你感興趣的一類來(lái)談?wù)勀阏J(rèn)為買東西的時(shí)候要看什么，和同桌交流交流吧。
2．學(xué)生同桌交流，指名分類說(shuō)，隨即板書：看質(zhì)量、看價(jià)格、看功能、看外觀、看售后服務(wù)……
3．小結(jié)：從大家的交流中可以看出，購(gòu)物的學(xué)問(wèn)還真多呀，買東西得從不同角度考慮，才能買到又實(shí)用又便宜的商品。板書：考慮清楚
�。ǘ┱匍_“購(gòu)物交流會(huì)
以小組為單位，召開“購(gòu)物交流會(huì)”，分享自己的購(gòu)物體會(huì)。哪位同學(xué)愿意上講臺(tái)和大家談?wù)勛约旱馁?gòu)物經(jīng)驗(yàn)？
小結(jié)：從大家的交流中可知道，原來(lái)購(gòu)物的學(xué)問(wèn)可真多�。ò鍟河袑W(xué)問(wèn)）買東西需要從不同的角度
考慮，才能買到又便宜又實(shí)用的商品。（板書：多角度考慮）
�。ㄈ┵I東西要看包裝
1．老師請(qǐng)同學(xué)們課前完成一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，搜集商品的包裝袋和包裝盒，你們帶來(lái)了嗎？好，我們前后同學(xué)為單位，拿出各自搜集到的物品仔細(xì)看看，互相研究研究，看看你們能從包裝袋上發(fā)現(xiàn)哪些信息？
學(xué)生組內(nèi)互相介紹，研究，老師巡視并參與討論，獲取學(xué)生討論信息。
2．以食品包裝為例，說(shuō)說(shuō)食品包裝上除了名稱還有哪些信息？商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠家、廠址、配料表、實(shí)用方法、
產(chǎn)品許可證或質(zhì)量安全許可證（qs）、保存方法、……
3．展示臺(tái)，老師出示兩種商品：一個(gè)包裝袋上信息齊全，另一個(gè)什么都沒(méi)有。
老師這有兩種商品，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)選一選，假如你要買，你會(huì)選擇哪一種呢？為什么？
4．是的，像這樣的商品，就是我們所說(shuō)的“三無(wú)產(chǎn)品”。課件出示：三無(wú)產(chǎn)品解釋
既然知道了什么是“三無(wú)產(chǎn)品”，那就請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)當(dāng)“小小質(zhì)檢員”，拿出課前搜集的商品包裝袋，仔細(xì)檢查其中有沒(méi)有“三無(wú)產(chǎn)品”，發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)把它交上來(lái)我們一起來(lái)辨別！
展示臺(tái)出示發(fā)現(xiàn)的“三無(wú)產(chǎn)品”。
5．這些三無(wú)產(chǎn)品都出自哪里呢？我們一起來(lái)看看。看到這些，你想說(shuō)什么？
是啊，同學(xué)們，這些三無(wú)產(chǎn)品不僅質(zhì)量低劣，而且還會(huì)給我們帶來(lái)危害。尤其是同學(xué)們經(jīng)常接觸到的這么幾類：
�。ㄋ模┵I東西要會(huì)維權(quán)
1．剛才我們說(shuō)到了要避免買“三無(wú)產(chǎn)品”，可是最近我遇到了一件煩心事，我在長(zhǎng)沙一個(gè)大商場(chǎng)買了雙鞋子，可沒(méi)穿幾天，鞋跟就斷了，我該怎么辦呢？退貨找誰(shuí)退呢？商家要是人家不認(rèn)賬怎么辦？
所以，我們?cè)谫I東西的時(shí)候都要索取發(fā)票。板書：索取發(fā)票課件：我們來(lái)認(rèn)識(shí)發(fā)票
2．這么難的問(wèn)題都難不倒你們，我再給大家出個(gè)難題，假如
我拿著發(fā)票，那個(gè)賣鞋子的還是不肯退，怎么辦呢？
投訴！向誰(shuí)投訴呀？消費(fèi)者協(xié)會(huì)。你怎么知道的呢？你真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。消費(fèi)者協(xié)會(huì)的電話是多少呢？12315，打這個(gè)電話就可以了。
�。ㄎ澹┵I東西要有理性
1．有人說(shuō)，買東西他會(huì)看廣告。你們認(rèn)為買東西，要不要看廣告呢？
2．能說(shuō)說(shuō)你們各自的理由嗎？
3．公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。我們先來(lái)看一段廣告吧。（課件播放“舒膚佳”廣告）
“舒膚佳”，用過(guò)嗎？好用嗎？老師就是通過(guò)廣告認(rèn)識(shí)了這種產(chǎn)品，買來(lái)一用，還真好用。
4．是不是所有的廣告產(chǎn)品都好用呢？我們?cè)賮?lái)看一段視頻。（課件播放：攝像機(jī)虛假?gòu)V告）我的一個(gè)朋友就買了它。結(jié)果啊……我的朋友說(shuō)他被廣告給騙了。
5．同學(xué)們，看了兩段廣告后，你想說(shuō)什么？
小結(jié)：生活中是所有的廣告都不可信嗎？（學(xué)生互相交流）廣告里介紹的商品有些確實(shí)名不虛傳，但有些廣告確是弄虛作假，作為消費(fèi)者要學(xué)理智地看待廣告，選擇好自己需要的商品。
（板書：理性）
�。┩瓿伞百�(gòu)物提示卡”
1．買東西可真是一門學(xué)問(wèn)。你能給大家提供一些合理的購(gòu)物建議嗎？小組討論，寫下來(lái)，然后匯報(bào)。
小結(jié)：要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
�。�1）我們購(gòu)買物品，建議大家到正規(guī)的商家購(gòu)買。
（2）買東西時(shí)要仔細(xì)辨認(rèn)，該商品是否是“三無(wú)”產(chǎn)品。
�。�3）不小心買到了不合格的商品后，可打消費(fèi)者投訴熱線“12315”。
�。�4）購(gòu)物一定要開具發(fā)票。
2．你們看，這節(jié)課我們不知不覺(jué)就完成了一件了不起的事，制作了一張“購(gòu)物提示卡”。這可是我們集體智慧的成果�。�
3．就快到周末了，我們和家人一起去逛逛街，買買東西，把今天學(xué)到的購(gòu)物知識(shí)用上。相信只要有心，我們一定能成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者。
（七）總結(jié)
今天這節(jié)課讓大家增長(zhǎng)了不少知識(shí)，現(xiàn)在你們知道買東西要看什么了嗎？老師將這些知識(shí)串成了一段影片，我們一起來(lái)看一看吧！
學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)比較，買自己需要的，你就是聰明的消費(fèi)者！讓我們用今天課堂上獲得的本領(lǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中去實(shí)踐吧！
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