音樂作文經(jīng)典[7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的音樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

　　7月25日晚上，我們十位杭州網(wǎng)的小記者有幸去杭州大劇院聆聽了一場(chǎng)杭歌青年優(yōu)秀聲樂演員的專場(chǎng)音樂會(huì)。這是我第一次到這么高檔的劇院去接受高雅的音樂薰陶。感覺好奇而興奮。

　　杭州大劇院位于錢江新城市民廣場(chǎng)的附近，它的建筑外觀是‘月牙’形的`，劇院廣場(chǎng)上有個(gè)泛著銀光的月亮湖，走進(jìn)劇院，我立馬被中間的那個(gè)巨大的金色管風(fēng)琴所吸引，它足足有3.4米高，可漂亮了！像個(gè)維也納金色大廳。7點(diǎn)半演出正式開始，演唱者有杭歌的青年優(yōu)秀聲樂演員高子淳、張樂園、樊佗、黃志堰，演唱的曲目有《小河淌水》、《西部情歌》、《峽江情歌》、《白毛女》插曲、《劃龍舟》等。我最喜歡的是高子淳演唱的《小河淌水》，我覺得曲調(diào)輕快、優(yōu)美，她甜美的民族唱法很動(dòng)聽，很有有感染力。最幽默的是她和張樂園合唱的民族情歌，其動(dòng)作夸張風(fēng)趣，當(dāng)張樂園用背使勁撞高子淳時(shí)，我們?nèi)珗?chǎng)都哈哈笑了起來！他們倆的聲音高亢明亮，唱到高音區(qū)時(shí)，我感覺像是有種氣沖云霄的震撼力。真是好嗓子��！

　　說實(shí)話，我不是太理解這些歌曲所表達(dá)的含義，因?yàn)槲矣X得他們的民族唱法，聽起來歌詞不是很清晰，我只能從她們的口型變化和聲調(diào)的起伏，來揣摩大概的意思，相比較，我還是喜歡自己動(dòng)漫流行歌手-----水樹奈奈和倉木麻衣，雖然也同樣存在聽不懂歌詞的情況，只能聽旋律，如水樹奈奈的《夢(mèng)想的花蕾》，在柔美中帶一點(diǎn)輕微的搖滾味道，聽起來舒緩明快，令人回味無窮。

　　音樂不分國界，它是人最美的語言，有音樂伴隨的童年一定會(huì)更快樂，更美好！

音樂作文 篇2

　　音樂是一種美好的享受，是一種解決煩惱的神丹妙藥。但是有一種音樂很普通，卻可以流入人的心靈深處，可以讓人們感到，生命是如此的脆弱，可是堅(jiān)持是這么的偉大。有種景象很多地方都能看見，一些殘疾的人為了能生存下去，選擇了在街上乞討，但有些人不是單單乞討，還拿出了自己的絕活來讓大家欣賞。

　　有一次，我開心的走在街上，突然，有一幕把我深深的`震撼住了。只見一名可能上了六十的老人，滿頭白發(fā)，眼睛閉著，好像是盲人。他坐在一張破爛的木凳上，二胡被他放在了腿上，他的前面放了寫滿了字的白紙，紙前有一個(gè)裝錢的盒子。接著我聽見了他拉二胡的聲音，那聲音雖然很樸素，但是那老人的堅(jiān)持的精神把用二胡拉出的音樂染成了優(yōu)美的樂曲。那樂曲緩緩的流入了心靈深處，讓我覺得，老天好不公平，為什么要讓這么可憐的老人，無家可歸的老人受到人生如此大的困難。接著，我的眼睛變得朦朧了。

　　“這老人二胡拉得真好！”我旁邊的阿姨輕聲說著。

　　“天哪！這老人真可憐！誰家這么狠��！把一個(gè)看不見得老人扔在外面。”周圍的人都開始議論紛紛了。

　　突然，一雙手把錢放進(jìn)了裝錢的盒子里，我們這些人突然醒悟了過來，也紛紛把錢放進(jìn)了盒子里，老人微笑的對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　此刻，我好希望他可以睜開眼睛，看見這美好的世界。

　　音樂是世界上最美好的東西，但是那位老人拉出的音樂卻比世界名曲要好聽多了。那是流入心靈深處的音樂。

音樂作文 篇3

　　我相信，每個(gè)人都經(jīng)歷過其他班的老師為自己上過一節(jié)課，但是，你見到過這么突然的嗎？

　　這周周四的下午第二節(jié)課時(shí)，嚴(yán)主任一邊說，一邊用手指向教室的方向：“同學(xué)們，你們回教室，去見你們的新老師。”我們排著隊(duì)伍回了教室，看見了一位素未謀面的新老師，不一會(huì)，新老師開始說話了：“我是別的.學(xué)校音樂老師明天的第二節(jié)音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會(huì)教你們兩種樂器，那就是“缶”和“塤”。老師還為我們講了“民族樂器”的分類：管弦類，弓弦樂器，吹奏樂器，打擊樂器等等。

　　這周周五第二節(jié)課是音樂課，我們迫不及待的來到合班教室，等待著新老師的到來，不一會(huì)，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng)，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著，老師又問我們：“你們認(rèn)識(shí)什么樂器呢”？我說：“揚(yáng)琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說：“謝謝大家的參與�！倍�十分鐘的音樂課很快就結(jié)束了。上完了這節(jié)課既鍛煉了我的語言能力，還鍛煉了我們班的團(tuán)結(jié)能力。

音樂作文 篇4

　　“啊哈哈哈哈�。�！”一陣陣笑聲從音樂教室傳來，教室里笑聲不停。

　　“你，上來！”謝老師指著第四排的一個(gè)同學(xué)說。大家將目光向第四排移去，看到了謝老師所指的人——最后一排——田胖子——田哲軒�！皝恚瑢⒛菐讉�(gè)都帶好，我等你�！甭犞x老師這么一說，我們又將目光向他手上看去。哈，是自制的.爪子啊。等田胖子將那個(gè)東東戴好后，謝老師便喊他上去，站在黑板前，雙手舉了起來，如同一個(gè)爪牙舞爪的惡魔一般。我們大家一看，“噗！”全部都笑噴了。謝老師還添油加醋在他頭上畫了光環(huán)，還在他臉龐那畫了一對(duì)精靈耳朵，肚子那畫了一對(duì)翅膀，腰那畫了一個(gè)惡魔尾巴。李子建和劉耀恒笑得聲音最大，于是，謝老師同時(shí)也邀請(qǐng)他們上來，正好，今天也上了美術(shù)課，做手工，想不到他們把手工都帶過來了。哈，站在一起就連成了一幅圖，有點(diǎn)像在玩魔獸。

音樂作文 篇5

　　看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想：這節(jié)音樂課上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，課堂上十分活躍。但是，你們看我們這節(jié)音樂課是怎么樣活躍的。

　　上課鈴一響，李老師就叫我們排隊(duì)一起去上音樂課。當(dāng)李老師目送著我們下樓梯時(shí)，已有幾名同學(xué)耐不住了，當(dāng)李老師的視線消失時(shí)，全班的氣氛到了第一個(gè)高潮階段。同學(xué)們嘰嘰喳喳的，像樹林里的鳥。可以用一個(gè)成語來形容，就是“百鳥爭(zhēng)鳴”。

　　我們走到音樂教室門口，一個(gè)同學(xué)在我的后面推了我一把，我準(zhǔn)備對(duì)他冷處理。我看他有再弄我的企圖，“救星”——音樂老師來了，把我們“請(qǐng)”進(jìn)了音樂教室。顯然，音樂老師很討厭我們班的'學(xué)生，因?yàn)槲覀兛偸菬o理取鬧。

　　剛進(jìn)教室，同學(xué)們的活躍，到了第二個(gè)高潮。音樂老師企圖讓同學(xué)們安靜下來，老師的手都快敲腫了，鋼琴也快散了架，但同學(xué)們依然無動(dòng)于衷，我行我素。

　　過了大約十分鐘，同學(xué)們終于安靜下來了，老師放了一段音樂讓我們聽，聽完后，同學(xué)們的活躍，又到了第三個(gè)高潮。有的同學(xué)你推我，我推你的；有的同學(xué)在玩拍手游戲；有的同學(xué)在看科學(xué)、品德書，嘴里還在談?wù)摃�中的�?nèi)容……簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還熱鬧。老師一直拍著黑板，喋喋不休地喊道：“大家請(qǐng)安靜，大家請(qǐng)安靜……”但是她的聲音比起同學(xué)們的聲音，簡(jiǎn)直如一只螞蟻在喊叫。就這樣，一直持續(xù)到下課。

　　這樣“活躍”的音樂課，值得我們每個(gè)同學(xué)反思一下：我們上課的時(shí)候，如何活躍才是正確的活躍？

音樂作文 篇6

　　周二，老師帶我們聽了一場(chǎng)別開生面的音樂會(huì)，臺(tái)下的聽眾全是中學(xué)生和高中生，這是我有生以來第一次。在這兒我們不僅親眼見到了我國著名的指揮家，還親耳聆聽了他對(duì)演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂，上了一堂生動(dòng)的音樂欣賞課。音樂會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等，又有中國名曲茉莉花等。

　　中午，我懷著激動(dòng)的心情上了車，在車上風(fēng)兒迎面吹來，恍如母親的手撫摸著我的臉，讓我心情舒暢，使我對(duì)這場(chǎng)音樂會(huì)更充滿了向往。來到上大附中，只見門口人山人海。我們走進(jìn)大門，徑直走進(jìn)演出廳，發(fā)現(xiàn)廳內(nèi)幾乎快座無虛席。過了大約15分鐘，演出開始了。樂團(tuán)成員人人穿著燕尾服準(zhǔn)備就緒。這時(shí)，主持人走上了舞臺(tái)，用她悅耳動(dòng)聽的聲音介紹了本場(chǎng)音樂會(huì)的演出人員和曲目，我聽著聽著如沐春風(fēng)。

　　主持人講解完《小鬧鐘》，音樂會(huì)就在這首樂曲中開始了。這是我比較喜歡的一首樂曲。剛開始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細(xì)地聽著，想象著指揮爺爺剛才說過的情景。啊，我聽出來了，小提琴和鋼琴彈出的歡快聲，表現(xiàn)了歡呼，長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)英姿。整首樂曲生氣勃勃，充滿活力，給人一種振奮感。

　　我也很喜歡中國的民樂，但平時(shí)聽到的`都是用民樂演奏的。這臺(tái)音樂會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂器演奏江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂演奏的有所不同，但《茉莉花》的歡快輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來了，同樣給人一種美妙的感覺。讓我想到了一句話：音樂是相通的，只有音樂是沒有國界的。

　　最后我聽了由女高音和男高音帶來的《花兒為什么這樣紅》，就像春天到處花兒爭(zhēng)芳斗艷，使每個(gè)人情緒高昂！演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒回過神來呢！

　　這場(chǎng)音樂會(huì)讓我明白了聽音樂就是一種享受！通過聽這場(chǎng)音樂會(huì)，讓我知道了音樂不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽這種形式音樂會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂素養(yǎng)得到提高。

音樂作文 篇7

　　晚飯后，媽媽帶我去世紀(jì)廣場(chǎng)看音樂噴泉，我可高興。

　　音樂噴泉開始了，隨著音樂，那些噴泉翩翩起舞，那么美的噴泉我還是第一次見。

　　那些噴泉真是多種多樣，有的像房子、有的像愛心、有的像煙花。而且是彩色的呢！噴泉一上一下，忽左忽右，真美！在看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)噴泉是跟著音樂高低變化的`，音樂高噴泉就噴的高，音樂低噴泉就噴的低。我繞著噴泉走了一圈，從不同的方向來觀察噴泉，我覺得后面最好看，也就是南面最好看。

　　噴泉有很多顏色：紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。

　　謝謝老師告訴我這么美的噴泉，讓我們?nèi)ビ^察。我玩得可開心了！

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