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音樂(lè)盒五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的音樂(lè)盒五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)盒五年級(jí)作文1
富人摸了摸小男孩的頭，給他講了一個(gè)故事
從前，有一只小老鼠和一位著名的音樂(lè)家住在一起。因?yàn)樾±鲜缶妥≡谒覊Ρ谏系囊粋�(gè)洞里。這個(gè)小老鼠很喜歡音樂(lè)，但因?yàn)樗且恢粩嗔宋舶偷男±鲜�，所以他很自卑�?/p>
音樂(lè)家每天都會(huì)在琴房里彈鋼琴，而小老鼠每天都在那個(gè)洞里聽(tīng)音樂(lè)家彈鋼琴。一天晚上，小老鼠禁不住好奇心的.折磨，決定在音樂(lè)家睡著后出來(lái)看一看是什么東西彈奏出如此動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。當(dāng)它爬出洞外迎面立著一臺(tái)黑色的、古怪的樂(lè)器，其實(shí)那就是鋼琴。
小老鼠縱身一躍，它的腳下正好踩著一節(jié)琴鍵，鋼琴發(fā)出了一聲“哆”。小老鼠剛開(kāi)始被嚇了一跳，可馬上，它的驚嚇變成了驚喜，開(kāi)始在琴鍵上跳來(lái)跳去，組合成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。小老鼠陶醉在樂(lè)曲聲里。
音樂(lè)家被琴聲吵醒了，他來(lái)到琴房里。小老鼠想逃跑，可已經(jīng)來(lái)不及了。音樂(lè)家抓住了他，問(wèn)：這首樂(lè)曲是你彈得嗎？
小老鼠被下得話也說(shuō)不流利了：是……是的。
小老鼠本以為它必死無(wú)疑，可沒(méi)想到音樂(lè)家卻對(duì)它彈出的樂(lè)曲大加贊美，并且留下它。讓他和自己去全國(guó)各地演出。還說(shuō)：你那半截尾巴使你與眾不同。人們都這樣說(shuō)：小老鼠那半截尾巴多有個(gè)性啊，多時(shí)尚啊。
小老鼠做夢(mèng)也想不到它會(huì)成為一名音樂(lè)家。
故事講完后，富人說(shuō)：“小老鼠為什么可以成名，是因?yàn)樗业搅俗约喝松拈W光點(diǎn)。誰(shuí)都有閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現(xiàn)。”她意味深長(zhǎng)地看了小男孩一眼。小男孩恍然大悟，也露出了開(kāi)心的笑容。
音樂(lè)盒五年級(jí)作文2
周末，我在書(shū)桌的抽屜里看到了一個(gè)精致的小盒子。打開(kāi)一看，竟然是我以前的生日禮物——音樂(lè)盒。瞬間，記憶的翅膀翩然飛起……
那是我10歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。音樂(lè)盒里有一些流砂，還有五匹小馬。音樂(lè)一開(kāi)，五匹小馬就會(huì)跟著音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，非常好看。
經(jīng)過(guò)朝夕相處，音樂(lè)盒成了我的好閨蜜，很多不愿和媽媽說(shuō)的`話，我都跟它說(shuō)了。它還給過(guò)我很多的幫助呢！
有一次，我去合肥參加一場(chǎng)演出。上臺(tái)之前，我緊張的直冒冷汗，我怕忘記舞蹈動(dòng)作，然后就不會(huì)跳，或者動(dòng)作不利索，很生硬。這時(shí)候，我頭腦里出現(xiàn)了音樂(lè)盒，它發(fā)出悅耳的聲音，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要那么緊張，加油！你可以的，給自己一點(diǎn)兒勇氣和自信心，在大舞臺(tái)上展示自己吧！”我聽(tīng)了它的話后，感覺(jué)身上頓時(shí)生起了勇氣和自信心。表演結(jié)束后，我得了個(gè)好成績(jī)。拿到獎(jiǎng)狀和證書(shū)后，我在心中對(duì)音樂(lè)盒說(shuō)了聲：“謝謝！”
還有一次，我和小妹比賽寫(xiě)試卷，媽媽說(shuō)看誰(shuí)寫(xiě)得又快又正確，就可以得到非常好的禮品。我們聽(tīng)到“禮品”這兩個(gè)字，眼睛頓時(shí)發(fā)亮，拼了命地寫(xiě)。寫(xiě)著寫(xiě)著，有一道題把我給難住了。我左思右想，可就是沒(méi)有思路。這時(shí)，我頭腦里又響起了音樂(lè)盒的聲音，仿佛又聽(tīng)到了它在說(shuō)話：“小主人，要認(rèn)真地想一想，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)真，這題決對(duì)不會(huì)把你給難住，我相信你是可以的�！蔽冶沆o下心來(lái)，重新思考，果然想到了！我趕緊跟媽媽說(shuō)我做完了。媽媽拿出禮品，我打開(kāi)一看，頓時(shí)像泄了氣的皮球，竟然是一大本試卷，唉！不過(guò)，還是十分感謝音樂(lè)盒，讓我贏了。
音樂(lè)盒是我的心愛(ài)之物，它飽含著我滿滿的回憶，我一定將它好好保存。
音樂(lè)盒五年級(jí)作文3
哈哈哈一陣歡笑聲飄蕩在孤兒院上空。一群孩子正在爭(zhēng)搶幾個(gè)好心人給他們帶來(lái)的玩具，一切都如此溫馨�？稍诠聝涸旱囊惶幗锹淅�，一個(gè)咬著手指頭的小男孩像一只受驚的小獸，在角落里靜靜地看著小伙伴們拿到自己滿意的玩具開(kāi)心地笑。他的眼睛里有一種奇怪的東西，是仇恨？是埋怨？是渴望？是其實(shí)他自己也不知道。
別看這個(gè)小男孩那樣奇怪，其實(shí)他是一個(gè)頂可憐頂可憐的小孩。在他一歲時(shí)父母就雙亡，自小和撿垃圾的奶奶相依為命。可在五歲那年，奶奶出去撿垃圾時(shí)就在也沒(méi)有回來(lái)。衣食無(wú)靠的`他只能出去流浪。直到一次，一個(gè)好心的警察發(fā)現(xiàn)了他，把他帶到了這所孤兒院——溫馨之家�？伤麃�(lái)到孤兒院后因?yàn)檎也坏侥棠潭斐蠲疾徽�。小朋友也因�(yàn)樗墓缕Р缓退�，孤兒院阿姨也�?duì)他愛(ài)理不理的。于是，他的孤僻已形成了習(xí)慣。
也許，我已經(jīng)被他們忘記了。小男孩想。它們包括誰(shuí)？小伙伴？孤兒院的阿姨？好心人？應(yīng)該全包括吧。
為什么我們老叫他小男孩，不叫他的名字呢？其實(shí)，他早已把自己的名字忘了。他也想過(guò)自己以前的名字，可一想他就想到自己那一直沒(méi)有回來(lái)的奶奶。一想到這里，他的淚就忍不住落下了。
小傻子，大呆子，吃飯不會(huì)用勺子，只會(huì)掉掉淚珠子一個(gè)正在玩小汽車的小朋友看見(jiàn)在流淚的小男孩，奶聲奶氣的背起了這首兒歌。這首兒歌就是說(shuō)小男孩的。平時(shí)，小男孩都會(huì)對(duì)這些嘲諷充耳不聞，可今天，他卻大吼一聲，想那個(gè)小孩撲去，和他扭打在一起——
小男孩竟然打架了！
音樂(lè)盒五年級(jí)作文4
音樂(lè)盒呀，音樂(lè)盒，我心愛(ài)的音樂(lè)盒，為什么你現(xiàn)在的樣子更加迷人，音樂(lè)更加美妙了呢？是因?yàn)榭煲蔀椤坝颜x使者”的原因嗎？
我的好朋友杜樂(lè)琰快過(guò)生日啦！我一定會(huì)送她最好的禮物，所以非你莫屬啦！
讓我再來(lái)好好看看你吧！你的造型真獨(dú)特，算是音樂(lè)盒里的佼佼者了。漂亮的帳篷搭成了一個(gè)“粽子形”的馬戲團(tuán)，金燦燦屋頂在陽(yáng)光的照射下顯得更加光彩奪目，金銀相間的條形圖案，遠(yuǎn)看猶如一把撐起的大傘，”傘“的背面花團(tuán)錦簇，有非常濃郁的壁畫(huà)風(fēng)情，一種神秘之感油然而生。“馬戲團(tuán)”里有一個(gè)大舞臺(tái)，動(dòng)物小演員們粉墨登場(chǎng)：老虎在跳火圈，小狗在做算術(shù)，小熊踩著球在跳舞……，這么精彩的表演吸引了很多觀眾，小長(zhǎng)頸鹿仗著自己脖子長(zhǎng)，不愿意買票，瞧，它正開(kāi)著可愛(ài)的小汽車圍著馬戲團(tuán)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！
讓我再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你那美妙的音樂(lè)吧！打開(kāi)金色的月牙形的開(kāi)關(guān)，沁人心脾的音樂(lè)立即在我的耳畔，我的心中飄散開(kāi)來(lái)：它如流水一般流暢，它如鳥(niǎo)鳴一般悅耳，如琴聲一般優(yōu)美……活潑而富有感情，動(dòng)聽(tīng)又不缺少節(jié)日的氣氛。“啦啦啦——啦啦啦……”
“好馬配好鞍”。你是如此的精美，我怎么忍心讓你孤單呢？于是我制做了一張精美的賀卡，它只有書(shū)簽?zāi)敲创�，上面�?huà)著嬌艷的花朵，繁茂的枝葉和活靈活現(xiàn)的`小鳥(niǎo)，這可是我親手繪制的哦！
音樂(lè)盒呀音樂(lè)盒，我好舍不得你呀！你是不是也舍不得我呢？不過(guò)令我欣慰的是，你即將擁有一個(gè)特別棒的新主人——我的好朋友杜樂(lè)琰。她喜歡畫(huà)畫(huà)，一定會(huì)喜歡你獨(dú)特的造型與精美的圖案；她彈得一手好琵琶，一定會(huì)喜歡你那美妙的音樂(lè)；她有一顆善解人意的愛(ài)心，一定會(huì)好好珍惜你的。
友誼使者——音樂(lè)盒，謝謝你！
音樂(lè)盒五年級(jí)作文5
我有一個(gè)音樂(lè)盒，它是我媽媽從菜市場(chǎng)上買來(lái)的。
音樂(lè)盒分兩類，一類是只能聽(tīng)音樂(lè)，不過(guò)可以播放不同種類音樂(lè)的音樂(lè)盒，但是他很重，兩個(gè)裝滿水的杯子都不及它一個(gè)；而另一種音樂(lè)盒又小、有實(shí)用、又輕的的裝筆音樂(lè)盒，我的音樂(lè)盒就是這種。
裝筆音樂(lè)盒不大不小，裝在背包里還留有余空，它底下有個(gè)板子，靠板子右邊還有一個(gè)豎板子，豎板子中心鑲嵌這一個(gè)花型轉(zhuǎn)動(dòng)器，往右轉(zhuǎn)就能聽(tīng)音樂(lè)，如果往右轉(zhuǎn)的圈多的話，那聽(tīng)到的音樂(lè)時(shí)間也會(huì)很長(zhǎng)。豎版字后面有一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱，圓柱上有很多突出來(lái)的小齒輪，圓柱下面還有像刀一樣鋒利的鐵條，雖然他很鋒利，但是他不會(huì)傷到人，因?yàn)樗車斜Ｗo(hù)功能。只要齒輪轉(zhuǎn)到鐵條上，鐵條就會(huì)彈起，然后落下，這樣就能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)了。
在豎板子旁，有4個(gè)但秋千的小孩，只要轉(zhuǎn)動(dòng)花型轉(zhuǎn)動(dòng)器，4個(gè)蕩秋千的小孩就像摩天輪一樣，緩緩的轉(zhuǎn)起來(lái)。板子的左邊是筆筒，這個(gè)筆筒是長(zhǎng)方體的，它的裝筆量很大，可以裝上幾十支筆。它有4個(gè)面，其中一個(gè)面上印著圖案。
他很堅(jiān)固，有很輕。這種音樂(lè)盒是最輕的`一種音樂(lè)盒，他最多5克，拿在手里就感覺(jué)螞蟻在手里一樣，還很堅(jiān)固，如果不小心從高空摔下來(lái)，它還是完好無(wú)損，秋千上的小孩和花型轉(zhuǎn)動(dòng)器還能繼續(xù)轉(zhuǎn)，零件也不會(huì)丟失或損爛，堅(jiān)固度百分之百。
它的音樂(lè)還很別致優(yōu)雅，還像一個(gè)小女孩的天籟之音。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，便可以休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
我的音樂(lè)盒就是又實(shí)用又好聽(tīng)。
音樂(lè)盒五年級(jí)作文6
“我擁有百靈鳥(niǎo)般的歌喉。歌聲勝過(guò)宋祖英！”猜猜我是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，我就是那“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的音樂(lè)盒！別說(shuō)我自夸，我就是那么惹人喜愛(ài)，不信？那就往下看吧！
我是一位穿著白裙的少女，潔白無(wú)瑕的連衣裙上點(diǎn)綴著銀色的花紋。在一堆文具中顯得亭亭玉立。雖然我方方正正，但從遠(yuǎn)處瞧，我仿佛正在微風(fēng)中奔跑，連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)。我的底座似水晶般透亮，上面有一只飛翔的雛鷹，在天空中自由的翱翔。最引人注目的是在我的身上有著小主人的十歲照片。這可是小主人漫長(zhǎng)人生中的第一個(gè)十歲呢！我可自豪了。
當(dāng)小主人扭動(dòng)我的'底座時(shí)，我便展開(kāi)歌喉，縱情歌唱。優(yōu)美的歌聲像小溪流水般緩緩地從我的嗓中流出，蕩漾在房間的每一個(gè)角落。
說(shuō)到我和小主人，還有一段特別的故事。
剛拿到我時(shí)，小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，我十分得意�？膳赃叺墓P筒妹妹警告我：“小主人向來(lái)是三分鐘熱度”。我不信。但幾日后，我便被小主人丟在一邊。我不服氣，又喊又叫，都快把嗓子喊啞了，也沒(méi)人理我。我號(hào)啕大哭，沒(méi)幾天，便蒙上了一層薄薄的灰塵。
小主人打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，看見(jiàn)我這樣很是心疼。便把我輕輕捧起放到書(shū)桌上。小主人又用毛巾在我的身上輕輕擦洗。我十分愜意，心里的怒火也煙消云散了。
聽(tīng)到這兒，你是不是很想擁有我呢？那請(qǐng)播打：12345543210.哦！忘了告訴你，這可是小主人的媽媽為了小主人特別訂做的，全世界獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙！呀！小主人需要我！See you!
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