- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》評(píng)課稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》的評(píng)課稿
作為一名老師，就有可能用到評(píng)課稿，評(píng)課是對(duì)照課堂教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教師和學(xué)生在課堂教學(xué)中的活動(dòng)以及由此所引起的變化進(jìn)行價(jià)值的判斷。寫評(píng)課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》的評(píng)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽了楊愛軍老師這節(jié)課，我的第一感受就是舒服。40分鐘的時(shí)間過(guò)得太快了，但是學(xué)的知識(shí)真不少，把那么難理解的問(wèn)題輕而易舉的"拿下了"。作為她的學(xué)生真幸福！
下面把我的感受和大家分享一下：
1.課前安排了學(xué)生收集關(guān)于儲(chǔ)蓄的知識(shí)，縮短了課本數(shù)學(xué)與生活中數(shù)學(xué)的距離，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐意識(shí)。
2.楊教師讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，楊教師沒有代替學(xué)生做過(guò)任何結(jié)論，教師總是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后引導(dǎo)他們找到解決問(wèn)題的途徑，獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3.數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，素材的選擇接近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際。
4.楊教師注重教給學(xué)生思考的方法和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。我個(gè)人認(rèn)為在教授知識(shí)的同時(shí)傳授學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和數(shù)學(xué)的思想同樣重要。如：轉(zhuǎn)化的思想，舉例子的方法等。教給學(xué)生終生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)很有必要。
5.我欣賞楊老師是在每次引出新知識(shí)點(diǎn)之后總是給學(xué)生留有一定時(shí)間的空白，讓學(xué)生思考和記憶。而不是為了完成任務(wù)趕時(shí)間，真正以學(xué)生為本。
6.利用錯(cuò)題講解。課堂上學(xué)生總是會(huì)犯錯(cuò)的，楊老師利用了錯(cuò)誤資源，講解了利息=本金利率時(shí)間，為學(xué)生總結(jié)公式做了鋪墊。知識(shí)點(diǎn)的形成總是那么自然，水到渠成。
7.題目的出現(xiàn)有易到難，使學(xué)生非常容易接受。我個(gè)人的觀點(diǎn)是讓學(xué)生們感覺數(shù)學(xué)很容易學(xué)，所以總是把復(fù)雜困難的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。楊老師帶領(lǐng)孩子們掌握了很多關(guān)于利息的知識(shí)，孩子們很快樂(lè)很輕松地滿載而歸。
8.楊老師這節(jié)課抓住了關(guān)鍵，既概念的教學(xué)，理解。這節(jié)課有很多新概念，本金﹑利息﹑利率﹑期限等，只有對(duì)概念理解透徹，真正明白其意義，才能進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為楊老師這節(jié)課是真正高效率的一節(jié)課。有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
【六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》的評(píng)課稿】相關(guān)文章：
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》評(píng)課稿07-01
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的周長(zhǎng)》評(píng)課稿07-01
一數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)物體評(píng)課稿07-01
小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)課稿精選06-25
小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)課稿06-25
《數(shù)學(xué)廣角》評(píng)課稿12-10
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的應(yīng)用》評(píng)課稿06-30
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的面積》評(píng)課稿范文07-01