職業(yè)的作文6篇【精選】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的職業(yè)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)的作文 篇1

　　有的人職業(yè)是醫(yī)生，有的人職業(yè)是廚師，有的人職業(yè)是水電工，有的人職業(yè)是清潔工……而她，卻天天在家，我很困惑。

　　我說(shuō)：“你挺舒服的啊，不用上學(xué)寫(xiě)作業(yè)，不用上班去奔波。”她只是笑而不語(yǔ)。她是懶惰嗎？還是……還是她根本就沒(méi)有本事找到工作？我很低落。

　　直到有一天，我打開(kāi)了那個(gè)隱蔽的柜子。里面一摞摞的紅的、綠的、黑的證書(shū)震撼了我的眼睛：育嬰師證，營(yíng)養(yǎng)師證，教師資格證，會(huì)計(jì)師證，工程師證，繪畫(huà)獎(jiǎng)，寫(xiě)作獎(jiǎng)……想想每天我能吃到花樣繁多的噴香飯菜，每日我能穿著帶有陽(yáng)光味道的干凈衣服，我的作業(yè)井井有條，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)……原來(lái)我把平時(shí)的一切都看成了理所當(dāng)然。我不知道，當(dāng)我面對(duì)考試惴惴不安時(shí)，她準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)資料;當(dāng)我面對(duì)作文無(wú)從下手時(shí)，她翻閱了大量書(shū)籍;當(dāng)我的.鋼筆頭彎了，她悄悄修好;當(dāng)我的……她是有本事的，我欣喜若狂，問(wèn)她：“你為什么沒(méi)有工作？”她認(rèn)真地看著我，眼睛閃著光彩，說(shuō)：“我有工作。從清晨睜開(kāi)眼睛就是上班了，直到夜晚睡覺(jué)才算下班。沒(méi)有節(jié)假日，更沒(méi)有工資。但，我很喜歡這份工作�！�

　　我似乎懂了，她的職業(yè)是媽媽?zhuān)�她一直在做世界上最勞累最偉大的工作。我為她點(diǎn)贊。

職業(yè)的作文 篇2

　　老師的職業(yè)有哪些？這個(gè)問(wèn)題好像有點(diǎn)自相矛盾——老師本來(lái)就是一種職業(yè)嘛�？墒�，如果你仔細(xì)觀察觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)老師其實(shí)都有“兼職”哦。

　　班主任老師：兼職——檢討書(shū)回收者

　　如果你問(wèn)我們班的同學(xué)：“你們寫(xiě)得最多的是什么？”答案一定不是作業(yè)或是作文，而是檢討書(shū)。比如有一次，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾打了架，被班主任叫進(jìn)了辦公室。班主任直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“有什么事不可以好好說(shuō)，一定要打架？一人500字的檢討書(shū)，明天交來(lái)！”兩個(gè)同學(xué)只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學(xué)等著打聽(tīng)他們的情況吧？可我們班根本沒(méi)人關(guān)心，因?yàn)榇蠹叶贾�道，班主任從�?lái)不罵人，只讓寫(xiě)檢討書(shū)。要把我們班所有的`檢討書(shū)都疊在一塊兒，準(zhǔn)比我們的家庭作業(yè)本還厚！稱班主任為“檢討書(shū)回收者”一點(diǎn)也不假。

　　數(shù)學(xué)老師：兼職——教室值班人員

　　每次一到期末復(fù)習(xí)時(shí)間，我們見(jiàn)得最多的老師就是數(shù)學(xué)老師。一些不要緊的課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數(shù)學(xué)老師攬去。一天下來(lái)，除了課間十分鐘，我們就再?zèng)]休息過(guò)。別的老師都說(shuō)：你們數(shù)學(xué)老師真的很喜歡教室埃所以，她當(dāng)然是“值班人員”啦。

　　英語(yǔ)老師：兼職——批評(píng)語(yǔ)貢獻(xiàn)者

　　這種職業(yè)聽(tīng)起來(lái)很古怪，大概算得上是全世界最獨(dú)特的職業(yè)了，從業(yè)者也只有英語(yǔ)老師一人，因?yàn)樗�太�?ài)批評(píng)我們了。就說(shuō)上次把，那是我們考試后的第一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，把試卷往講臺(tái)上一丟，開(kāi)始“工作”了——

　　“你看看你們，考得這么爛！哪次不考這么差？真是服了你們，竟沒(méi)有一次能得到年級(jí)的倒數(shù)第二，全是倒數(shù)第一！不是我說(shuō)呀，這英語(yǔ)成績(jī)呀，對(duì)你們升學(xué)真是很重要埃若是你們考不好啊，怎么讀得了重點(diǎn)初中啊 …… ”我們就這樣頂著“狂風(fēng)暴雨”過(guò)了一節(jié)課。哎，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)老師這么久，他竟然沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我們一次，哪回沒(méi)把我們罵得狗血淋頭��？我們真想聽(tīng)他說(shuō)一句表?yè)P(yáng)的話，哪怕是一句小小的鼓勵(lì)也行 ……

　　其實(shí)，老師的另類(lèi)職業(yè)還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補(bǔ)充哦！

職業(yè)的作文 篇3

　　教師的職業(yè)道德是教書(shū)育人，醫(yī)生的職業(yè)道德是治病救人而我認(rèn)為我們鐵路職工的職業(yè)道德就是“人民鐵路為人民”。

　　我是一名工作在鐵路線路上的普通線路工人，悄然回首我來(lái)到鐵路已經(jīng)五年了，回顧這些年來(lái)感慨頗多。我一直都在鐵路線路的一線工作，作為一個(gè)道德體系，我認(rèn)為鐵路職業(yè)道德就是“人民鐵路為人民”。從入路的第一天起我就認(rèn)識(shí)到安全是鐵路運(yùn)輸永恒的主題“安全責(zé)任重于泰山”，確保旅客有一個(gè)安全并且感覺(jué)賓至如歸的旅程是我們一直追求并為之奮斗的目標(biāo)。

　　在我們身邊有這樣一群人，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)霜雨雪，只要火車(chē)一“休息”，他們就要爭(zhēng)分奪秒對(duì)線路進(jìn)行檢修，排除險(xiǎn)情，確保鐵路運(yùn)輸?shù)囊环狡桨�。像往常一樣，早上天還沒(méi)亮，線路工們就帶著他們的“吃飯家伙事”來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，這輕則十多斤重則上百斤的工具對(duì)他們來(lái)說(shuō)就和吃飯的碗筷一樣，沒(méi)什么區(qū)別，干起活來(lái)運(yùn)用自如。室外的工作環(huán)境是艱苦的，夏天，鐵軌溫度最高可達(dá)六七十度，人在長(zhǎng)時(shí)間炙烤下極易中暑；冬天，站在幾十米的高架橋上巡檢，幾分鐘功夫，寒風(fēng)就能把兩層棉褲吹透。就相對(duì)輕松的線路檢查工作來(lái)說(shuō)，他們每天的工作量平均在8公里左右，每個(gè)職工一年下來(lái)要走20xx公里。他們隨時(shí)為鐵軌做“體檢”，他們好比是鐵路線上的“外科醫(yī)生”，需要實(shí)時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備動(dòng)、靜態(tài)變化。看著一望無(wú)邊的鐵路延長(zhǎng)線，他們要一步一步地量，一厘一毫地測(cè)。他們不是不怕嚴(yán)寒酷暑，而是有比個(gè)人冷暖更重要的.，那就是千萬(wàn)旅客的生命安全。鐵路人用對(duì)隱患絲毫必究的責(zé)任意識(shí)，換來(lái)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)輸?shù)钠椒�(wěn)有序。而這只是我們鐵路職工的縮影，作為一名普通的線路工人我的責(zé)任和我的職業(yè)道德的體現(xiàn)則是每天奔走于鐵路線路上，充分利用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，認(rèn)真測(cè)量分析以確保線路的安全，配合與協(xié)調(diào)好各項(xiàng)實(shí)際工作，為鐵路線路安全做好有力保障。

　　人民鐵路為人民作為鐵路職業(yè)道德的基本原則，是鐵路職業(yè)道德建設(shè)的必然要求，是鐵路現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)施跨越式發(fā)展的必然要求，也是中國(guó)鐵路職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。

　　作為職業(yè)道德的體現(xiàn)就是樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，高質(zhì)量地干好自己的工作。在企業(yè)中，無(wú)論是一線生產(chǎn)職工，還是哪個(gè)層次的管理人員，責(zé)任意識(shí)是不可缺少的。責(zé)任意識(shí)不是天生就有的，需要用心培養(yǎng)；也不是一勞永逸的，需要用心呵護(hù)。做任何一項(xiàng)工作都要從多方面去思考，包括安全、質(zhì)量、工作進(jìn)度等，這就要求我們要主動(dòng)、積極、認(rèn)真和奉獻(xiàn)、創(chuàng)新等。對(duì)待工作要盡善盡美、盡職盡責(zé)，才能高質(zhì)量地干好自己的工作。讓我們的鐵路企業(yè)在我們的精心呵護(hù)下穩(wěn)步發(fā)展！

職業(yè)的作文 篇4

　　小的時(shí)候希望自己長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名警察，那是因?yàn)榭闯升埖钠�子看多了的原因，希望自己能像他那樣除暴安民。后�?lái)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)殡娪岸嗌贂?huì)有點(diǎn)虛假的東西在里面，在后來(lái)希望自己能當(dāng)一名作家，可以把生活寫(xiě)成一本書(shū)，也試著寫(xiě)過(guò)，不過(guò)總是半途而費(fèi)，才發(fā)現(xiàn)自己根本就那個(gè)本事，三拳也寫(xiě)不出一句話來(lái)。

　　而現(xiàn)在我最喜歡的職業(yè)是當(dāng)老師，不是普通的老師哦~是教外國(guó)小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的老師。我要他們?cè)谖业慕逃�中了解中�?guó)，喜歡中國(guó)甚至是愛(ài)上中國(guó)，我要他們學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，中國(guó)的文化。讓他們知道中國(guó)5000年悠久文化歷史。我曾一次一次幻想著我在一個(gè)很漂亮的教室里，身邊圍著一群金發(fā)碧眼的外國(guó)小朋友。跟他們講火藥中國(guó)晉朝的葛洪發(fā)明的，造紙是東漢時(shí)期的宦官蔡倫發(fā)明的，我還會(huì)跟他們講林則徐是怎樣削鴉片的，中國(guó)是怎么受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過(guò)年的時(shí)候帶他們包餃子，跟他們講餃子的來(lái)歷……

　　不知道從什么時(shí)候我很想讓他們尊敬中國(guó)，當(dāng)他們聽(tīng)到中國(guó)的時(shí)候都會(huì)笑著伸出大拇指。慢慢地我開(kāi)始佩服我自己，因?yàn)槲抑�道這個(gè)職業(yè)很偉大，但同時(shí)我也慢慢地開(kāi)始疑惑，因?yàn)樗�的偉大讓我不知道自己能不能�?shí)現(xiàn)，能不能做的很好！但是我不怕以為我知道世上沒(méi)有人類(lèi)做不到的，只是看你想不想做，我很想所以我會(huì)很努力的去學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)職業(yè)很偉大但是我并沒(méi)有那么偉大，也是有私心的。我也很想到外國(guó)去發(fā)展，想知道他們是怎樣使國(guó)家發(fā)展的那么好，很想換個(gè)更好的環(huán)境生活，很想看看外面的`世界是怎樣的，很想從頭開(kāi)始……并不是我重洋，有誰(shuí)不想自己往高處走恩？

　　在說(shuō)有句話說(shuō)的好只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，雖然這個(gè)比喻不是很確切，但是也不是沒(méi)有道理。曾經(jīng)我很討厭日本，后來(lái)有個(gè)朋友跟我講既然你討厭日本那你就要把日本的高科技學(xué)會(huì)用來(lái)發(fā)展自己國(guó)家的不足之出，而不是光討厭就行了，要是有本事日本一個(gè)小小的國(guó)家算的了什么恩？說(shuō)的很對(duì)��！在教別人的同時(shí)自己也可以學(xué)到很多知識(shí)。

　　模特兒最開(kāi)心的時(shí)候不就是自己能站在T型臺(tái)上展示嗎？老師也一樣看到自己的學(xué)生能把自己所教的牢牢記住并能學(xué)有所用！

職業(yè)的作文 篇5

　　如果我問(wèn)：“你父親是什么職業(yè)？”你們一定會(huì)回答：“警察、醫(yī)生、商人、廚師……”等等，如果你問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我便不會(huì)這么回答了。我父親的工作是攝影師，可他的職業(yè)有許多，讓你數(shù)也數(shù)不清。為什么我的父親會(huì)有那么多職業(yè)呢？聽(tīng)完下面的故事你就知道了。

　　首先，我的父親是一位普普通通的攝影師。記得有一次，老師把我評(píng)為了“美德少年”，需要照片交給上級(jí)。父親作為一名攝影師，知道要拍照片，就對(duì)我說(shuō)：“嘉熠，我們不用去照相館照相了，爸爸可以幫你拍�！被氐郊液�，父親連忙沖上樓，拿出攝像機(jī)，讓我站在光線好一點(diǎn)的地方。父親開(kāi)始擺弄起來(lái)，一會(huì)兒走到這邊，一會(huì)兒走到那邊；一會(huì)兒踮起腳尖，一會(huì)兒蹲下身來(lái)；一會(huì)兒立著拍，一會(huì)兒橫著拍……只聽(tīng)“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”，快門(mén)已被父親按下許多遍。終于，父親拍下了心儀的照片，才停了下來(lái)。整整一個(gè)晚上，父親都在為我修改照片的光線和亮度，直至讓他滿意，才肯離開(kāi)電腦，回到那張柔軟而舒適的大床，開(kāi)始呼呼大睡。

　　父親的職業(yè)不僅是一名攝影師，還是一位廚師。從他手中做出來(lái)的菜是那么美味、可口，讓旁觀者“口水直流三千尺”。有一天，父親為我做了一盤(pán)番茄炒蛋。盡管那碗番茄炒蛋是那么普通，可父親做出的'味道是誰(shuí)也模仿不來(lái)的。父親那一碗平凡的番茄炒蛋，卻讓我感受到父親對(duì)我深深的愛(ài)。我的心中仿佛流過(guò)一股山泉，使我感到無(wú)比幸福。

　　我的父親還是一位保鏢呢！還記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，天空就如一條黑色的幕布籠罩著整個(gè)天空，讓人感到十分可怕。此時(shí)，我正獨(dú)自一人走在窄小的小巷子里，路上已不見(jiàn)人的蹤影。走到一半的時(shí)候，我感到有人在跟蹤我，心里似乎有一只活潑的小鹿在跳來(lái)跳去，心跳正在加速中。不好！心跳變得越來(lái)越快了，又加速了，又加速了，心好像要跳出來(lái)一樣。我本想轉(zhuǎn)頭去瞧瞧的，可又戰(zhàn)勝不了內(nèi)心的恐懼，只好慢慢忍著。這時(shí)，我好像聽(tīng)到父親的聲音正在呼喚我，我的心中多了一絲安全感。這時(shí)，一個(gè)朦朧的身影出現(xiàn)在我的眼前，越來(lái)越近了！哦！果然是父親。我迫不及待地沖了過(guò)去，抱住了父親。父親帶著我，一塊回家去了。我感到父親就是一個(gè)保鏢，一股暖流從我心中流過(guò)，我感到非常幸福。

　　我的父親有許許多多的職業(yè)，說(shuō)也說(shuō)不完，可代表的都是相同的意義。這個(gè)意義是啥？不說(shuō)你也知道！

職業(yè)的作文 篇6

　　每個(gè)人都有著自我遠(yuǎn)大而完美的夢(mèng)想：有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)律師，還有的像當(dāng)志愿者……

　　而我的夢(mèng)想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人以往贊美過(guò)教師們，說(shuō)他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當(dāng)然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因?yàn)槲蚁氚盐宜�知的`、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。

　　正如我的教師所說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自我的事情，教師只是做為一個(gè)引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)�！笔堑�，學(xué)習(xí)是我自我的事情，經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)才懂得了這些知識(shí)。如果此刻不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才知"少壯不努力，老大徒傷悲"的道理。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，就是要努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為醫(yī)生；沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為律師；沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。

　　我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現(xiàn)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩(shī)句；我，愿意成為園丁，為祖國(guó)的花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫忙學(xué)生們開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)……

　　我多么期望能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，我必須要加倍努力，不會(huì)使我的夢(mèng)想成為泡影，不會(huì)使我的夢(mèng)想變成空話，更不會(huì)使我的夢(mèng)想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

【職業(yè)的作文】相關(guān)文章：

職業(yè)的作文07-11

(經(jīng)典)職業(yè)的作文10-31

職業(yè)的作文(經(jīng)典)10-23

[精選]職業(yè)的作文10-17

(精選)職業(yè)的作文10-13

職業(yè)的作文10-04

【經(jīng)典】職業(yè)的作文12-17

職業(yè)的作文【經(jīng)典】01-10

職業(yè)的作文[經(jīng)典]11-22

（經(jīng)典）職業(yè)的作文10-22