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    1. 寫(xiě)藝術(shù)的作文

      時(shí)間:2024-02-22 14:46:54 藝術(shù) 我要投稿

      寫(xiě)藝術(shù)的作文大全【5篇】

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)藝術(shù)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      寫(xiě)藝術(shù)的作文大全【5篇】

      寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇1

        懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)是藝術(shù)。

        非懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)是垃圾。

        那你說(shuō)怎樣理解。。這是個(gè)人的思想問(wèn)題。

        藝術(shù)現(xiàn)有十種:繪畫(huà)、雕塑、工藝、建筑、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、戲劇、電影、游戲

        為什么有好多人根本看不懂一幅藝術(shù)畫(huà)的美在哪里。。而畫(huà)的人才真的會(huì)理會(huì)得出感情。

        對(duì)于藝術(shù),通常能夠從三個(gè)層面來(lái)認(rèn)識(shí)。第一是從精神層面,把藝術(shù)看作是文化的.一個(gè)領(lǐng)域或文化價(jià)值的一種形態(tài),把它與宗教、哲學(xué)、倫理等并列。第二是從活動(dòng)過(guò)程的層面來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù),認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動(dòng),或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的模仿活動(dòng)。第三是從活動(dòng)結(jié)果層面,認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)品,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的客觀存在。

      寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇2

        紅色的五月剛過(guò),我們就期盼著快樂(lè)的六月到來(lái),因?yàn)榱碌牡谝惶炀褪菍儆谖覀冏约旱墓?jié)日——“六一”兒童節(jié)。為了更好地迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái),我們學(xué)校舉行了一系列的藝術(shù)活動(dòng),其中,最精彩的還是各年級(jí)集體表演的節(jié)目。

        我們?nèi)昙?jí)組精挑細(xì)選,決定表演音樂(lè)情景劇《守株待兔》。一天,老師把我叫到身邊,微笑著說(shuō):“盧藝萱,我們?nèi)昙?jí)要排練音樂(lè)情景劇《守株待兔》,老師們想讓你來(lái)演劇中的弟弟,能行嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà),我一臉疑惑,心想:我是女生,讓我演男生,是不是搞錯(cuò)啦?但轉(zhuǎn)念一想:花木蘭還替父從軍呢,我就反串一次角色怕什么!于是,我鼓足勇氣答應(yīng)了老師。

        我們的訓(xùn)練開(kāi)始了。老師給每位小演員發(fā)了一份劇本;還沒(méi)等老師開(kāi)口,我們一個(gè)個(gè)就摩拳擦掌,躍躍欲試。那演哥哥的'同學(xué)大聲地讀著臺(tái)詞,還時(shí)不時(shí)地扮個(gè)鬼臉;再看那群“小兔子”蹦來(lái)跳去,忙個(gè)不停:而我呢,一時(shí)還沒(méi)找著感覺(jué)。這時(shí),老師打開(kāi)電腦,讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻,演員那精彩的表演和幽默的臺(tái)詞逗得我們哈哈大笑?赐旰,老師給我們提出了第一次的訓(xùn)練要求——各自把臺(tái)詞有感情地背熟;丶液,我一邊吃飯一邊背,——邊洗臉一邊背,甚至連坐馬桶的時(shí)間也不放過(guò),媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)我是走火入魔了。

        接下來(lái)的訓(xùn)練更緊張,也是難度最大的“工程”——細(xì)細(xì)揣摩動(dòng)作和表情。排練中,老師先讓我們模仿視頻中的表演,然后再根據(jù)自己對(duì)劇情的理解進(jìn)行加工。踏著“盼著今年的收成好,兄弟二人種大田”的音樂(lè),我和“哥哥”扛著鋤頭上場(chǎng)了。別看我身材瘦小,演起鋤地的動(dòng)作還真像模像樣呢,這其中有爺爺奶奶的功勞。以前看到爺爺奶奶在地里勞動(dòng),一刻不歇的我也會(huì)去幫把手,雖說(shuō)是幫倒忙,但還是學(xué)到了不少東西。嘿!想不到,現(xiàn)在竟派上了用場(chǎng)。表演除了有動(dòng)作,還要有豐富的表情,于是,我便對(duì)著鏡子反復(fù)念臺(tái)詞,同時(shí)相應(yīng)地做出各種各樣的表情,直到自己滿(mǎn)意為止。

        經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,我們終于站在了舞臺(tái)上。我默默地對(duì)自己說(shuō):“不要緊張,就像平時(shí)訓(xùn)練一樣!蔽遗ρ堇[“弟弟”的誠(chéng)實(shí)勤勞,為“哥哥”夢(mèng)想著不勞而獲感到著急……

        表演結(jié)束后,熱烈的掌聲為我們響起來(lái),我祈禱著評(píng)委能給我們一個(gè)好分?jǐn)?shù)。成績(jī)終于出來(lái)了,我們獲得了最佳表演獎(jiǎng)。我想:真是功夫不負(fù)有心人!

      寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇3

        閑時(shí)沏上一壺茶,在縷縷輕霧中捧起一本書(shū),品著茶香,嗅著書(shū)香,反復(fù)咀嚼,品味著每一個(gè)字,每一句話(huà)……這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō),讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的,讀書(shū)實(shí)在如此。

        讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!

        讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善,人不學(xué)不知道!弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲!皯伊捍坦伞、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。

        讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的.竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記。簳(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

        讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

        書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩!

      寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇4

        每個(gè)人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來(lái)源與大自然。大自然是個(gè)藝術(shù)家,他能把世界的一切變得更完美。

        春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦,延伸向無(wú)際的的天也。翠錦之上,零星的點(diǎn)綴這一些盡情享受著肥美的青草的牛羊。時(shí)而有俊美的野馬流星般地疾馳而過(guò)。圍著凝碧一般無(wú)線(xiàn)的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的白云在藍(lán)水晶般的天空懶懶地漂移;映著太陽(yáng)的光輝,折射出純潔而又原始的光芒。

        湖泊。寧?kù)o的夜里,冷月伴著清風(fēng),把自我稀疏的冷影鑲?cè)氡叹G平靜,幽深的湖面。清風(fēng)伴著冷月,用纖細(xì)的手撫過(guò)幽靜的湖面,去品味淡淡意蘊(yùn)蕩來(lái)的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底,不可捉摸的'臉龐下有一抹深邃、

        雨后,松針穿著一串串雨珠,小草掬這三兩顆水珠,荷葉盛著幾滴水珠,樹(shù)葉舉著幾顆水珠,一幅美麗的景象展開(kāi)來(lái)

        河流。流水輕輕地流淌著,不一會(huì)便極速狂奔他們猛烈地撞擊在石頭上,磨去了它們粗糙的一面,之后在歡樂(lè)聲中大笑而去。

        自然的事最原始的,也是最完美的,他不虛偽,也不高傲,它是生活中最真實(shí)的,也是最美麗的。在這個(gè)臺(tái)上,充滿(mǎn)情趣與完美,它不奢華,也不浮躁,所以,懂得了享受自然就等于享受了人生的完美。

      寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇5

        記得那天,我和爸爸一起到博物館欣賞書(shū)法。我盯著那一篇篇?dú)鈩?shì)雄偉蒼勁有力的書(shū)法作品,看得入了神。這時(shí)我的口水簡(jiǎn)直可以說(shuō)是:“飛流直下三千尺了。”爸爸看了我這般“饞”樣,說(shuō):“是不是也想學(xué)呀!要知道書(shū)法作家可不是那么輕易就能寫(xiě)得一手好字的。那一定要有耐心堅(jiān)持、耐心再耐心哦!可你,最好還是放棄算了!”聽(tīng)了爸爸這話(huà),為了掙回面子!昂,我就證明給你看,我一定不是你說(shuō)的那種人。”我和爸爸打了賭,如果我可以練得出一手好字,他獎(jiǎng)勵(lì)我一百元錢(qián)。聽(tīng)了爸爸這句話(huà),我學(xué)書(shū)法的勁頭就更大了,當(dāng)然有一點(diǎn)我是沖著爸爸這一百元錢(qián)而來(lái)的。

        爸爸給我買(mǎi)來(lái)幾本學(xué)書(shū)法字帖和一本書(shū)法字典讓我自己學(xué),剛開(kāi)始勁頭挺足的,規(guī)定每天寫(xiě)四頁(yè),真是:“萬(wàn)事開(kāi)頭難。 蔽疫B筆的怎樣拿都不知道。我以為像拿圓珠筆那樣,就把我自認(rèn)為佳作的'作品給爸爸看破。爸爸一看就在笑起來(lái),說(shuō)你想要我的一百元錢(qián)呀!看來(lái)沒(méi)希望了。爸爸說(shuō)歸說(shuō),然后,他細(xì)心地教我怎樣拿筆,怎樣寫(xiě)筆畫(huà)。偏偏我是一個(gè)愛(ài)較真的人,聽(tīng)了他這句話(huà),我想學(xué)好書(shū)法的念頭就更大了。

        “萬(wàn)事開(kāi)頭難”,這句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò),但是我覺(jué)得“堅(jiān)持更難”。慢慢地我學(xué)書(shū)法的勁頭逐漸減少,從每天四頁(yè)寫(xiě)成了三頁(yè),逐漸發(fā)展到最后只寫(xiě)一頁(yè),因?yàn)橛X(jué)得長(zhǎng)期學(xué)沒(méi)有什么用,又學(xué)不像信心和激情都被磨滅掉了?晌蚁肫鸢职值脑(huà)和約定,心里的激情又燃燒了起來(lái)。終于經(jīng)過(guò)我無(wú)限努力,堅(jiān)持不斷的耐心練習(xí),我被老師推薦去參加書(shū)法比賽,我獲得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。嘻,嘻,嘻……存錢(qián)罐里又多了一位新朋友。同時(shí),我也收獲了很多比金錢(qián)還要重要的東西,心里比喝了蜜還要甜。

        這次學(xué)習(xí)讓我知道成功需要付出汗水,正是因?yàn)槲业哪托膱?jiān)持,讓我獲得了成功的喜悅。

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