幼兒園中班下冊美術教案：小小名片設計師美術

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班下冊美術教案：小小名片設計師美術，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目的：進一步了解名片的功能，初步學習設計名片。

　　活動準備：教師--“名片樹”兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。

　　幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀;學習書寫數(shù)字、名字。

　　活動過程：

　　一 、總結故事中名片的功能

　　1提問：小老虎來到森林以后，是什么幫助它認識了那么多的新朋友?后來，小老虎生病了，又是什么幫助它請來了河馬醫(yī)生?

　　2小結：有了名片真好，既可以用它認識許多新朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯(lián)系。

　　二、欣賞名片樹上的各種各樣的名片

　　1提問：小朋友，平時，你們見過名片嗎?見過誰的名片?

　　2我這里也有名片，還有兩棵名片樹呢!(出示名片樹，幼兒觀察名片的形、色、裝飾方法)

　　3小結：名片樹上有各種各樣的名片，都裝飾得很漂亮。

　　三、進一步了解名片的功能，和設計名片的要素。

　　1提問：剛才，我們看了各種各樣的名片，你們知道名片有什么用?

　　2小結：名片有各種用處，認識新朋友、與朋友保持聯(lián)系、介紹自己單位的產(chǎn)品等。名片為人們的工作與生活帶來了不少方便。

　　3請幼兒當設計師為自己設計名片。要求幼兒不忘名字、電話等設計要素，還可以寫上自己的班級。

　　四、幼兒設計名片

　　教師巡回指導：名字、電話號碼是否寫清楚;是否會使用模具剪各種形狀的名片;裝飾得是否漂亮。

　　五、相互交流

　　1提問：你想把名片送給誰?為什么?(提醒幼兒可以把名片送給其他班級的小朋友。)

　　2 幼兒，教師之間相互交換名片。

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