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    1. 大班數(shù)學(xué)活動方案小小建筑師

      時間:2024-03-16 10:00:47 建筑/建材/工程/家居 我要投稿
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      大班數(shù)學(xué)活動方案小小建筑師

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      大班數(shù)學(xué)活動方案小小建筑師

        活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識長方體,感知它的特點,能找到與它相似的物體,能區(qū)分長方形和長方體,正方體和長方體。

        2、學(xué)習(xí)按形體的明顯特征分類,發(fā)展分析、比較、概括的能力,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

        活動準(zhǔn)備:

        教具:用長方形、正方形、長方體和正方體搭建的立交橋。

        學(xué)具:長方體、正方體若干(每組一大紙箱),兩種作業(yè)紙和彩泥。

        活動過程:

        1、復(fù)習(xí):

        (1)教師出示用長方形、正方形、長方體、正方體搭建的立交橋,問:小朋友,這座立交橋漂亮嗎?我們來看看它是用什么搭建的。

       。2)教師從立交橋上取下長方形、正方形、正方體,問:它是什么形狀的?

        2、認(rèn)識長方體:

       。1)師:搭建這個立交橋要用長方形、正方形、正方體,還要有另外一種形體的盒子。

        (2)教師從立交橋上取下一個六面都是長方形的長方體。師:你從箱子里找出和它一樣的盒子,數(shù)數(shù)它有幾個面,每個面都什么形狀(六個面,每個面都是長方形)。

       。3)教師小結(jié):有六個面,每個面都是長方形的形體叫長方體。

       。4)師:搭建這個立交橋還用到了這樣的盒子,教師從立交橋上取下一個四面是長方形、兩面是正方形的長方體。師:請你從箱子里找出和它一樣的盒子,然后和剛才那個盒子比較一下,這兩個盒子有什么相同和不同。

       。5)教師小結(jié):有四個面是長方形、兩個面是正方形的形體,也叫長方體。

        (6)師:生活中哪些東西是長方體?

        3、分組操作:

        每組一個大紙箱,里面有正方體紙盒和長方體紙盒,請幼將正方體和長方體紙盒分類放好,比比哪組又快又準(zhǔn)確。

        4、游戲“小小建筑師”。

       。1)師:我們也做一次建筑師,看看這些長方體、正方體能搭建什么。幼兒用紙盒搭建物品。

       。2)師:誰愿意把你的作品介紹給大家?提示:先說搭建的是什么,再告訴大家每部分是用什么形狀的紙盒搭建的。

        5、指導(dǎo)練習(xí):

       。1)(作業(yè)紙一)把長方體找出來涂上紅色。

       。2)制做長方體。

        〈1〉比較兩張作業(yè)紙有什么相同和不同,然后按虛線折好看

        看能作成什么形狀的盒子。

        〈2〉用彩泥塑長方體。

       。ㄓ變嚎勺杂蛇x擇操作內(nèi)容。)

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