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    1. 職業(yè)的作文

      時間:2024-03-20 15:47:22 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

      (合集)職業(yè)的作文10篇

        在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的職業(yè)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      (合集)職業(yè)的作文10篇

      職業(yè)的作文 篇1

        我是一個苗條boy,我長著一張瓜子臉,我的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛,眼睛上面兩道眉毛又少又細。眼睛下面有一個不大不小的塌鼻子,嘴巴也是不大不小。

        雖然我的樣貌普通,但我是一個職業(yè)很多的.人。

        考試的時候我就是一位賽車手,加滿油開著我的成績小車飛快的到達了終點--100分。最近考試我退了5公里--95分,看來這輛小車需要檢修一下了。就是我的賽車生活。

        我還是一位廚師。滑滑板可是我的拿手好菜?磩e人滑滑板酷酷的,于是我也想學。練了幾次卻不停地摔倒,我傷口火辣辣的,心里酸溜溜的。但是我鼓起勇氣練習,不久以后我就可以酷酷地滑滑板車了,心里甜滋滋的。

        同時我還是保姆。一次媽媽很早上班了只剩我和弟弟在家。弟弟說餓了,就是我去廚房烙餅,烙好餅后,我給他夾上了各種蔬菜和肉,弟弟邊吃邊說“真好吃!边有一次我要洗澡,媽媽讓我?guī)У艿芤黄鹣?墒堑艿懿辉敢庀丛。于是我說“水是向日葵,泡泡是豌豆射手,身上的泥是僵尸。”愛玩植物大戰(zhàn)僵尸的弟弟聽了開心極了,飛快地脫了衣服跟我來到洗手間洗澡。

        我有這么多的職業(yè),你們喜歡職業(yè)多的我嗎?喜歡就和我交個朋友吧。

      職業(yè)的作文 篇2

        古人云:“家有一老如有一寶!蔽业膵寢岆m然不老,卻也是一個活寶,家里有了她,才是一個家。心里有了她,才能堅強的面對人生的挑戰(zhàn)。我慶幸我有一位百變老媽,從此便不再感到害怕。我的老媽是一位理發(fā)師。這是她的本科職業(yè),一個小小的屋子里,幾把小小的剪刀,一把伴隨了母親多年的藍色梳子,哦,還有那布滿滄桑的手。就是這些促使了母親在一個小小的農(nóng)村里,用自己的一技之長撐起一個家。爸爸固然可靠,但在領略父愛之前我便讀懂了它,那百變的母愛。≡谖颐鎸θ松匿鰷u中我該怎樣回報你。

        母親是偉大的。在我的生命起始中,母親是老師。她細心地教導我走路,吃飯以及一切她所知道所領會的東西。盡管這一切在她對我的訴說中是那樣的微不足道。但我總知道,那亙古不變的母愛永遠都會在我身后滔滔不絕的教導和擔憂。與其說母親像老師,倒不如說老師像母親。因為世間的一切生物都是母親愛的證明。

        母親還是什么呢?她還像一位智者,一位擁有愛的力量的.智者。智者是做什么的呢?在我眼里,智者就是肯在我們遇到困難煩悶時,耐心聽我們抱怨的老者。母親不老,但她卻是一位智者。我相信我永遠不會忘記,在我大倒苦水時,她臉上那慈愛的笑容。是她教會了我寬容。

        直到現(xiàn)在,我還是對母親的笑容沒有抵抗力。她總是那樣從容,包容我一切的過失,我的百變老媽,我該拿你怎么辦呢?我愿像你愛我一樣愛你,永遠不變!

      職業(yè)的作文 篇3

        有人問我的理想是什么,那我就告訴大家吧!

        我長大了想要當一名醫(yī)生,當一名出色的醫(yī)生。為什么呢?

        幾年前,我的爺爺?shù)昧瞬。稍诖采,看著爺爺痛苦得樣子,我多么難過呀。爺爺再也不能帶我出去逮螞蚱啦,蟋蟀啦,再也不能和我去趕集買糖葫蘆啦。我想,要是我當上一名醫(yī)生,把爺爺?shù)牟≈魏昧,我就又可以看到爺爺(shù)男θ萘耍挚梢院蜖敔旚[著玩了,又可以摟著爺爺?shù)牟弊尤鰦闪恕?/p>

        去年,爸爸突然得了疾病,住進了醫(yī)院,過了好長時間才出院。

        但是爸爸什么也不能做,身體還是很虛弱,家里的一切只好讓媽媽來做,累得媽媽滿頭大汗;媽媽也告訴我,讓我也幫著爸爸做些自己能干的事情;從那時起,我們沒有去過一次公園,看著小朋友們游玩高興的'樣子,我多想去看看調(diào)皮的猴子、,兇猛的老虎、獅子和狗熊,嚇人的毒蛇,美麗的孔雀呀!可是,爸爸去不了。我想,要是我是醫(yī)生,能治好爸爸的病,帶我去青島看海、游泳,到泰山看日出,我該多快樂呀!

        上學了,我看到同學們經(jīng)常生病,不能和我們一起學習,不能和我們一起快快樂樂的玩。有一天,老師生病了,不能給我們上課了,我們?nèi)w同學都很傷心地快要哭了;我想,要是我當醫(yī)生,治好老師的病該多好,我們就可以和老師在一起高高興興地學習、做游戲了。

        ……

        現(xiàn)在你知道我長大了當醫(yī)生的原因了吧,為了實現(xiàn)我的理想,我從現(xiàn)在開始上課專心聽講,積極回答問題,認真完成作業(yè),自覺遵守紀律,做一名優(yōu)秀的小學生。

        朋友們,相信我吧,我的理想一定能實現(xiàn)的!

      職業(yè)的作文 篇4

        “如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手……”我哼著歌曲來到了學校,大家一定想知道我為什么這么開心嗎?告訴你們,今天我要和同學們一起去酷貝拉體驗不同的職業(yè)。

        我們懷著喜悅的心情乘坐了一個多小時的車,終于到達了目的地——酷貝拉。同學們飛奔著進了大廳,領了護照,開始了自己的“工作”之旅。我和小伙伴們被絢麗燈光的T臺吸引住了。走近一看,原來是超模館。同學們都躍躍欲試,我也選了一個公主的皇冠做裝飾,音樂一響起,我的心跳就開始加速,好緊張呀,手心直冒汗!起初我有點走得不自信,看到老師用鼓勵的眼神告訴我“加油”,我也不害怕了,走到T臺的最前面時,還來了一個優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。這時周圍的掌聲響起,感覺自己有些享受這個小小的舞臺了,你們想不想當超模呢?

        接著我又去了肥皂館,我打算做一塊護手肥皂給家人用。在工作員阿姨的指導下,我先用小刀切皂基,把切好的皂基倒進碗里,再用微波爐加熱。一分半鐘后皂基變成液體,我加入粉紅色的`色素,倒入玫瑰花形狀的模板里,最后放進冰箱冷卻凝固。這樣,一塊玫瑰花造型的肥皂就做好了。我心想著,媽媽用著我做的肥皂,今年冬天手一定不會開裂了。

        后來我還去了稅務局和華藝館,感覺不管干什么職業(yè),都不是那么容易,要認真去做才能做好。美好的時光總是那么短暫,我們就要排隊回家了,但我還有很多有趣的職業(yè)沒有體驗到,我期待著下一次再來哦!

      職業(yè)的作文 篇5

        我對自己未來的職業(yè)有很多種設想,我想要當宇航員、作家、發(fā)明家……其中,我最想成為一名演員,我當演員也有我想當?shù)脑,因為我覺得演員可以隨時變換自己的角色,體驗各種各樣的職業(yè),感受世界各地的生活。

        當演員看起來簡單,但其實是很難。因為演員要表演一些高空飛行的動作還有武打動作和其它高難度動作,需要克服恐高的心理,還要有很強的模仿能力才能夠表演好。

        當演員還要能吃苦,要能在刮風下雨,日曬雨淋的天氣也要拍戲,每天工作的時間也很長,穿一些奇怪的.衣服,化各種妝,背誦好長好長的臺詞,有時還會世界各地的跑,非常辛苦。

        當演員也很好玩,因為可以演一些游戲劇,笑話劇的,還可以穿古代的衣服穿越到古代去,當演員可以體驗各種各樣的人物角色和職業(yè),到好多地方去游玩,想想都好羨慕呀!

        當演員還可以成為明星,頭上頂著光環(huán),成為萬眾矚目的明星,也很不錯!

        所以呀,我決定長大以后一定要當演員!

      職業(yè)的作文 篇6

        在我心中,埋藏著一個理想,說起來可能會讓人覺得不可思議——一名導游,一名和游客走遍世界名勝的優(yōu)秀導游。

        “航船不能沒有方向,青年不能沒有理想”是啊,這一句名言說得好,人不能沒有理想,對于有的人來說,是天方夜譚,但卻是自己的大海彼岸。

        或許是因為20xx年,中國十大感動人物中,有一名叫文花枝的導游,她對游客極其負責的精神讓我十分感動,在出車禍后,警察趕來救人時,文花枝傷勢最嚴重,可她卻讓游客先出去,而自己留在最后,她當時是忍受多大的痛苦。【鸵驗檫@樣,耽誤她的最佳救援時間,導致自己的左腿被截肢……

        她的這種高尚情操感染我,使我內(nèi)心萌發(fā)一種念頭——長大后,當一名像文花枝一樣的優(yōu)秀導游。

        在我旅游時,每每看見導游小姐和游客介紹當?shù)氐娘L俗習慣,名勝古跡,悠久歷史時,我的心里不經(jīng)暗暗佩服,羨慕她們。她們那么有才干,知識豐富。

        所以,我要向理想的彼岸前進,我要為將來當好一個導游做準備。1、要學會和人打交道。2、要好好學習外語。3、要解各地的'人俗風情。4、要培養(yǎng)自己的耐性。我需要付出不少努力。在老師講課時,我要認真聽,并會做一些筆記,讓自己的智慧更加寬廣,我還要多讀一些關于世界各地的水土人情的資料,不僅開闊自己的視野,還使自己將來做導游的基礎更加牢固。

        一個人的理想月崇高,生活就越純潔,是啊,當一名優(yōu)秀的導游可能不是多么崇高的理想,但它卻是我的大海彼岸,我能通過不懈的努力去到達。

        我想當好導游,我想讓迷人的風景把游客的煩惱丟掉,我想在世界各地的每一個角落留下我的足跡。

      職業(yè)的作文 篇7

        我的父親是一位木匠,這是他從事了一生,讓我家“舊貌換新顏”的職業(yè)。在喧鬧的鋸木聲和沉悶的敲打聲中,在刨花和木屑的飛舞中,父親憑著精湛的手藝和吃苦耐勞的精神,創(chuàng)造了我家的“輝煌”:

        在村里第一個蓋起了三間二層的樓房;把我培養(yǎng)成了村上的第三個大學生,我們家族的首位大學生;第一個在縣城買了三居室的商品房。從村上“首貧”到第一個蓋起樓房,再到第一個在縣城買商品房,村里人驚嘆、羨慕的同時,更多的是佩服。

        可是,為了家的“輝煌”,我的“幸福路”,父親又何止從事木匠這樣一種職業(yè)呢?為了讓我的“幸福路”暢通無阻,讓我在“幸福路”上能夠安全行駛,父親還從事著“搶險員”和“引導員”這兩種職業(yè),

        父親的職業(yè)是“搶險員”,每當我腳下的路出現(xiàn)“險情”時,他總是毫不猶豫地為我“搶險”,使我的路暢通無阻。

        第一次“險情”出現(xiàn)在1991年中考時,由于我的失手,中考成績不夠理想。當時憑我的成績只能錄取一所檔次較低的高中,如果那樣的話,考大學的希望就會變得很渺茫。父親沒有過多的責怪,而是通過我的堂兄,把我送到了鄰鎮(zhèn)的、教學質(zhì)量相當不錯的一所學校繼續(xù)讀高中。

        1994年高考,“險情”又出現(xiàn)了,我的成績正好達控制分數(shù)線,如果不找關系,我可能會被一所不好的'學校錄取,甚至會落榜。父親十分著急,絞盡腦汁,動用了很多的關系,最后把我送進了一所職業(yè)前景很光明的學校——江蘇金融高等?茖W校。

        誰知道,1997年,當我畢業(yè)時,“險情”再次出現(xiàn)了,因為國家對大、中專畢業(yè)生不再包分配,而要自主擇業(yè)。沒有“門路”,要想在銀行謀一份工作談何容易。而父親卻沒有退縮,沒有讓我的人生路“改道”。父親帶著我跑人事局、跑各家銀行,四處求人找“門路”,雖然屢屢碰壁,父親仍然堅持不懈。后來,在父親一個遠房親戚的幫助下,我進了銀行,謀得了一份令人羨慕的好工作。

        父親的職業(yè)是“引導員”,在寬闊平坦的“工作路”上行駛時,父親總是時時提醒著我注意“安全”,讓我安全行駛無事故。

        在銀行工作,天天和錢打交道,為了使我能做到“天天河邊走,就是不濕鞋”,每每回家,父親總是告誡我說:錢是辛辛苦苦掙來的,不勞而獲的錢千萬不能拿。

        父親是這樣說的,也是這樣做的。記得有一次,父親去鎮(zhèn)上的信用社取1000元錢,由于工作人員的失誤,付給了父親20xx元錢,父親當時沒有清點就急沖沖地上街買東西去了。等買完東西付錢時,父親才發(fā)現(xiàn)錢多了,二話沒說,父親又趕回信用社把多出的1000元退給了工作人員。

        從這件小事中,我看到了父親的高尚,同時,它時刻提醒著我,在工作中,要拒“貪”,有“貪”念,就如“酒后駕車”,會“車毀人亡”。

        父親全身心地投入到每個職業(yè)中,勞碌、繁雜、傷神的工作,父親做得細致,做得純粹,流下了最多的汗水,忍受了最多的苦難,咽下了最多的淚水。煩白了頭發(fā),累彎了腰,父親依然那樣敬業(yè),總是默默無聞,毫無怨言。父親在職業(yè)中的辛勤付出,得到的不僅是養(yǎng)家糊口的工資,更重要的,為我鋪就了一條“幸福大道”,這是父親留給我的一筆數(shù)額巨大的無形的“財富”,足以讓我享受終生。

      職業(yè)的作文 篇8

        早晨,鐘敲七下的時候,我沿著這條道到學校去。

        每天我都遇到那個小販,他叫道:“小雞呀,可愛的小雞!”他沒有什么事情一定要做,他沒有哪條街道一定要走,他沒有什么地方一定要去,他沒有什么規(guī)定的時間一定要回家。

        我愿意是一個小販,在街上過日子,叫著:“小雞呀,可愛的小雞!”

        下午五點鐘,我從學校里回家。

        從一到院門口,我看見一個環(huán)衛(wèi)工人在掃地。

        他用他的掃把,要怎么掃,便怎么掃,他被塵土污了衣裳。如果他被太陽曬黑了或是垃圾被粘在身上,都沒有人罵他。

        我愿意是個環(huán)衛(wèi)工人,在院子里掃地,誰也不來阻止我。

        天色剛黑,媽媽就送我上床。

        從開著的.窗口,我看見巡警走來走去。

        小圓又黑又冷清,路燈立在那里,像一個手里領著提燈的更夫。

        巡警拿著它的手電筒,跟著他身邊的影子一起走著,他一生一次都沒有上床去過。

        我愿意我是一個巡警,整夜在院里走,提了燈去追逐影子。

      職業(yè)的作文 篇9

        今天與朋友們談起了未來的工作,大家都已經(jīng)不再是小孩子了,自然要說些實際的話,什么科學家、富翁的那些已經(jīng)沒人再去說,有的愿意當律師,有人喜歡做醫(yī)生,還有的警察、教師什么的,仔細看來,可供選擇的職業(yè)仍然很多,但真正符合自身實際的,屈指可數(shù)。

        在我看來,我更愿意去做一個醫(yī)生,但我浮躁的個性、笨拙的手似乎都預示著我不可能成為一名合格的醫(yī)生,但知道,這些都是細枝末節(jié),我也有過童年,小的時候,坐在大樹下?lián)芘浵,大人過來問“將來想當什么啊?”我頭也不抬的說“科學家。”大人便笑呵呵走了。

        可如今,科學家,已成為一個可望不可即的目標,每個人都想青史留名,想讓后世的人記住,還有過這樣的一個人。

        醫(yī)生,就意味著,成名的記錄微乎其微,即使能青史留名,也只是個醫(yī)生,我清清楚楚記得歷史書上記載張仲景的`文字只有兩三行,而記載拿破侖的足足有幾頁紙。

        可,醫(yī)生不意味著平凡,即使平凡,又怕些什么!這一輩子,只要對得起自己,就可以了。

        什么別人的看法、什么別人的評價,在意了又如何,不在意又如何?有很多人的病,是可以治好的,但是,他卻得不到那一絲生的希望,我們不能責怪醫(yī)生都待在城市,而農(nóng)村只有幾個少得可憐的業(yè)余村醫(yī),要怪,只能怪醫(yī)生太少了。

        當我看見人們正值壯年、大展宏圖之際,卻被病魔纏身,懷恨而逝。

        更不忍看因為病痛的折磨,而出現(xiàn)白發(fā)人送黑發(fā)人的場景。

        你可曾看見,家人趴在逝者邊呼喚著他的名字,悲痛的淚浸濕了天地間的一切,至死,病人仍緊緊握著逝者的手,他們縱有太多的不舍,也不能挽回死神的召喚。

        還有偏遠山區(qū),孤獨的老人,在送走兒子之后,獨倚木門,望眼欲穿。

        如果我是一名及時趕到的醫(yī)生,一個醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,哪怕回天乏術(shù),哪怕我親眼看到逝者遠去,那也給了他一絲生的希望,哪怕是曾經(jīng),我也盡力了,沒有遺憾。

        天地永決,這種痛苦,誰能忍受?看到親人痛苦的場景,憔悴的臉,誰能不為之動容。

        但,

        如果

        我是一名醫(yī)生

        一名及時趕到的醫(yī)生

        一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生

        這一切

        或許就不會發(fā)生

        或許就會

        讓逝者的手再溫暖一秒

        讓逝者

        能親眼看到他的兒子長大了

        這一切

        都是能實現(xiàn)的啊

        ............

        縱然我成為不了一名醫(yī)生,

        也要盡我之所能,讓世界更美好,那怕只有一秒,我也很欣慰了。

      職業(yè)的作文 篇10

        有這樣一種人,嘆月盈月缺之流逝,卻談笑風生于人間。他們可以很瀟灑,也可以很認真,他們有的年紀輕輕,有的斑駁灰發(fā)。但他們身上始終不變的,是氣質(zhì)。或許這么說還不夠清楚,他們是搭建國之棟梁的工人,是澆灌祖國之花的園丁。是的,我想成為這樣一種人,他們就是老師。

        想成為一名老師,并不是沒來由的。我的爺爺,雖然半身癱瘓右手無法寫字,但他卻成為了一名用左手寫字的老師。受到爺爺?shù)难,打小我就對老師有著敬佩之意;蛟S可以這么說,老師是除父母之外第一個真心真意為自己好的人。當我從奶奶、爸爸嘴里聽說了爺爺為了學生跳河救人、為了學生省吃儉用的事跡時,卻從來沒聽到爺爺提起過這些事,這更讓我對老師的敬佩之意加深了一步。老師不僅擁有廣闊的學識,而且還有著高尚的品德。

        另一方面,在科技愈發(fā)發(fā)達的時代,什么職業(yè)在未來都有可能被機器所替代,而唯獨老師不會。你可以說我是為了一個恒定的`職業(yè),貪圖一勞永逸,也可以說我只是一個不敢與機器對敵的小人,但我始終不會改變我的夢想!稁熣f》有之:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,因此,一個老師不僅僅是掌握廣泛的知識,還需要掌握把知識言簡意賅地傳授給學生的技能,即所謂與人相處之道,而這恰恰是機器暫時無法做到的。該怎么做,才能有效地引導學生自己發(fā)現(xiàn)要點,才能使學生找到成就感,而不是像機器只會把過程一列,卻無法解釋甚至引導。

        而最讓我艷羨的,是老師身上散發(fā)出來的魅力。例如學校里的一位數(shù)學老師,他雖然年近六旬,背早已被壓彎,但周身散發(fā)著一股智者的氣息。課堂上他的節(jié)奏不快不慢,既能讓學生消化知識,又能完成一學期的課程。他雖然是數(shù)學老師,但一手漂亮的行楷與龐大的詩詞庫使語文老師都暗道佩服。最吸引人的是他的一雙眼睛,他會用那雙好似深不見底的千年古潭的眸子觀察每一位學生,以此來判斷學生對知識的掌握程度,還會與學生進行眼神交流,用堅定的目光告訴學生這個知識點你可以掌握!坝眯囊灰病笔撬麑ξ覀冏钫鎿吹膭窀。這樣一個老師,如何叫人不喜歡?老師這樣一個職業(yè),如何叫人不向往?

        我知道,成師之路并不輕松,想要授人,自己就得先掌握好知識。因此,努力學習是必不可少的。其次,我還需要從身邊的老師中學習,學習他們作為一名老師的品質(zhì),努力培養(yǎng)開朗的性格,鍛造堅韌良好的品德。

        人們常說“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方”,而我認為,對于老師或許就是“生活不止眼前的作業(yè),還有愛和傳承”。捧一本知識的結(jié)晶,在悠揚的上課鈴中,面帶微笑,步履輕盈,春風拂開我終將變白的青絲,我會始終不變地踏在這條奔赴夢想的道路上。

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