高中歷史必修一知識點總結(jié)最新

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的高中歷史必修一知識點總結(jié)最新，希望對大家有所幫助。

高中歷史必修一知識點總結(jié)最新1

　　高中歷史解題技巧：比較項的確定方法

　　基本方法：

　　屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。

　　屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。

　　屬于歷史現(xiàn)象概念的.歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。

　　屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。

　　屬于歷史革命的知識可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。

　　屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識結(jié)構(gòu)有包括進(jìn)步性、局限性等。

　　高中歷史解題技巧：分析經(jīng)濟特征型

　　基本方法：分析經(jīng)濟特征要注意三點：

　　其一，從復(fù)雜的經(jīng)濟現(xiàn)象中去揭示基本特征；

　　其二，分析其特征形成的原因及影響；

　　其三，揭示特征語言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

　　高中歷史解題技巧：開放性問答題

　　基本方法：解答開放性問答題必須明確：重要的不是持何種觀點，而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點，即論證是否符合邏輯，是否嚴(yán)密，材料與觀點是否統(tǒng)一，理由是否充足。

　　因此，解答此類題目，首先要確定觀點。

　　其次，要通過對史實的概括提煉，來充分支持觀點，盡量少漏觀點支持點。

　　第三，要做到史論結(jié)合，有論有據(jù)。

　　第四，論述要全面，如該題在肯定積極作用的同時，要指出消極作用，切忌絕對化。

高中歷史必修一知識點總結(jié)最新2

　　（一）政治—由奴隸社會到統(tǒng)一的封建社會：

　　1、夏商周是奴隸社會的形成，發(fā)展，鼎盛時期，井田制和分封制是奴隸社會的基本制度。

　　2、春秋時期的諸侯爭霸，戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭，各民族的融合，封建經(jīng)濟的'發(fā)展促進(jìn)了統(tǒng)一趨勢的出現(xiàn)。

　　3、生產(chǎn)力的發(fā)展，土地關(guān)系的變革，春秋時期的改革，戰(zhàn)國時期的變法，百家爭鳴理論促使奴隸社會向封建社會過渡。

　�。ǘ�）經(jīng)濟—奴隸經(jīng)濟到封建經(jīng)濟

　　1、夏商周奴隸社會的農(nóng)工商業(yè)有了一定的發(fā)展；井田和貢賦制度是奴隸社會的生產(chǎn)關(guān)系。

　　2、春秋戰(zhàn)國時期，鐵器牛耕使用和推廣，井田向私田過渡，齊國的“相地而衰征”，魯國的初稅畝推動土地私有化；戰(zhàn)國時期的變法，尤其是商鞅變法徹底廢除了奴隸制生產(chǎn)關(guān)系，建立了封建社會的生產(chǎn)關(guān)系。

　�。ㄈ�）民族—華夏族為核心的民族融和

　　中原華夏族，周邊的匈奴，東胡，戎，羌等，通過戰(zhàn)爭和交流，加速了民族融合，有利于國家走向統(tǒng)一。

　�。ㄋ模┪幕�—封建文化的百花齊放百家爭鳴：

　　1、孔子和老子分別創(chuàng)立了儒家和道家學(xué)派，反映了春秋時期奴隸制度瓦解的狀況。

　　2、戰(zhàn)國時期，形成了“百家爭鳴”的局面，墨家，儒家，道家，法家分別從不同的立場和角度發(fā)表對社會變革的看法，提供不同的哲學(xué)，倫理和治國思想，對后代影響十分深遠(yuǎn)。

　　3、春秋戰(zhàn)國時期，天文歷法，物理和中醫(yī)有了相當(dāng)發(fā)展，許多成就位居世界前列。

高中歷史必修一知識點總結(jié)最新3

　　一、商鞅變法的背景，目的，性質(zhì)，內(nèi)容和評價。

　　背景：

　　（1）經(jīng)濟—奴隸主土地國有制已大多被封建土地私有制取代；

　　（2）階級—新興地主階級和奴隸主貴族矛盾深刻，紛紛要求改革建立地主階級統(tǒng)治；

　�。�3）政治—諸國爭霸，兼并富國強兵的需要；

　�。�4）理論—法家理論初步形成，要求改革變法加強集權(quán)；

　�。�5）直接—秦孝公的支持和商鞅的策略。目的—富國強兵，爭霸天下。

　　性質(zhì)—地主階級的封建化改革。

　　內(nèi)容：經(jīng)濟上重農(nóng)抑商，獎勵耕織，廢井田，開阡陌；政治上廢特權(quán)，行軍功受爵，廢分封，行縣制；思想上燔詩書而明法令，加強思想控制；社會上令民為拾伍，實行連坐�！�全方位地廢除了奴隸社會的經(jīng)濟政治制度，確立了封建社會的經(jīng)濟政治制度。

　　評價：

　　積極—廢除了奴隸主貴族特權(quán)，促進(jìn)封建經(jīng)濟發(fā)展；加強新興地主階級中央集權(quán)；使秦國強盛起來，為統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。消極—嚴(yán)刑峻法和文化高壓政策，對后世有不良影響。

　　二、封建社會初期治國思想的演變和終結(jié)。

　　演變：

　　法家獨尊—戰(zhàn)國時期，百家爭鳴中形成了多種學(xué)派，其中法家主張改革，法治和中央集權(quán)，符合當(dāng)時歷史發(fā)展的`趨勢，被秦國利用來作為治國的主要依據(jù)，建立了統(tǒng)一的集權(quán)國家秦朝，但法家失于暴政，秦朝二世而亡。漢初用道—秦朝亡于暴政，漢初天下凋敝，西漢采用了黃老無為思想，恢復(fù)經(jīng)濟，出現(xiàn)了文景之治。但道家思想不利于中央集權(quán)，出現(xiàn)了王國問題，威脅西漢統(tǒng)治。

　　漢武尊儒—漢武帝加強中央集權(quán)，董仲舒改造了儒家思想，吸收法家和道家，主張君權(quán)神授，天人感應(yīng)。漢武帝采納改造后的儒學(xué)為治國思想，”罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。至此，儒家為主（表），法家為輔（里），佐之以道的治國思想形成。

　　認(rèn)識：中國治國思想由儒法道佛組成。儒家有利緩和矛盾維護(hù)統(tǒng)治，法家有利加強專制集權(quán)，道家恢復(fù)經(jīng)濟，佛道麻醉人民。

高中歷史必修一知識點總結(jié)最新4

　第一課 從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國

　　1、公元前20xx年建立

　　2、古代中國的第一個國家政權(quán)

　　3、政治制度的特點：出現(xiàn)了凌駕于全社會之上的公共權(quán)力

　　(公共權(quán)力——國家機器，一般指歷法、行政、司法等國家和社會公共機構(gòu)行使的權(quán)力，具備了國家的基本特征)

　　二、商代

　　1、公元前1600年建立

　　2、主要政治制度：內(nèi)外服制度 (內(nèi)服指商王直接統(tǒng)治的地區(qū)；外服是附屬國管轄的地區(qū))

　　3、商朝政治制度的特點(政權(quán)特點)：

　�、僖陨滩孔鍨橹行牡膬�(nèi)外服聯(lián)盟

　�、趶浡�著神權(quán)色彩(與文化上甲骨文相聯(lián)系)

　�、凵掏鯇Ω綄賴�的控制力有限(具體內(nèi)容：要求了解)

　　各附屬國基本保持原有的社會結(jié)構(gòu)

　　除對商承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)外，有很大的自主權(quán)，有的附屬國經(jīng)常與商處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。

　　三、西周

　　1、公元前1046年，周武王建立

　　2、基本政治制度：分封制(政治)、宗法制(家族血緣)、禮樂制度(維護(hù)分封、宗法制度的工具)

　　(1)分封制

　　目的：為了鞏固周王朝的統(tǒng)治(“封建親戚，以藩屏周”)

　　內(nèi)容：

　　①將土地和人民授予同姓親族、姻親功臣、殷商降族和古國后代，讓他們建立諸侯國，保衛(wèi)周王室

　�、诟髦T侯國必須承認(rèn)周王權(quán)威，承擔(dān)義務(wù)(與商代相比，臣屬關(guān)系更加明確)

　�、蹖訉臃址�

　　作用：

　�、僦苋藙萘Ψ秶�不斷擴大

　�、谛纬闪恕爸芴熳印�—諸侯——卿、大夫——士——平民”的等級序列，確立了周天子“天下共主”地位

　　(2)宗法制

　　目的：鞏固分封制形成的.統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾

　　內(nèi)容：大宗小宗制、嫡長子繼承制

　　(大宗：在宗法制度下，由嫡長子傳宗繼統(tǒng)，這個系統(tǒng)被稱為大宗；

　　小宗：嫡長子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的關(guān)系是相對的。)

　　特點：①嫡長子繼承制(核心、最大特點)

　�、陔p重關(guān)系(血緣關(guān)系和政治關(guān)系)

　　實質(zhì)：血緣關(guān)系和政治關(guān)系相結(jié)合

　　作用：①保證了貴族“世卿世祿”( 貴族不僅世襲土地和人口，而且還世襲職務(wù)和待遇)

　�、谟欣�于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強化王權(quán)。(與原始筆記有所改動)

　　(3)禮樂制度 是西周的等級名分制度，是維護(hù)宗法分封制的工具。

　　第二課 中央集權(quán)制度的確立

　　一、春秋時期

　　政治特征：宗法分封制受到破壞，周天子天下共主的地位衰落

　　1、根本原因：社會生產(chǎn)力的發(fā)展(鐵制農(nóng)具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解)

　　2、表現(xiàn)：①小宗取代大宗的現(xiàn)象發(fā)生 ②諸侯不斷擅自進(jìn)行分封 ③強大諸侯國發(fā)動兼并戰(zhàn)爭

　　二、戰(zhàn)國時期

　　1、各國紛紛進(jìn)行變法

　　2、商鞅變法使秦國強大，為統(tǒng)一創(chuàng)造了條件

　　3、公元前221年，秦統(tǒng)一六國

　　三、秦朝

　　(中央集權(quán)制度在秦朝確立，以后中國的封建社會就是中央集權(quán)制度的強化過程)

　　基本政治制度：中央集權(quán)制度

　　(一)中央集權(quán)制度的內(nèi)容：

　　1、皇帝制度

　　特點：①皇權(quán)至上(皇帝將立法、司法、行政、軍事權(quán)力全部攬于自己手中)

　�、诘畚唤K身制和皇位世襲制

　　2、三公九卿制(中央官職)

　　三公：丞相、太尉、御史大夫

　　①職能：丞相是“百官之首”，輔佐皇帝處理全國政務(wù)；御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官；太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù)。

　　②相互關(guān)系：互相配合、互相牽制。

　　九卿：三公以下的中央政府官職

　　3、郡縣制(地方)

　　特征：①郡縣官吏由中央任免，不能世襲(與西周分封制的根本區(qū)別)

　�、诳h以下設(shè)鄉(xiāng)、里、什伍

　　(二)中央集權(quán)制度的根本特征：權(quán)力高度集中

　　(三)中央集權(quán)制度的作用：徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)，對此后20xx多年的中國政治和社會產(chǎn)生了重大影響。

　　第三課 中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭

　　(貫穿中國古代史上的第一條主線索：中央和地方的斗爭)

　　一、西漢

　　(一)七國之亂

　　1、原因：①歷史原因：漢高祖劉邦推行郡縣制的同時，又分封同姓諸侯王

　　(郡國并行，上次青島市摸底考試有一個郡國并行的看圖題)

　�、谥苯釉�因：面對諸侯國尾大不掉之勢，賈誼、晁錯等人上書，主張消減封國

　　2、過程： 公元前154年，漢景帝接受建議，開始著手削奪諸侯國的封地，七個諸侯王發(fā)動叛亂，史稱“七國之亂”。

　　(二)漢武帝改革

　　1、根本目的：為了加強皇權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一

　　2、措施：

　�、俳ㄖ谐�(“中朝”(內(nèi)朝)是決策機構(gòu)，由皇帝左右親信充任中朝的主要官吏尚書令、侍中、常侍等職。原先以丞相為首的三公九卿機構(gòu)，逐漸成為執(zhí)行機構(gòu)“外朝”。)

　　【要點解析】

　　②設(shè)刺史(刺史是一種監(jiān)察官員，負(fù)責(zé)監(jiān)察地方)

　　③推恩令(解析：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其余兒子也可以獲得王國的一部分土地成為列侯，由皇帝直接控制的郡守管轄。通過推恩令，消弱了地方實力，使中央

　　對地方的控制逐漸加強)

　　3、作用：

　　①積極：鞏固、發(fā)展了大一統(tǒng)局面，促進(jìn)了社會經(jīng)濟的發(fā)展。

　�、谙麡O：皇帝權(quán)力過于集中，造成后來外戚和宦官專權(quán)。

　　(注意與經(jīng)濟和文化相聯(lián)系，文化上之所以接受董仲舒“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”根本上是由政治上加強中央集權(quán)所決定的；而經(jīng)濟上“重農(nóng)抑商”也是政治對經(jīng)濟的反作用產(chǎn)生的。)

　　二、唐代

　　經(jīng)過東漢末年三國兩晉南北朝的大動蕩之后，隋唐實現(xiàn)了統(tǒng)一。

　　唐中葉發(fā)生了安史之亂，參與平叛安史之亂的唐朝大將和安史降將被封為節(jié)度使，他們擁兵自重，使唐中葉后出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

　　三、五代十國

　　1、實質(zhì)：唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和擴大

　　2、特點：政權(quán)更迭頻繁，南方相對穩(wěn)定

　　3、后周世宗改革為北宋統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

　　四、宋太祖改革

　　(公元960年，宋太祖趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋)

　　1、加強中央集權(quán)的措施

　　(1)收精兵

　　統(tǒng)兵權(quán) 歸“三衙”掌管(三衙由殿前司、侍衛(wèi)步軍司和侍衛(wèi)馬軍司三部分組成)

　　調(diào)兵權(quán) 歸樞密院掌管

　　使統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離，兵權(quán)最終由皇帝掌握。

　　(2)削實權(quán)

　　兵權(quán)——樞密院

　　中央： 削弱了宰相權(quán)力 財權(quán)——三司使

　　行政權(quán)——中樞門下 (宰相權(quán)力被一分為三)

　　地方：規(guī)定所有州郡直屬中央，派文臣出任州郡長官，州郡長官下設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)察。

　　(3)制錢谷

　　規(guī)定各州郡的財賦，除自留一部分外，其余運往指定地點，由中央掌握。從而消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　2、影響

　　積極：改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面。

　　消極：造成了“冗官”、“冗兵”和“冗費”的國家財政危機。

　　(到北宋為止，中央和地方的斗爭基本告一段落，以中央的勝利而結(jié)束。)

　　第四課 專制皇權(quán)的不斷加強

　　(貫穿中國古代史的第二條線索：皇權(quán)與相權(quán)的斗爭)

　　一、三省六部制的確立及其演變

　　1、三省六部制的確立(隋唐時期)

　�、偃�省為中書省(負(fù)責(zé)起草詔令)、尚書省(負(fù)責(zé)執(zhí)行)、門下省(負(fù)責(zé)封駁審議)

　�、谏袝�省下設(shè)六部。

　　三省六部制的作用：三省之間既互相配合，又互為補充，提高了辦事效率；

　　完整的相權(quán)又被分割，有利于加強皇權(quán)。

　　2、發(fā)展(宋朝)

　　三省長官基本不參與政事，另外設(shè)置

　�、僦袠虚T下——負(fù)責(zé)行政

　�、跇忻茉骸�—負(fù)責(zé)軍事

　　③三司(鹽鐵、度支、戶部)——負(fù)責(zé)財政

　　3、三省六部制的廢除(元朝)

　　元朝廢除三省、實行一省制，只設(shè)中書省，六部也歸入中書省。

　　二、明朝皇權(quán)的加強

　　1、明朝初年，沿襲元制，設(shè)中書省。

　　2、明太祖朱元璋時期

　�、傧铝畈贸分袝�省，廢除丞相，由皇帝親自掌管六部。(專制皇權(quán)達(dá)到新的高度)

　�、谟捎谑聞�(wù)繁忙，皇帝不可能一一親自裁決，明太祖設(shè)立殿閣大學(xué)士，但不參與決策。

　　3、明成祖時期

　　正式設(shè)立內(nèi)閣，大學(xué)士開始參與軍國大事的商討，此后內(nèi)閣地位逐漸上升。

　　注意：“票擬”和“批紅”

　　三、清朝專制皇權(quán)的加強

　　1、清朝初年：承襲明制，設(shè)立內(nèi)閣。重要的軍國大事，由議政王大臣會議來處理。

　　2、軍機處的設(shè)立

　　(1)時間：清雍正年間

　　(2)職責(zé)：可參與處理內(nèi)政外交、制定軍政大計、審理重大案件等政務(wù)，但由于軍機處官員品級不高，只能跪奏筆錄

　　(3)影響： ①簡化了處理政務(wù)的手續(xù)，提高了清王朝的行政效率。

　�、谲姍C處完全聽命于皇帝，軍國大事皆由皇帝一人裁決，軍機處的設(shè)立，是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。

高中歷史必修一知識點總結(jié)最新5

　　儒家思想的演變歷程、現(xiàn)代價值。

　　（1）春秋創(chuàng)立—孔子提出仁，禮，主張以德治國，主張逐步改良。

　�。�2）戰(zhàn)國發(fā)展—孟子仁政，重民，反對苛政，保證農(nóng)時，寬刑薄稅。

　�。�3）秦朝摧殘—秦始皇焚書坑儒，儒家由民間轉(zhuǎn)入地下。

　�。�4）西漢獨尊—董仲舒改造，吸收法道，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)。儒家成為封建社會的官方正統(tǒng)思想。

　�。�5）宋朝系統(tǒng)—朱熹吸收佛道思想，將儒學(xué)發(fā)展為理學(xué)，提出”存天理，滅人欲”的主張，實際是為封建綱常辯護(hù)。儒學(xué)系統(tǒng)化，但也逐漸失去活力。

　�。�6）明清受批—四書五經(jīng)僵化了思想，李贄指責(zé)批判孔子，揭露道學(xué)虛偽；黃宗羲反對君主專制提倡法制；顧炎武提倡經(jīng)世致用；王夫之提出樸素辨證，發(fā)展的思想，主張革新。

　�。�7）近代崩潰—在戊戌變法后開始受到批判，新學(xué)的傳播，科舉的'結(jié)束都是對儒家的打擊；新文化運動中徹底被批判，儒家失去了其主流地位；1949年后儒家受極左思潮影響，被當(dāng)作封建糟粕完全否定。

　�。�8）新的曙光—新時期以來，儒學(xué)對東南亞，東亞等國經(jīng)濟發(fā)展，社會穩(wěn)定，發(fā)揮了積極作用。

　　現(xiàn)代價值—和諧論；統(tǒng)一觀；重視德化；重視家庭人倫；民本思想。

高中歷史必修一知識點總結(jié)最新6

　　西周分封制的特點

　　1.宗法色彩更加濃厚

　　成王時周公分封的諸侯國數(shù)量很多，對這些被封的諸侯，周王稱其中同姓的為伯父、叔父，稱異姓的為伯舅、叔舅。相對來說，商朝所分封的附屬國君長，與商王很少有血緣姻親關(guān)系，因此他們時常反叛商王的統(tǒng)治。而西周利用宗法血緣關(guān)系把眾多的諸侯同周政權(quán)緊密地結(jié)合為一體，這就是所謂的“封建親戚，以藩屏周”，強化了對地方的管理。

　　2.同姓分封，范圍擴大

　　對照《西周分封示意圖》，不難看出同姓的諸侯在燕、魯?shù)鹊卮笥衅淙�，打破了商朝同姓多�?nèi)服的成例，使周王親族的勢力遠(yuǎn)達(dá)邊鄙，擴大了周王的有效管轄范圍。

　　3.義務(wù)更加明確

　　例如，諸侯必須定期朝覲周王，向周王貢獻(xiàn)各種物產(chǎn)，接受周王之命出兵保衛(wèi)王室或征伐反叛等；同時對周王的婚喪嫁娶、巡狩等也要盡義務(wù)。有時，諸侯大國可在周王授意下調(diào)動附近的中小諸侯國的`軍隊，共同從事征伐戰(zhàn)爭。由于大國成為一方之長，所以又稱之為方伯，有的方伯還被召入朝廷任職，輔佐周王。

　　4.逐級分封

　　諸侯在自己的封國內(nèi)，要以大宗的名分繼續(xù)對自己的宗親進(jìn)行分封，這就使周王的勢力隨著血緣關(guān)系的逐級延展，滲透到諸侯國的每一個地區(qū)；商代未見如此嚴(yán)密的制度，商王對外服地域的控制力是很有限的。

　　5.等級爵位產(chǎn)生

　　被分封的諸侯，在爵位上有公、侯、伯、子、男五種爵號，雖然從金文內(nèi)容上看，尚未有等級差別具體如何不同的記載，但已經(jīng)分類定等級是可以確定的。

　　6.監(jiān)國制度出現(xiàn)

　　周王為了防范諸侯叛亂，派人作為監(jiān)官去監(jiān)視他們。例如周滅商后，周武王令商紂王之子武庚仍居殷故地，管理殷民，同時又分封自己的弟弟管叔、蔡叔、霍叔在其周圍進(jìn)行監(jiān)視，稱為“三監(jiān)"。出土的銅器銘文證實，西周還派有一些監(jiān)官到其他諸侯國去。這是周王對地方諸侯加強控制的一種重要措施，也是中國古代確立監(jiān)察制度的先聲。

　　古代羅馬政治制度

　　1.公元前509年羅馬廢除了“王政”，改行共和，開始了近500年共和國時期。

　　2.羅馬從建國初期開始平民一直為爭取充分的政治權(quán)利與氏族貴族進(jìn)行長期斗爭。結(jié)果，平民相繼獲得了擔(dān)任各種公職的權(quán)利，羅馬共和國的社會基礎(chǔ)逐漸擴大；貴族特權(quán)逐步被廢止，貴族寡頭政治走向衰落。

　　3.公元前27年，屋大維被元老院授予“奧古斯都”稱號，羅馬歷史進(jìn)入帝國時代。

　　4.公元2世紀(jì)羅馬成為地跨歐、亞、非三大洲的環(huán)地中海大帝國。

　　5.公元395年羅馬帝國分裂為兩大部分：君士坦丁堡為都城的“東羅馬帝國”和以羅馬為都城的“西羅馬帝國”。

　　6.公元476年西羅馬帝國滅亡，標(biāo)志著歐洲古代歷史終結(jié)。

　　古代中國的科技成就

　　1.古代中國重大科技成就

　　四大發(fā)明——古代科技的里程碑

　　造紙術(shù)

　�、偌埑霈F(xiàn)以前的書寫材料——甲骨、青銅、竹木簡、帛

　�、谖鳚h發(fā)明植物纖維紙，不適于書寫

　�、蹡|漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，制成能書寫的纖維紙，人稱“蔡侯紙”

　�、苁菚鴮懖牧系囊淮蝹ゴ蟾锩�，為人類文化事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)

　　印刷術(shù)

　�、俚癜嬗∷⑿g(shù)——發(fā)明于隋唐，世界最早有明確時間記載的雕版印刷品是唐朝(868年)印刷的《金剛經(jīng)》

　�、诨钭钟∷⑿g(shù)——北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)

　　③有利于文化的傳播和發(fā)展，大大推動了文藝復(fù)興運動和宗教改革，促進(jìn)了歐洲社會的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展

　　火藥

　�、偬拼�發(fā)明，唐末用于戰(zhàn)爭

　　②14世紀(jì)初，火藥由阿拉伯人傳入歐洲，對歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族起了一定作用

　　指南針

　�、賾�(zhàn)國時發(fā)明司南

　　②北宋時發(fā)明指南針，并用于航海。

　�、�13世紀(jì)傳入西歐，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，在地理大發(fā)現(xiàn)中起了重要作用

　　天文學(xué)：

　�、賾�(zhàn)國時期的《甘石星經(jīng)》是我國最早的天文學(xué)著作，書中的《石氏星表》是世界上最早的星表(石申在世界上最早用赤道坐標(biāo)表示恒星位置)

　�、谔拼�僧一行主持實測了子午線的長度，這是世界上的第一次

　�、墼�代郭守敬制成的觀測天體坐標(biāo)的工具“簡儀”是世界上最先進(jìn)的天文觀測工具；他編定的《授時歷》是我國古代最精密的一部歷法

　　數(shù)學(xué)

　�、俅呵飸�(zhàn)國——出現(xiàn)籌算計算法

　　②東漢——數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》標(biāo)志著我國古代以解決實際問題為主要內(nèi)容、以算籌為計算工具、以當(dāng)時世界上最先進(jìn)的十進(jìn)制記數(shù)系統(tǒng)來計算的古代數(shù)學(xué)體系的形成。

　�、畚鳚h——《周髀算經(jīng)》在世界上最先提出了“勾三股四弦五”這一勾股定理的特例

　　④魏晉時期——數(shù)學(xué)家劉徽提出割圓術(shù)，圓周率為3.1416;南朝祖沖之精確到小數(shù)點后第七位，領(lǐng)先世界1000年

高中歷史必修一知識點總結(jié)最新7

　　第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展（近代：歐美）

　　自查點：

　　英國君主立憲制確立和發(fā)展歷程、特點？

　　美國共和制確立和發(fā)展歷程、特點？

　　法國共和制最終確立標(biāo)志？

　　德意志君主立憲制的確立背景、確立的標(biāo)志、特點？

　　一、英國君主立憲制的建立

　　過程：光榮革命：1688年，資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位；

　　《權(quán)利法案》：1689年，確立君主立憲制，議會主權(quán)，國王受限

　　責(zé)任內(nèi)閣制：國王統(tǒng)而不治，首相事實上成為國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者

　　特點：①保留國王，實際上 “統(tǒng)而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的最高權(quán)力在議會，實行代議制。議會是國家最高立法機關(guān)，內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負(fù)責(zé)。

　　二、美國共和政體

　　背景：1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生，實際上是13個州的松散聯(lián)盟（即邦聯(lián)）

　　確立：1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯(lián)邦憲法，貫徹分權(quán)與制衡，包括聯(lián)邦制原則、三權(quán)分立原則、人民主權(quán)原則

　　評價：①是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級憲法，確立美國為聯(lián)邦制總統(tǒng)共和政體。②促進(jìn)美國近代化的發(fā)展。

　　局限性：承認(rèn)黑人奴隸制，印第安人沒有公民權(quán)，婦女地位低下。

　　發(fā)展：1789年聯(lián)邦政府成立，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。19世紀(jì)中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執(zhí)政的`格局

　　三、法蘭西共和政體的最終確立

　　背景：（艱難之路）1789年法國大革命和第一共和國的建立；1870年第三共和國的確立。

　　確立：1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。

　　意義：從法律上正式確立了共和政體（議會制共和國），標(biāo)志著法蘭西共和政體的最終確立

　　四、德意志的二元制君主立憲制

　　背景：俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了德國統(tǒng)一。1871年，建立了德意志帝國。

　　確立：1871年《德意志帝國憲法》

　　特點：皇帝不是虛位，而是握有實權(quán)。皇帝和首相掌握國家的大權(quán)。議會對政府沒有監(jiān)督權(quán)。

【高中歷史必修一知識點總結(jié)最新】相關(guān)文章：

高中歷史必修一知識點總結(jié)04-02

高中歷史必修一知識點學(xué)習(xí)總結(jié)07-02

[合集]高中歷史必修一知識點總結(jié)04-12

高中歷史必修一概括知識點12-14

(精選)高中歷史必修二知識點12-14

高中歷史必修二知識點10-17

高一歷史必修一知識點總結(jié)最新02-07

必修一知識點總結(jié)05-14

高中歷史必修一單元02-11