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    1. 數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

      時(shí)間:2024-05-26 12:36:08 教師 我要投稿

      數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

        在日常生活和工作中,接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多,崗位職責(zé)是指工作者具體工作的內(nèi)容、所負(fù)的責(zé)任,及達(dá)到上級(jí)要求的標(biāo)準(zhǔn),完成上級(jí)交付的任務(wù)。你所接觸過的崗位職責(zé)都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé),希望能夠幫助到大家。

      數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

      數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)1

        1、針對(duì)學(xué)生情況,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;

        2、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

        3、平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課;

        4、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的`學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

        5、關(guān)注學(xué)生成績快速提升,個(gè)性化教學(xué)、團(tuán)材施教,在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法;

      數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)2

        1、主要從事初中各年級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)的教授和答疑;

        2、根據(jù)學(xué)生情況,結(jié)合系統(tǒng)給出相應(yīng)的輔導(dǎo)方案;

        3、熟練掌握系統(tǒng),根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行系統(tǒng)錄題、檢測、更正等工作;

        4、參與教學(xué)部各項(xiàng)教研活動(dòng)。

      數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)3

        一、要熟練掌握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確學(xué)期教學(xué)任務(wù),重、難點(diǎn),依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃合理安排教學(xué)進(jìn)度。制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

        1、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,了解教材編排體系。

        2、互相聽課、學(xué)習(xí),做好記錄,及時(shí)完成評(píng)課反饋工作。

        3、積極參加集體備課工作,每兩周進(jìn)行一次集體備課,保障全組按照統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一尺度完成教學(xué)工作;

        4、關(guān)注本組的發(fā)展,按時(shí)參加教研活動(dòng),發(fā)表建設(shè)性的意見;

        5、積極承擔(dān)市、旗、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業(yè)務(wù)能力,互相支持保障成績。

        二、創(chuàng)造性地處理教材。

        1、在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和熟讀教材的基礎(chǔ)上,把握教材要點(diǎn);

        2、應(yīng)根據(jù)教學(xué)的不同階段和學(xué)生實(shí)際,確定單元教學(xué)目標(biāo)。

        六、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式,注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向功能。注重學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià),努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo),評(píng)價(jià)方法的多元化。

        七、教學(xué)質(zhì)量達(dá)到教育局頒各項(xiàng)要求指標(biāo)。

        八、在聘用過程中,教師有下列情形的學(xué)校給予解聘:

        (1)故意不完成教學(xué)任務(wù)、給教育教學(xué)工作造成損失的。

        (2)在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。

       。3)無故拒絕參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的`。

       。4)年度考核結(jié)果為不合格的。

       。5)有“三亂”行為,經(jīng)核查屬實(shí)的。

        (6)品行不良,侮辱、體罰學(xué)生,訓(xùn)斥、指責(zé)家長,影響惡劣,經(jīng)教育不改的。

        (7)無故遲到、早退、曠工,在工作時(shí)間參與與教學(xué)工作無關(guān)活動(dòng),在教室里接打手機(jī),在工作時(shí)間和工作日酗酒的。

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