大班語(yǔ)言：舉世無(wú)雙的建筑師
大班語(yǔ)言：舉世無(wú)雙的建筑師
教學(xué)目標(biāo)：
理解故事內(nèi)容，了解不同的鳥(niǎo)筑巢的方法。
培養(yǎng)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的愛(ài)護(hù)及大自然的熱愛(ài)之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）了解動(dòng)物保護(hù)自己的方法
(材料準(zhǔn)備)故事圖書，ppt
重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解鳥(niǎo)的不同筑巢方法
一、猜一猜，引出主題：
1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，聽(tīng)，是誰(shuí)？“嘰嘰喳喳……”（小鳥(niǎo)）
2、小鳥(niǎo)要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：“不用手，不用斧，就能造成美麗的小茅屋”（鳥(niǎo)巢）
3、小鳥(niǎo)為什么要筑巢？你知道他們是用什么來(lái)筑巢的？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）
4、小鳥(niǎo)到底是用什么來(lái)筑巢的？我們來(lái)仔仔細(xì)細(xì)一個(gè)故事就知道了。
二、欣賞、理解故事：
1、分段欣賞故事：從開(kāi)始——“頭轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，蠻靈活的……”
提問(wèn)：麗麗幫助了誰(shuí)？幫到忙了嗎？
啄木鳥(niǎo)是用什么辦法筑巢的？
小結(jié)：啄木鳥(niǎo)是用尖尖的嘴巴啄樹(shù)洞做窩。
2、繼續(xù)講述故事：從“麗麗離開(kāi)啄木鳥(niǎo)”——結(jié)束
提問(wèn)：麗麗還想幫助哪些小動(dòng)物？她幫上忙了嗎？為什么？（小山雀、火烈鳥(niǎo)、老鷹）
鳥(niǎo)兒們沒(méi)有用上斧子，它們分別是用什么辦法筑巢的？
�。ㄐ∩饺浮酰鹆银B(niǎo)——黏土，老鷹——撿枯枝筑巢）
什么是柳絮？（ppt釋疑）
小結(jié)：小鳥(niǎo)們真厲害，它們不用手不用斧就能造出美麗的家，它們真是舉世無(wú)雙的建筑師。
3、提問(wèn)：“舉世無(wú)雙”是什么意思呢？（世界上獨(dú)一無(wú)二的）
三、集體閱讀圖書，完整欣賞故事、討論：
出示圖書，共同閱讀，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
四、和鳥(niǎo)類做朋友：
你們覺(jué)得麗麗是一個(gè)怎樣的小朋友？
小結(jié)：麗麗是一個(gè)富有愛(ài)心、關(guān)心動(dòng)物朋友的好孩子，我們也要像麗麗一樣，和鳥(niǎo)兒們成為永遠(yuǎn)的好朋友！
五、結(jié)束活動(dòng)
【大班語(yǔ)言：舉世無(wú)雙的建筑師】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言教案:《舉世無(wú)雙的建筑師》09-28
大班語(yǔ)言教案：《舉世無(wú)雙的建筑師》09-01
《舉世無(wú)雙的建筑師》幼兒大班說(shuō)課稿12-10
舉世無(wú)雙的建筑師教案07-13
幼兒園大班科學(xué)教案《舉世無(wú)雙的建筑師》04-05
中班科學(xué)教案：舉世無(wú)雙的建筑師(薦)03-16
幼兒園中班科學(xué)教案《舉世無(wú)雙的建筑師》12-07
大班教案《我是建筑師》10-27
森林建筑師大班繪畫活動(dòng)12-17