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科技工作者事跡[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編收集整理的科技工作者事跡，希望能夠幫助到大家。
科技工作者事跡1
劉xxx院士出生于1936年，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，炮火席卷中華，山河零落，他的親人希望孩子能擁有一個(gè)平安通坦的未來，便取名“xxx”。但他的人生并非一帆風(fēng)順，坎坷未曾缺席，不過多少波折，他都始終堅(jiān)定腳步，為少時(shí)立下的.報(bào)國(guó)志愿而奮斗。
20世紀(jì)70年代，劉xxx回到哈工大，并獲得了去英國(guó)留學(xué)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，在這期間他接觸到了國(guó)際上先進(jìn)的雷達(dá)技術(shù)，也由此認(rèn)識(shí)到新體制的雷達(dá)，是如何克服傳統(tǒng)“盲區(qū)”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)海域乃至空域的“全面”監(jiān)測(cè)。他在心中立志，要讓祖國(guó)擁有這一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)。
歸國(guó)之后，他將這個(gè)想法告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，卻被反饋筑建新制雷達(dá)是個(gè)世界級(jí)的難題，而我國(guó)目前沒有理論支撐。于是，劉xxx帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)無數(shù)次地提出設(shè)想，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)數(shù)萬個(gè)測(cè)試數(shù)據(jù)，最終成功完成了“新體制雷達(dá)關(guān)鍵技術(shù)及方案論證”，為研制設(shè)備奠定基礎(chǔ)。
然而他并不止步于理論創(chuàng)設(shè)，很快便帶著團(tuán)隊(duì)在一個(gè)偏僻的小漁村創(chuàng)建試驗(yàn)站，制作預(yù)想設(shè)備。物資匱乏、成本昂貴，困難接連不斷，但劉xxx帶著團(tuán)隊(duì)一次次投入新體制雷達(dá)站的鋪設(shè)試驗(yàn)。歷經(jīng)十余載，他們最終成功研制出全天時(shí)、全天候、能進(jìn)行遠(yuǎn)距離探測(cè)的新體制雷達(dá)，將我國(guó)雷達(dá)技術(shù)偵測(cè)水平提升至國(guó)際前列。
在20xx年國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，他發(fā)言：“我親身經(jīng)歷了國(guó)家從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷史進(jìn)程。我們始終堅(jiān)信，國(guó)家需要是最強(qiáng)大的動(dòng)力。我們科技工作者一定不忘初心、牢記使命、攻堅(jiān)克難、追求卓越，在加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)的時(shí)代浪潮中，創(chuàng)造出更多讓人民激揚(yáng)振奮、讓世界刮目相看的奇跡�！�
科技工作者事跡2
5月29日，我市在大酒店二樓會(huì)議室舉辦最美科技工作者(科普使者)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。長(zhǎng)治市科協(xié)主席王海宏，我市領(lǐng)導(dǎo)曹楓、李煜、趙云斌、史黎武、王秋良出席報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)上，農(nóng)業(yè)專家賈雙龍、農(nóng)藝師趙海燕、林業(yè)工程師劉振華、潞城市醫(yī)院外科主任盧志偉、天脊小學(xué)副校長(zhǎng)申志斌、安全公益基地主任宋衛(wèi)國(guó)、中礦潞城石膏基地總經(jīng)理孫紅芳以及潞城市醫(yī)院內(nèi)科團(tuán)體、育才小學(xué)科技教師團(tuán)體和卓越水泥有限公司技術(shù)研發(fā)中心團(tuán)隊(duì)的代表等一批來自我市農(nóng)業(yè)、林業(yè)、教育、衛(wèi)生、企業(yè)等一線科技工作者，用他們的親身經(jīng)歷和樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，分別作了精彩的事跡報(bào)告。
市委常委、宣傳部長(zhǎng)曹楓指出，當(dāng)前我市正站在新的`發(fā)展起點(diǎn)上，二次崛起的宏偉藍(lán)圖，三三發(fā)展的目標(biāo)思路和戰(zhàn)略任務(wù)，迫切需要科技的支撐和引領(lǐng)。全市廣大科技工作者要充分認(rèn)識(shí)并積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，倍加珍惜這個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代，大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，爭(zhēng)做創(chuàng)新爭(zhēng)先行動(dòng)的推動(dòng)者，當(dāng)好自主創(chuàng)新的領(lǐng)路人和提高全民科學(xué)素質(zhì)的主力軍�？茀f(xié)、科技局等部門要當(dāng)好科技工作者的娘家人，做好全面服務(wù)，為他們搭建好交流合作平臺(tái)，解決好他們的發(fā)展訴求;要大力宣傳優(yōu)秀科技工作者，挖掘他們的先進(jìn)事例，進(jìn)而引領(lǐng)廣大科技工作者進(jìn)行科技創(chuàng)新，為推動(dòng)科技繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量。
科技工作者事跡3
姬慶軍，20xx年任魯橋鎮(zhèn)科協(xié)辦公室主任。兩年來，該同志通過政策推動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)、示范帶動(dòng)等措施，全鎮(zhèn)的科技人才引進(jìn)與培訓(xùn)工作開展得扎實(shí)有效。20xx、20xx年，全鎮(zhèn)共引進(jìn)有關(guān)人才56人，組織科技培訓(xùn)15期、83個(gè)班，參訓(xùn)人數(shù)近萬人。人才的引進(jìn)與科技培訓(xùn)成果顯著：全鎮(zhèn)形成1.8萬畝烏鱧養(yǎng)殖基地，3000畝湖蟹養(yǎng)殖基地，1000畝泥鰍養(yǎng)殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協(xié)命名為“省科普示范基地”。
科普示范基地建設(shè)是科普工作由虛向?qū)嵽D(zhuǎn)化的重要載體。為此，姬慶軍同志把科普示范基地建設(shè)作為推動(dòng)全鎮(zhèn)科技工作全面推廣的基石。
首先，審時(shí)度勢(shì)把握市場(chǎng)走向，強(qiáng)化政策引導(dǎo)。該同志每年兩次組織力量進(jìn)村入戶調(diào)研分析，面向市場(chǎng)，提出對(duì)策。20xx年底，通過考察，引進(jìn)了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費(fèi)租給群眾發(fā)展雙孢菇種植。鎮(zhèn)農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、水利站等部門的同志在姬慶軍同志的帶領(lǐng)下發(fā)展雙孢菇種植。目前，全鎮(zhèn)共發(fā)展大棚86個(gè)。20xx年初，在漁業(yè)養(yǎng)殖效益走低的形勢(shì)下，姬慶軍同志協(xié)調(diào)人員與韓國(guó)客商合資，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)泥鰍，投資1200萬元，建起了占地600畝的泥鰍養(yǎng)殖場(chǎng)。
其次，多層次建立技術(shù)服務(wù)體系，強(qiáng)化科技引導(dǎo)。一是建立科技示范與周圍農(nóng)戶結(jié)對(duì)子，進(jìn)行傳、幫、帶，有效地調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶學(xué)用科技的積極性；二是成立技術(shù)顧問組。姬慶軍聘請(qǐng)山農(nóng)大動(dòng)科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶、縣農(nóng)業(yè)局的技術(shù)人員組成技術(shù)顧問組，以專家為依托，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后開展服務(wù)，所以在品種引進(jìn)、技術(shù)培訓(xùn)及試驗(yàn)示范項(xiàng)目等方面都能得到較好的落實(shí)。今年以來，共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)六次，受訓(xùn)人員1600余人。
第三是引進(jìn)人才，多渠道提供農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)，強(qiáng)化市場(chǎng)引導(dǎo)。兩年來，姬慶軍同志通過各種形式引進(jìn)人才56人，不斷充實(shí)到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時(shí)，組織成立了烏鱧養(yǎng)殖協(xié)會(huì)、蘆筍種植協(xié)會(huì)和漁業(yè)總支麻鴨養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，不定期地向全鎮(zhèn)農(nóng)戶發(fā)布產(chǎn)品信息，供農(nóng)民作市場(chǎng)決策參考。在產(chǎn)品銷售方面，協(xié)同縣有關(guān)部門與農(nóng)戶簽訂供銷合同，確保農(nóng)戶利益不受損失。
魯橋鎮(zhèn)科技工作的.有序開展，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，帶動(dòng)農(nóng)村科普工作向縱深發(fā)展，起到了積極的作用，這都是姬慶軍同志的努力工作的結(jié)果。
科技工作者事跡4
xx年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)物理系電子技術(shù)專業(yè)，擁有物理教育和應(yīng)用物理的專業(yè)知識(shí)特長(zhǎng)為我從事青少年科技輔導(dǎo)工作奠定了一定的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，但在科技輔導(dǎo)工作實(shí)踐中深深認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應(yīng)聘到浙江001電子集團(tuán)技術(shù)研究所，從事電子產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)革新工作。兩年的產(chǎn)品研發(fā)工作培養(yǎng)了我較為敏銳的科技創(chuàng)新意識(shí)和較為成熟的創(chuàng)新項(xiàng)目市場(chǎng)價(jià)值觀。
1997年回到學(xué)校教育工作崗位后，不畏農(nóng)村中學(xué)設(shè)備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結(jié)合物理教學(xué)，采用“瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)”的方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
20xx年在小路口中學(xué)任教，輔導(dǎo)學(xué)生xx的《潛水泵無水?dāng)嚯娮枣i裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽。大賽中我悉心指導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，大膽展現(xiàn)，主動(dòng)交流，一路高歌，進(jìn)入20強(qiáng)、10強(qiáng)，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績(jī)一舉奪得青年組一等獎(jiǎng)。（該次大賽只設(shè)兩個(gè)一等獎(jiǎng)，青年組、少兒組各一個(gè)，總分不分組），作品的創(chuàng)新性、實(shí)用性及選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)贏得了專家評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。（決賽實(shí)況在安徽電視臺(tái)的金點(diǎn)子欄目現(xiàn)場(chǎng)錄制并播出）本人同時(shí)被評(píng)為安徽省首屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加“海爾杯”全國(guó)少年兒童創(chuàng)新大賽，歷經(jīng)兩個(gè)多月的“海選”，獲“海爾”科技希望獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）并獲獎(jiǎng)金1000元。（央視一臺(tái)報(bào)道本次大賽參賽作品八萬余件，三等獎(jiǎng)共200人）
20xx—20xx年本人先后數(shù)次被評(píng)為祁門縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
20xx年本人調(diào)到祁門二中任教，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極開展科技創(chuàng)新教育，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)并取得了少許成績(jī)：
20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創(chuàng)建了學(xué)校首個(gè)科技活動(dòng)室，開展科技創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)，并探索、總結(jié)有效的方式、方法。經(jīng)過兩年的努力，我校的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)得以常態(tài)化、規(guī)范化開展，我校的科技創(chuàng)新教育日漸成為學(xué)校的特色教育之一。
20xx年帶隊(duì)參加黃山市第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，本人所輔導(dǎo)的四個(gè)學(xué)生作品均獲獎(jiǎng)。xx的作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》、xx的作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎(jiǎng)；xx的作品《方便、實(shí)用的改進(jìn)型教學(xué)圓規(guī)》、xx的作品《多功能水平儀》獲二等獎(jiǎng)。
20xx年帶隊(duì)參加黃山市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生作品中，xx同學(xué)的作品《無能耗過載自動(dòng)報(bào)警插座》、xxx同學(xué)的作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲一等獎(jiǎng)xx同學(xué)的作品《碰不倒的吸盤式茶杯》、x同學(xué)的作品《音樂報(bào)警節(jié)能冰箱》、xx同學(xué)的'作品《磁吸式電學(xué)教具》，xx同學(xué)的作品《方便實(shí)用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎(jiǎng)。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》獲三等獎(jiǎng)。
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲三等獎(jiǎng)。
20xx年12月，我參加了《安徽省青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)》，通過培訓(xùn)本人的科技輔導(dǎo)水平得到了進(jìn)一步的提高。
20xx年我被評(píng)為黃山市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員�！�
10來年的科技輔導(dǎo)工作中，取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)已然過去，上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定和榮譽(yù)卻太多太多，細(xì)細(xì)想來，心有不安，唯有“邁步從頭越”，不斷努力、進(jìn)取，讓自己的科技輔導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
科技工作者事跡5
張x，女，1970年6月出生，漢族，貴州興義人，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。20xx年11月份張x參加國(guó)家社會(huì)勞動(dòng)保障部組織的資格認(rèn)證考試獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證，現(xiàn)任貴州省心理工作者協(xié)會(huì)理事，黔西南州辦事處主任，興義市教育系統(tǒng)心理咨詢中心心理咨詢師，她是負(fù)責(zé)全市心理健康教育和咨詢、疏導(dǎo)的專職工作者。
多年來，張x熱愛心理健康教育事業(yè)，恪盡職守，努力工作，無私奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新，用汗航燈。用愛心呵護(hù)學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，用知識(shí)和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的心路。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，科技教育碩果累累：由她承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)”的子課題《高中學(xué)段，學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法》的研究，由于研究工作成績(jī)突出，她榮獲全國(guó)和諧德育子課題“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師”稱號(hào)，由她執(zhí)筆編寫的性教育讀本《花季少男少女》、心理健康教育校本教材《與成功有約》分別榮獲全國(guó)和諧德育研究會(huì)優(yōu)秀研究成果一、二等獎(jiǎng)，她撰寫的《如何做好學(xué)校危機(jī)干預(yù)工作》論文和教學(xué)設(shè)計(jì)方案《興義三中學(xué)生抗挫力訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)方案》分別榮獲省和諧德育子課題成果一等獎(jiǎng)。她承擔(dān)的北京師范大學(xué)《生命教育》課題榮獲課題組二等獎(jiǎng)，她執(zhí)筆撰寫的《為學(xué)困生點(diǎn)亮心燈》論文榮獲北京師范大學(xué)《生命教育》課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
千辛萬苦開創(chuàng)局面
幾年前，學(xué)校心理健康教育工作的基礎(chǔ)非常薄弱，擁有近1600名學(xué)生120名教師的興義市第三中學(xué)，學(xué)生中來自單親家庭的占30%，來自農(nóng)村貧困家庭的60%，“學(xué)困生”占70%，學(xué)校每年學(xué)生輟學(xué)流失率比較高。當(dāng)時(shí)身為心理輔導(dǎo)老師的張x看在眼里、急在心上。她想學(xué)生“流失輟學(xué)”、“學(xué)習(xí)困難”，不外乎都跟學(xué)生的心理問題有關(guān)，一旦學(xué)生的心理疏通了，學(xué)生流失的問題就可以得到解決。她嘗試通過心理健康課幫助學(xué)生重樹信心，培育他們良好的性格品質(zhì)，開發(fā)智力潛能，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，維護(hù)心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，這樣不僅對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有好處，同時(shí)對(duì)學(xué)校的發(fā)展也有好處。而當(dāng)時(shí)學(xué)校只有一個(gè)心理咨詢室，人員缺乏，設(shè)施簡(jiǎn)陋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要，不能眼看著學(xué)生這樣自暴自棄，放任自流。她立即行動(dòng)起來，精心籌謀，制定規(guī)劃，認(rèn)真整理資料和講稿，不辭辛苦、上下奔走，抓住一切機(jī)會(huì)宣講心理健康教育知識(shí)、現(xiàn)狀、意義及重要性。她找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持；她每個(gè)辦公室、每個(gè)教研組去奔波，獲得了重要支援，沒有課上，她給老師們要課來上，在一年的時(shí)間里，她便摸索出一套學(xué)校心理健康課的教學(xué)方法，學(xué)校沒有心理健康課的教材，于是她自己利用給學(xué)生上課后的感受來編寫教材，20xx年9月她執(zhí)筆編寫的心理健康教育校本教材《與成功有約》開始在學(xué)校使用。
課余時(shí)間她利用心理咨詢室給學(xué)生提供了宣泄情感的渠道──“心靈熱線”。這個(gè)熱線不是靠電波連結(jié)，而是靠文字，在每節(jié)課下學(xué)生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫下來，并以匿名的方式傳上來。學(xué)生的心理困惑是很多的，這使她發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生心靈中隱性的障礙，及時(shí)加以疏導(dǎo)，避免了很多消極事件的`發(fā)生。正是因?yàn)樗铝τ趯W(xué)生心理健康教育，注重學(xué)生心態(tài)調(diào)整，受到了學(xué)生的普遍尊重與愛戴，非常愿意聽她的課，課堂教學(xué)輕松愉快。
勇于創(chuàng)新活躍校園
如何把學(xué)校心理健康工作開展好，探索出一套較為成熟的工作思路，這始終是張x不斷思考、探究和不斷實(shí)踐的工作重點(diǎn)。
她緊緊抓住每年學(xué)�！�5〃25校園心理健康節(jié)”和重大節(jié)假日、紀(jì)念日的契機(jī)，相繼開展“學(xué)生心理健康教育月”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富，涵蓋心理科普知識(shí)、生活適應(yīng)、自我分析、人際交往、家庭關(guān)系、情感、情商等多個(gè)方面，活動(dòng)形式靈活多樣、富有特色，經(jīng)常采用心理測(cè)試、心理咨詢、心理講座、心理影片、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、手抄報(bào)大賽、心理教育專題板報(bào)展、書畫大賽、心理情景劇演出、心理普查調(diào)研各種形式。這些主題教育活動(dòng)規(guī)模大，內(nèi)容多，范圍廣，貼近學(xué)生生活，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生興趣。
張x一直倡導(dǎo)新生教育從“心”開始。她認(rèn)為保證新生心理健康是培養(yǎng)合格人才的重要基礎(chǔ)。新生入學(xué)前她就下手查資料、定方案、寫講稿；新生入學(xué)伊始，她就組織開展以“適應(yīng)新環(huán)境，展現(xiàn)新活力”為主題的一系列活動(dòng)，掀起了新生心理健康教育的高潮。
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和人際交往的能力，增強(qiáng)學(xué)生抵抗挫折的能力，她還設(shè)計(jì)了《興義三中學(xué)生抗挫力訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)方案》，利用下午的課余時(shí)間給學(xué)生開展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，通過體驗(yàn)式、情感訓(xùn)練等模式，多方位地讓學(xué)生體驗(yàn)及啟迪，讓學(xué)生在游戲中由內(nèi)及外，在特定的情景下重新認(rèn)識(shí)自我，重樹學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，重塑全新的自我。訓(xùn)練營(yíng)的開辦得到學(xué)生的積極參與，收獲了良好的效果。
走出校園推廣心理健康工作
由于她在學(xué)校開展心理健康工作有聲有色，興義市教育局為在全市各中小學(xué)校推廣心理健康教育工作，于20xx年3月11日至17日，由她帶領(lǐng)其他三位同事與省心理工作者協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了為期一周的全市58名教師參加的心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)工作結(jié)束后，全市各中小學(xué)條件成熟的紛紛建起了心理咨詢室，興義市各中小學(xué)心理健康教育工作逐步得到推開。為進(jìn)一步推進(jìn)全市的心理健康教育工作，20xx年2月市教育局把她調(diào)到局里，成立了“興義市教育系統(tǒng)心理咨詢中心，由她負(fù)責(zé)組織開展全市各中小學(xué)心理健康教育工作。到市教育局后，她首先組織開展了為期一個(gè)月的“心理健康進(jìn)校園活動(dòng)”，在全市26個(gè)街道辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及和推廣心理健康教育，為進(jìn)一步推進(jìn)興義市各中小學(xué)心理健康教育工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，生活節(jié)奏的加快，導(dǎo)致人們心理健康問題越來越突出，心理疾病已嚴(yán)重威脅人們的身心健康和生活質(zhì)量。張x在做好學(xué)校心理健康工作的同時(shí)，利用給企業(yè)員工、公務(wù)員培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，大力的普及和推廣心理健康常識(shí)。樹高百尺，離不開大地的滋養(yǎng)孕育；江流千里，離不開源頭的涓涓細(xì)流。張x，一名普通的教育工作者，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷和幫助下，在平凡的教育工作中，取得了一些成績(jī)，但她的工作離黨和人民的要求、事業(yè)的要求還有很大差距。她決心一輩子立足教育，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)關(guān)愛，潤(rùn)物無聲，永遠(yuǎn)做一支閃光的紅燭。
科技工作者事跡6
阿兵，男，三峽大學(xué)生物與制藥學(xué)院，植物學(xué)博士，教授，碩士生導(dǎo)師。
他多年來一直致力于三峽區(qū)域的植物多樣性保護(hù)與利用等方面的研究，每年均多次深入鄂西南、鄂西北等地進(jìn)行野外實(shí)地考察，潛心本地區(qū)的'植物多樣性研究，15年來共采集植物標(biāo)本1.5萬余份，拍攝植物照片20萬多張，獲取了大量的第一手資料，先后出版了《湖北省珍稀瀕危植物》和《宜昌木本植物彩色圖鑒》，這兩項(xiàng)成果不僅是湖北省植物保護(hù)與利用的重要成果，也是宜昌市植物保護(hù)與利用的重要基礎(chǔ)資料。
為了保護(hù)與培育宜昌鄉(xiāng)土珍貴樹種，他通過對(duì)珍稀瀕危植物巴東木蓮優(yōu)異種質(zhì)篩選和繁育關(guān)鍵技術(shù)推廣，培育出巴東木蓮近16萬株，在巴東木蓮模式原產(chǎn)地巴東縣及恩施、宜昌和武漢等多地的進(jìn)行了種群恢復(fù)，實(shí)現(xiàn)了巴東木蓮種質(zhì)資源繁育和持續(xù)有效利用，實(shí)現(xiàn)新增產(chǎn)值約4000萬。該項(xiàng)目于20xx年獲國(guó)家林業(yè)局和中國(guó)林學(xué)會(huì)授予的梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
科技工作者事跡7
xx，xx年進(jìn)入清華大學(xué)機(jī)械工程系，任xx教授的智能高端制造研究室科研助理，高級(jí)工程師，從事精密智能高端裝備制造，包括電火花、線切割設(shè)備的機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)及制造。從事電加工設(shè)備研發(fā)30年，在電加工領(lǐng)域擁有深厚的工作經(jīng)驗(yàn)，獲得中國(guó)發(fā)明專利11項(xiàng)。
xx參加了清華xx項(xiàng)目先期考察和簽約工作，自xx年7月項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施后，他承擔(dān)著項(xiàng)目樣機(jī)總體機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和xx基地的廠房和辦公室的籌建工作，為了更好地完成科研設(shè)計(jì)，他帶領(lǐng)研究室的學(xué)生們一起將實(shí)驗(yàn)設(shè)備和機(jī)床從xx學(xué)校搬遷到xx基地。
第一個(gè)樣機(jī)，是xx來xx從無到有的挑戰(zhàn)。全新設(shè)計(jì)的線切割機(jī)床，具有的自動(dòng)化功能是首次開發(fā)，沒有現(xiàn)成的.產(chǎn)品可以借鑒，只能從頭開始反復(fù)實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)。由于是整機(jī)項(xiàng)目，裝配調(diào)試用的設(shè)備和工具大部分零部件無法在當(dāng)?shù)嘏涮�，需要到省外去尋找和現(xiàn)場(chǎng)考察，加之在鑄造和加工完成階段也需要檢測(cè)、驗(yàn)收，避免因?yàn)橘|(zhì)量問題長(zhǎng)途往返運(yùn)輸，xx帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)沒少費(fèi)心，精益求精的態(tài)度換來了樣機(jī)研發(fā)的加速度。
xx年下半年，完成了樣機(jī)調(diào)試，實(shí)現(xiàn)了中走絲加工的自動(dòng)化控制。樣機(jī)從鑄件到自動(dòng)控制零件、電路板、控制系統(tǒng)、編程軟件都是自主設(shè)計(jì)開發(fā)的，具有完全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。目前正在進(jìn)行樣機(jī)的批量生產(chǎn)即產(chǎn)品化工作，完善產(chǎn)品功能和工藝性，引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，籌建生產(chǎn)企業(yè)，爭(zhēng)取今年下半年實(shí)現(xiàn)批量投產(chǎn)。
科技工作者事跡8
楊xx，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽(yáng)人，中共黨員，95年北師大碩士研究生，中學(xué)高級(jí)教師�，F(xiàn)任濮陽(yáng)市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂部高級(jí)教練、河南省科技教育講師團(tuán)高級(jí)講師、中國(guó)創(chuàng)造教育委員會(huì)常委，中國(guó)科技教育協(xié)會(huì)理事，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)理事、中國(guó)兒童教育心理專業(yè)委員會(huì)常委，教育部社科學(xué)術(shù)常委與教育科研鑒定評(píng)審專家等職。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng)新課獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)9項(xiàng)；他承擔(dān)國(guó)家重大課題通過國(guó)家鑒定獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，開發(fā)的14項(xiàng)實(shí)用技術(shù)在全國(guó)推廣并取得顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。編著《創(chuàng)造性思維訓(xùn)練》、《創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)》、《創(chuàng)造性教學(xué)通論》《學(xué)創(chuàng)造》等6套獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)推廣應(yīng)用；國(guó)家刊物上發(fā)表教育創(chuàng)新論文87篇獲全國(guó)優(yōu)秀論文一二等獎(jiǎng)。另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆》青少年創(chuàng)新輔導(dǎo)專著。他輔導(dǎo)學(xué)生參加3—26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，獲國(guó)家創(chuàng)造發(fā)明一二等獎(jiǎng)86項(xiàng)，獲省部創(chuàng)造發(fā)明一、二等獎(jiǎng)210項(xiàng)，獲局市獎(jiǎng)創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng)1123項(xiàng)，28項(xiàng)發(fā)明技術(shù)獲國(guó)家專利獎(jiǎng)和國(guó)際工程大賽獎(jiǎng)；其中6人分別獲中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，75人獲國(guó)際工程大賽、全國(guó)小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，全國(guó)十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻(xiàn)的中青年科教專家等。
一、創(chuàng)新教育研究與技術(shù)開發(fā)求實(shí)協(xié)作，碩果累累。
楊xx堅(jiān)信科研是開發(fā)教育技術(shù)的生產(chǎn)力，他甘做“科研興教，教改強(qiáng)師”領(lǐng)頭羊，帶頭身先士卒，立德誠(chéng)為本，立業(yè)勤為先，他引領(lǐng)教師群體推動(dòng)教改，用創(chuàng)新求實(shí)、協(xié)作奉獻(xiàn)的人格魅力凝聚了一支創(chuàng)新能力強(qiáng)、勤奮敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的科技教育團(tuán)隊(duì)。他承擔(dān)國(guó)家重大項(xiàng)目以及科技部、教育部重點(diǎn)立項(xiàng)課題13項(xiàng)，他負(fù)責(zé)課題設(shè)計(jì)、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、總結(jié)驗(yàn)收等多項(xiàng)工作；他全身心投入，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到了有質(zhì)量、有經(jīng)驗(yàn)、有成果，實(shí)驗(yàn)中他積累翔實(shí)工作資料，在學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)方式上開創(chuàng)了三條有效途徑，創(chuàng)見性地提出12條創(chuàng)新教學(xué)原則和18條創(chuàng)造性教學(xué)策略，構(gòu)建出“三維1同步增長(zhǎng)”創(chuàng)新教學(xué)模式，被國(guó)家教育部認(rèn)定“能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技能、創(chuàng)造實(shí)踐和表現(xiàn)能力”，該研究成果在教學(xué)中推廣效果顯著：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生獲省創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)210項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)86項(xiàng)，總計(jì)1353人次。課題研究中他起草創(chuàng)新教育文件82萬字，組織科普活動(dòng)130次，參加國(guó)際和全國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果應(yīng)用到10余省市普遍反映很好。在技術(shù)創(chuàng)新實(shí)施和管理過程中，他把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與開拓創(chuàng)新的科學(xué)思維有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)起校內(nèi)外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績(jī)。承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)和重大課題通過國(guó)家鑒定，其中《青少年創(chuàng)造力教育培養(yǎng)技術(shù)研究及開發(fā)應(yīng)用》、《中小學(xué)創(chuàng)新發(fā)明競(jìng)賽的開發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》、《中小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐》、《青少年綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)體系的研究與實(shí)踐》、 《中小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐》、《中小學(xué)生創(chuàng)新能力與人格本位培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》等10項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)。研究成果得到國(guó)家科學(xué)規(guī)劃專家、中央教科所所長(zhǎng)朱小蔓的高度肯定，教育部副部長(zhǎng)陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應(yīng)用價(jià)值，在全國(guó)同類課題研究中居領(lǐng)先水平”。他管理的創(chuàng)新教育工作被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體和全國(guó)教育科研先進(jìn)單位5次。20xx年9月獲國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，20xx年9月獲“全國(guó)青少年創(chuàng)新人格與實(shí)踐能力培養(yǎng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，20xx年9月獲教育部“十一五”規(guī)劃課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，20xx年9月被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目先進(jìn)集體，20xx年9月獲國(guó)家重大項(xiàng)目“青少年創(chuàng)新示范基地”和“全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校”等稱號(hào)。
二、幫帶青年教師創(chuàng)新率先垂范，培養(yǎng)科教團(tuán)隊(duì)成績(jī)斐然。
楊xx認(rèn)為：“沒有好的教師，就沒有好的教育；科教要以育人為本，育人要以教學(xué)為重，教學(xué)要以教師為主。科教要擁有自己的名師，才能培養(yǎng)出更多科技英才，創(chuàng)新教育會(huì)成為影響和推動(dòng)濮陽(yáng)發(fā)展的重大資源�！睏顇x的創(chuàng)新教育工程首先從培養(yǎng)青年教師入手，他悉心指導(dǎo)中青年教師沿著“合格——骨干——名師”臺(tái)階式拾級(jí)而上，培養(yǎng)教師參加教育創(chuàng)新一絲不茍，傾心付出，他示范引領(lǐng)，主講的《發(fā)明訓(xùn)練》、《統(tǒng)計(jì)與可能性》、《平移與旋轉(zhuǎn)》和《聯(lián)想與創(chuàng)造》獲省和全國(guó)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。作為教育部學(xué)術(shù)帶頭人和科教專家，他指導(dǎo)中青年創(chuàng)新教育教師參加教科研活動(dòng)，親自參與課題的規(guī)劃、立項(xiàng)、開題、實(shí)驗(yàn)、研究、結(jié)題、推廣；他主研的《青少年創(chuàng)新人格與實(shí)踐能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》、《油田開發(fā)生態(tài)系統(tǒng)受損機(jī)理及其復(fù)活重建的.綜合技術(shù)開發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用》獲國(guó)家科技進(jìn)步二三等獎(jiǎng)；他發(fā)明的《一種新型高效實(shí)用的教學(xué)信息采編系統(tǒng)》、《微機(jī)智能風(fēng)力實(shí)驗(yàn)平臺(tái)》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導(dǎo)電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數(shù)字化日月地三球運(yùn)動(dòng)演示儀》、《一種能提高電池板光電轉(zhuǎn)換率的定日技術(shù)》等8項(xiàng)獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)；他主持的《學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究》和《新課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究》等獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，楊xx分別獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻(xiàn)的中青年科教專家。作為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師他給青年教師創(chuàng)造平臺(tái)與發(fā)展機(jī)會(huì)，帶出了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的科技師資隊(duì)伍。他指導(dǎo)教師承擔(dān)國(guó)家科教創(chuàng)新立項(xiàng)課題26項(xiàng)、省部級(jí)課題35項(xiàng)，指導(dǎo)教師成獲省和國(guó)家科技教育成果獎(jiǎng)87項(xiàng)，研究成果在國(guó)家正式刊物公開發(fā)表97篇，獲國(guó)家優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)265篇，科技教師獲省和全國(guó)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課一二等獎(jiǎng)48項(xiàng)，培養(yǎng)省市級(jí)科技教育骨干教師68名。受他指導(dǎo)和人格魅力影響，許多人受益終身；他的嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和執(zhí)著，感染著每一位青年教師。他的引領(lǐng)讓一個(gè)個(gè)學(xué)科帶頭人飲譽(yù)濮陽(yáng)，一批批骨干名揚(yáng)河南。近年來有46名青年教師參加省、國(guó)家優(yōu)質(zhì)課和技能競(jìng)賽榮獲大獎(jiǎng)，是全市乃至全省獲獎(jiǎng)最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級(jí)名師和濮陽(yáng)市青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，陳媛英獲全國(guó)優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。
三、39年堅(jiān)執(zhí)輔導(dǎo)青少年發(fā)明實(shí)踐和競(jìng)賽，拿銀奪金。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是楊xx實(shí)施創(chuàng)新教育的核心。他潛心從教，精心育人，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新素質(zhì)39年如一日敬業(yè)于科技教育；他為了強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格和實(shí)踐操作能力，編寫了860萬字的《創(chuàng)造性思維訓(xùn)練》、《創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)》科技創(chuàng)新輔導(dǎo)用書，主編了《創(chuàng)造性教學(xué)通論》高師培訓(xùn)和6套《學(xué)創(chuàng)造》實(shí)驗(yàn)教材獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，在全國(guó)推廣近20省市推廣應(yīng)用；國(guó)家刊物上發(fā)表科技教育創(chuàng)新論文87篇獲全國(guó)優(yōu)秀論文一二等獎(jiǎng)；另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆》等專著。每年都積極組織科技活動(dòng)節(jié)和中小學(xué)生科技活動(dòng)周，指導(dǎo)學(xué)生參加3—26屆青少年科技創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽，輔導(dǎo)的《濮陽(yáng)市人工招鳥入住現(xiàn)狀的調(diào)查與建議》、《一種植物型除蟲濟(jì)的研制與探究》、《抽油機(jī)智能控制系統(tǒng)》、《帶聲光顯示的驗(yàn)電器》、《呵護(hù)精靈使者先從學(xué)校做起》、《空中穿繩器》、《雙動(dòng)力節(jié)能煙道抽氣裝置》、《帶蘸墨的方便書法墨瓶》、《客運(yùn)車輛風(fēng)力抽濁換氣裝置》等86項(xiàng)獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的《激光夜視螺絲刀》、《蚯蚓鑒別濮陽(yáng)市土壤污染的研究》、《濮陽(yáng)市綠色植被改善生態(tài)環(huán)境研究》、《雙動(dòng)力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《油氣管線套置防盜異形裝置》、《自動(dòng)澆花裝置》等210項(xiàng)獲省部創(chuàng)造發(fā)明一二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的《植物型除蟲劑》、《管線套置防盜裝置》、《雙動(dòng)力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《多用交通安全駕車報(bào)警》、《客運(yùn)車輛風(fēng)力抽濁換氣裝置》等28項(xiàng)技術(shù)發(fā)明獲國(guó)家專利獎(jiǎng)，其發(fā)明技術(shù)在全國(guó)應(yīng)用推廣；輔導(dǎo)楊長(zhǎng)瀾、卓然、陳欽欽等6人分別獲中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，輔導(dǎo)杜辛欣、羅琛、李博、劉子文、楊卓婷等75人獲國(guó)際工程大賽、全國(guó)小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。楊xx分別獲全國(guó)十佳優(yōu)秀科技教師和全國(guó)模范教師。所在學(xué)校被國(guó)家命名“全國(guó)科技教育示范基地”和“全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)�！薄�
四、科技教育推廣應(yīng)用，成效顯著。
楊xx在科技教育研究和實(shí)踐方面很有建樹，尤其研究開發(fā)的創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)和教學(xué)模式，對(duì)有效促進(jìn)青少年的創(chuàng)新學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性傾向和人格特質(zhì)提高產(chǎn)生了積極影響。所著《創(chuàng)造性教學(xué)通論》與《青少年創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐》等，對(duì)培訓(xùn)教師創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)中培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有著重要借鑒與指導(dǎo)意義。實(shí)驗(yàn)教材《創(chuàng)造性教學(xué)通論》和《學(xué)創(chuàng)造》（1—12冊(cè)）已被國(guó)家教育部評(píng)為優(yōu)秀教材并批準(zhǔn)在全國(guó)推廣應(yīng)用，國(guó)內(nèi)22個(gè)省近萬所學(xué)校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學(xué)效果十分顯著。楊xx創(chuàng)新教學(xué)在省內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響，現(xiàn)有省內(nèi)外上萬所學(xué)校紛紛要求參與他主持的創(chuàng)新教改實(shí)驗(yàn)，有效推動(dòng)了我國(guó)教育改革與發(fā)展。近幾年他接待國(guó)內(nèi)考察學(xué)習(xí)團(tuán)40余次，應(yīng)邀在國(guó)內(nèi)10余省舉辦創(chuàng)造教育講座32次，他代表課題組參加國(guó)際和全國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果省內(nèi)外推廣受到教育部認(rèn)可與高度評(píng)價(jià)。他深入探索青少年科技創(chuàng)新特長(zhǎng)的培育方式、提升科技創(chuàng)新能力的方式方法，研究成果被《中國(guó)創(chuàng)新教育網(wǎng)》轉(zhuǎn)載，被《中央電視臺(tái)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》《河南電視臺(tái)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《中國(guó)石化報(bào)》、《石油教育》等30余家媒體報(bào)導(dǎo)。
樹高百尺，離不開大地的滋養(yǎng)孕育；江流千里，離不開源頭涓涓細(xì)流。相信楊xx在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷培養(yǎng)下，提振信心，構(gòu)建特色，鑄造品牌，逐步實(shí)現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”！愿濮陽(yáng)這株創(chuàng)新教育奇葩更加璀璨！
科技工作者事跡9
許xx，男，出生于1984年12月，xx市教育局教育科副科長(zhǎng)、團(tuán)工委書記。自20xx年從事關(guān)于青少年科普、科技創(chuàng)新的相關(guān)工作以來，積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)和組織開展活動(dòng)；同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》、《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》及各級(jí)政府關(guān)于青少年科普工作的一系列方針政策，切實(shí)圍繞為青少年學(xué)生和中小學(xué)科普科技教師服務(wù)，為學(xué)校的科普和科技創(chuàng)新教育發(fā)展服務(wù)，為提高青少年科技文化素質(zhì)服務(wù)，有效推動(dòng)了教育系統(tǒng)科普工作的開展，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、推動(dòng)《科普法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的宣傳和落實(shí)。積極為單位決策層獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)，當(dāng)好推動(dòng)教育系統(tǒng)工作的宣傳員和參謀員，推進(jìn)學(xué)校和青少年科普科技工作的發(fā)展。同時(shí)認(rèn)真研讀上級(jí)有關(guān)科協(xié)工作的文件和政策法規(guī)，結(jié)合實(shí)際主動(dòng)思考，讓上級(jí)精神在教育系統(tǒng)落地生根、開花結(jié)果。
二、不斷加大科普宣傳工作力度。作為教育系統(tǒng)的一名普通的科普科技工作者，該同志積極加大科普宣傳工作，通過編制匯編材料、撰寫綜合稿件、發(fā)放宣傳資料、指導(dǎo)開辦科普宣傳專欄、各級(jí)網(wǎng)絡(luò)媒體傳播等形式，向師生傳遞科普和科技創(chuàng)新信息，大力宣傳科普科技知識(shí)，為全市教育系統(tǒng)師生科普和青少年科技創(chuàng)新兩項(xiàng)工作的發(fā)展?fàn)I造了支撐氛圍。
三、加強(qiáng)科普活動(dòng)開展，提高全民科學(xué)素養(yǎng)。一是積極組織各類科普科技活動(dòng)，該同志發(fā)動(dòng)相關(guān)學(xué)校參加各種比賽，繼續(xù)推動(dòng)青少年科技創(chuàng)新教育工作。如以每年5月份的'防震減災(zāi)宣傳周為契機(jī)，組織中小學(xué)通過防震減災(zāi)科普講座、應(yīng)急疏散演練、演講、學(xué)校宣傳欄以及班級(jí)板報(bào)等形式，開展防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育，全面提升中小學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避震能力。我市xx中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、同安小學(xué)、嬉子湖輔導(dǎo)小學(xué)被xx市地震局、xx市教體局、xx市科協(xié)授予xx市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校。二是面向青少年實(shí)施科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃，積極聯(lián)系市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，持續(xù)開展中小學(xué)生科技創(chuàng)新教育，聯(lián)合舉辦形式多樣、豐富多彩的青少年科技創(chuàng)新大賽，發(fā)動(dòng)師生參加更高級(jí)別的科技創(chuàng)新大賽。在2018年xx市青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)名單和2019年xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中，最終我市多位教師指導(dǎo)的學(xué)生作品分獲小學(xué)組、初中組和高中組相關(guān)獎(jiǎng)次。三是積極推動(dòng)開展和抓好青少年科教活動(dòng)。2018年，該同志積極對(duì)接科協(xié)，借鑒兄弟縣區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向單位領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)言建策；同年7月，市科協(xié)與市教育局聯(lián)合印發(fā)了《xx市青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》，有效提高了師生們的參賽積極性。該同志還協(xié)助市科協(xié)學(xué)會(huì)部，籌措辦理xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，并邀請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資在全市22所中小學(xué)巡回開展科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)講座。每年均聯(lián)合市科協(xié)組織科技輔導(dǎo)員和學(xué)生參加省、市計(jì)算機(jī)比賽、機(jī)器人培訓(xùn)、青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。
科技工作者事跡10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們：
大家好！
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和市林業(yè)局給了我這次與大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
談到在基層林業(yè)站的工作，我和在坐的許多同事一樣，既有幾多感慨，也有幾多欣慰。感慨的是25年的青春活力在年復(fù)一年、日復(fù)一日的走村串戶、翻山越嶺中度過；欣慰的是25年的辛勤耕耘換來了一棵棵碩果累累的果樹和一片片郁郁蔥蔥的山林。長(zhǎng)期的基層林業(yè)工作雖然單調(diào)艱辛，但也鍛煉了自己的意志和能力，也更堅(jiān)定了自己“服務(wù)山區(qū)，造福鄉(xiāng)親”的人生軌跡！回憶起25年來在四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作經(jīng)歷，自己有四點(diǎn)切身體會(huì)：
一是學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。自己生長(zhǎng)在洛南秦嶺腳下的一個(gè)偏僻山村，參加工作后被分配到基層林業(yè)站工作，然而現(xiàn)實(shí)工作與所學(xué)專業(yè)根本“文不對(duì)題”，面對(duì)不會(huì)工作的壓力，憑著農(nóng)村娃的堅(jiān)強(qiáng)毅力，自己認(rèn)為既已走入社會(huì)，那就只有學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。學(xué)習(xí)政策，學(xué)習(xí)技術(shù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也就是從那時(shí)起一直到現(xiàn)已中年的我，始終把搞好學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ)，從育苗造林到經(jīng)濟(jì)林科管，從宣傳政策到林業(yè)執(zhí)法，從退耕還林到天然林保護(hù)，正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)才使我所干的每項(xiàng)工作都比較滿意；也正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)才使我慢慢地成為一名自認(rèn)為合格的基層林業(yè)干部。
二是服務(wù)凝聚熱心。基層林業(yè)站的工作說到底就是是一種服務(wù)。說到服務(wù)，多年來自己硬是憑著不服輸?shù)男愿�，把群眾不愿接受管理變�(yōu)樽杂X要求服務(wù)。在石門林業(yè)站工作期間，面對(duì)黃龍鉬業(yè)小區(qū)亂占林地問題，帶領(lǐng)全站人員跑礦山、跑企業(yè)、跑縣上，從幫企業(yè)辦理林地占用手續(xù)入手搞服務(wù)，再到配合縣上清理亂占用林地搞執(zhí)法，既體現(xiàn)執(zhí)法的原則，更體現(xiàn)服務(wù)的誠(chéng)意，正是我們真誠(chéng)周到的服務(wù)，企業(yè)老板從對(duì)抗執(zhí)法到自覺辦理林地占用手續(xù)，也是從那時(shí)起才使全縣林地征占用走上規(guī)范管理軌道；最初在石門發(fā)展良種核桃建園，從群眾不理解到要求栽植，從幾戶到幾個(gè)組再到幾個(gè)村，幾千畝平地全栽了核桃樹，其中的酸甜苦辣難以言表，三年后核桃樹掛了果，五年后群眾有了收益，從此林業(yè)站干部更忙了，搞規(guī)劃，調(diào)苗木，搞科管，正是這樣，堅(jiān)持十年磨一劍，到現(xiàn)在全鎮(zhèn)發(fā)展核桃良種園1.2萬余畝，成為全商洛市最大的良種核桃基地鎮(zhèn)之一；前年我到景村鎮(zhèn)林業(yè)站工作，當(dāng)?shù)馗刹咳罕姲盐耶?dāng)作核桃專家，讓我?guī)麄兊绞T鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，不到兩年景村新發(fā)展良種核桃園3500畝，高接換優(yōu)1500畝。這些使我深刻地體會(huì)到真誠(chéng)的服務(wù)不僅能凝聚林業(yè)干部的熱心，更能凝聚干部群眾發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)的熱心。
三是責(zé)任展現(xiàn)能力。工作就是責(zé)任，我覺得有了責(zé)任就有了壓力，有了壓力就能產(chǎn)生動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì)展現(xiàn)能力�；鶎恿謽I(yè)站本來人就少，人員素質(zhì)又參差不齊，但在我工作過的四個(gè)站，確從來沒有干不了工作的，反而個(gè)個(gè)都是業(yè)務(wù)強(qiáng)將，我認(rèn)為：一是工作中要發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，做到人盡其才，人人肩上有但子；二是要珍惜在一起共事的`緣分，做到坦誠(chéng)相待做好朋友；到現(xiàn)在曾經(jīng)和我工作過的大部分同志都進(jìn)了縣級(jí)單位成為業(yè)務(wù)骨干，而我仍然是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站長(zhǎng)。組織調(diào)我到景村林業(yè)站工作，面對(duì)新的環(huán)境、新的難題、新的責(zé)任，展現(xiàn)的是我們?nèi)?個(gè)人的智慧和能力，我們并沒有大刀闊斧地處罰和打擊，而是訪、排、摸、查，掌握重點(diǎn)戶和重點(diǎn)人，進(jìn)而和他們談心講政策，尋找致富出路，硬是憑著我們的一身正氣，原先的木材販子變成了現(xiàn)在的核桃栽植大戶，從此景村林區(qū)恢復(fù)了平靜，也因此景村鎮(zhèn)政府、林業(yè)站連續(xù)兩年被考核為全縣天保工程森林管護(hù)優(yōu)秀單位，受到縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四是自律磨練意志。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站長(zhǎng)不是什么官職，但卻有很大的權(quán)力，從林木采伐到林地占用，從苗木調(diào)運(yùn)到退耕面積認(rèn)定，從檢查驗(yàn)收到政策兌現(xiàn)，都要過林業(yè)站長(zhǎng)這道關(guān)，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，很容易滋生腐敗。面對(duì)這些權(quán)力我只有原則，不徇私情，我牢記自己是一名共產(chǎn)黨員這一準(zhǔn)則，面對(duì)誘惑，自律自強(qiáng)。多年來退耕還林成為基層林業(yè)工作者最為頭疼的一件事，自己深感責(zé)任重大，針對(duì)退耕還林面積大、地塊多、涉及面廣，而且還關(guān)系到退耕農(nóng)戶的切身利益，再苦再難自己一心只想如何把工作搞好，始終堅(jiān)持嚴(yán)把苗木、質(zhì)量、驗(yàn)收、兌現(xiàn)三到戶，每個(gè)環(huán)節(jié)、每次檢查自己都堅(jiān)持塊塊必到。幾年來經(jīng)手設(shè)計(jì)、實(shí)施的退耕還林達(dá)9400余畝，通過國(guó)家、省、市、縣多次檢查合格率均達(dá)98%以上，為群眾兌現(xiàn)錢糧補(bǔ)助1000余萬元，無一差錯(cuò)。我覺得自己的一身正氣換來的不僅是一方森林資源的安全，更是農(nóng)村干部和廣大群眾對(duì)自己的尊重和信任。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作任務(wù)繁重而且點(diǎn)多面廣，二十多年來我走遍了石門、景村境內(nèi)的每一道溝、每一道梁，每年有一半以上的時(shí)間工作在山頭地塊。幾年來不分白天黑夜，不論日常與假期，自己白天下到田間地頭指導(dǎo)群眾開展造林、搞經(jīng)濟(jì)林科管，晚上帶領(lǐng)干部深入林區(qū)坡面巡查，打擊破壞森林資源的違法犯罪活動(dòng)，為基層林業(yè)事業(yè)的發(fā)展傾注了半生的心血，但自己從沒有感到勞累和委屈。過硬的作風(fēng)、過硬的技術(shù)，較為優(yōu)異的工作成績(jī)，使我個(gè)人先后獲得市、縣、鎮(zhèn)各種獎(jiǎng)勵(lì)20余次，特別是景村林業(yè)站工作被縣政府表彰為全縣“天保工程森林資源管護(hù)先進(jìn)單位”，“林業(yè)站目標(biāo)責(zé)任制考核第一名”，“人民群眾滿意單位”等光榮稱號(hào)。
二十年的歲月不算漫長(zhǎng)，但卻走過了自己人生最精彩的部分，但自己從不后悔。今后自己愿意繼續(xù)扎根農(nóng)村，扎根林業(yè)，為山區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為家鄉(xiāng)群眾的富裕，貢獻(xiàn)自己的余力。
謝謝大家！
科技工作者事跡11
小時(shí)候我曾經(jīng)崇拜過一為偉大的科學(xué)家，她就是居里夫人。為了科學(xué)研究，她甘愿讓酸堿侵蝕她柔美的雙手，她甘愿讓煙氣熏黑她潔白的額頭，她曾經(jīng)拿獎(jiǎng)杯給孩子當(dāng)玩具，也曾經(jīng)為了籌集經(jīng)費(fèi)而奔波募捐。她身上具有的頑強(qiáng)、堅(jiān)定的品質(zhì)曾經(jīng)深深打動(dòng)了我。
如今，我長(zhǎng)大了，我知道了更多優(yōu)秀科學(xué)家的名字，我被他們的科學(xué)精神深深折服。他們那神奇而輝煌的一生，似星星般耀眼的功勛，都讓我們無限敬仰；他們那求真求實(shí)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)的科學(xué)精神，更值得我們學(xué)習(xí)！
是什么令科學(xué)家們奠定了向科學(xué)進(jìn)軍的目標(biāo)？是早年那孜孜求學(xué)的精神。無數(shù)科學(xué)家，從小就撲進(jìn)了科海之中。的真菌植物病理學(xué)家鄧叔群，年幼時(shí)總在勞作之余跑到學(xué)堂外聽課，或翻看父親桌上的書籍。憑著一顆不窮不輟的上進(jìn)心，他年方13便以出色的考試成績(jī)被清華學(xué)堂錄取。少年時(shí)代的刻苦求學(xué)，為他走上科學(xué)之路奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。是啊，哪位科學(xué)家不是早年勤奮刻苦地學(xué)習(xí)？他們?cè)趩⑹局覀�，作為未來世界的主人，該如何把握好今天�?/p>
是什么令科學(xué)家們敲開了科學(xué)大門？是勇于探索，實(shí)事求是，不迷信的求實(shí)創(chuàng)新精神。在舊中國(guó)和解放初期，一些來幫助中國(guó)找油田的外國(guó)專家，輕率地給我國(guó)戴上了貧油國(guó)的大帽子。地質(zhì)學(xué)家李四光沒有被外國(guó)的結(jié)論嚇倒，堅(jiān)持認(rèn)為我國(guó)國(guó)土遼闊，天然資源理應(yīng)非常豐富。他和勘探隊(duì)員一起風(fēng)餐露宿，到可能含有石油、天然氣的地區(qū)進(jìn)行調(diào)查、勘探，終于找到了大慶油田、勝利油田等一批特大油田，用事實(shí)證明了的結(jié)論是錯(cuò)誤的。求真務(wù)實(shí)，探索創(chuàng)新，不正是我們必須發(fā)揚(yáng)的科學(xué)精神？
是什么令科學(xué)家對(duì)科學(xué)探索如此癡迷？是為科學(xué)，為人類甘愿付出一切的堅(jiān)強(qiáng)意志和默默奉獻(xiàn)的精神。居里夫人在那個(gè)破木棚里，既是學(xué)者，也是苦工，她以驚的毅力，日復(fù)一日，年復(fù)一年地忘我工作，從數(shù)噸的瀝青油礦渣找到了新的`元素釙；從3噸鈾礦渣中猶如大海撈針般的提純出0。1克鐳。為此她付出了自己的一生與健康。居里夫人這種不畏艱難、不怕困苦，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神多么令人崇敬��！
是什么令科學(xué)家流芳百世？是那一顆火熱的愛國(guó)心。兩彈元?jiǎng)淄蹁撇秊榱搜兄谱约簢?guó)家的原子彈、氫彈，放棄了許多名利雙收的好機(jī)會(huì)，從1961年到1978年，隱姓埋名了17年之久，為增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)防力量做出了卓越的貢獻(xiàn)。科學(xué)不分國(guó)籍，可科學(xué)家們卻有自己的國(guó)籍。許多中國(guó)科學(xué)家都曾在國(guó)外留學(xué)，但最終他們還是回到了故土。因?yàn)樗麄兊母谥袊?guó)，情系中國(guó)。他們的中國(guó)心讓我們敬佩，讓世人稱贊，更讓鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)！
偉大的科學(xué)家，我們向你致敬。你們的獻(xiàn)身科學(xué)、奮力拼搏、堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍、勤于思考、勇于實(shí)踐的精神，將引領(lǐng)我們走向更加美好，更加輝煌燦爛的明天！
如今我們生長(zhǎng)在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，這樣一個(gè)偉大的國(guó)家，我們有什么理由不向這些偉大的科學(xué)家致敬、學(xué)習(xí)？同學(xué)們，讓我們繼承和弘揚(yáng)他們身上的精神品質(zhì)，做好自己該做的事情，用自己的方式為我們的祖國(guó)增光添彩！
科技工作者事跡12
一直以來，走在教育科研的邊緣，偶爾會(huì)有幾篇文章在縣、市及以上獲獎(jiǎng)，為了應(yīng)付職稱評(píng)定，不得已想方設(shè)法發(fā)了幾篇文章，于是被領(lǐng)導(dǎo)誤認(rèn)為是個(gè)教科研的人才來看待，真是讓我囧透了。
聯(lián)系這次會(huì)議上聽到的領(lǐng)導(dǎo)講話和看到的同仁們的科研白皮書，想到了自己自參加工作以來的所謂科研之路，感慨頗豐。
自20xx年參加工作以來，一直沒有搞科研的概念，偶爾上級(jí)有征文的任務(wù)，我總會(huì)東拼西湊的，東借西抄的整出那么一篇來完事，每學(xué)期也會(huì)有幾篇文章獲獎(jiǎng)。就這樣渾渾噩噩的過了幾年教書匠的日子，直到拿到了小學(xué)一級(jí)教師資格證書，我知道，接下來的目標(biāo)是小學(xué)高級(jí)教師，評(píng)定時(shí)是需要文章發(fā)表的，我該努力研究研究了。
在3月的最后一天，我第一次在敏思開博，那時(shí)，博客是我業(yè)余生活的全部，我隔三差五的想著更新，幾乎天天去朋友們家里串串門兒，由于不知道好好利用每天面對(duì)活生生的孩子這個(gè)有利資源，不知道作為一線教師，課堂就是最好的素材，所以博客里更多的是些生活瑣碎，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)了幾個(gè)星期之后，變成了斷斷續(xù)續(xù)，漸漸的似乎快遺忘了，借口有時(shí)是孩子，有時(shí)索性就只是太忙了，但努力也沒有白費(fèi)，那其間寫的幾篇文章，經(jīng)過潤(rùn)色修改，陸續(xù)在《中國(guó)教師報(bào)》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》、《教育案例》等報(bào)刊雜志上發(fā)表了，然而我沒能持之以恒。其中是有一些外在的原因，如任教兩門主科，工作忙，學(xué)校任務(wù)太多等等，但魯迅先生說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。仔細(xì)想來，更多的是自己缺乏恒心。這次開博持續(xù)到當(dāng)年12月，就再也沒更新過，現(xiàn)在連密碼也不知道了在參加冒主任組織的青年教師研究小組活動(dòng)之后，在與其他同行的零距離接觸中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己理論知識(shí)的匱乏，深深感受到了自己與他們的差距，差距在理念，差距在學(xué)習(xí)，差距在實(shí)踐，同時(shí)又欣喜的發(fā)現(xiàn)成功就在身邊，機(jī)遇就在身邊，只要我們真正靜下心來學(xué)習(xí)，深入自己的課堂，多寫教育隨筆，成功就會(huì)不經(jīng)意地降臨在你身上。
在1月，借助南通教育博客舉辦南通市首屆成長(zhǎng)杯教師個(gè)人博客大賽的時(shí)機(jī)，我第二次開博了，我更多是沖著大賽去的，在完成了大賽要求的分門別類的文章篇數(shù)后，我再一次懈怠了，但老天爺卻再一次眷顧了我，在獲獎(jiǎng)名單中，我看到了自己的名字，二等獎(jiǎng)，雖不是很好，但是我滿足了，因?yàn)槲蚁鄬?duì)于那些一等獎(jiǎng)的人來說，我真的沒有全心全意的.去經(jīng)營(yíng)，心中有愧��！
新學(xué)期開學(xué)了，受南通教育博客上一些勤奮的朋友們的影響，受新教育模式探索的浪潮沖擊，我開始積極反思我的每一節(jié)課。在堅(jiān)持了一個(gè)星期之后，我參加了這次全縣教育科研工作會(huì)議，會(huì)上科研能手的發(fā)言讓我明白了科研之路的苦與樂的必然，三位局長(zhǎng)的講話也點(diǎn)燃了我內(nèi)心成為一個(gè)真正的科研人的熱情，知新、做真、吃苦唐局長(zhǎng)的講話更堅(jiān)定了我堅(jiān)持寫博的決心，我將苦心經(jīng)營(yíng)，爭(zhēng)取早日苦盡甘來！
科技工作者事跡13
趙xx，縣種子管理站站長(zhǎng)、農(nóng)藝師，該同志參加工作以來，始終以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和保障農(nóng)業(yè)用種安全為目標(biāo)，以農(nóng)作物種子經(jīng)營(yíng)備案、新品種試驗(yàn)示范、市場(chǎng)監(jiān)督管理、種子領(lǐng)域掃黑除惡、民生領(lǐng)域惠農(nóng)資金專項(xiàng)治理、貧困村果蔬保鮮庫(kù)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)扶貧為重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，狠抓落實(shí)，確保了全縣種子管理工作持續(xù)健康發(fā)展。
工作期間，該同志完成農(nóng)作物網(wǎng)上備案種子企業(yè)（代理商）222家；備案登記冬小麥、玉米、高粱、黃豆、油菜等作物新優(yōu)品種374個(gè)，備案登記封存種子樣品374個(gè)品種683份；市場(chǎng)抽檢封存種子樣品23個(gè)品種23份；開展發(fā)芽試驗(yàn)123份369次（發(fā)芽率全部達(dá)到國(guó)頒一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)），立案查處違法經(jīng)營(yíng)假大豆種子（黑豆王）、未備案經(jīng)營(yíng)“登海3721”玉米種子、未備案登記胡麻種子和以精準(zhǔn)扶貧為幌子、未備案銷售翔玉998玉米種子的違法行為14起，行政處罰7.06萬元；協(xié)調(diào)處理黃豆、高粱、谷子、胡蘿卜等種子質(zhì)量糾紛信訪案件9起，為群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失18.5萬元。先后推廣冬小麥、玉米、黃豆、馬鈴薯、高粱新品種1887畝，試驗(yàn)、示范冬小麥、玉米、大豆、高粱、馬鈴薯等新優(yōu)品種530個(gè)，開展種子質(zhì)量管理培訓(xùn)3期，培訓(xùn)500多人（次），完成川區(qū)草灘等7個(gè)村640座（日光溫室19座、大中搭棚621座）設(shè)施蔬菜建檔立卡工作。
發(fā)表《集體林權(quán)制度改革后林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策與建議》等國(guó)家級(jí)論文2篇、省級(jí)論文1篇，參與實(shí)施的`《涇川縣林地保護(hù)利用總體規(guī)劃》項(xiàng)目獲得甘肅省優(yōu)秀工程咨詢成果二等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為全市精準(zhǔn)扶貧先進(jìn)個(gè)人、全縣優(yōu)秀科技工作者。
科技工作者事跡14
xx，現(xiàn)任區(qū)人民醫(yī)院心腎內(nèi)科主任，副主任醫(yī)師。長(zhǎng)期在臨床一線工作，用精湛的技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
xx年，區(qū)人民醫(yī)院決定開設(shè)心腎內(nèi)科，xx成為心腎內(nèi)科負(fù)責(zé)人。臨危受命的他在工作中勤奮學(xué)習(xí)、不恥下問，聘請(qǐng)xx專家、和濟(jì)醫(yī)院專家坐診、查房，幫助科室發(fā)展壯大。心腎內(nèi)科成立不久就成功搶救一名主動(dòng)脈夾層患者，聯(lián)合重癥醫(yī)學(xué)科搶救成功一名呼吸心跳驟停患者，并于xx年順利通過長(zhǎng)治市重點(diǎn)專科驗(yàn)收，成為我區(qū)廣大群眾心臟病、腎臟病求醫(yī)問藥的'首選。
心血管疾病、腎臟疾病發(fā)病率高，治療難度大，關(guān)系到群眾的身體健康。由于人們對(duì)心腎疾病的認(rèn)識(shí)不足，我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)山區(qū)較多，信息交通不便，以致患病后不能得到及時(shí)的救治。為此，xx和科室醫(yī)生一起花費(fèi)大量時(shí)間，到鄉(xiāng)村、廠礦、社區(qū)宣傳心腎疾病健康科普知識(shí)，特別是對(duì)急性心肌梗死發(fā)生后的癥狀和造成的危害作詳細(xì)的講解。
在以后的工作中，：我們繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才的方針，著眼技術(shù)前沿，在心血管疾病的介入治療、起搏器置入、腎臟穿刺、心律失常的診治上向先進(jìn)醫(yī)院看齊，爭(zhēng)取早日達(dá)到三級(jí)醫(yī)院的診治水平。
科技工作者事跡15
xx，29年始終工作在林業(yè)第一線，盡職盡責(zé)，勇于開拓，求實(shí)創(chuàng)新。編制了林場(chǎng)森林經(jīng)營(yíng)方案，完成了對(duì)森林撫育工程的具體實(shí)施及工程完工驗(yàn)收等工作，為我區(qū)林業(yè)跨越發(fā)展提供了強(qiáng)有力的科技支撐。
xx在傳播林業(yè)政策、宣傳森林防火、加強(qiáng)營(yíng)林造林上主動(dòng)發(fā)力，推廣林業(yè)先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、解決生產(chǎn)難題，取得了顯著的成績(jī)。
在日常的工作中，xx每年深入到六大林區(qū)，逐林區(qū)、逐林班、逐小班仔細(xì)排查，認(rèn)真觀察，確保森林無病蟲害發(fā)生。同時(shí)，他和林業(yè)工作者們還看護(hù)著xx全區(qū)19萬畝荒山林地的安全，守望這片來之不易的`生態(tài)綠色。在完成承擔(dān)的各項(xiàng)技術(shù)工作的同時(shí)，xx多次參加省市林業(yè)系統(tǒng)組織的林場(chǎng)改革和森林公園康養(yǎng)、森林經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目等先進(jìn)林場(chǎng)理論學(xué)習(xí)，總結(jié)出林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念，按照所學(xué)知識(shí)完成了多項(xiàng)森林發(fā)展規(guī)劃，為我區(qū)森林經(jīng)營(yíng)質(zhì)量提升和森林公園的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。
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