練書法作文經(jīng)典【15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的練書法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

練書法作文1

　　今天是去泰正花園練習(xí)毛筆字的第一天，我們收拾好東西出發(fā)。

　　我和媽媽一起去，路癡媽媽把我?guī)У剿男�區(qū)的車站后就不知道怎么走了，只好一路問著走，我發(fā)現(xiàn)了大門，媽媽還不信，最后，一個(gè)路人證明了我的說法是對(duì)的`，進(jìn)了小區(qū)，終于一路迷迷糊糊的找到了張老師的“地盤”。

　　進(jìn)門看到了四張大桌子，每張上面都鋪了一張毛氈，最先進(jìn)來的四個(gè)人在左上角，離空調(diào)最近的桌子上，張老師在旁邊搬了一張?zhí)僖�，時(shí)不時(shí)地看會(huì)兒手機(jī)，然而他還要監(jiān)督那四個(gè)人。

　　媽媽來了，一會(huì)兒就走了，我在左下角的桌子上坐下，拿出工具擺好，看了看今天要寫的第一個(gè)“是”字，寫下了第一個(gè)不是堪入目的“是”，決定叫老師示范，示范完后，我隨隨便便的寫了一排“是”給老師看。老師看后，大發(fā)雷霆：“你這明顯就沒認(rèn)真寫，重寫！”我稍微認(rèn)真一點(diǎn)，把剩下的寫完了，又被老師打了回來：“再寫一篇！”我只好硬著頭皮又寫了一篇，好不容易才過關(guān)。

　　第二個(gè)“景”字，第一個(gè)我寫的還不錯(cuò)，竊喜道“這個(gè)一排就可以過關(guān)了”可是越寫越差，給老師看時(shí)讓他只看第一個(gè)，老師回絕：“理應(yīng)是越寫越好，怎么越寫越差？重寫！”我只好又寫了一排，過關(guān)。

　　第三個(gè)“壽”字，第一眼看時(shí)我已經(jīng)崩潰了：真難！只能在老師示范時(shí)學(xué)學(xué)動(dòng)作，但我卻驚人的用10個(gè)字過關(guān)了！

　　時(shí)間不早了，但我閑著的，在這里把家庭作業(yè)“色”字過關(guān)了才回的家。

練書法作文2

　　這個(gè)寒假，我過得比較有趣！每次去爺爺家，爺爺都會(huì)教我練書法。爺爺寫的毛筆字可是一流的，令人怎么看也看不夠。

　　爺爺說，練習(xí)書法，貴在堅(jiān)持，耐心是十分重要的，還要認(rèn)真，如果不好好練，練多少遍也沒有用。爺爺對(duì)我的教誨，我永記心中。

　　我一筆一畫地練著，爺爺寫什么，我就寫什么。練書法時(shí)，我成了爺爺?shù)?“模仿機(jī)器”，爺爺寫得工整又漂亮，而我由于剛剛練習(xí)毛筆字，一竅不通，寫得七扭八歪，但爺爺總是鼓勵(lì)我，耐心地教我。

　　對(duì)于練書法，我也有發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次，我與爺爺一同練，爺爺練了兩個(gè)小時(shí)，我也同樣練著，由于時(shí)間久，我沒有耐心了。我想，我練了這么多天，還是不如爺爺寫得好……想著想著，我生氣了，把毛筆一扔，說道：“哼，我不練了，練了這么久，也沒有效果！”說著，我坐到了沙發(fā)上。爺爺聽到后，笑盈盈地走過來，對(duì)我說：“你不靜心練，怎能寫出好字呢？練字需要靜心，只有當(dāng)你靜下心來，你才能提高，明白嗎？”我聽后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　在爺爺教我練書法的日子里，我學(xué)到了許多東西，也悟出了一些道理：做一件事的時(shí)候，不但要靜心，還要有耐心與恒心。

練書法作文3

　　那次書法比賽之前，我特別愛去上書法課。因?yàn)椋�我的字寫得非常工整，漂亮，常常得到老師的表揚(yáng)，更不用說我家那些親戚朋友了。久而久之，我已經(jīng)習(xí)慣了被夸獎(jiǎng)。

　　可是，那一次，我的書法作文被送去參加比賽，我信心滿滿地等待再一次贏得大家的掌聲。事情卻完全脫離了我的期望，媽媽非常生氣，當(dāng)她知道比賽結(jié)果時(shí)，她氣沖沖地跟我說：“憶馨，你是怎么回事?老師打電話來，她查看了那天你寫的那幅字，居然寫了錯(cuò)別字?而且，發(fā)揮的特別不好。這幾年你的書法是怎么練的啊......”

　　媽媽剛嘮叨完，外婆就走了過來。我還以為她是來安慰我的，結(jié)果外婆居然激動(dòng)地說：“憶馨呀，你讓我這老臉往哪放啊，我已經(jīng)和我的老朋友們都說了你這次又參加了全國大賽，還說你的`書法作品一定會(huì)得獎(jiǎng)啊!”我瞪大了眼睛，是我參賽，我都不敢四處夸�？谡f自己會(huì)獲獎(jiǎng)，頂多放在心里得意。外婆她居然四處宣揚(yáng)......事情還沒完，我還沒緩過勁來，表姐帶著她的朋友來外婆家玩。她平�？啥始晌伊�。這回她剛巧推門進(jìn)來，聽到了外婆的話，于是她幸災(zāi)樂禍地盯著我，不冷不熱地說：“哎呀，我們的憶馨這么厲害的人也會(huì)有馬失前蹄的時(shí)候啊!”

　　天哪，這些人，到底是怎么啦?不就是一次書法比賽沒有獲獎(jiǎng)嗎?怎么就引來了這么多的批評(píng)，簡(jiǎn)直是要用口水淹沒我。這回，我真是被她們講得不想再練書法了。

練書法作文4

　　這個(gè)暑假里，媽媽又給我報(bào)名了一項(xiàng)書法班。

　　我每星期一、三、五，都要去國風(fēng)藝術(shù)繪畫班學(xué)畫畫。

　　課上，我在認(rèn)真地寫字，老師看了我寫的字，表揚(yáng)了我，我聽了，靦腆地笑了。下課后，我和同學(xué)們高高興興地做游戲，放松心情。上書法課真快樂！

　　我要好好練字，長(zhǎng)大爭(zhēng)取成為一個(gè)書法家！

練書法作文5

　　在這個(gè)暑假里，媽媽把我送去學(xué)書法。我問媽媽：“為什么要去學(xué)書法？”媽媽回答：“練書法對(duì)以后上學(xué)有幫助，還可以讓你的心靜下來。”之后，我悶悶不樂地跟著媽媽去了一個(gè)名叫“樂從文化藝術(shù)中心”的機(jī)構(gòu)。

　　我走進(jìn)學(xué)書法的教室。一進(jìn)去，就有一股濃濃的墨水味撲鼻而來。我看了看，有九個(gè)十個(gè)的.人來學(xué)吧！我們的老師非常和藹可親，好像怎么惹也不生氣。他還很幽默，上課經(jīng)常講一些笑話來逗笑我們。

　　上課了，我們先聯(lián)系寫筆畫點(diǎn)。老師讓我們自己用墨水在紙上練習(xí)一下。我先輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)再頓一頓，最后再提一提，一個(gè)瓜子似的點(diǎn)就寫好了。這是老師正好走了過來，看了我寫的點(diǎn)后，對(duì)我說：“嗯！寫得不錯(cuò)，只要再注意力度就行了。”老師走開后，我心里不禁沾沾自喜。于是我開始勤奮地練，期待能寫出像老師那樣的字。

　　練著練著我心里就想：老是練點(diǎn)，好煩悶��！我的眼皮都在打架了。于是就分了心，不怎么好好練了。忽然老師拍了拍手掌讓我們停下練習(xí)，把毛筆放下，看他示范。老師一邊說：“很多同學(xué)不會(huì)寫這個(gè)點(diǎn)，我再示范一遍�！币贿吥闷鹈�筆沾水在字帖上寫了一個(gè)點(diǎn)。我看了看老師寫的那個(gè)點(diǎn)，神采奕奕，精神極了。我再看了看自己寫的點(diǎn)，垂頭喪氣的，一點(diǎn)生氣都沒有。于是我重振旗鼓，打起十二分的精神，繼續(xù)拿起毛筆練習(xí)。練了一會(huì)兒，我看了老師寫的點(diǎn)，又看了我寫的點(diǎn)，感覺和老師寫的差不多，心里樂開了花。

　　下課了，我在回家的路上一直想著一個(gè)成語：堅(jiān)持不懈。因?yàn)榻裉爝@件事讓我明白了：做事要有耐心，不能半途而廢，要一直堅(jiān)持下去。俗話說：“水滴石穿——非一日之功。”

練書法作文6

　　書法是我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。書法很講究筆法，如楷書的起筆、頓、轉(zhuǎn)筆、行筆：用中鋒行筆，稍微快點(diǎn)；收筆：慢慢向轉(zhuǎn)，頓，收筆。

　　在生活中，書法對(duì)我們也有許多好處。比如：它可以修心養(yǎng)性，陶冶人的情操，鍛煉人的意志。

　　書法在我的生活中，也有很多好處。月考的那天，我先拿起卷子看了看題目，心想：這些題都很簡(jiǎn)單，我都會(huì)做，我只要快速地寫完這些題，再檢查一遍那就可以休息了�？墒俏覄�(dòng)筆開始寫時(shí)，就不是我想的那樣，一個(gè)句子里面的字，我總是會(huì)寫錯(cuò)幾個(gè)，結(jié)果劃掉，再寫一遍，又寫得太丑，又劃掉……就這樣，沒有地方寫下面的題了。我便索性不管了，繼續(xù)往下寫。全部寫完把卷子認(rèn)真地檢查了一遍，就交了上去。

　　幾天后，卷子改完，看到分?jǐn)?shù)，覺得這分?jǐn)?shù)也太低了吧。我借同學(xué)的'卷子來對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)老師給我判錯(cuò)的地方，我都是做對(duì)了的。便心想，一定是老師改錯(cuò)了。于是我就去找老師。

　　到了辦公室，我把試卷拿給老師看。老師對(duì)我說：“你判錯(cuò)的這些題，你的確是做對(duì)了的，但是，你看你寫的字，歪歪扭扭，一個(gè)答題你把間距分這么大，改試卷的老師怎么會(huì)知道。還有，你再看看你的卷面，這么臟，再給你扣卷面分也正常�！�

　　聽了老師的話，我再拿起我的試卷，一看，的確是老師說的那樣。我現(xiàn)在看我的試卷，是知道答案在哪里，要是過了一段時(shí)間，我再拿出來看，肯定就看不清楚了。

　　為了好好寫字，考試不再被扣分，我開始向班里寫字好的同學(xué)請(qǐng)教。每天放學(xué)后，寫完作業(yè)，還有周末的空閑時(shí)間，我都會(huì)用來練字。日復(fù)一日，我的字寫得越來越好，越來越漂亮。

　　又到了月考的那天，我不緊不慢地看題，想好了答案，再一筆一畫地寫上去。試卷做完，我又認(rèn)真地檢查了一遍，然后交上試卷。試卷改完后，看了看自己的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)下面老師還給我評(píng)語了，說我的字寫得比上次的好，卷面也很干凈，還給我加了5分。

　　書法是中國特有的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該繼續(xù)把它傳承下去，不為成為書法家，而是為了把字寫好。從現(xiàn)在起，從自己做起，好好寫字，展示中國漢字象形結(jié)構(gòu)美的藝術(shù)魅力。

練書法作文7

　　我的爺爺年近六十，臉上布滿深深淺淺的皺紋，一對(duì)芝麻大小的'眼睛，笑起來就瞇成了一條縫，還會(huì)露出一排黑乎乎的“牙齒士兵”，有的“牙齒士兵”已經(jīng)退休。

　　爺爺養(yǎng)了一對(duì)虎皮鸚鵡，取名為“韓公子”與“韓非子”，爺爺喜歡他的兩只鳥兒，勝于喜歡我，每天細(xì)心地為它們梳理羽毛，準(zhǔn)備鳥食，從沒為我準(zhǔn)備過一次早飯，只是用幾塊錢打發(fā)我。

　　記得有一次放學(xué)，外面下起了雨，坐在教室里的我心情也如同下雨天一樣糟糕，因?yàn)槲彝�記帶雨具了。望著漸漸消失在雨中的人群，我睜大眼睛仔細(xì)搜尋著雨海中的身影，始終沒有看到爺爺，我的心情更加糟糕了。

　　眼看天都快要黑了，我咬咬牙，一跺腳沖進(jìn)雨霧中……當(dāng)我濕漉漉地推開門，爺爺似乎忘了我的存在，哼著歌兒在為他那兩個(gè)“寶貝鳥”做玩具。藏在我心里的怒火瞬間爆發(fā)了，大聲問爺爺：“爺爺，難道您良心不會(huì)痛嗎？明知道外面下雨了，為什么不去接我？”一聽到下雨了，爺爺連忙向陽臺(tái)跑去，“哎呀，什么時(shí)候下的雨？韓公子和韓非子都在外面呢!”把它倆提進(jìn)來后，爺爺仔細(xì)地為它們擦著身體，完全無視我的存在。

　　哎!媽媽如果生的是只鸚鵡，爺爺會(huì)不會(huì)多喜歡我一點(diǎn)呢

練書法作文8

　　今天，我在家練書法，媽媽饒有興趣地湊過來，要我收她為“徒”,我大方地答應(yīng)了。這可是媽媽第一次接觸軟筆書法，所以她很緊張，還一個(gè)勁地對(duì)我說：“徒弟我寫不好，您可千萬別笑話我�！�

　　我先讓媽媽學(xué)臨摹，照著字貼寫“空”字。我們鋪開紙，用筆蘸上墨就開始按照字帖上的字寫起來。我寫完一行，中途蘸墨的時(shí)候，瞟了媽媽一眼，心想：媽媽這是第一次練書法，我還是去看看她吧。我走到媽媽身旁，一看到媽媽寫的字，就忍不住想笑。我對(duì)媽媽說：“媽媽，您這是在用毛筆寫硬筆字呢！”媽媽一聽就緊張了：“寫得不好嗎？那該怎么改進(jìn)？”我又仔細(xì)看了看媽媽寫的“空”字：“您寫得不算好，而且您的起筆和收筆不好看，我示范給您看吧�！蔽以趮寢尩腵紙上示范寫了一個(gè)“空”字，并耐心地講解：“第一筆是斜點(diǎn)，需要逆鋒起筆，下面‘工’字的第一橫筆短一些，第二橫筆長(zhǎng)一些，下筆之前您可一定要看準(zhǔn)了。”媽媽在我的指導(dǎo)下，重新寫了一個(gè)“空”字，這一個(gè)相對(duì)好看一點(diǎn)，但仍存在不少缺陷。我嘆了一口氣，對(duì)媽媽說：“這種字帖對(duì)于您來說可能難度大了一點(diǎn)，那我換一本簡(jiǎn)單點(diǎn)的字帖給您用吧�！比缓蠼o媽媽換了一本簡(jiǎn)單一點(diǎn)的《九成宮碑》入門字帖。

　　接著，我就教媽媽寫“言”字。我先教媽媽觀察《九成宮碑》的“言”字的結(jié)構(gòu)以及筆畫要點(diǎn)，再讓媽媽臨摹。這次，媽媽寫得稍微好看了一些，但總是“爆格”，我不得不再次強(qiáng)調(diào)：“您要事先認(rèn)真觀察字帖中的每一筆劃從哪里開始，到哪里結(jié)束，想好它們的位置呀！練書法，觀察與練習(xí)一樣重要，不要急于求成！”我儼然一個(gè)“嚴(yán)師”對(duì)不爭(zhēng)氣的“徒弟”恨鐵不成鋼。同時(shí)，我從心里發(fā)出感嘆：“教完結(jié)構(gòu)還要教筆畫，做書法老師真難呀！”

　　第一次當(dāng)書法老師雖然很辛苦，但還是蠻有趣的！

練書法作文9

　　今天下午，我高興地去毛筆書法班練習(xí)寫毛筆書法。

　　還記得我開始學(xué)書法時(shí)，寫字不規(guī)范，手還總抖，根本寫不好字，但是我不放棄，有自信，時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)持才能勝利。我相信我一直用心練，就不會(huì)總寫不好。

　　果然，第二天練習(xí)時(shí)我的手就不再抖了，能寫出模樣來，我更加有信心了，于是我更加認(rèn)真練字，盡力把每一個(gè)字寫好。過了一個(gè)月，我的字有了大大進(jìn)步，但跟老師寫的`比，還是差一些輕重的變化，我還要虛心的學(xué)習(xí)，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，我一定要努力練習(xí)寫好書法。

　　現(xiàn)在我學(xué)書法已經(jīng)有一年了，我覺得我的字已經(jīng)寫的很好了，功夫很深了，我現(xiàn)在可以隨意找一個(gè)毛筆字，模仿的很像了，是不是很厲害呀？哈哈，這都是我堅(jiān)持不懈，不斷努力后的結(jié)果，我還寫了許多副作品呢！我希望我以后能成為一個(gè)有名的書法家，讓全世界的人都來練習(xí)毛筆字，它可是中國的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大！

　　我很喜歡寫書法，它可以把我的情感展現(xiàn)出來，還能體現(xiàn)出文化水平�？傊�，我喜歡書法，我更喜歡練書法！

練書法作文10

　　“媽媽、媽媽，你看!”我興奮地指著電腦屏幕上的“光榮榜”對(duì)媽媽說:“老師今天夸獎(jiǎng)我的字啦!她說我的進(jìn)步可大了呢!”媽媽撫摸著我的頭，慈祥的看著我，笑著說道：“咱們涵松是怎么做到的呀?”我沖媽媽展示著我的“獲獎(jiǎng)作品”自豪地說：“就是上次你教我的呀!”媽媽又笑了，“咱們涵松進(jìn)步確實(shí)非常大……”媽媽話音未落，我就迫不及待地拉起了媽媽的.手：“咱們?cè)偃ザ嗑殠讉�(gè)字吧!”

　　我們來到了書房，媽媽拿出了毛氈，那上面有許多灰色、黑色的墨跡，已然像一幅“小地圖”了，我熟練的鋪好毛氈，媽媽已經(jīng)將毛筆握在了手中，我像模像樣地清點(diǎn)了一下文房四寶，便走到媽媽身邊，只見媽媽伸出拇指和食指，兩指輕合成圓環(huán)狀，筆穿過圓環(huán)，用中指由下往上自然挺住，筆桿被固定在手中，就像握著一個(gè)雞蛋一樣!

　　媽媽看著我，略微思索了一下，一個(gè)“松”字，便躍然紙上。我驚嘆于媽媽的“神速”又有點(diǎn)苦惱，“媽媽你得寫慢一點(diǎn)呀!”媽媽笑著，將毛筆遞到了我的手上，“媽媽教你�！�

　　我跟著媽媽的筆法，聽著媽媽的解說，動(dòng)筆寫了起來�！澳咀值膶懛ㄊ且粋�(gè)扛肩的短橫，豎到末尾回鋒，然后再是撇，最后是點(diǎn)，木字旁是一個(gè)右對(duì)齊的結(jié)構(gòu)，這樣木字旁就寫好了。右邊的這個(gè)公，先是一個(gè)小短撇再是一個(gè)捺畫，然后是一個(gè)撇再折回來，折的要非常明顯，最后是一點(diǎn)，這樣一個(gè)松字我們就寫好了。在媽媽的指導(dǎo)下，一個(gè)方正挺立的“松”字，呈現(xiàn)在我們的面前，我開心極了!

　　媽媽曾經(jīng)說過：“見字如見人。”正是因?yàn)檫@一筆一劃不光光體現(xiàn)了寫字的技巧，更展示著一個(gè)人的風(fēng)骨與精神!我看著媽媽的書法，感受到一種熾熱的氣息在胸口涌動(dòng)著，筆尖下流淌的墨是那么深沉，略過紙面，仿佛一條深邃的河，那河里流淌著字中的故事和內(nèi)涵，也包含著那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華漢字之美!

練書法作文11

　　想起第一次寫書法的情景，我總會(huì)感到好玩又好笑。

　　因?yàn)槟菚r(shí)的我啊，才六歲左右，接受能力也比較弱。記得那節(jié)課，老師教我們?cè)趺茨霉P。別小瞧了這一點(diǎn)，哪怕你現(xiàn)在找一個(gè)六年級(jí)同學(xué)，也一樣是霧里看花。老師要求我們大拇指放在筆桿五分之一的位置，食指放在大指的對(duì)面，可兩者卻不能碰到。中指放在筆桿上面一點(diǎn)，要和食指距離一厘米左右，剩下的兩根手指并列放在手心內(nèi)，隨著寫字的需要而用力。天哪！這么多的內(nèi)容對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，簡(jiǎn)直是浩如煙海�？僧�(dāng)時(shí)的'我卻不這么想，依然倔強(qiáng)的一次又一次拿筆。那只在別人手里熟練得像一條蛇一樣的筆，在我手里就是一根朽木，朽木不可雕也，那支“朽木”就是擺不出我預(yù)期想要達(dá)到的效果。一會(huì)手指交叉了，一會(huì)兒手指碰到了一塊兒，一會(huì)兒筆又掉地上了。凡此種種，都是在當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的一座座大山。同學(xué)和老師們都開始為我著急起來了，我就更急了，手心里攥得滿是汗水。可惜，在下課時(shí)還是沒能翻越這座大山。

　　回家后，我一直練到深更半夜。聽我媽媽說，我晚上睡覺都在擺弄手指頭。也許就是這樣的努力和堅(jiān)持，我終于學(xué)會(huì)了拿筆。

　　在之后的學(xué)習(xí)生涯中，我取得了安徽省書協(xié)書畫展覽二等獎(jiǎng)，校級(jí)比賽特等獎(jiǎng)和許多“書法班優(yōu)秀學(xué)員”和“書法班學(xué)員進(jìn)步獎(jiǎng)”等。這些小小成就是我的驕傲，也象征著我的一次又一次的進(jìn)步！

練書法作文12

　　書法是中國文化的精髓，富有極高的藝術(shù)性，讓我深深迷上了它。

　　剛開始，我只是拿著短小的鉛筆，在田字格里，寫著歪歪扭扭的，不協(xié)調(diào)的字。但我依舊拿著鉛筆，不斷地寫啊寫。只要手上有鉛筆，哪里我都要寫�！叭恕保�“我”，“你”……到處都是我的筆跡，墻壁也無法幸免。

　　大一點(diǎn)，依舊拿著鉛筆，但字寫得好多了。即使不在田字格里，我寫的字也不會(huì)歪了，而且，沒有字在會(huì)缺胳膊，斷腿，也開始協(xié)調(diào)起來。那時(shí)的我，可開心了，寫字的次數(shù)更多了。家里的紙絕大部分都留下了我的筆跡。我寫啊寫，寫啊寫。竟寫出一點(diǎn)兒自己的風(fēng)格來。

　　寫著寫著，鉛筆已滿足不了我。我又拿出——黑筆。黑筆寫的字鉛筆寫好看不了多少，但感覺又別有一番趣味。

　　一筆一畫，一筆一畫，硬質(zhì)的筆桿，在我的手中轉(zhuǎn)動(dòng)自如。落在紙上的'小精靈，好似南國的少女，美麗至極。

　　寫慣了硬筆書法，我又開始嘗試軟筆書法。拿在手中的毛筆，好像裝了振動(dòng)器，帶著我的手，一直不停的抖。但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲以缫衙陨狭怂��?/p>

　　漸漸地，在我不斷的練習(xí)中，毛筆已不在抖，寫出的字也有行了。這些進(jìn)步讓我高興不已。以至于每周都要拿起它，在練習(xí)紙上寫下一個(gè)又一個(gè)字，一個(gè)又一個(gè)……

　　我無法拋棄它，書法。我每天都要練習(xí)它。作業(yè)中，草稿上，到處都有我的筆跡。

　　書法，我熱愛你，你徹底把我迷住了！

練書法作文13

　　今天下午，放學(xué)我和劉大奔一起去練書法。

　　因?yàn)槲沂堑谝淮尉毭�筆字，老師只讓我寫橫。毛筆好像不聽我的話，寫得橫像毛毛蟲一樣歪歪扭扭的。劉大奔寫得好多了，但老師還說他寫的“來”字不好。這是為什么呢？

　　看來一開始寫字要把比劃寫好，橫看起來簡(jiǎn)單，寫好也難。等到練的時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)了。光把比劃寫好就行了嗎？還需要掌握好結(jié)構(gòu)。老師批評(píng)他是對(duì)他的'要求高了。

　　練書法和平時(shí)學(xué)習(xí)是一樣的。都需要認(rèn)真按要求來做，而且要堅(jiān)持下去，才能越來越好。

練書法作文14

　　在書法教室里，我拿起毛筆，蘸上黑色的濃墨，平鋪好紙，在思考了一番后，寫下了第一筆，你應(yīng)該知道我的拿手好戲是什么了吧，沒錯(cuò)，那就是書法。

　　練習(xí)書法的原因有很多，它的歷史悠久，是五千年文化的象征，它能讓我品味中國文化，還能磨練我的意志。幼年的我，就被這樣的好奇，驚喜，帶進(jìn)了書法的殿堂，那時(shí)，我怎樣也想不到這會(huì)讓我受益一生。為了練成這項(xiàng)本領(lǐng)，我可費(fèi)了不少工夫，在書法老師的嚴(yán)格要求下，我一筆一劃的臨摹字帖，年復(fù)一年，日復(fù)一日，書法這項(xiàng)本領(lǐng)可算我的拿手好戲了。

　　練習(xí)毛筆于我有無窮的樂趣。有一天，我要寫一幅《空山新雨》的作品。我先將一支大號(hào)毛筆泡開，泡軟，再蘸上墨汁，筆瞬間擁有了靈魂，墨汁像冰霜一樣散開來，淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖，懸臂舉筆，開始寫“空”字。一個(gè)點(diǎn)，要寫出豐滿圓潤(rùn)的樣子，我控制好墨量，一個(gè)頓筆下去，再一回轉(zhuǎn)過來，最后慢慢在空中回鋒，一個(gè)含蓄飽滿的點(diǎn)寫成了。我繼續(xù)氣運(yùn)筆端，寫到最后的長(zhǎng)橫。橫劃兩端粗中間細(xì)，還要有一定弧度，我思索了一下老師講的方法，提起筆，用側(cè)面一切，就是起筆了，再輕輕提起，寫中間的較細(xì)部位，最后慢慢將筆按到回鋒處，再一回過，使之變圓潤(rùn)，終于寫成了�？粗�美觀的一個(gè)字，我長(zhǎng)舒了一口氣�！吧健弊趾芎�(jiǎn)單，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一筆，我模仿顏真聊的字體，飽蘸著黑墨寫下來，再將第二筆和中間的豎離得近些，高度大約在中間豎劃的一半，橫劃微微上提上傾，最后一豎再向內(nèi)拐，一個(gè)方方正正的“山”字就寫好了�！靶隆弊炙氵@幅作品最難的一個(gè)字了，它是左右結(jié)構(gòu)的字，要控制好它的.位置。我先用鉛筆大約在格子上分了分，在心里構(gòu)想好這個(gè)字的結(jié)構(gòu)安排，再一筆一畫的對(duì)照臨寫，寫豎折鉤時(shí)我一豎先寫細(xì)一些，再輕輕用筆鉤出一個(gè)小鉤，鉤尖盡量尖一些，寫右半部分時(shí)，我用的基本是側(cè)鋒，讓筆畫剛勁有力。到了最后的“雨”字了，這個(gè)字是作品成功的關(guān)鍵，這個(gè)字寫壞了，整幅作品寫下來也是白費(fèi)氣力。我主要觀察四個(gè)點(diǎn)畫的位置變化，它們就像頑皮的精靈，大小高斜都不一致，每一點(diǎn)的筆法也要有所變化。終于寫成了這幅作品，我一遍一遍地欣賞，心里無比滿足，老師看了也露出了笑容，把這幅作品拿到課堂上展示。

　　在練習(xí)書法的過程中，我感到書法有無窮的魅力。透過書法，我感受到了王羲之的自在奔放，顏真卿那做人的端正，蘇軾的灑脫豪放。行書，隸書，楷書，草書……就像一個(gè)個(gè)樂符，譜進(jìn)了文化的歌里。

　　書法，傳承文化，我為有這樣的拿手好戲而自豪。

練書法作文15

　　書法是我國的特色之一。它具有悠久的歷史，是我們中國的代表。

　　我是從小學(xué)一、年級(jí)開始學(xué)習(xí)的，每個(gè)星期下午兩節(jié)課后，留下來學(xué)習(xí)，一直上到5點(diǎn)結(jié)束。老師一筆一畫地教我們?nèi)绾螌�，然后慢慢的練�?xí)寫古詩。我初寫的一首古詩是《尋隱者不遇》，所以，我從年級(jí)就會(huì)背這首古詩了。

　　可惜的是啊，到了年級(jí)的時(shí)候，我就嫌要上到5點(diǎn)。實(shí)在是太晚了。而且年級(jí)的.作業(yè)變多了，來不及寫。所以，我從年級(jí)開始就不上書法課了，但我堅(jiān)信如果我一直堅(jiān)持下去的話，我寫的字肯定會(huì)比現(xiàn)在要好看上一百倍！我真的很后悔當(dāng)初沒堅(jiān)持下去。哎！

　　不過即使這樣，也“毀滅”不了書法在我心中的地位，我仍然熱愛著書法�，F(xiàn)在，我在家沒事的話，會(huì)找來毛筆、硯臺(tái)、宣紙和墊子來寫一寫，只不過寫的沒以前好看了，可我還是和很歡寫。

　　的確，書法不僅能陶冶而我們的情操、鍛煉我們的耐心，還能令我們長(zhǎng)壽哩！你瞧，著名的書法家——大癡看起來一點(diǎn)兒也不老，其實(shí)他也不小了。我們身邊也有幾個(gè)例子，例如我校校長(zhǎng)：薛凱，就是這樣的。

　　所以，不管你喜不喜歡寫書法，適當(dāng)?shù)木氁痪�，�?duì)我們是有好處的哦！

　　我愛書法！

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