[必備]藝術(shù)活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)活動方案，希望對大家有所幫助。
![[必備]藝術(shù)活動方案](https://p.9136.com/00/l/d2d5caf510_5fbf7ecd8c28a.jpg)
藝術(shù)活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎(chǔ)，提倡全員參與，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)生提供展示才華的廣闊舞臺，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園，以藝載德、以藝促智，推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。
二、活動主題
優(yōu)美校園·青春風(fēng)采
三、活動要求
充分反映中學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點;堅持先進文化的導(dǎo)向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
四、主辦科室
江臨中學(xué)政教處、團委
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了廣泛開展宣傳，層層發(fā)動落實，做到有組織、班班開展、人人參與、精心組織、選拔，報送優(yōu)秀的節(jié)目(作品)參加區(qū)級比賽，切實做好藝術(shù)節(jié)的.各項活動，確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功，特設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xx
指導(dǎo)師：xxx
舞蹈：xxx
聲樂：xxx
器樂：xxx
剪紙：xxx
書法：xxx
校徽設(shè)計：xxx
攝影：xxx
美術(shù)：xxx
六、活動項目：
共8個項目，分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩大類進行。藝術(shù)表演類節(jié)目有聲樂、舞蹈、器樂3個項目，藝術(shù)類作品有攝影、美術(shù)、書法、剪紙、校徽設(shè)計5個項目。
七、參加對象
xx中學(xué)全體學(xué)生
八、比賽形式
聲樂、舞蹈、器樂以文藝匯演形式舉行;美術(shù)、書法、剪紙以現(xiàn)場比賽形式進行;�；赵O(shè)計、攝影為非現(xiàn)場推薦項目;篆刻為審核項目，采用各班由學(xué)生自愿報名和班主任推薦相結(jié)合的方法，各班報2名，經(jīng)學(xué)校審核后，推薦優(yōu)秀的學(xué)生直接參加區(qū)里比賽。
九、活動時間及安排
(一)組織發(fā)動：2月份
(二)組織開展:3月份-5月份
十、獎項設(shè)立及評選條件
1、按項目類別分別設(shè)一、二、三、優(yōu)勝等獎。
2、班級團體獎(一、二、三、優(yōu)勝獎)班級成績以累計得分計算，個人一、二、三、優(yōu)勝等獎分別計班級得分5.3.2.1分。
十一、注意事項
1、為確保藝術(shù)節(jié)活動順利開展，各班級務(wù)必高度重視，全員發(fā)動學(xué)生參與
2、在規(guī)定時間內(nèi)向各項目負(fù)責(zé)人報送各類表格。
未盡事宜，另行通知。
藝術(shù)活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開展一系列文化藝術(shù)活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實開展素質(zhì)教育，推動學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品味。
二、藝術(shù)節(jié)主題
我快樂、我參與——安昌路小學(xué)第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)
三、藝術(shù)節(jié)口號
展我風(fēng)采，美我校園
四、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g(shù)節(jié)組委會
組長：羅斌
副組長：陶文清魏桂華崔俊
成員：全體教師
職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的策劃組織領(lǐng)導(dǎo)及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)和平衡。
�。ǘ┫略O(shè)職能部門
1、宣傳組：劉東弟羊紹榮
職責(zé)：橫幅，音響設(shè)備安裝和使用。
2、后勤保障組：謝春陽劉丞溫明清王先鋒代斌
漆濤常金強張海菊等
職責(zé)：物品的供應(yīng)與購置，活動場地整理布置。
五、活動內(nèi)容及安排如下：
�。ㄒ唬皽剀靶√焓埂睖剀疤崾菊Z比賽
以班級為單位，開展“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。
1、活動安排：
�。�1）各班于5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學(xué)校少先隊大隊部崔俊老師處。
�。�2）將評選出的'優(yōu)秀提示語做成牌子懸掛于校園相應(yīng)的地方督促師生的行為。
�。�3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優(yōu)秀獎若干名。
2、比賽要求：
�。�1）請你針對校園中存在的不文明現(xiàn)象設(shè)計一句溫馨提示語，盡量反映校園實際，貼近學(xué)生，語句生動，文辭簡練優(yōu)美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應(yīng)的圖案，可以是漫畫等。參考現(xiàn)象：校園設(shè)施保護、綠化保護、教室公共場地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設(shè)備保護、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等等。
（2）作品內(nèi)容歡迎作者自創(chuàng)，也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。
（3）規(guī)格為八開紙，每張一幅，四周請留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦制作均可（電腦作品可用A4紙并保留原始文件，以便入選后調(diào)用），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。
3、參加對象：1——6年級全體學(xué)生
4、負(fù)責(zé)人：羅國祥
�。ǘ皠痈械臉氛隆毙@十佳歌手比賽
1、活動安排
�。�1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備歌碟。
�。�2）學(xué)校將評選出校園十佳歌手及優(yōu)秀歌手若干名。
2、比賽要求：
�、俑枨赃x，內(nèi)容健康，積極向上。
�、诜b整潔，儀態(tài)端莊。
�、劭捎弥形幕蛴⑽难莩�。
④5月13日下午2：30——5：00進行決賽。
3、參加對象：
1——6年級各班
4、負(fù)責(zé)人：張?zhí)m賴麗君
（三）“舞動的音符”小小演奏家比賽
1、活動安排：
①各班推薦1——2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備樂器。
�、趯W(xué)校將評選出“校園十佳樂手”及優(yōu)秀樂手若干名。
2、參加對象：
1——6年級各班
3、比賽時間：5月14日下午：2：30——5：00。
4、負(fù)責(zé)人：邱萍賴麗君
（四）“絢麗的生活”校園書畫明星大賽。
1、活動安排：
（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學(xué)校參加統(tǒng)一評獎。
（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其余可為硬筆書法）上交學(xué)校統(tǒng)一評獎。
�。�3）學(xué)校將評出書畫明星各十名及優(yōu)秀獎若干名。
2、比賽要求：
�、倮L畫作品均為八開紙，要上色，并在正面右下角寫上作品名稱，作者及班級。
②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內(nèi)容，要求具有較強的藝術(shù)性和美感。在背面注明作品名稱，作者及班級。
�、鄹靼嘣�5月16日前將作品交負(fù)責(zé)人處。
藝術(shù)活動方案 篇3
參賽時間：20xx年xx月xx日
參賽場地：本班級
比賽規(guī)則：1、小學(xué)課本內(nèi)的詩詞
2、詩詞普新曲（網(wǎng)上下載詩詞歌曲）
3、表演形式：誦讀+演唱，順序可自由選擇；
比賽要求：
著裝要求：整潔大方
表演要求：表演隊列形式不限，精神飽滿，聲音嘹亮優(yōu)美，要有伴奏配合
七、獎項設(shè)置
整個文化藝術(shù)節(jié)將分成三大部分，各個部分按照各自的特點與特色分別進行比賽或評比，個人賽按參賽人數(shù)評選一、二、三等獎若干名，分別積3分、2分、1分，并計入班級總分。團體賽設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名，分別積30分、25分、20分，計入班級總分。班級團支部書記負(fù)責(zé)統(tǒng)計各班總分，并評選出校園文化藝術(shù)節(jié)一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
八、活動要求：
1. 人人參與，班級為主。實行活動管理責(zé)任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。
2. 充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3. 充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高班級學(xué)生的管理水平。
4. 充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的`才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。特別是教師們，如有想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的，藝術(shù)節(jié)組委會大力歡迎！
5. 嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進行申報、準(zhǔn)備、演出及展示活動。
6. 各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。
7. 加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
8. 正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
藝術(shù)活動方案 篇4
為了進一步深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，決定舉辦我校藝術(shù)節(jié)活動。
一、活動主題：文明和諧
二、藝術(shù)節(jié)組委會成員如下：
組長：陳道峰校長
成員：周圓圓李雙沙秋英高若潔
三．活動要求與內(nèi)容：
1．各中隊以“文明和諧”為主題，開展豐富多彩的`藝術(shù)活動，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的熱烈氛圍，讓藝術(shù)之花開遍校園。
2、活動內(nèi)容：
�。�1）、班班有歌聲，班級藝術(shù)小明星評比。（4月11日）
（2）、校園藝術(shù)之星評比。各中隊評比出班級藝術(shù)之星。然后推薦參加校級藝術(shù)之星評比。
校園藝術(shù)之星有：小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。
四、藝術(shù)節(jié)具體實施細(xì)則：
1、小歌手選拔賽：
一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內(nèi)容活潑生動，風(fēng)格不限。
比賽時間：4月14日中午
比賽地點：大教室
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
2、小小演奏家比賽：
一至六年級各班推薦代表參加比賽。樂器種類不限。
比賽時間：4月15日中午
比賽地點：禮堂
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
3、小書法家比賽：
一至六年級各班精選2副表現(xiàn)和諧校園為主題的書法作品參加評比（一、二年級鉛筆字，三、四年級為鋼筆字，五、六年級為毛筆字）。
評比時間：4月16日中午
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
4、小畫家比賽：
一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限（可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式），繪畫主題：和諧校園。繪畫用紙統(tǒng)一為8K繪畫紙。
評比時間：4月16日中午
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
藝術(shù)活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
本次校園藝術(shù)節(jié)旨在促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富第九中學(xué)校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、和諧健康的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、敢于競爭的精神，全面展現(xiàn)我校師生的風(fēng)采。
二、活動主題：
創(chuàng)造魅力人生，揮灑火熱青春
三、組委會：
德育處、校團委、學(xué)生會
四、舉辦時間：
x年3月3日至x年3月28日
五、活動內(nèi)容：
個人項目：
�。ㄒ唬┞晿�
1、內(nèi)容要求：分設(shè)預(yù)決賽，每班最多派兩名個人或兩個組合自備伴奏，脫稿演唱，要求符合凸顯當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌，內(nèi)容積極健康。
2、地點：高中：預(yù)賽為西210室（教務(wù)處對面），決賽為一樓報告廳
初中：預(yù)賽在德育處，決賽在階梯教室
3、評委：德育處老師、專業(yè)老師、學(xué)生會代表
4、評定方式：專業(yè)老師、德育處老師和學(xué)生會代表進行評定，預(yù)選賽中每年級選出前三名進入決賽，決賽第一名：2名，第二名：3名 第三名：4名， 剩余優(yōu)秀獎。
5、時間限制：3~5分鐘（決賽）1~2分鐘（預(yù)賽）一天
（二）樂器和舞蹈
1、內(nèi)容要求：自帶樂器樂譜可以多種形式表現(xiàn)；舞蹈伴奏自備，服裝自備，舞蹈種類不限。
2、地點：高中：復(fù)賽為一樓報告廳，決賽為一樓階梯教室
初中：預(yù)賽在音樂教室，決賽在階梯教室
3、評委：德育處老師、專業(yè)老師、學(xué)生會代表
4、評定方式：專業(yè)老師、德育處老師和學(xué)生會代表進行評定，預(yù)選賽中每年級選出前三名進入決賽，決賽第一名：2名，第二名：3名 第三名：4名，剩余優(yōu)秀獎。
6、時間限制：不能超過4~5分鐘（決賽）2~3（預(yù)賽）
7、評分細(xì)則
�。�1）聲音洪亮、吐字清晰。
（2）歌曲內(nèi)容積極向上，洋溢著正能量。
�。�3）組合整體顯示出團結(jié)統(tǒng)一。
�。�4）個人和組合精神良好
�。�5）伴奏歌曲沒有原唱。
�。�6）具有表現(xiàn)力。
�。�7）鼓勵原創(chuàng)。
�。ㄈ�)硬筆書法或軟筆書法(每班任選其中一項）
初賽每班硬筆或軟筆預(yù)交三份作品。經(jīng)專業(yè)老師評審后選出優(yōu)秀作品進行決賽。決賽在指定地點現(xiàn)場完成。硬筆書法作品必須由黑色或藍(lán)黑色鋼筆在參賽專用紙上書寫完成。
�。ㄋ模┢孱惐荣�
1、象棋（現(xiàn)場抽簽比賽）
2、跳棋（現(xiàn)場抽簽比賽）
集體項目：
�。ㄒ唬┌嗉铣�
要求各班自選班歌一首，歌曲內(nèi)容積極向上、健康陽光。用兩聲部演唱、班主任參與加分。
1、聲音洪亮、吐字清晰。
2、歌曲內(nèi)容積極向上，洋溢著正能量。
3、組合整體顯示出團結(jié)統(tǒng)一。
4、伴奏歌曲沒有原唱。
5、凸顯班級特色
6、鼓勵原創(chuàng)
�。ǘ┌鍒笤O(shè)計比賽
主 題：以“中國夢 青春夢”為題。
要 求：有大字標(biāo)題。主題突出、內(nèi)容要貼近生活，體現(xiàn)出校園多姿多彩的'文藝生活和同學(xué)們的多才多藝、版面設(shè)計新穎、美觀。
板報評比日期：高中：3月4日；初中：3月7日（周五）
六、 活動階段安排：
第一階段：宣傳發(fā)動階段
由學(xué)生會組織部制定系列活動方案，由學(xué)生會文體部進行宣傳，于2月28日利用校會時間召開啟動大會。
第二階段：組織實施階段（3月3日至3月25日）
1、初賽（3月3日至3月7日）
各班根據(jù)本班情況，在班內(nèi)進行各項目初賽，于3月7日中午前上交各班最終參賽報名表。
2、復(fù)賽（3月10日至3月14日）
學(xué)校根據(jù)各班上報參加復(fù)賽選手情況，組織進行復(fù)賽。具體時間另行通知。
3、決賽（3月17日至3月25日）
經(jīng)復(fù)賽選拔出的優(yōu)秀選手，根據(jù)學(xué)校安排進行決賽，決賽部分項目面向全校師生進行展示。
第三階段：總結(jié)表彰階段（3月26日至3月28日）
組委會進行統(tǒng)計復(fù)核，選拔出藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀集體和個人，并在校會上進行公開表彰。
七、活動要求：
1、人人參與，班班參與。實行活動管理責(zé)任制，明確分工，嚴(yán)密籌劃，各負(fù)其責(zé)。
2、確保安全，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進行申報、準(zhǔn)備、演出及展示活動。
3、充分挖掘?qū)W校的文化資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等）。
4、充分發(fā)揮老師和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生社團和各班級的管理水平。
5、發(fā)揮學(xué)生文藝特長，提倡充分發(fā)揮個人特長，展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
6、本屆藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、學(xué)生會、團委、年級四結(jié)合的形式，各年級要認(rèn)真組織舉辦相應(yīng)的比賽與活動，各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)。
8、正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序
同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，希望你們在藝術(shù)節(jié)這大舞臺上盡情演繹，用青春、用活力、用激情、展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風(fēng)范，讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
藝術(shù)活動方案 篇6
活動目標(biāo)：
1.在反復(fù)傾聽中借助圖譜理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2.借助肢體動作感受節(jié)奏型，以及歡快、跳躍的旋律。
活動準(zhǔn)備：
1.圖譜。
2.青蛙叫聲。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入。
1.（播放青蛙的`叫聲）聽，這是什么小動物在叫？
2.一起學(xué)青蛙動作跳進活動場地。
3.老師帶來一個小青蛙的故事，請你聽一聽。（教師講故事“小青蛙找家”）
二、理解歌曲內(nèi)容。
1.出示青蛙找家地圖，個別幼兒指一指小青蛙怎樣回家？
2.小青蛙回家的路上有些什么標(biāo)記？嘴巴和荷花代表什么？
3.我們一起看著地圖說說：一只小青蛙呱呱，要呀要回家――
三、學(xué)唱歌曲
1.一起跟著琴聲試唱一遍。
2.幼兒唱一遍。
3.小青蛙回家的路上都有什么動作？一起有動作演唱。
4. 帶上開心的表情、笑容再表演一次。
四、小青蛙去捉害蟲。
1. 小青蛙又要去捉害蟲，看看這條路怎么走？（新路線）
個別幼兒說說。（由易到難）
2．一起根據(jù)新的路線圖念歌詞。
3.唱新歌一到兩遍。
4.第三天小青蛙遇到了一條特別難走的路，請你來幫幫小青蛙，試試這條路怎么走？
5.幼兒自己嘗試。
6.個別幼兒嘗試唱出來。
7．一起試試。
8.在游戲中結(jié)束活動。
藝術(shù)活動方案 篇7
為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，為學(xué)生創(chuàng)建藝術(shù)實踐舞臺，豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進學(xué)校合唱水平的提高，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在元旦到來之際，特組織校園合唱比賽。具體方案如下：
活動宗旨
通過合唱活動，豐富學(xué)生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高。
活動主題
“慶元旦，陽光下成長”
活動安排
比賽時間：12月31日
比賽地點：學(xué)校小操場
參賽對象：1—6年級
工作人員安排
總負(fù)責(zé)人：
音響布置：
主持人：
評委席：
會場紀(jì)律：
攝影：
活動日程安排
一、12月17、18日下發(fā)通知及賽前宣傳工作。學(xué)校成立合唱活動組織小組。各班賽前準(zhǔn)備工作開動，以營造“合唱活動”的良好氛圍。
二、12月18—30日組織學(xué)生進行賽前排練，準(zhǔn)備比賽所需材料，如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。
三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏，交于王琴處。
四、12月30日班級抽簽。
五、12月31日上午9:30正式進行合唱比賽。
曲目及演唱要求
�。�1）本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位，表演形式不限。每班準(zhǔn)備兩首曲目，時間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》為每班必唱曲目，另一首曲目自行選定，內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，要符合學(xué)生的年齡特點。
（2）節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富，具有一定的合唱藝術(shù)效果。
�。�3）合唱隊員與伴奏音樂配合得當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。
（4）精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。
�。�5）比賽自愿設(shè)定指揮席。
比賽評分規(guī)則
1、精神飽滿、富有朝氣，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好，上下場迅速。
2、服裝整齊、統(tǒng)一。
3、節(jié)奏整齊準(zhǔn)確、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強，吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術(shù)效果。
4、歌曲藝術(shù)處理得當(dāng)，有一定的'藝術(shù)感染力，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。
5、比賽采用10分制，取各位評委評判分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分，最后得分保留小數(shù)點后一位。
頒獎
1、獎項設(shè)置
一等獎2名
二等獎2名
三等獎2名。
2、比賽結(jié)束后為獲獎班級頒發(fā)獎狀。
賽場秩序要求
1、為保證比賽的有序進行，各參賽隊須聽從工作人員的指揮，比賽前由領(lǐng)隊提前整隊入場，按指定位置進行準(zhǔn)備工作。
2、尊重評委評判，對評判結(jié)果有異議應(yīng)有組織的向組委會匯報，不得無理取鬧，影響評委評判。
藝術(shù)活動方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹品牌，創(chuàng)特色”為引領(lǐng)，以市級課題《利用地方文化資源，促進幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結(jié)題為契機，舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動，更好地張揚孩子個性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng)立品牌、亮出特色!
二、活動組織
組長：
副組長：
組員：
三、活動主題
《展才藝，秀自我》
四、活動宗旨
讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動，在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂，體驗成長。
五、主題口號
秀出自我，秀出快樂
六、活動對象
幼兒園全體保教老師、幼兒和家長
七、活動時間
20xx、4、21--20xx、6、1
八、活動內(nèi)容
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵，營造藝術(shù)節(jié)的歡樂氛圍。(總負(fù)責(zé)：)
(1)班級區(qū)域：體現(xiàn)地方特色、班級特色，并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé)：)
(2)藝術(shù)長廊：剪紙作品、幼兒作品(具體負(fù)責(zé)：)
(3)戲曲小天地：臉譜、服飾、道具等(具體負(fù)責(zé)：)
2、競賽活動。以年級組為單位，圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的`活動。(總負(fù)責(zé)：)
(1)幼兒園親子編織比賽
(2)小班組親子民間游戲樂活動(具體負(fù)責(zé)：)
(3)中班組豆豆巧制作活動(具體負(fù)責(zé)：)
(4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(具體負(fù)責(zé)：)
3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設(shè)計優(yōu)秀案例并進行教學(xué)展示活動。另一方面將幼兒作品、活動掠影等進行展板展示。
(1)教師案例評比及教學(xué)展示活動(具體負(fù)責(zé)：)
(2)展板展示(具體負(fù)責(zé)：)
4、才藝表演。以匯報演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。
“展才藝，秀自我”暨慶六一文藝演出活動。(具體負(fù)責(zé)：)
九、活動具體安排
三月份：
1、藝術(shù)節(jié)活動開幕。
2、藝術(shù)長廊環(huán)境更換。
3、親子編織活動啟動。
4、小班組親子民間游戲樂活動。
5、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計評比。
四月份：
1、中班組“豆豆巧制作”活動。
2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。
3、集體教學(xué)展示活動。
4、戲曲小天地環(huán)境布置。
五月份：
1、大班組“十佳小戲迷評選”活動。
2、布置各類藝術(shù)活動成果展板。
六月份：
1、“慶六一兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式”特色成果匯報演出。
藝術(shù)活動方案 篇9
主題的產(chǎn)生：
春節(jié)過后，孩子們將家中的中國結(jié)、泥娃娃、泥老虎等工藝品帶到了幼兒園，孩子們對這些民間工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣：“老師這是我的泥娃娃”“小凡，看我姐姐編的如意結(jié)”“我奶奶剪的窗花多漂亮”，孩子們交流時那種欣喜的表情掛在臉上。接下來幾天，越來越多的孩子將家中懸掛、張貼的工藝品帶來，而且還饒有興趣的交流著。
從孩子們的言行中，我們發(fā)現(xiàn)民間工藝品已經(jīng)對他們產(chǎn)生了巨大的吸引力，有許多他們未知的有探索價值的問題值得去探究。而且該主題的產(chǎn)生具有一定的可行性和必要性，旨在弘揚民族藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒對民間文化的熱愛和民族自豪感。因此，我們根據(jù)幼兒的年齡特征和地域特點，結(jié)合家庭及社區(qū)資源，有針對性的幫助幼兒搜集、整理資料，體驗和感受民間藝術(shù)的豐富多彩和獨特魅力。
主題總目標(biāo)：
1、幼兒對民間藝術(shù)活動感興趣，樂意與同伴交流、分享自己喜歡的民間工藝、民間音樂、民間節(jié)日等。
2、幼兒能大膽、創(chuàng)造性的運用多種手段進行表現(xiàn)和表達，體驗成功的樂趣，能在成人的幫助下學(xué)會搜集、整理資料，提高發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力。
3、探索、發(fā)現(xiàn)并了解我國民間藝術(shù)的種類、風(fēng)格及獨具的特點。
主要內(nèi)容及實施記錄：
活動一：交流《小小民間工藝展》
活動目標(biāo)：
1、通過參觀小小民間工藝展，初步萌發(fā)對民間藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)熱愛民間藝術(shù)的情感。
2、能大膽的與同伴交流、分享自己收集制作的民間工藝品。
3、初步了解民間工藝品的表現(xiàn)形式，學(xué)會欣賞其獨特的。
活動準(zhǔn)備：
1、共同收集有關(guān)民間工藝品的事物、圖片、音像等資料。
2、師生將收集的資料進行分類、統(tǒng)計，布置“小小民間工藝展”。
活動過程：
1、組織參觀、交流。
1）參觀同伴的作品及各自帶來的實物、圖片等。
孩子們在家長的幫助下，帶來了許多實物：草編、布玩具：虎頭帽、虎頭枕、虎頭鞋；泥玩具、風(fēng)箏、中國結(jié)、剪紙等。
2）幼兒選一件自己最喜歡的民間藝術(shù)作品，并互相交流：民間工藝品都有什么？它們是干什么用的？。
宗紹月抱起了“圣蟲”（面塑）：“真漂亮！我姥娘家也有，還供在桌子上，保佑農(nóng)民的莊稼豐收”“這個老虎用布做的，真威風(fēng)”一凡說，“還有老虎頭的鞋，老虎頭的帽子，這些都是我老姥娘做的，小孩用它不生病”車宸智重點向介紹中國結(jié)：中國結(jié)是中國特有的民間工藝，“結(jié)”在漫長的演變中，被多愁善感的人民賦予了各種感情愿望。福子結(jié)：福氣滿堂，魚結(jié)：年年有魚，平安結(jié)�。灰簧缫�，歲歲平安。
2、觀看光盤：雜技、捏面人、剪紙等民間絕技表演。孩子們聚精會神的看著，特別是看到捏面人，孩子們有些躍躍欲試
延伸：請幼兒回家制作自己感興趣的民間工藝品。
活動二：制作《可愛的面塑》
活動目標(biāo)：
1、通過活動，了解面塑的造型和色彩搭配特點，感知民間藝術(shù)的美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、嘗試運用白面制作簡單的面饃，發(fā)展手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前準(zhǔn)備各種形態(tài)的面塑數(shù)件，組織幼兒觀賞。
2、白面、面板、塑料剪刀、工刀、棗、花生、栗子等。
活動過程：
1、觀察欣賞，激發(fā)興趣。
選擇了3種面塑啟發(fā)幼兒從造型、色彩等方面進行觀察欣賞。垂涎欲滴的棗饃饃、造型逼真的魚饃饃、色彩艷麗的花饃饃、形態(tài)各異的十二生肖……）
1）提問：它們是怎么做成的？有哪些工序？
說起面塑，對孩子們來說并不陌生，因為春節(jié)剛剛過去，每人家中或許還有棗饃饃、花饃饃，那么它是怎么做成的呢？大家議論紛紛，有的說：用面粉做的，有的說：用水和面粉做成的，還有的說：用酵母攪在水和面粉里。在討論中大家了解了面饃的制作工序：和面（水、面粉、酵母）—揉面—造型—蒸籠—點色。在造型時需要用到哪些工具呢？孩子們想到了用刀、棗、花生、栗子、葡萄干、大豆等，那么你們想試試嗎？大家一呼百應(yīng)，各自準(zhǔn)備了制作需要的輔助材料。
2）教師向幼兒介紹面塑的由來及民間風(fēng)俗。
面塑實際上是饃，用糯米粉和面加彩后，捏成的各種小型人物。主要出現(xiàn)在嫁娶禮品、殯葬供品中，也用于壽辰生日、饋贈親友、祈禱祭奠等等方面。農(nóng)家把已蒸好的各種面塑花擺在諸神前，其中豬頭形面塑俗稱“大供”，另外還有花模、花果模、禮模、饃玩具等。
2、鼓勵幼兒大膽選擇白面，選面—揉面—造型，創(chuàng)作面塑作品。
終于可以自己做面塑了，孩子們那高興勁兒甭提有多歡，分面之前，各自挽好袖子，拿到面后，兩只小手便開始忙碌起來，蘸著面粉揉呀揉，看上去蠻像模像樣的，不一會兒，一個個可愛、逼真的“面塑”就誕生了：有正在爬行的蝸牛；有粘滿大棗的棗饃饃；有爬行或盤坐的生蟲（蛇）；有乖巧、可愛的小刺猬、小白兔；還有憨頭憨腦的豬頭；笨拙的烏龜、螃蟹；還有孩子們用葡萄干、豆子、大棗創(chuàng)作的太陽花、蘋果、香蕉饃等，他們的世界真是豐富多彩��！想他們所想，做他們之想，面對他們的杰作，不得對他們另眼相看，或許在他們中就會有未來的面點大師呢。
午飯時，看到自己的“杰作”，孩子們蜂擁而上，嘖嘖稱贊：“哇！真漂亮！”“我想吃我自己做的那個”“那個小花做的真好看”……吃著自己做的面饃，大家真美呀，吃的又香又甜，連平時吃的少的孩子都多吃了一份。
此活動中，孩子們盡情的制作，在親自實踐中享受到制作帶來的成功感，在創(chuàng)意造型中發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。
活動三：欣賞《京劇》
活動目標(biāo)：
1、簡單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，萌發(fā)對我國傳統(tǒng)曲藝的喜愛之情。
2、能逐步了解有關(guān)京劇人物，知道京劇是我國特有的戲劇種類，是我國的國粹。
3、了解典型、簡單的京劇唱腔及臺步。
活動準(zhǔn)備：
1、請幼兒搜集有關(guān)京劇演員劇照、臉譜。
2、準(zhǔn)備生、旦、凈、丑角色的京劇唱腔的'光盤。
活動過程：
1、請幼兒互相交流對京劇的認(rèn)識與感受。
很多孩子聽過京劇，看過京劇表演。韓松凝說：“我奶奶最喜歡看，中央11臺整天演，挺有意思的”“我最喜歡包拯，黑黑的臉”“我喜歡穆桂英，她的頭上有兩根長雞雞翎，畫的妝可漂亮了”
2、觀賞京劇劇照、臉譜、服飾等。
1）觀看劇照和圖片中有關(guān)京劇人物（生、旦、凈、丑）。
2）了解不同臉譜代表不同人物形象，紅色代表忠勇（如關(guān)羽），黑色臉譜代表公正（如包拯、張飛），白色臉譜代表狡猾、奸詐（如曹操）。
3）觀察京劇的服飾：色彩艷麗，繡有圖案，袖子是白色的、長長的。
3、觀看京劇錄像片段。
孩子們認(rèn)為唱京劇和我們平常唱歌不同，念白有很多，有些字拖得很長，伴奏不一樣，京劇的服飾色彩艷麗，繡有圖案，袖子是白色的、長長的
4、在京劇唱腔的伴奏下，進行模仿和表現(xiàn)。
活動四：探索求職《戲曲服飾》
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解不同服飾代表不同的角色，感受服飾中不同色彩和紋樣的美，體會中國古代勞動人民的聰明才智。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會選用不同的材料，制作簡單戲曲的服飾。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備不同的戲曲服飾及圖片。
2、請相關(guān)服裝設(shè)計師。
活動過程：
1、觀賞戲劇，提醒幼兒注意觀察劇中人物的服飾特點，它與現(xiàn)代人的衣著打扮有什么不同。
2、請戲曲服裝設(shè)計師，出示有代表性的戲服，感受服飾中不同色彩和紋樣的美。這次活動，我們邀請了平度市文化館的專業(yè)老師——高老師給孩子們講解各種地方戲服飾的特點。一切準(zhǔn)備就緒后，高老師帶著各式各樣的服飾來到幼兒園。當(dāng)看到多姿多彩的服飾后，孩子們不約而同發(fā)出“啊”的驚嘆聲，孩子們的注意力一下子被吸引住了，會場很安靜，幼兒們都在認(rèn)真地傾聽高老師的講解。高老師把每件衣服出現(xiàn)的劇目，適合穿著的對象、對象的年齡都一一作了詳細(xì)說明，并請老師上臺一一展示。當(dāng)我們老師穿上戲服后，場面一下沸騰起來，有上臺摸服飾的，有手舞足蹈的，有躍躍欲試的，尤其到讓幼兒試穿的時候，整個多功能教室一片沸騰。幼兒積極向服裝師自由發(fā)問，了解有關(guān)戲曲服飾的知識。
3、服裝和合作伙伴，在戲曲的伴奏下進行表演。
小知識：戲衣的色彩很有講究，一是表現(xiàn)等級：帝王穿黃色，一品至四品穿緋色，五品以下官服青、綠色；二是表現(xiàn)風(fēng)俗，喜慶場面穿華貴的顏色，刑場上犯人穿紅色，哀悼之服為白色；三是表示情景，林沖夜奔穿黑衣，突出一個“夜”色。紋樣在戲裝中，不僅是美飾，也具有象征意義�；始液痛蟪嫉姆b多用龍紋圖案，它是封建權(quán)威和尊嚴(yán)的象征；武將多用虎豹圖案，象征勇猛；文生的褶子描繪梅、蘭、竹、菊。
活動五：欣賞《地方戲》
活動目標(biāo)：
1、使幼兒簡單了解各種傳統(tǒng)地方戲曲藝術(shù)，萌發(fā)幼兒對我國傳統(tǒng)地方曲藝的喜愛之情。
2、使幼兒初步了解地方戲中的人物，知道地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種地方戲特有的臉譜、唱腔及曲風(fēng)。
活動準(zhǔn)備：
1、請幼兒搜集有關(guān)地方戲演員的劇照、臉譜。
2、準(zhǔn)備各種地方戲的唱腔錄像。
活動過程：
為了豐富幼兒對地方戲的了解，開闊幼兒的眼界，加深對戲曲的熱愛，我們大級部三個班共同收集了許多有關(guān)地方戲的小知識、光盤、圖片等資料，班級之間進行資料共享。
1、請幼兒思考我國除了京劇這種特有的戲曲以外還有那些戲曲？提問：除了京劇以外你還聽過什么��？看過那種戲劇的表演？你喜歡什么戲��？王艷帶來的呂劇《小姑賢》可把小朋友給難住了，提問了幾次也沒人回答出來，最后只好由老師給出答案，孩子們這才恍然大悟，紛紛說在奶奶家或是姥姥家聽過。我又向幼兒介紹呂劇是我們山東的地方戲，它的主要伴奏樂器是墜琴、揚琴、三弦、琵琶，比較有影響的呂劇劇目有《王定保借當(dāng)》、《小姑賢》、《李二嫂改嫁》等。提起黃梅戲，孩子們都不陌生，最典型的莫過于《天仙配》，有的幼兒還能哼上一兩句呢。黃梅戲的服飾比較富有生活氣息，便于載歌載舞，反映生活。
地方戲的有關(guān)知識：
呂劇：流行于山東及江蘇、安徽、河南的部分地區(qū)，是從說唱的琴書（坐腔、揚琴）發(fā)展而成，風(fēng)格比較明朗、輕快。主要伴奏樂器是墜琴、揚琴、三弦、琵琶。
越�。簯騽〉囊淮髣》N，越劇的小生全部為女扮男；唱腔委婉，表情細(xì)膩，抒情優(yōu)美。
評劇：發(fā)源于河北唐山，流行于北京、天津、東北、華北，最初是從河北民間說唱“蓮花落”和東北的“蹦蹦”（二人轉(zhuǎn)）基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)，起源于湖北黃梅的采茶歌，又稱采茶戲
活動六：談話《有趣的民間節(jié)日》
活動目標(biāo)：
1、通過活動，了解民間節(jié)日的名稱及含義。
2、能用連貫的語言圍繞主題談話。
3、進一步提高幼兒的語言概括能力。
活動準(zhǔn)備：
活動前請幼兒了解自己知道的民間節(jié)日。
教師應(yīng)準(zhǔn)備各個民間節(jié)日的有關(guān)資料。
活動過程：
活動前，幼兒已對民間節(jié)日有了比較詳細(xì)的了解，知道我們所在生活環(huán)境中的節(jié)日有：春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、財神節(jié)、仲秋節(jié)、重陽節(jié)等，對于這些節(jié)日的名稱、時間、由來及所蘊含的寓意，在大家相互交流中已有所感知。利用晚上時間，讓幼兒和自己的父母進行交流，父母把自己知道的民間節(jié)日告知幼兒，幼兒向父母講述自己喜歡的民間節(jié)日，并提出講述要求：說清節(jié)日的名字、時間及喜歡的原因。講述中家長隨時做好記錄，幼兒還可根據(jù)自己的講述內(nèi)容畫出圖畫，可謂“圖文并茂”。
1、教師以提問的方式引出話題。
如：1月1日是什么節(jié)？人們是怎樣慶祝的？你喜歡哪個節(jié)日？為什么？你還知道什么節(jié)日？它有趣嗎？為什么？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“有趣的民間節(jié)日”話題自由交談。在進行講述時，幼兒的情緒很高漲，因為老師要為他們的講述錄音，個個爭先恐后的上來發(fā)言，講的都很好。有的講了節(jié)日由來的故事“年的故事”、“牛郎織女”等，有的講了節(jié)日中有趣的事：打秋千、碰雞蛋、猜燈謎、放鞭炮和煙花等。
3、小結(jié)談話內(nèi)容：
我們知道的民間節(jié)日有元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、中秋節(jié)、重陽節(jié)、財神節(jié)等，每個節(jié)日都有自己的寓意和特點，它反映了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念，寄托整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。
此次活動幼兒想說的欲望很強烈，每個幼兒都能積極發(fā)言，把自己的想法告訴大家，通過講述孩子們對民間節(jié)日的了解更加深刻，在交流中共同分享了同伴在節(jié)日中的趣事，鍛煉了幼兒的語言概括能力，同時對傾聽習(xí)慣又提出更進一步的要求。
主題反思：
在整個方案進行的過程中，我們也在不斷地進行總結(jié)和反思。我們深深的感受到：教育活動既要有一定的計劃性，更要尊重孩子的興趣和需要，根據(jù)幼兒生成的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時調(diào)整我們的教育活動。翻看自己的記錄和活動照片，使我們有了許多體會和反思。
一、 適合孩子的就是最好的。孩子是教育的主體，在活動中，孩子的興趣點就是老師，教學(xué)的支撐點，適合孩子的活動就是最好的活動，我們就應(yīng)該去發(fā)展它，引導(dǎo)孩子在自己喜歡的活動中發(fā)展自己的各種能力�；顒又杏變罕憩F(xiàn)出了極大的興趣�；顒又凶⒅刈層變鹤杂傻膮⑴c，表述自己的想法，在交流中學(xué)會注意傾聽別人講話，能說清自己要講的事情。
二、 寬松的環(huán)境是幼兒主動探索的前提。為幼兒創(chuàng)設(shè)操作的環(huán)境，自己做面塑，孩子們那高興勁兒甭提有多歡，分面之前，各自挽好袖子，拿到面后，兩只小手便開始忙碌起來，蘸著面粉揉呀揉，看上去蠻像模像樣的，不一會兒，一個個可愛、逼真的“面塑”就誕生了。想他們所想，做他們之想，面對他們的杰作，不得對他們另眼相看讓孩子們親自操作和感受，體驗制作的過程，從而激起幼兒對民間藝人的崇敬之情。
三、師幼“呼應(yīng)”使幼兒特別喜歡與別人交流、分享已有的經(jīng)驗。呼應(yīng)不僅是語言、動作的呼應(yīng)，更重要的是心靈的呼應(yīng)。今年陽歷的3月11日，是我們民間的一個節(jié)日“2月2”，杜康帥帶來了豆、地瓜條、起子，幼兒園是不能帶零食的，“今天過節(jié)，我們一起品嘗吧！”老師說。杜康帥還告訴小朋友：“媽媽說2月2吃豆可以使自己一年不長病”。本周一又有許多孩子帶來了或買或家里做的各種2月2食品，我們邊吃邊聊，冷曉涵說：“我媽媽說過，老家過2月2還不能動刀切菜�！庇谂泶ㄕf：“我奶奶說2月2還叫龍?zhí)ь^，這天要剃頭�！庇谑俏覀冇至钠鹆似渌拿耖g節(jié)日：過年、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。當(dāng)我提起了吃月餅的節(jié)日，孩子們不約而同的唱起了歌曲《爺爺為我打月餅》。
桌子消毒，手洗干凈，每人一塊面，一些面粉，我們動手做了起來。作為老師的我也是第一次正大光明的做面塑，小時候當(dāng)看到奶奶、媽媽在過年時做這做那很是羨慕，我也曾央求過媽媽給我一塊面，但最后都沒被放在鍋里蒸出來。還記得媽媽為了讓我多吃點饅頭，做了燕子、魚，媽媽的手很巧，我也因此喜歡面塑。“每個人的心中都有個孩子”，我和孩子們一起體驗自己動手做面塑的快樂。午飯時我們的作品終于出爐了，孩子們看著、講著，共同分享著成功的喜悅。
四、家、園、社區(qū)教育一體化的開展拓寬了活動的空間。這次活動我們得到了家長的大力支持，在他們的幫助下，我們收集到大量的影像資料及圖片、書面資料。通過這些資料孩子們認(rèn)識了各種地方戲的唱腔及曲風(fēng)，并能進行簡單的模仿表演，還初步了解一些著名地方戲選段中的人物，知道了地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。
這次活動也得到呂劇團的高老師請了大力支持，他來到了幼兒園，為幼兒講解戲曲服飾在戲劇中的運用，在高老師地講解下，孩子們了解了不同的服飾所代表的不同的角色，感受到了服飾中不同色彩和紋樣的美，體會到中國勞動人民的聰明才智。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點和本地的地域特點，盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)了富有民間特色的活動環(huán)境，提供了充足的操作材料，《我喜歡的民間藝術(shù)活動》這以主題活動進行了三周，幼兒初步了解了我國的部分民間藝術(shù)。當(dāng)西方的一些東西滲透到我們的生活中，我國的一些民間藝術(shù)失傳；當(dāng)流行歌曲鋪天蓋地，傳統(tǒng)戲曲無人欣賞……我們想或許就是這些孩子們，他們會把我國的民間藝術(shù)帶到世界各地，讓民間藝術(shù)再次振興。
藝術(shù)活動方案 篇10
一、活動宗旨
為了引導(dǎo)我校學(xué)生關(guān)心、探討、研究熱點問題，關(guān)注科技創(chuàng)新，參與自主創(chuàng)新，體驗創(chuàng)新成果，逐步樹立節(jié)能環(huán)保低碳的現(xiàn)代科技理念和生活意識，營造熱愛科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、勇于實踐的良好校園氛圍。經(jīng)研究，決定結(jié)合鹿城區(qū)科技節(jié)活動，舉辦第14屆校園科技節(jié)。本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新.合作.成長”為主題，主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年信息學(xué)（計算機）競賽、區(qū)小學(xué)生頭腦思維挑戰(zhàn)賽、家庭實驗室計劃、科技進校園等系列活動。
二、活動項目
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A科技小論文
作品要求：作品具備“三性”：
1、科學(xué)性。要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。
2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當(dāng)然，如果在別人研究的基礎(chǔ)上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
4.研究性。小論文注重實踐研究，表格形式的'分析總結(jié)與探究，有研究過程的圖表、文字、圖片等體現(xiàn)真實性。
B科技小發(fā)明
作品要求：作品具備“三性”：科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性。
創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
提交作品要求：
注意事項：小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。發(fā)明類作品及所有作品紙質(zhì)版以班級為單位統(tǒng)一交至各自班級科學(xué)老師。
三、四年級負(fù)責(zé)人：倪菲菲、林曉敏
五年級負(fù)責(zé)人：李揚揚
六年級負(fù)責(zé)人：洪文雅
選拔優(yōu)秀作品指導(dǎo)后將送至區(qū)科技節(jié)參賽，望各班主任鼓舞學(xué)生積極參加。征集截止日期：即日起至11月9日
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信息技術(shù)scratch現(xiàn)場編程比賽
比賽時間：第7周（10月17日）
參賽年級:三---六年級
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有Windows 7、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件；比賽累計時間2小時。
另附創(chuàng)客作品征集通知：
以“智造生活”為主題，作品應(yīng)突出智能技術(shù)（如傳感器、單片機、物聯(lián)網(wǎng)等）給生活帶來的便利和樂趣，體現(xiàn)作者對健康、舒適、便捷的智能生活的期望；能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch等語言編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設(shè)計的軟硬件結(jié)合的作品。如有作品參賽，請交至徐靜老師處，截止時間11月1日。
（三）思維挑戰(zhàn)賽
一、項目名稱：“彈珠滑軌”
二、參賽人員：3-6年級每班推選出一支隊伍，每隊3人。（請班主任于10月22日周一前將參賽人員班級姓名編輯發(fā)送至李揚揚老師處，郵箱：[emailprotected]）
三、建議：可在班級內(nèi)先進行初賽，提高活動積極性，選出最優(yōu)秀的一支隊伍參加校級決賽。
四、比賽時間：暫定10月底，具體時間另行通知
五、參賽場地：學(xué)校二樓室內(nèi)體育館
參賽場地提供材料：A3彩色卡紙5張，玻璃彈珠一顆，膠帶紙一卷、雙面膠一卷。（班級比賽，耗材和工具自行準(zhǔn)備；校級比賽，學(xué)校提供耗材，各班隊伍自行準(zhǔn)備工具）
彩色卡紙：（品牌不限，A3大小，250克）
玻璃彈珠：品牌不限，直徑為1.4厘米
膠帶紙：寬2.4厘米，長80米
雙面膠：寬2厘米，長10米
六、制作要求：
1、每支代表隊3人一組，在60分鐘以內(nèi)，用所提供的材料制作一個能讓玻璃彈珠自由下滑滾動的軌道，在軌道上設(shè)置起點和終點；比賽時，彈珠和軌道之間不能有其他任何材料，彈珠離開起點后不能再次觸碰，終點處離地面不小于2厘米。裝置大小長、寬、高均不超出1米。
2、可以對所提供的卡紙進行剪、折、打孔等方式進行處理，比賽制作空間為2M3M場地；制作過程中，作品和參賽選手的活動不能超出場地范圍。
七、工具要求（每個小組自備）：
每組參賽選手?jǐn)y帶筆三支，剪刀、尺子、打孔器各三把（剪刀的品牌、大小不限，尺子的長度不能超過100厘米，打孔器型號參照附件），除此之外不能攜帶利用其他任何制作、加工、輔助、登高等工具和材料。
打孔器
（品牌不限，包含六種圓孔直徑2、2.5、3、3.5、4、4.5cm）
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.測量玻璃彈珠從起點開始到達終點的時間，時間越長得分越高。
2.測得時間相同時，依據(jù)軌道長度由長到短進行得分從高到低排序。
項目負(fù)責(zé)人：李揚揚洪文雅倪菲菲
（四）科技幻想畫征集
1、作品規(guī)格：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。
2、參賽年級：三到六年級熱愛繪畫的學(xué)生。
3、報名截止時間：9月30日，報到班主任處。各班人數(shù)限報3名。
4、作品上交時間：即日起至10月20日，交給陳紅潔老師處。
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1、活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，鍛煉動手、動腦能力，激發(fā)科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)造意識，培養(yǎng)空間想象力，豐富課余生活內(nèi)容，提高科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進科技教育活動的普及與發(fā)展；同時寓教于樂，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊。
2、比賽項目：
A.七巧板多副組合創(chuàng)新作品征集
作品主題“三十六計”。
創(chuàng)作內(nèi)容要正面、積極、健康向上。內(nèi)容必須緊扣主題，使情節(jié)更精彩、更有趣味性。必須用智力七巧板進行創(chuàng)作，背景或非主體部分可以運用其他的輔助手段予以加工（可根據(jù)需要添加或不添加色彩和背景）。申報材料為紙質(zhì)作品，紙張大小為50cmX38cm，每幅作品限1-3位學(xué)生創(chuàng)作，簡單標(biāo)注，包含：作品名稱+學(xué)校+學(xué)生姓名+幾副。
截止日期：即日起至11月15日（建議先提交電子稿，發(fā)送至[emailprotected]）交于池哲老師處。
B.“智力七巧板組合與分解”競賽（試卷）。
分二年級組、中年級組、高年級組，以試卷形式進行，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷。滿分100分。（10月10日前班主任上報參賽名單至池哲老師處，每班至少1人，不超過3人）
比賽時間：10月18日中午在七巧板教室進行比賽。
項目負(fù)責(zé)人：池哲
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時間：10月19日中午12：25—13：10
講座對象：熱愛科學(xué)的學(xué)生（三至四年級每班10人，五、六年級每班15人）
講座主題：科技創(chuàng)新，從我做起
地點：多媒體教室
項目負(fù)責(zé)人：李揚揚、倪菲菲
藝術(shù)活動方案 篇11
活動宗旨：為了進一步推進學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園文化生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才，展示當(dāng)代中學(xué)生綜合素質(zhì)、積極向上的精神風(fēng)貌，營造和諧美好的校園精神環(huán)境，本著“興趣第一，發(fā)展?jié)撃堋钡脑瓌t，給有音樂、美術(shù)等藝術(shù)才華的人提供展現(xiàn)自己的`舞臺，推動素質(zhì)教育，共同用藝術(shù)來豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
一、活動對象：全校師生
二、活動組織：校行政，分管領(lǐng)導(dǎo)及團委，藝術(shù)組，各班主任。
三、系列活動內(nèi)容如下：
1、鎮(zhèn)新中學(xué)“小百靈”校園十佳歌手比賽。20xx年10月
2、鎮(zhèn)新中學(xué)學(xué)生書法比賽（硬筆、軟筆）20xx年11月
3、鎮(zhèn)新中學(xué)元旦文藝匯演。20xx年12月底
4、鎮(zhèn)新中學(xué)“小精靈”校園器樂比賽。20xx年3月
5、鎮(zhèn)新中學(xué)“愛國歌曲大家唱”合唱比賽。20xx年4月
6、鎮(zhèn)新中學(xué)“小孔雀”校園舞蹈比賽。20xx年6月
另附報名表。
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活動主題：“唱出激情、唱出夢想”。
參賽對象：面向?qū)W校各年級全體學(xué)生，以班級為單位，每班選出1人參加比賽。由班主任統(tǒng)計報名，請在截止日期前匯總到各班音樂老師處。
比賽時間：20xx年10月。
比賽地點：學(xué)校報告廳。
活動要求：
1、參賽歌曲主題鮮明，健康向上，格調(diào)高雅，形式清新活潑，能夠反映當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌。
2、參賽歌手可以是美聲、民族、通俗唱法，以獨唱形式，每位選手只演唱一首歌曲，時間限制2-5分鐘內(nèi)。
3、選手參賽自備伴奏音樂18日前交各班音樂老師處。
4、選手服裝化妝自備，服裝要求符合學(xué)生特點，青春健康。
備注：伴奏要求為無原聲伴奏音樂。
評分說明：由評委按標(biāo)準(zhǔn)給每名打分，按成績由高至低評選出十佳歌手獎和優(yōu)秀歌手獎各10名。評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）歌曲思想性（1分）、節(jié)奏合拍（2分）。音色優(yōu)美動聽（3分）。儀表端莊、大方（2分）。 音準(zhǔn),臺風(fēng)表現(xiàn) （2分）。
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比賽項目：軟筆、硬筆。書寫格式不限。
評審標(biāo)準(zhǔn)：1、筆畫正確；點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫合乎要求。
2、用筆精熟，上下左右呼應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合自然。
3、參賽作品是否積極向上，創(chuàng)意是否新穎。
獎項設(shè)置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名。
報名時間：20xx年11月，
比賽地點：學(xué)校活動室
�。ㄈ╂�(zhèn)新中學(xué)“迎新春，慶元旦”文藝匯演通知
為了迎接20xx年元旦的到來，為進一步推進學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，融合師生情誼，特此舉辦“喜迎元旦”文藝匯演。
一、參演對象及安排：全校師生。地點：四樓報告廳。因人數(shù)較多、故按年級劃分為三組，分別是初一組12月31號下午、初二組12月30號下午、初三組12月29號下午。每班準(zhǔn)備一個集體節(jié)目，如果安排一人獨自出演的班級需再準(zhǔn)備一個集體節(jié)目。
二、匯演節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容健康向上，提倡豐富多樣化的表演節(jié)目，表現(xiàn)為表演形式多樣化，表演風(fēng)格多樣化等。同時要求節(jié)目具有較高的可視性和藝術(shù)性。
1、節(jié)目類型：語言類（相聲、小品、朗誦等）；
舞蹈類（形式不限）；
歌曲類（獨唱、合唱、表演唱、歌伴舞）；
器樂類（獨奏、齊奏、合奏等）；
其他綜合類
2、演出作品時間控制在3—8分鐘。節(jié)目所需音樂自備。
3、服裝要求符合學(xué)生特點，青春健康。
三、節(jié)目單匯總截止日期20xx年12月19日。由班主任統(tǒng)計報名，請在截止日期前匯總到各班音樂老師處。
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活動主題：“琴韻之樂，共享歡樂”。
參賽對象：七、八年級全體學(xué)生，有一定的器樂演奏基礎(chǔ)和舞臺表現(xiàn)能力者均可報名參賽，參賽的樂器種類不限。請各班主任鼓勵學(xué)生踴躍報名，每班限報3人。
暫定時間：20xx年3月，
比賽地點：學(xué)校報告廳。
活動要求：
1、弘揚優(yōu)秀文化藝術(shù)，展現(xiàn)燦爛青春風(fēng)采，塑造陽光少年形象。
2、比賽樂器種類不限，參賽選手自備樂器（鋼琴除外）,自選一首曲目，時間不超過6分鐘。
3、選手服裝化妝自備，服裝要求符合學(xué)生特點，青春健康。
4、鼓勵參賽選手自帶伴奏、舞伴，增強舞臺感，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。備注：比賽原則上以學(xué)生獨奏為主，如需組合，人數(shù)不超過5人。
具體說明：由評委按照確定標(biāo)準(zhǔn)給每名打分，按成績由高至低評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）：從參賽作品熟練性、參賽者演奏技巧、表現(xiàn)力、樂曲處理等打分，各評委打分的平均值即為該參賽選手的得分。
�。ㄎ澹╂�(zhèn)新中學(xué)“愛國歌曲大家唱”合唱比賽。
活動主題：“紅心向黨、快樂成長”。
參賽對象：七、八年級全體學(xué)生，以班級為單位，參賽報一首歌曲。
暫定時間：20xx年4月，
比賽地點：學(xué)校報告廳。
活動要求：
1、演唱內(nèi)容健康、旋律優(yōu)美、積極向上，以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。（后附推薦曲目）
藝術(shù)活動方案 篇12
為進一步促進我校藝術(shù)教育工作的開展，推動校園文化藝術(shù)活動及學(xué)校第二課堂活動，營造良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍，檢閱我校藝術(shù)教育成果，現(xiàn)就舉辦第18屆校園文化藝術(shù)節(jié)相關(guān)事宜通知如下：
一、參賽要求：
各班級要將藝術(shù)節(jié)作為宣傳和推進我校美育教育的重要舉措，組織開展內(nèi)容豐富、健康向上、陶冶情操的.各種活動，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作編排具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的文藝節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。不斷總結(jié)班級藝術(shù)教育的新經(jīng)驗、新成果，使全體師生通過藝術(shù)節(jié)的形式感受美的啟迪、陶冶高尚情操，推動全校藝術(shù)教育深入發(fā)展。
二、參賽內(nèi)容：
1、文藝類
負(fù)責(zé)人：zz
�。�1）演唱類：獨唱、合唱。
�。�2）舞蹈類：獨舞、雙人舞、集體舞。
�。�3）語言類：相聲、小品、校園劇或課本劇等。
�。�4）樂器類：獨奏、合奏等。
2、美術(shù)類
負(fù)責(zé)人：z
（1）繪畫：國畫、水彩或水粉畫、版畫、簡筆畫，其它種類也可。（作品尺寸不限）
（2）書法、篆刻：書法字體與尺寸不限。
�。�3）手工制作：運輸、攜帶輕巧便利。
（4）手抄報：內(nèi)容積極健康，編排設(shè)計美觀。
3、科技制作類
負(fù)責(zé)人：z
（1）學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，充分利用廢置的日常生活物品進行的科技小制作，也可以是科學(xué)課教材上要求學(xué)生制作的科技作品，還可以是自己的小發(fā)明等。
�。�2）作品要求體現(xiàn)自主創(chuàng)新，科技含量和實用美觀。
三、評比要求：
（一）文藝類：
初一初二年級每班必出舞蹈或者演唱類節(jié)目一個，再從其它2類節(jié)目中選一個，共2個節(jié)目，節(jié)目單在12月16日之前，報給z老師，節(jié)目審核通過后參加學(xué)校文藝會演。
（二）美術(shù)類：全校各班必出繪畫或者書法類作品一幅，手工制作選報，每班級不超過3幅作品。作品在12月25日之前，由班主任收集交給z老師。
�。ㄈ┛萍贾谱黝悾喝８靼噙x報三件作品，在12月25日之前交給z老師。
四、參賽時間：
文藝類節(jié)目時間：12月24日
五、參賽地點：學(xué)校大禮堂
六、獎項設(shè)置：
1、班級優(yōu)勝獎
2、優(yōu)秀節(jié)目、作品獎
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