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    1. 藝術(shù)活動方案

      時間:2024-11-09 09:51:52 藝術(shù) 我要投稿

      [必備]藝術(shù)活動方案

        為了確保事情或工作有序有力開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的藝術(shù)活動方案,希望對大家有所幫助。

      [必備]藝術(shù)活動方案

        藝術(shù)活動方案 篇1

        一、指導(dǎo)思想

        以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),面向全體學(xué)生,以育人為宗旨,以班級為基礎(chǔ),提倡全員參與,通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),為學(xué)生提供展示才華的廣闊舞臺,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,豐富校園文化生活,構(gòu)建和諧校園,以藝載德、以藝促智,推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。

        二、活動主題

        優(yōu)美校園·青春風(fēng)采

        三、活動要求

        充分反映中學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點;堅持先進文化的導(dǎo)向性,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

        四、主辦科室

        江臨中學(xué)政教處、團委

        五、組織領(lǐng)導(dǎo)

        為了廣泛開展宣傳,層層發(fā)動落實,做到有組織、班班開展、人人參與、精心組織、選拔,報送優(yōu)秀的節(jié)目(作品)參加區(qū)級比賽,切實做好藝術(shù)節(jié)的.各項活動,確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功,特設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:xxx

        副組長:xx

        指導(dǎo)師:xxx

        舞蹈:xxx

        聲樂:xxx

        器樂:xxx

        剪紙:xxx

        書法:xxx

        校徽設(shè)計:xxx

        攝影:xxx

        美術(shù):xxx

        六、活動項目:

        共8個項目,分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩大類進行。藝術(shù)表演類節(jié)目有聲樂、舞蹈、器樂3個項目,藝術(shù)類作品有攝影、美術(shù)、書法、剪紙、校徽設(shè)計5個項目。

        七、參加對象

        xx中學(xué)全體學(xué)生

        八、比賽形式

        聲樂、舞蹈、器樂以文藝匯演形式舉行;美術(shù)、書法、剪紙以現(xiàn)場比賽形式進行;;赵O(shè)計、攝影為非現(xiàn)場推薦項目;篆刻為審核項目,采用各班由學(xué)生自愿報名和班主任推薦相結(jié)合的方法,各班報2名,經(jīng)學(xué)校審核后,推薦優(yōu)秀的學(xué)生直接參加區(qū)里比賽。

        九、活動時間及安排

        (一)組織發(fā)動:2月份

        (二)組織開展:3月份-5月份

        十、獎項設(shè)立及評選條件

        1、按項目類別分別設(shè)一、二、三、優(yōu)勝等獎。

        2、班級團體獎(一、二、三、優(yōu)勝獎)班級成績以累計得分計算,個人一、二、三、優(yōu)勝等獎分別計班級得分5.3.2.1分。

        十一、注意事項

        1、為確保藝術(shù)節(jié)活動順利開展,各班級務(wù)必高度重視,全員發(fā)動學(xué)生參與

        2、在規(guī)定時間內(nèi)向各項目負(fù)責(zé)人報送各類表格。

        未盡事宜,另行通知。

        藝術(shù)活動方案 篇2

        一、指導(dǎo)思想

        為進一步豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍,學(xué)校將舉辦第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開展一系列文化藝術(shù)活動,激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動力,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,促進學(xué)生全面發(fā)展,從而扎實開展素質(zhì)教育,推動學(xué)校的改革和發(fā)展,提高辦學(xué)品味。

        二、藝術(shù)節(jié)主題

        我快樂、我參與——安昌路小學(xué)第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)

        三、藝術(shù)節(jié)口號

        展我風(fēng)采,美我校園

        四、組織機構(gòu)

       。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g(shù)節(jié)組委會

        組長:羅斌

        副組長:陶文清魏桂華崔俊

        成員:全體教師

        職責(zé):文化藝術(shù)節(jié)的策劃組織領(lǐng)導(dǎo)及活動方案的審定,重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)和平衡。

       。ǘ┫略O(shè)職能部門

        1、宣傳組:劉東弟羊紹榮

        職責(zé):橫幅,音響設(shè)備安裝和使用。

        2、后勤保障組:謝春陽劉丞溫明清王先鋒代斌

        漆濤常金強張海菊等

        職責(zé):物品的供應(yīng)與購置,活動場地整理布置。

        五、活動內(nèi)容及安排如下:

       。ㄒ唬皽剀靶√焓埂睖剀疤崾菊Z比賽

        以班級為單位,開展“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。

        1、活動安排:

       。1)各班于5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學(xué)校少先隊大隊部崔俊老師處。

       。2)將評選出的'優(yōu)秀提示語做成牌子懸掛于校園相應(yīng)的地方督促師生的行為。

       。3)校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優(yōu)秀獎若干名。

        2、比賽要求:

       。1)請你針對校園中存在的不文明現(xiàn)象設(shè)計一句溫馨提示語,盡量反映校園實際,貼近學(xué)生,語句生動,文辭簡練優(yōu)美,富有人情味。如“小心,我有點滑!”、“腳步輕輕,不擾他人”、“請別踩我,我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎?”等等。并配上相應(yīng)的圖案,可以是漫畫等。參考現(xiàn)象:校園設(shè)施保護、綠化保護、教室公共場地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設(shè)備保護、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等等。

        (2)作品內(nèi)容歡迎作者自創(chuàng),也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。

        (3)規(guī)格為八開紙,每張一幅,四周請留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可,手繪、電腦制作均可(電腦作品可用A4紙并保留原始文件,以便入選后調(diào)用),繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。

        3、參加對象:1——6年級全體學(xué)生

        4、負(fù)責(zé)人:羅國祥

       。ǘ皠痈械臉氛隆毙@十佳歌手比賽

        1、活動安排

       。1)各班先自行在班上組織比賽,各班推薦兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽,選手自備歌碟。

       。2)學(xué)校將評選出校園十佳歌手及優(yōu)秀歌手若干名。

        2、比賽要求:

       、俑枨赃x,內(nèi)容健康,積極向上。

       、诜b整潔,儀態(tài)端莊。

       、劭捎弥形幕蛴⑽难莩。

        ④5月13日下午2:30——5:00進行決賽。

        3、參加對象:

        1——6年級各班

        4、負(fù)責(zé)人:張?zhí)m賴麗君

        (三)“舞動的音符”小小演奏家比賽

        1、活動安排:

        ①各班推薦1——2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽,選手自備樂器。

       、趯W(xué)校將評選出“校園十佳樂手”及優(yōu)秀樂手若干名。

        2、參加對象:

        1——6年級各班

        3、比賽時間:5月14日下午:2:30——5:00。

        4、負(fù)責(zé)人:邱萍賴麗君

        (四)“絢麗的生活”校園書畫明星大賽。

        1、活動安排:

        (1)各班各選送5幅繪畫作品,3幅攝影作品上交學(xué)校參加統(tǒng)一評獎。

        (2)各班選送5幅書法作品(其中包括至少1幅軟筆書法,其余可為硬筆書法)上交學(xué)校統(tǒng)一評獎。

       。3)學(xué)校將評出書畫明星各十名及優(yōu)秀獎若干名。

        2、比賽要求:

       、倮L畫作品均為八開紙,要上色,并在正面右下角寫上作品名稱,作者及班級。

        ②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內(nèi)容,要求具有較強的藝術(shù)性和美感。在背面注明作品名稱,作者及班級。

       、鄹靼嘣5月16日前將作品交負(fù)責(zé)人處。

        藝術(shù)活動方案 篇3

        參賽時間:20xx年xx月xx日

        參賽場地:本班級

        比賽規(guī)則:1、小學(xué)課本內(nèi)的詩詞

        2、詩詞普新曲(網(wǎng)上下載詩詞歌曲)

        3、表演形式:誦讀+演唱,順序可自由選擇;

        比賽要求:

        著裝要求:整潔大方

        表演要求:表演隊列形式不限,精神飽滿,聲音嘹亮優(yōu)美,要有伴奏配合

        七、獎項設(shè)置

        整個文化藝術(shù)節(jié)將分成三大部分,各個部分按照各自的特點與特色分別進行比賽或評比,個人賽按參賽人數(shù)評選一、二、三等獎若干名,分別積3分、2分、1分,并計入班級總分。團體賽設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名,分別積30分、25分、20分,計入班級總分。班級團支部書記負(fù)責(zé)統(tǒng)計各班總分,并評選出校園文化藝術(shù)節(jié)一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名。

        八、活動要求:

        1. 人人參與,班級為主。實行活動管理責(zé)任制,各職能組和分項活動組,明確分工,周密籌劃,各負(fù)其責(zé)。

        2. 充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

        3. 充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性,以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機,提高班級學(xué)生的管理水平。

        4. 充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的`才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。特別是教師們,如有想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的,藝術(shù)節(jié)組委會大力歡迎!

        5. 嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,進行申報、準(zhǔn)備、演出及展示活動。

        6. 各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體安排。

        7. 加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

        8. 正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。

        

        藝術(shù)活動方案 篇4

        為了進一步深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,充分展示學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌,豐富校園生活,促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展,決定舉辦我校藝術(shù)節(jié)活動。

        一、活動主題:文明和諧

        二、藝術(shù)節(jié)組委會成員如下:

        組長:陳道峰校長

        成員:周圓圓李雙沙秋英高若潔

        三.活動要求與內(nèi)容:

        1.各中隊以“文明和諧”為主題,開展豐富多彩的`藝術(shù)活動,形成“班班有歌聲,人人齊參與”的熱烈氛圍,讓藝術(shù)之花開遍校園。

        2、活動內(nèi)容:

       。1)、班班有歌聲,班級藝術(shù)小明星評比。(4月11日)

        (2)、校園藝術(shù)之星評比。各中隊評比出班級藝術(shù)之星。然后推薦參加校級藝術(shù)之星評比。

        校園藝術(shù)之星有:小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。

        四、藝術(shù)節(jié)具體實施細(xì)則:

        1、小歌手選拔賽:

        一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲,參加比賽。歌曲內(nèi)容活潑生動,風(fēng)格不限。

        比賽時間:4月14日中午

        比賽地點:大教室

        評委:周圓圓李雙沙秋英高若潔

        2、小小演奏家比賽:

        一至六年級各班推薦代表參加比賽。樂器種類不限。

        比賽時間:4月15日中午

        比賽地點:禮堂

        評委:周圓圓李雙沙秋英高若潔

        3、小書法家比賽:

        一至六年級各班精選2副表現(xiàn)和諧校園為主題的書法作品參加評比(一、二年級鉛筆字,三、四年級為鋼筆字,五、六年級為毛筆字)。

        評比時間:4月16日中午

        評委:周圓圓李雙沙秋英高若潔

        4、小畫家比賽:

        一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限(可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式),繪畫主題:和諧校園。繪畫用紙統(tǒng)一為8K繪畫紙。

        評比時間:4月16日中午

        評委:周圓圓李雙沙秋英高若潔

        藝術(shù)活動方案 篇5

        一、指導(dǎo)思想

        本次校園藝術(shù)節(jié)旨在促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富第九中學(xué)校園文化生活,營造積極向上、清新高雅、和諧健康的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、敢于競爭的精神,全面展現(xiàn)我校師生的風(fēng)采。

        二、活動主題:

        創(chuàng)造魅力人生,揮灑火熱青春

        三、組委會:

        德育處、校團委、學(xué)生會

        四、舉辦時間:

        x年3月3日至x年3月28日

        五、活動內(nèi)容:

        個人項目:

       。ㄒ唬┞晿

        1、內(nèi)容要求:分設(shè)預(yù)決賽,每班最多派兩名個人或兩個組合自備伴奏,脫稿演唱,要求符合凸顯當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌,內(nèi)容積極健康。

        2、地點:高中:預(yù)賽為西210室(教務(wù)處對面),決賽為一樓報告廳

        初中:預(yù)賽在德育處,決賽在階梯教室

        3、評委:德育處老師、專業(yè)老師、學(xué)生會代表

        4、評定方式:專業(yè)老師、德育處老師和學(xué)生會代表進行評定,預(yù)選賽中每年級選出前三名進入決賽,決賽第一名:2名,第二名:3名 第三名:4名, 剩余優(yōu)秀獎。

        5、時間限制:3~5分鐘(決賽)1~2分鐘(預(yù)賽)一天

        (二)樂器和舞蹈

        1、內(nèi)容要求:自帶樂器樂譜可以多種形式表現(xiàn);舞蹈伴奏自備,服裝自備,舞蹈種類不限。

        2、地點:高中:復(fù)賽為一樓報告廳,決賽為一樓階梯教室

        初中:預(yù)賽在音樂教室,決賽在階梯教室

        3、評委:德育處老師、專業(yè)老師、學(xué)生會代表

        4、評定方式:專業(yè)老師、德育處老師和學(xué)生會代表進行評定,預(yù)選賽中每年級選出前三名進入決賽,決賽第一名:2名,第二名:3名 第三名:4名,剩余優(yōu)秀獎。

        6、時間限制:不能超過4~5分鐘(決賽)2~3(預(yù)賽)

        7、評分細(xì)則

       。1)聲音洪亮、吐字清晰。

        (2)歌曲內(nèi)容積極向上,洋溢著正能量。

       。3)組合整體顯示出團結(jié)統(tǒng)一。

       。4)個人和組合精神良好

       。5)伴奏歌曲沒有原唱。

       。6)具有表現(xiàn)力。

       。7)鼓勵原創(chuàng)。

       。ㄈ)硬筆書法或軟筆書法(每班任選其中一項)

        初賽每班硬筆或軟筆預(yù)交三份作品。經(jīng)專業(yè)老師評審后選出優(yōu)秀作品進行決賽。決賽在指定地點現(xiàn)場完成。硬筆書法作品必須由黑色或藍(lán)黑色鋼筆在參賽專用紙上書寫完成。

       。ㄋ模┢孱惐荣

        1、象棋(現(xiàn)場抽簽比賽)

        2、跳棋(現(xiàn)場抽簽比賽)

        集體項目:

       。ㄒ唬┌嗉铣

        要求各班自選班歌一首,歌曲內(nèi)容積極向上、健康陽光。用兩聲部演唱、班主任參與加分。

        1、聲音洪亮、吐字清晰。

        2、歌曲內(nèi)容積極向上,洋溢著正能量。

        3、組合整體顯示出團結(jié)統(tǒng)一。

        4、伴奏歌曲沒有原唱。

        5、凸顯班級特色

        6、鼓勵原創(chuàng)

       。ǘ┌鍒笤O(shè)計比賽

        主 題:以“中國夢 青春夢”為題。

        要 求:有大字標(biāo)題。主題突出、內(nèi)容要貼近生活,體現(xiàn)出校園多姿多彩的'文藝生活和同學(xué)們的多才多藝、版面設(shè)計新穎、美觀。

        板報評比日期:高中:3月4日;初中:3月7日(周五)

        六、 活動階段安排:

        第一階段:宣傳發(fā)動階段

        由學(xué)生會組織部制定系列活動方案,由學(xué)生會文體部進行宣傳,于2月28日利用校會時間召開啟動大會。

        第二階段:組織實施階段(3月3日至3月25日)

        1、初賽(3月3日至3月7日)

        各班根據(jù)本班情況,在班內(nèi)進行各項目初賽,于3月7日中午前上交各班最終參賽報名表。

        2、復(fù)賽(3月10日至3月14日)

        學(xué)校根據(jù)各班上報參加復(fù)賽選手情況,組織進行復(fù)賽。具體時間另行通知。

        3、決賽(3月17日至3月25日)

        經(jīng)復(fù)賽選拔出的優(yōu)秀選手,根據(jù)學(xué)校安排進行決賽,決賽部分項目面向全校師生進行展示。

        第三階段:總結(jié)表彰階段(3月26日至3月28日)

        組委會進行統(tǒng)計復(fù)核,選拔出藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀集體和個人,并在校會上進行公開表彰。

        七、活動要求:

        1、人人參與,班班參與。實行活動管理責(zé)任制,明確分工,嚴(yán)密籌劃,各負(fù)其責(zé)。

        2、確保安全,嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,進行申報、準(zhǔn)備、演出及展示活動。

        3、充分挖掘?qū)W校的文化資源,積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等)。

        4、充分發(fā)揮老師和學(xué)生干部的工作積極性,以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機,提高學(xué)生社團和各班級的管理水平。

        5、發(fā)揮學(xué)生文藝特長,提倡充分發(fā)揮個人特長,展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

        6、本屆藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、學(xué)生會、團委、年級四結(jié)合的形式,各年級要認(rèn)真組織舉辦相應(yīng)的比賽與活動,各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),讓學(xué)生真正在活動中施其所長,發(fā)展個性。

        7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)。

        8、正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序

        同學(xué)們,藝術(shù)節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好,藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響,希望你們在藝術(shù)節(jié)這大舞臺上盡情演繹,用青春、用活力、用激情、展現(xiàn)自己的特長,放大自己的亮點,顯示自己的才藝和風(fēng)范,讓老師、同學(xué)為你歡呼,為你驕傲,為你喝彩!

        藝術(shù)活動方案 篇6

        活動目標(biāo):

        1.在反復(fù)傾聽中借助圖譜理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

        2.借助肢體動作感受節(jié)奏型,以及歡快、跳躍的旋律。

        活動準(zhǔn)備:

        1.圖譜。

        2.青蛙叫聲。

        活動過程:

        一、故事導(dǎo)入。

        1.(播放青蛙的`叫聲)聽,這是什么小動物在叫?

        2.一起學(xué)青蛙動作跳進活動場地。

        3.老師帶來一個小青蛙的故事,請你聽一聽。(教師講故事“小青蛙找家”)

        二、理解歌曲內(nèi)容。

        1.出示青蛙找家地圖,個別幼兒指一指小青蛙怎樣回家?

        2.小青蛙回家的路上有些什么標(biāo)記?嘴巴和荷花代表什么?

        3.我們一起看著地圖說說:一只小青蛙呱呱,要呀要回家――

        三、學(xué)唱歌曲

        1.一起跟著琴聲試唱一遍。

        2.幼兒唱一遍。

        3.小青蛙回家的路上都有什么動作?一起有動作演唱。

        4. 帶上開心的表情、笑容再表演一次。

        四、小青蛙去捉害蟲。

        1. 小青蛙又要去捉害蟲,看看這條路怎么走?(新路線)

        個別幼兒說說。(由易到難)

        2.一起根據(jù)新的路線圖念歌詞。

        3.唱新歌一到兩遍。

        4.第三天小青蛙遇到了一條特別難走的路,請你來幫幫小青蛙,試試這條路怎么走?

        5.幼兒自己嘗試。

        6.個別幼兒嘗試唱出來。

        7.一起試試。

        8.在游戲中結(jié)束活動。

        藝術(shù)活動方案 篇7

        為了豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生高尚情操,為學(xué)生創(chuàng)建藝術(shù)實踐舞臺,豐富學(xué)生課余文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力,促進學(xué)校合唱水平的提高,進一步加強愛國、愛校教育,提高我校班班有歌聲活動的水平,在元旦到來之際,特組織校園合唱比賽。具體方案如下:

        活動宗旨

        通過合唱活動,豐富學(xué)生課余生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達到“班班有歌聲、人人都參與”,促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高。

        活動主題

        “慶元旦,陽光下成長”

        活動安排

        比賽時間:12月31日

        比賽地點:學(xué)校小操場

        參賽對象:1—6年級

        工作人員安排

        總負(fù)責(zé)人:

        音響布置:

        主持人:

        評委席:

        會場紀(jì)律:

        攝影:

        活動日程安排

        一、12月17、18日下發(fā)通知及賽前宣傳工作。學(xué)校成立合唱活動組織小組。各班賽前準(zhǔn)備工作開動,以營造“合唱活動”的良好氛圍。

        二、12月18—30日組織學(xué)生進行賽前排練,準(zhǔn)備比賽所需材料,如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。

        三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏,交于王琴處。

      四、12月30日班級抽簽。

        五、12月31日上午9:30正式進行合唱比賽。

        曲目及演唱要求

       。1)本次大賽采取團體比賽形式,以班級為單位,表演形式不限。每班準(zhǔn)備兩首曲目,時間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》為每班必唱曲目,另一首曲目自行選定,內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學(xué)生生活,要符合學(xué)生的年齡特點。

        (2)節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富,具有一定的合唱藝術(shù)效果。

       。3)合唱隊員與伴奏音樂配合得當(dāng),表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。

        (4)精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好,上下臺紀(jì)律良好、行動整齊,服裝整齊,符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。

       。5)比賽自愿設(shè)定指揮席。

        比賽評分規(guī)則

        1、精神飽滿、富有朝氣,體現(xiàn)師生風(fēng)采,精神風(fēng)貌好,上下場迅速。

        2、服裝整齊、統(tǒng)一。

        3、節(jié)奏整齊準(zhǔn)確、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強,吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術(shù)效果。

        4、歌曲藝術(shù)處理得當(dāng),有一定的'藝術(shù)感染力,表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。

        5、比賽采用10分制,取各位評委評判分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分,最后得分保留小數(shù)點后一位。

        頒獎

        1、獎項設(shè)置

        一等獎2名

        二等獎2名

        三等獎2名。

        2、比賽結(jié)束后為獲獎班級頒發(fā)獎狀。

        賽場秩序要求

        1、為保證比賽的有序進行,各參賽隊須聽從工作人員的指揮,比賽前由領(lǐng)隊提前整隊入場,按指定位置進行準(zhǔn)備工作。

        2、尊重評委評判,對評判結(jié)果有異議應(yīng)有組織的向組委會匯報,不得無理取鬧,影響評委評判。

        藝術(shù)活動方案 篇8

        一、指導(dǎo)思想

        以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹品牌,創(chuàng)特色”為引領(lǐng),以市級課題《利用地方文化資源,促進幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結(jié)題為契機,舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動,更好地張揚孩子個性,活躍孩子身心,展示藝術(shù)教育成果,推進素質(zhì)教育,真正實現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng)立品牌、亮出特色!

        二、活動組織

        組長:

        副組長:

        組員:

        三、活動主題

        《展才藝,秀自我》

        四、活動宗旨

        讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動,在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過程中,豐富生活,陶冶情操,感受快樂,體驗成長。

        五、主題口號

        秀出自我,秀出快樂

        六、活動對象

        幼兒園全體保教老師、幼兒和家長

        七、活動時間

        20xx、4、21--20xx、6、1

        八、活動內(nèi)容

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色,利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等,一起更新園所環(huán)境,體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵,營造藝術(shù)節(jié)的歡樂氛圍。(總負(fù)責(zé):)

        (1)班級區(qū)域:體現(xiàn)地方特色、班級特色,并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé):)

        (2)藝術(shù)長廊:剪紙作品、幼兒作品(具體負(fù)責(zé):)

        (3)戲曲小天地:臉譜、服飾、道具等(具體負(fù)責(zé):)

        2、競賽活動。以年級組為單位,圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的`活動。(總負(fù)責(zé):)

        (1)幼兒園親子編織比賽

        (2)小班組親子民間游戲樂活動(具體負(fù)責(zé):)

        (3)中班組豆豆巧制作活動(具體負(fù)責(zé):)

        (4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(具體負(fù)責(zé):)

        3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源,設(shè)計優(yōu)秀案例并進行教學(xué)展示活動。另一方面將幼兒作品、活動掠影等進行展板展示。

        (1)教師案例評比及教學(xué)展示活動(具體負(fù)責(zé):)

        (2)展板展示(具體負(fù)責(zé):)

        4、才藝表演。以匯報演出的形式,展示我園藝術(shù)教育的成果。

        “展才藝,秀自我”暨慶六一文藝演出活動。(具體負(fù)責(zé):)

        九、活動具體安排

        三月份:

        1、藝術(shù)節(jié)活動開幕。

        2、藝術(shù)長廊環(huán)境更換。

        3、親子編織活動啟動。

        4、小班組親子民間游戲樂活動。

        5、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計評比。

        四月份:

        1、中班組“豆豆巧制作”活動。

        2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。

        3、集體教學(xué)展示活動。

        4、戲曲小天地環(huán)境布置。

        五月份:

        1、大班組“十佳小戲迷評選”活動。

        2、布置各類藝術(shù)活動成果展板。

        六月份:

        1、“慶六一兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式”特色成果匯報演出。

        藝術(shù)活動方案 篇9

        主題的產(chǎn)生:

        春節(jié)過后,孩子們將家中的中國結(jié)、泥娃娃、泥老虎等工藝品帶到了幼兒園,孩子們對這些民間工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣:“老師這是我的泥娃娃”“小凡,看我姐姐編的如意結(jié)”“我奶奶剪的窗花多漂亮”,孩子們交流時那種欣喜的表情掛在臉上。接下來幾天,越來越多的孩子將家中懸掛、張貼的工藝品帶來,而且還饒有興趣的交流著。

        從孩子們的言行中,我們發(fā)現(xiàn)民間工藝品已經(jīng)對他們產(chǎn)生了巨大的吸引力,有許多他們未知的有探索價值的問題值得去探究。而且該主題的產(chǎn)生具有一定的可行性和必要性,旨在弘揚民族藝術(shù),培養(yǎng)幼兒對民間文化的熱愛和民族自豪感。因此,我們根據(jù)幼兒的年齡特征和地域特點,結(jié)合家庭及社區(qū)資源,有針對性的幫助幼兒搜集、整理資料,體驗和感受民間藝術(shù)的豐富多彩和獨特魅力。

        主題總目標(biāo):

        1、幼兒對民間藝術(shù)活動感興趣,樂意與同伴交流、分享自己喜歡的民間工藝、民間音樂、民間節(jié)日等。

        2、幼兒能大膽、創(chuàng)造性的運用多種手段進行表現(xiàn)和表達,體驗成功的樂趣,能在成人的幫助下學(xué)會搜集、整理資料,提高發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)并了解我國民間藝術(shù)的種類、風(fēng)格及獨具的特點。

        主要內(nèi)容及實施記錄:

        活動一:交流《小小民間工藝展》

        活動目標(biāo):

        1、通過參觀小小民間工藝展,初步萌發(fā)對民間藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)熱愛民間藝術(shù)的情感。

        2、能大膽的與同伴交流、分享自己收集制作的民間工藝品。

        3、初步了解民間工藝品的表現(xiàn)形式,學(xué)會欣賞其獨特的。

        活動準(zhǔn)備:

        1、共同收集有關(guān)民間工藝品的事物、圖片、音像等資料。

        2、師生將收集的資料進行分類、統(tǒng)計,布置“小小民間工藝展”。

        活動過程:

        1、組織參觀、交流。

        1)參觀同伴的作品及各自帶來的實物、圖片等。

        孩子們在家長的幫助下,帶來了許多實物:草編、布玩具:虎頭帽、虎頭枕、虎頭鞋;泥玩具、風(fēng)箏、中國結(jié)、剪紙等。

        2)幼兒選一件自己最喜歡的民間藝術(shù)作品,并互相交流:民間工藝品都有什么?它們是干什么用的?。

        宗紹月抱起了“圣蟲”(面塑):“真漂亮!我姥娘家也有,還供在桌子上,保佑農(nóng)民的莊稼豐收”“這個老虎用布做的,真威風(fēng)”一凡說,“還有老虎頭的鞋,老虎頭的帽子,這些都是我老姥娘做的,小孩用它不生病”車宸智重點向介紹中國結(jié):中國結(jié)是中國特有的民間工藝,“結(jié)”在漫長的演變中,被多愁善感的人民賦予了各種感情愿望。福子結(jié):福氣滿堂,魚結(jié):年年有魚,平安結(jié)。灰簧缫,歲歲平安。

        2、觀看光盤:雜技、捏面人、剪紙等民間絕技表演。孩子們聚精會神的看著,特別是看到捏面人,孩子們有些躍躍欲試

        延伸:請幼兒回家制作自己感興趣的民間工藝品。

        活動二:制作《可愛的面塑》

        活動目標(biāo):

        1、通過活動,了解面塑的造型和色彩搭配特點,感知民間藝術(shù)的美,激發(fā)幼兒的民族自豪感。

        2、嘗試運用白面制作簡單的面饃,發(fā)展手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        活動準(zhǔn)備:

        1、活動前準(zhǔn)備各種形態(tài)的面塑數(shù)件,組織幼兒觀賞。

        2、白面、面板、塑料剪刀、工刀、棗、花生、栗子等。

        活動過程:

        1、觀察欣賞,激發(fā)興趣。

        選擇了3種面塑啟發(fā)幼兒從造型、色彩等方面進行觀察欣賞。垂涎欲滴的棗饃饃、造型逼真的魚饃饃、色彩艷麗的花饃饃、形態(tài)各異的十二生肖……)

        1)提問:它們是怎么做成的?有哪些工序?

        說起面塑,對孩子們來說并不陌生,因為春節(jié)剛剛過去,每人家中或許還有棗饃饃、花饃饃,那么它是怎么做成的呢?大家議論紛紛,有的說:用面粉做的,有的說:用水和面粉做成的,還有的說:用酵母攪在水和面粉里。在討論中大家了解了面饃的制作工序:和面(水、面粉、酵母)—揉面—造型—蒸籠—點色。在造型時需要用到哪些工具呢?孩子們想到了用刀、棗、花生、栗子、葡萄干、大豆等,那么你們想試試嗎?大家一呼百應(yīng),各自準(zhǔn)備了制作需要的輔助材料。

        2)教師向幼兒介紹面塑的由來及民間風(fēng)俗。

        面塑實際上是饃,用糯米粉和面加彩后,捏成的各種小型人物。主要出現(xiàn)在嫁娶禮品、殯葬供品中,也用于壽辰生日、饋贈親友、祈禱祭奠等等方面。農(nóng)家把已蒸好的各種面塑花擺在諸神前,其中豬頭形面塑俗稱“大供”,另外還有花模、花果模、禮模、饃玩具等。

        2、鼓勵幼兒大膽選擇白面,選面—揉面—造型,創(chuàng)作面塑作品。

        終于可以自己做面塑了,孩子們那高興勁兒甭提有多歡,分面之前,各自挽好袖子,拿到面后,兩只小手便開始忙碌起來,蘸著面粉揉呀揉,看上去蠻像模像樣的,不一會兒,一個個可愛、逼真的“面塑”就誕生了:有正在爬行的蝸牛;有粘滿大棗的棗饃饃;有爬行或盤坐的生蟲(蛇);有乖巧、可愛的小刺猬、小白兔;還有憨頭憨腦的豬頭;笨拙的烏龜、螃蟹;還有孩子們用葡萄干、豆子、大棗創(chuàng)作的太陽花、蘋果、香蕉饃等,他們的世界真是豐富多彩!想他們所想,做他們之想,面對他們的杰作,不得對他們另眼相看,或許在他們中就會有未來的面點大師呢。

        午飯時,看到自己的“杰作”,孩子們蜂擁而上,嘖嘖稱贊:“哇!真漂亮!”“我想吃我自己做的那個”“那個小花做的真好看”……吃著自己做的面饃,大家真美呀,吃的又香又甜,連平時吃的少的孩子都多吃了一份。

        此活動中,孩子們盡情的制作,在親自實踐中享受到制作帶來的成功感,在創(chuàng)意造型中發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

        活動三:欣賞《京劇》

        活動目標(biāo):

        1、簡單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù),萌發(fā)對我國傳統(tǒng)曲藝的喜愛之情。

        2、能逐步了解有關(guān)京劇人物,知道京劇是我國特有的戲劇種類,是我國的國粹。

        3、了解典型、簡單的京劇唱腔及臺步。

        活動準(zhǔn)備:

        1、請幼兒搜集有關(guān)京劇演員劇照、臉譜。

        2、準(zhǔn)備生、旦、凈、丑角色的京劇唱腔的'光盤。

        活動過程:

        1、請幼兒互相交流對京劇的認(rèn)識與感受。

        很多孩子聽過京劇,看過京劇表演。韓松凝說:“我奶奶最喜歡看,中央11臺整天演,挺有意思的”“我最喜歡包拯,黑黑的臉”“我喜歡穆桂英,她的頭上有兩根長雞雞翎,畫的妝可漂亮了”

        2、觀賞京劇劇照、臉譜、服飾等。

        1)觀看劇照和圖片中有關(guān)京劇人物(生、旦、凈、丑)。

        2)了解不同臉譜代表不同人物形象,紅色代表忠勇(如關(guān)羽),黑色臉譜代表公正(如包拯、張飛),白色臉譜代表狡猾、奸詐(如曹操)。

        3)觀察京劇的服飾:色彩艷麗,繡有圖案,袖子是白色的、長長的。

        3、觀看京劇錄像片段。

        孩子們認(rèn)為唱京劇和我們平常唱歌不同,念白有很多,有些字拖得很長,伴奏不一樣,京劇的服飾色彩艷麗,繡有圖案,袖子是白色的、長長的

        4、在京劇唱腔的伴奏下,進行模仿和表現(xiàn)。

        活動四:探索求職《戲曲服飾》

        活動目標(biāo):

        1、幫助幼兒了解不同服飾代表不同的角色,感受服飾中不同色彩和紋樣的美,體會中國古代勞動人民的聰明才智。

        2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會選用不同的材料,制作簡單戲曲的服飾。

        活動準(zhǔn)備:

        1、準(zhǔn)備不同的戲曲服飾及圖片。

        2、請相關(guān)服裝設(shè)計師。

        活動過程:

        1、觀賞戲劇,提醒幼兒注意觀察劇中人物的服飾特點,它與現(xiàn)代人的衣著打扮有什么不同。

        2、請戲曲服裝設(shè)計師,出示有代表性的戲服,感受服飾中不同色彩和紋樣的美。這次活動,我們邀請了平度市文化館的專業(yè)老師——高老師給孩子們講解各種地方戲服飾的特點。一切準(zhǔn)備就緒后,高老師帶著各式各樣的服飾來到幼兒園。當(dāng)看到多姿多彩的服飾后,孩子們不約而同發(fā)出“啊”的驚嘆聲,孩子們的注意力一下子被吸引住了,會場很安靜,幼兒們都在認(rèn)真地傾聽高老師的講解。高老師把每件衣服出現(xiàn)的劇目,適合穿著的對象、對象的年齡都一一作了詳細(xì)說明,并請老師上臺一一展示。當(dāng)我們老師穿上戲服后,場面一下沸騰起來,有上臺摸服飾的,有手舞足蹈的,有躍躍欲試的,尤其到讓幼兒試穿的時候,整個多功能教室一片沸騰。幼兒積極向服裝師自由發(fā)問,了解有關(guān)戲曲服飾的知識。

        3、服裝和合作伙伴,在戲曲的伴奏下進行表演。

        小知識:戲衣的色彩很有講究,一是表現(xiàn)等級:帝王穿黃色,一品至四品穿緋色,五品以下官服青、綠色;二是表現(xiàn)風(fēng)俗,喜慶場面穿華貴的顏色,刑場上犯人穿紅色,哀悼之服為白色;三是表示情景,林沖夜奔穿黑衣,突出一個“夜”色。紋樣在戲裝中,不僅是美飾,也具有象征意義;始液痛蟪嫉姆b多用龍紋圖案,它是封建權(quán)威和尊嚴(yán)的象征;武將多用虎豹圖案,象征勇猛;文生的褶子描繪梅、蘭、竹、菊。

        活動五:欣賞《地方戲》

        活動目標(biāo):

        1、使幼兒簡單了解各種傳統(tǒng)地方戲曲藝術(shù),萌發(fā)幼兒對我國傳統(tǒng)地方曲藝的喜愛之情。

        2、使幼兒初步了解地方戲中的人物,知道地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。

        3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種地方戲特有的臉譜、唱腔及曲風(fēng)。

        活動準(zhǔn)備:

        1、請幼兒搜集有關(guān)地方戲演員的劇照、臉譜。

        2、準(zhǔn)備各種地方戲的唱腔錄像。

        活動過程:

        為了豐富幼兒對地方戲的了解,開闊幼兒的眼界,加深對戲曲的熱愛,我們大級部三個班共同收集了許多有關(guān)地方戲的小知識、光盤、圖片等資料,班級之間進行資料共享。

        1、請幼兒思考我國除了京劇這種特有的戲曲以外還有那些戲曲?提問:除了京劇以外你還聽過什么?看過那種戲劇的表演?你喜歡什么戲?王艷帶來的呂劇《小姑賢》可把小朋友給難住了,提問了幾次也沒人回答出來,最后只好由老師給出答案,孩子們這才恍然大悟,紛紛說在奶奶家或是姥姥家聽過。我又向幼兒介紹呂劇是我們山東的地方戲,它的主要伴奏樂器是墜琴、揚琴、三弦、琵琶,比較有影響的呂劇劇目有《王定保借當(dāng)》、《小姑賢》、《李二嫂改嫁》等。提起黃梅戲,孩子們都不陌生,最典型的莫過于《天仙配》,有的幼兒還能哼上一兩句呢。黃梅戲的服飾比較富有生活氣息,便于載歌載舞,反映生活。

        地方戲的有關(guān)知識:

        呂劇:流行于山東及江蘇、安徽、河南的部分地區(qū),是從說唱的琴書(坐腔、揚琴)發(fā)展而成,風(fēng)格比較明朗、輕快。主要伴奏樂器是墜琴、揚琴、三弦、琵琶。

        越。簯騽〉囊淮髣》N,越劇的小生全部為女扮男;唱腔委婉,表情細(xì)膩,抒情優(yōu)美。

        評劇:發(fā)源于河北唐山,流行于北京、天津、東北、華北,最初是從河北民間說唱“蓮花落”和東北的“蹦蹦”(二人轉(zhuǎn))基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

        黃梅戲:舊稱黃梅調(diào),起源于湖北黃梅的采茶歌,又稱采茶戲

        活動六:談話《有趣的民間節(jié)日》

        活動目標(biāo):

        1、通過活動,了解民間節(jié)日的名稱及含義。

        2、能用連貫的語言圍繞主題談話。

        3、進一步提高幼兒的語言概括能力。

        活動準(zhǔn)備:

        活動前請幼兒了解自己知道的民間節(jié)日。

        教師應(yīng)準(zhǔn)備各個民間節(jié)日的有關(guān)資料。

        活動過程:

        活動前,幼兒已對民間節(jié)日有了比較詳細(xì)的了解,知道我們所在生活環(huán)境中的節(jié)日有:春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、財神節(jié)、仲秋節(jié)、重陽節(jié)等,對于這些節(jié)日的名稱、時間、由來及所蘊含的寓意,在大家相互交流中已有所感知。利用晚上時間,讓幼兒和自己的父母進行交流,父母把自己知道的民間節(jié)日告知幼兒,幼兒向父母講述自己喜歡的民間節(jié)日,并提出講述要求:說清節(jié)日的名字、時間及喜歡的原因。講述中家長隨時做好記錄,幼兒還可根據(jù)自己的講述內(nèi)容畫出圖畫,可謂“圖文并茂”。

        1、教師以提問的方式引出話題。

        如:1月1日是什么節(jié)?人們是怎樣慶祝的?你喜歡哪個節(jié)日?為什么?你還知道什么節(jié)日?它有趣嗎?為什么?

        2、引導(dǎo)幼兒圍繞“有趣的民間節(jié)日”話題自由交談。在進行講述時,幼兒的情緒很高漲,因為老師要為他們的講述錄音,個個爭先恐后的上來發(fā)言,講的都很好。有的講了節(jié)日由來的故事“年的故事”、“牛郎織女”等,有的講了節(jié)日中有趣的事:打秋千、碰雞蛋、猜燈謎、放鞭炮和煙花等。

        3、小結(jié)談話內(nèi)容:

        我們知道的民間節(jié)日有元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、中秋節(jié)、重陽節(jié)、財神節(jié)等,每個節(jié)日都有自己的寓意和特點,它反映了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念,寄托整個民族的憧憬,是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。

        此次活動幼兒想說的欲望很強烈,每個幼兒都能積極發(fā)言,把自己的想法告訴大家,通過講述孩子們對民間節(jié)日的了解更加深刻,在交流中共同分享了同伴在節(jié)日中的趣事,鍛煉了幼兒的語言概括能力,同時對傾聽習(xí)慣又提出更進一步的要求。

        主題反思:

        在整個方案進行的過程中,我們也在不斷地進行總結(jié)和反思。我們深深的感受到:教育活動既要有一定的計劃性,更要尊重孩子的興趣和需要,根據(jù)幼兒生成的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時調(diào)整我們的教育活動。翻看自己的記錄和活動照片,使我們有了許多體會和反思。

        一、 適合孩子的就是最好的。孩子是教育的主體,在活動中,孩子的興趣點就是老師,教學(xué)的支撐點,適合孩子的活動就是最好的活動,我們就應(yīng)該去發(fā)展它,引導(dǎo)孩子在自己喜歡的活動中發(fā)展自己的各種能力;顒又杏變罕憩F(xiàn)出了極大的興趣;顒又凶⒅刈層變鹤杂傻膮⑴c,表述自己的想法,在交流中學(xué)會注意傾聽別人講話,能說清自己要講的事情。

        二、 寬松的環(huán)境是幼兒主動探索的前提。為幼兒創(chuàng)設(shè)操作的環(huán)境,自己做面塑,孩子們那高興勁兒甭提有多歡,分面之前,各自挽好袖子,拿到面后,兩只小手便開始忙碌起來,蘸著面粉揉呀揉,看上去蠻像模像樣的,不一會兒,一個個可愛、逼真的“面塑”就誕生了。想他們所想,做他們之想,面對他們的杰作,不得對他們另眼相看讓孩子們親自操作和感受,體驗制作的過程,從而激起幼兒對民間藝人的崇敬之情。

        三、師幼“呼應(yīng)”使幼兒特別喜歡與別人交流、分享已有的經(jīng)驗。呼應(yīng)不僅是語言、動作的呼應(yīng),更重要的是心靈的呼應(yīng)。今年陽歷的3月11日,是我們民間的一個節(jié)日“2月2”,杜康帥帶來了豆、地瓜條、起子,幼兒園是不能帶零食的,“今天過節(jié),我們一起品嘗吧!”老師說。杜康帥還告訴小朋友:“媽媽說2月2吃豆可以使自己一年不長病”。本周一又有許多孩子帶來了或買或家里做的各種2月2食品,我們邊吃邊聊,冷曉涵說:“我媽媽說過,老家過2月2還不能動刀切菜!庇谂泶ㄕf:“我奶奶說2月2還叫龍?zhí)ь^,這天要剃頭!庇谑俏覀冇至钠鹆似渌拿耖g節(jié)日:過年、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。當(dāng)我提起了吃月餅的節(jié)日,孩子們不約而同的唱起了歌曲《爺爺為我打月餅》。

        桌子消毒,手洗干凈,每人一塊面,一些面粉,我們動手做了起來。作為老師的我也是第一次正大光明的做面塑,小時候當(dāng)看到奶奶、媽媽在過年時做這做那很是羨慕,我也曾央求過媽媽給我一塊面,但最后都沒被放在鍋里蒸出來。還記得媽媽為了讓我多吃點饅頭,做了燕子、魚,媽媽的手很巧,我也因此喜歡面塑。“每個人的心中都有個孩子”,我和孩子們一起體驗自己動手做面塑的快樂。午飯時我們的作品終于出爐了,孩子們看著、講著,共同分享著成功的喜悅。

        四、家、園、社區(qū)教育一體化的開展拓寬了活動的空間。這次活動我們得到了家長的大力支持,在他們的幫助下,我們收集到大量的影像資料及圖片、書面資料。通過這些資料孩子們認(rèn)識了各種地方戲的唱腔及曲風(fēng),并能進行簡單的模仿表演,還初步了解一些著名地方戲選段中的人物,知道了地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。

        這次活動也得到呂劇團的高老師請了大力支持,他來到了幼兒園,為幼兒講解戲曲服飾在戲劇中的運用,在高老師地講解下,孩子們了解了不同的服飾所代表的不同的角色,感受到了服飾中不同色彩和紋樣的美,體會到中國勞動人民的聰明才智。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點和本地的地域特點,盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)了富有民間特色的活動環(huán)境,提供了充足的操作材料,《我喜歡的民間藝術(shù)活動》這以主題活動進行了三周,幼兒初步了解了我國的部分民間藝術(shù)。當(dāng)西方的一些東西滲透到我們的生活中,我國的一些民間藝術(shù)失傳;當(dāng)流行歌曲鋪天蓋地,傳統(tǒng)戲曲無人欣賞……我們想或許就是這些孩子們,他們會把我國的民間藝術(shù)帶到世界各地,讓民間藝術(shù)再次振興。

        藝術(shù)活動方案 篇10

        一、活動宗旨

        為了引導(dǎo)我校學(xué)生關(guān)心、探討、研究熱點問題,關(guān)注科技創(chuàng)新,參與自主創(chuàng)新,體驗創(chuàng)新成果,逐步樹立節(jié)能環(huán)保低碳的現(xiàn)代科技理念和生活意識,營造熱愛科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、勇于實踐的良好校園氛圍。經(jīng)研究,決定結(jié)合鹿城區(qū)科技節(jié)活動,舉辦第14屆校園科技節(jié)。本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新.合作.成長”為主題,主要內(nèi)容包括:信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年信息學(xué)(計算機)競賽、區(qū)小學(xué)生頭腦思維挑戰(zhàn)賽、家庭實驗室計劃、科技進校園等系列活動。

        二、活動項目

       。ㄒ唬┛萍甲髌奉

        A科技小論文

        作品要求:作品具備“三性”:

        1、科學(xué)性。要求選題科學(xué),研究的方法正確,論據(jù)確鑿,論證合理且符合邏輯,文字簡潔準(zhǔn)確。

        2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨特的見解,而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義,同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會,也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當(dāng)然,如果在別人研究的基礎(chǔ)上進一步研究,提出新穎、獨到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的,不失創(chuàng)造性。

        3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的;支持主要觀點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的,有實踐依據(jù);論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。

        4.研究性。小論文注重實踐研究,表格形式的'分析總結(jié)與探究,有研究過程的圖表、文字、圖片等體現(xiàn)真實性。

        B科技小發(fā)明

        作品要求:作品具備“三性”:科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性。

        創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明,或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。

        提交作品要求:

        注意事項:小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。發(fā)明類作品及所有作品紙質(zhì)版以班級為單位統(tǒng)一交至各自班級科學(xué)老師。

        三、四年級負(fù)責(zé)人:倪菲菲、林曉敏

        五年級負(fù)責(zé)人:李揚揚

        六年級負(fù)責(zé)人:洪文雅

        選拔優(yōu)秀作品指導(dǎo)后將送至區(qū)科技節(jié)參賽,望各班主任鼓舞學(xué)生積極參加。征集截止日期:即日起至11月9日

       。ǘ┬畔⒓夹g(shù)作品賽

        信息技術(shù)scratch現(xiàn)場編程比賽

        比賽時間:第7周(10月17日)

        參賽年級:三---六年級

        參賽要求:學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有Windows 7、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件;比賽累計時間2小時。

        另附創(chuàng)客作品征集通知:

        以“智造生活”為主題,作品應(yīng)突出智能技術(shù)(如傳感器、單片機、物聯(lián)網(wǎng)等)給生活帶來的便利和樂趣,體現(xiàn)作者對健康、舒適、便捷的智能生活的期望;能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,能夠采用Scratch等語言編程、單片機(如Arduino板卡等)、傳感器、電子元器件等器材獨立設(shè)計的軟硬件結(jié)合的作品。如有作品參賽,請交至徐靜老師處,截止時間11月1日。

        (三)思維挑戰(zhàn)賽

        一、項目名稱:“彈珠滑軌”

        二、參賽人員:3-6年級每班推選出一支隊伍,每隊3人。(請班主任于10月22日周一前將參賽人員班級姓名編輯發(fā)送至李揚揚老師處,郵箱:[emailprotected])

        三、建議:可在班級內(nèi)先進行初賽,提高活動積極性,選出最優(yōu)秀的一支隊伍參加校級決賽。

        四、比賽時間:暫定10月底,具體時間另行通知

        五、參賽場地:學(xué)校二樓室內(nèi)體育館

        參賽場地提供材料:A3彩色卡紙5張,玻璃彈珠一顆,膠帶紙一卷、雙面膠一卷。(班級比賽,耗材和工具自行準(zhǔn)備;校級比賽,學(xué)校提供耗材,各班隊伍自行準(zhǔn)備工具)

        彩色卡紙:(品牌不限,A3大小,250克)

        玻璃彈珠:品牌不限,直徑為1.4厘米

        膠帶紙:寬2.4厘米,長80米

        雙面膠:寬2厘米,長10米

        六、制作要求:

        1、每支代表隊3人一組,在60分鐘以內(nèi),用所提供的材料制作一個能讓玻璃彈珠自由下滑滾動的軌道,在軌道上設(shè)置起點和終點;比賽時,彈珠和軌道之間不能有其他任何材料,彈珠離開起點后不能再次觸碰,終點處離地面不小于2厘米。裝置大小長、寬、高均不超出1米。

        2、可以對所提供的卡紙進行剪、折、打孔等方式進行處理,比賽制作空間為2M3M場地;制作過程中,作品和參賽選手的活動不能超出場地范圍。

        七、工具要求(每個小組自備):

        每組參賽選手?jǐn)y帶筆三支,剪刀、尺子、打孔器各三把(剪刀的品牌、大小不限,尺子的長度不能超過100厘米,打孔器型號參照附件),除此之外不能攜帶利用其他任何制作、加工、輔助、登高等工具和材料。

        打孔器

        (品牌不限,包含六種圓孔直徑2、2.5、3、3.5、4、4.5cm)

        八、評分標(biāo)準(zhǔn):

        1.測量玻璃彈珠從起點開始到達終點的時間,時間越長得分越高。

        2.測得時間相同時,依據(jù)軌道長度由長到短進行得分從高到低排序。

        項目負(fù)責(zé)人:李揚揚洪文雅倪菲菲

        (四)科技幻想畫征集

        1、作品規(guī)格:54cm×38cm,除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱。

        2、參賽年級:三到六年級熱愛繪畫的學(xué)生。

        3、報名截止時間:9月30日,報到班主任處。各班人數(shù)限報3名。

        4、作品上交時間:即日起至10月20日,交給陳紅潔老師處。

       。ㄎ澹┢咔砂灞荣

        1、活動目的:通過參與“七巧科技”系列活動,鍛煉動手、動腦能力,激發(fā)科學(xué)興趣,啟迪創(chuàng)造意識,培養(yǎng)空間想象力,豐富課余生活內(nèi)容,提高科學(xué)素質(zhì)和審美能力,促進科技教育活動的普及與發(fā)展;同時寓教于樂,讓學(xué)生在愉悅的氣氛中了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊。

        2、比賽項目:

        A.七巧板多副組合創(chuàng)新作品征集

        作品主題“三十六計”。

        創(chuàng)作內(nèi)容要正面、積極、健康向上。內(nèi)容必須緊扣主題,使情節(jié)更精彩、更有趣味性。必須用智力七巧板進行創(chuàng)作,背景或非主體部分可以運用其他的輔助手段予以加工(可根據(jù)需要添加或不添加色彩和背景)。申報材料為紙質(zhì)作品,紙張大小為50cmX38cm,每幅作品限1-3位學(xué)生創(chuàng)作,簡單標(biāo)注,包含:作品名稱+學(xué)校+學(xué)生姓名+幾副。

        截止日期:即日起至11月15日(建議先提交電子稿,發(fā)送至[emailprotected])交于池哲老師處。

        B.“智力七巧板組合與分解”競賽(試卷)。

        分二年級組、中年級組、高年級組,以試卷形式進行,學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷。滿分100分。(10月10日前班主任上報參賽名單至池哲老師處,每班至少1人,不超過3人)

        比賽時間:10月18日中午在七巧板教室進行比賽。

        項目負(fù)責(zé)人:池哲

       。┛萍贾R講座

        時間:10月19日中午12:25—13:10

        講座對象:熱愛科學(xué)的學(xué)生(三至四年級每班10人,五、六年級每班15人)

        講座主題:科技創(chuàng)新,從我做起

        地點:多媒體教室

        項目負(fù)責(zé)人:李揚揚、倪菲菲

        藝術(shù)活動方案 篇11

        活動宗旨:為了進一步推進學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè),豐富學(xué)生校園文化生活,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才,展示當(dāng)代中學(xué)生綜合素質(zhì)、積極向上的精神風(fēng)貌,營造和諧美好的校園精神環(huán)境,本著“興趣第一,發(fā)展?jié)撃堋钡脑瓌t,給有音樂、美術(shù)等藝術(shù)才華的人提供展現(xiàn)自己的`舞臺,推動素質(zhì)教育,共同用藝術(shù)來豐富校園文化,培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

        一、活動對象:全校師生

        二、活動組織:校行政,分管領(lǐng)導(dǎo)及團委,藝術(shù)組,各班主任。

        三、系列活動內(nèi)容如下:

        1、鎮(zhèn)新中學(xué)“小百靈”校園十佳歌手比賽。20xx年10月

        2、鎮(zhèn)新中學(xué)學(xué)生書法比賽(硬筆、軟筆)20xx年11月

        3、鎮(zhèn)新中學(xué)元旦文藝匯演。20xx年12月底

        4、鎮(zhèn)新中學(xué)“小精靈”校園器樂比賽。20xx年3月

        5、鎮(zhèn)新中學(xué)“愛國歌曲大家唱”合唱比賽。20xx年4月

        6、鎮(zhèn)新中學(xué)“小孔雀”校園舞蹈比賽。20xx年6月

        另附報名表。

       。ㄒ唬.鎮(zhèn)新中學(xué)“小百靈”校園十佳歌手比賽通知

        活動主題:“唱出激情、唱出夢想”。

        參賽對象:面向?qū)W校各年級全體學(xué)生,以班級為單位,每班選出1人參加比賽。由班主任統(tǒng)計報名,請在截止日期前匯總到各班音樂老師處。

        比賽時間:20xx年10月。

        比賽地點:學(xué)校報告廳。

        活動要求:

        1、參賽歌曲主題鮮明,健康向上,格調(diào)高雅,形式清新活潑,能夠反映當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌。

        2、參賽歌手可以是美聲、民族、通俗唱法,以獨唱形式,每位選手只演唱一首歌曲,時間限制2-5分鐘內(nèi)。

        3、選手參賽自備伴奏音樂18日前交各班音樂老師處。

        4、選手服裝化妝自備,服裝要求符合學(xué)生特點,青春健康。

        備注:伴奏要求為無原聲伴奏音樂。

        評分說明:由評委按標(biāo)準(zhǔn)給每名打分,按成績由高至低評選出十佳歌手獎和優(yōu)秀歌手獎各10名。評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)歌曲思想性(1分)、節(jié)奏合拍(2分)。音色優(yōu)美動聽(3分)。儀表端莊、大方(2分)。 音準(zhǔn),臺風(fēng)表現(xiàn) (2分)。

       。ǘ澳直睍ù筚悺

        比賽項目:軟筆、硬筆。書寫格式不限。

        評審標(biāo)準(zhǔn):1、筆畫正確;點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫合乎要求。

        2、用筆精熟,上下左右呼應(yīng),起承轉(zhuǎn)合自然。

        3、參賽作品是否積極向上,創(chuàng)意是否新穎。

        獎項設(shè)置:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名。

        報名時間:20xx年11月,

        比賽地點:學(xué)校活動室

       。ㄈ╂(zhèn)新中學(xué)“迎新春,慶元旦”文藝匯演通知

        為了迎接20xx年元旦的到來,為進一步推進學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺,融合師生情誼,特此舉辦“喜迎元旦”文藝匯演。

        一、參演對象及安排:全校師生。地點:四樓報告廳。因人數(shù)較多、故按年級劃分為三組,分別是初一組12月31號下午、初二組12月30號下午、初三組12月29號下午。每班準(zhǔn)備一個集體節(jié)目,如果安排一人獨自出演的班級需再準(zhǔn)備一個集體節(jié)目。

        二、匯演節(jié)目要求:節(jié)目內(nèi)容健康向上,提倡豐富多樣化的表演節(jié)目,表現(xiàn)為表演形式多樣化,表演風(fēng)格多樣化等。同時要求節(jié)目具有較高的可視性和藝術(shù)性。

        1、節(jié)目類型:語言類(相聲、小品、朗誦等);

        舞蹈類(形式不限);

        歌曲類(獨唱、合唱、表演唱、歌伴舞);

        器樂類(獨奏、齊奏、合奏等);

        其他綜合類

        2、演出作品時間控制在3—8分鐘。節(jié)目所需音樂自備。

        3、服裝要求符合學(xué)生特點,青春健康。

        三、節(jié)目單匯總截止日期20xx年12月19日。由班主任統(tǒng)計報名,請在截止日期前匯總到各班音樂老師處。

       。ㄋ模.鎮(zhèn)新中學(xué)“小精靈”校園器樂比賽。

        活動主題:“琴韻之樂,共享歡樂”。

        參賽對象:七、八年級全體學(xué)生,有一定的器樂演奏基礎(chǔ)和舞臺表現(xiàn)能力者均可報名參賽,參賽的樂器種類不限。請各班主任鼓勵學(xué)生踴躍報名,每班限報3人。

        暫定時間:20xx年3月,

        比賽地點:學(xué)校報告廳。

        活動要求:

        1、弘揚優(yōu)秀文化藝術(shù),展現(xiàn)燦爛青春風(fēng)采,塑造陽光少年形象。

        2、比賽樂器種類不限,參賽選手自備樂器(鋼琴除外),自選一首曲目,時間不超過6分鐘。

        3、選手服裝化妝自備,服裝要求符合學(xué)生特點,青春健康。

        4、鼓勵參賽選手自帶伴奏、舞伴,增強舞臺感,調(diào)動現(xiàn)場氣氛。備注:比賽原則上以學(xué)生獨奏為主,如需組合,人數(shù)不超過5人。

        具體說明:由評委按照確定標(biāo)準(zhǔn)給每名打分,按成績由高至低評選出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。評分標(biāo)準(zhǔn)(總分10分):從參賽作品熟練性、參賽者演奏技巧、表現(xiàn)力、樂曲處理等打分,各評委打分的平均值即為該參賽選手的得分。

       。ㄎ澹╂(zhèn)新中學(xué)“愛國歌曲大家唱”合唱比賽。

        活動主題:“紅心向黨、快樂成長”。

        參賽對象:七、八年級全體學(xué)生,以班級為單位,參賽報一首歌曲。

        暫定時間:20xx年4月,

        比賽地點:學(xué)校報告廳。

        活動要求:

        1、演唱內(nèi)容健康、旋律優(yōu)美、積極向上,以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。(后附推薦曲目)

        藝術(shù)活動方案 篇12

        為進一步促進我校藝術(shù)教育工作的開展,推動校園文化藝術(shù)活動及學(xué)校第二課堂活動,營造良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍,檢閱我校藝術(shù)教育成果,現(xiàn)就舉辦第18屆校園文化藝術(shù)節(jié)相關(guān)事宜通知如下:

        一、參賽要求:

        各班級要將藝術(shù)節(jié)作為宣傳和推進我校美育教育的重要舉措,組織開展內(nèi)容豐富、健康向上、陶冶情操的.各種活動,鼓勵學(xué)生創(chuàng)作編排具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的文藝節(jié)目,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。不斷總結(jié)班級藝術(shù)教育的新經(jīng)驗、新成果,使全體師生通過藝術(shù)節(jié)的形式感受美的啟迪、陶冶高尚情操,推動全校藝術(shù)教育深入發(fā)展。

        二、參賽內(nèi)容:

        1、文藝類

        負(fù)責(zé)人:zz

       。1)演唱類:獨唱、合唱。

       。2)舞蹈類:獨舞、雙人舞、集體舞。

       。3)語言類:相聲、小品、校園劇或課本劇等。

       。4)樂器類:獨奏、合奏等。

        2、美術(shù)類

        負(fù)責(zé)人:z

        (1)繪畫:國畫、水彩或水粉畫、版畫、簡筆畫,其它種類也可。(作品尺寸不限)

        (2)書法、篆刻:書法字體與尺寸不限。

       。3)手工制作:運輸、攜帶輕巧便利。

        (4)手抄報:內(nèi)容積極健康,編排設(shè)計美觀。

        3、科技制作類

        負(fù)責(zé)人:z

        (1)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,充分利用廢置的日常生活物品進行的科技小制作,也可以是科學(xué)課教材上要求學(xué)生制作的科技作品,還可以是自己的小發(fā)明等。

       。2)作品要求體現(xiàn)自主創(chuàng)新,科技含量和實用美觀。

        三、評比要求:

        (一)文藝類:

        初一初二年級每班必出舞蹈或者演唱類節(jié)目一個,再從其它2類節(jié)目中選一個,共2個節(jié)目,節(jié)目單在12月16日之前,報給z老師,節(jié)目審核通過后參加學(xué)校文藝會演。

        (二)美術(shù)類:全校各班必出繪畫或者書法類作品一幅,手工制作選報,每班級不超過3幅作品。作品在12月25日之前,由班主任收集交給z老師。

       。ㄈ┛萍贾谱黝悾喝8靼噙x報三件作品,在12月25日之前交給z老師。

        四、參賽時間:

        文藝類節(jié)目時間:12月24日

        五、參賽地點:學(xué)校大禮堂

        六、獎項設(shè)置:

        1、班級優(yōu)勝獎

        2、優(yōu)秀節(jié)目、作品獎

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