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【合集】音樂(lè)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
夜幕降臨，萬(wàn)家燈火都亮起來(lái)了，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了人民公園，我一路尋找著噴泉的蹤影。漸漸的，我看到了一個(gè)好大的水池，大約要四五十個(gè)大人手拉手才能圍起來(lái)。這就是我要找尋的音樂(lè)噴泉。
我來(lái)得早了些，音樂(lè)噴泉還沒(méi)開始，我便先觀賞噴泉周圍的風(fēng)景。順著花崗巖鋪著的小路走，一條緩緩流動(dòng)的小溪展現(xiàn)在眼前，小溪的水匯聚在一個(gè)小水池中，水池在燈光的映照下，好似一面神奇的鏡子；水池旁有一個(gè)大大的坪地，坪地上有很多鵝卵石鋪的小路。有正方形的，也有長(zhǎng)方形，好多人都脫了鞋子走在上面給腳底按摩，我看了也毫不猶豫脫了鞋子跑上去，啊，好疼！我走了一圈不到，遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣的音樂(lè)聲。
我知道音樂(lè)噴泉要開始了，立刻飛奔到了噴泉前。只見很多射燈正從水池中射向天空，顏色可多了，有紅的、黃的、白的、紫的'……應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。這時(shí)，水池中的水隨著音樂(lè)的響聲噴射起來(lái)，中間始終保持著粗水管噴出的“S”形，活像一個(gè)“太極圖”。此時(shí)的噴泉好像附帶著生命一般，隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。音樂(lè)激烈時(shí)，水柱會(huì)有節(jié)奏的出水，噴出的水落下，打在水面上發(fā)出整齊的啪啪聲，猶如一個(gè)合唱團(tuán)在演唱；音樂(lè)柔和時(shí)，水柱就會(huì)變得很溫柔，隨著柔和的音樂(lè)在水面上左右搖擺，那婀娜的舞姿美得無(wú)與倫比；當(dāng)播放古典音樂(lè)時(shí)，這時(shí)的噴泉就像一只只正在游動(dòng)的水母，活潑有趣，令人陶醉。最吸引人注目的就是噴泉正中間那根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的管，它可以把水噴得很高很高，當(dāng)水從水管里一躍而起沖向天空時(shí)，就仿佛一條銀龍?jiān)诤谝怪兄睕_云霄，那氣勢(shì)令人驚嘆不已。我不由自主地走靠近水池邊，那水珠好像馬上就會(huì)濺到身上，真有一種看3D電影的感覺(jué)。一陣風(fēng)拂過(guò)，薄薄的水霧飄了出來(lái)，猶如下起了毛毛細(xì)雨。
音樂(lè)噴泉，是一場(chǎng)華麗的水上表演，是人名廣場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景！
音樂(lè)作文 篇2
20xx年元旦的晚上，在紹劇中心舉行了新年音樂(lè)會(huì)，我也是其中的一位小演員，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情去參加表演。我們表演的節(jié)目是合唱英文歌曲（動(dòng)物之歌）每人都穿著各式各樣的動(dòng)物服裝，非�？蓯邸�
晚上7點(diǎn)整，演出正式開始，我們先在后臺(tái)休息，等待演出。我看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，那優(yōu)美的歌聲，實(shí)在是太好聽了，忽然，我聽到了美妙的音樂(lè)聲，原來(lái)是吉它的聲音。
馬上要就輪到我們了，我的心里又緊張又激動(dòng)，當(dāng)主持人宣布我們的節(jié)目時(shí)，我們29個(gè)“小動(dòng)物”相互拉著尾巴陸續(xù)的走上臺(tái)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，隨著伴奏的想起，小伙伴都唱起來(lái)了，五種小動(dòng)物都跳起了優(yōu)美的舞姿，我的.心里很開心，臺(tái)下的觀眾都為我們拍手鼓掌，電視臺(tái)的工作人員都忙著為我們的拍照錄播，短短三分鐘的表演就結(jié)束了。
今天這一次演出，是我第一次的上臺(tái)表演，為了這次演出，我平時(shí)在家里的刻苦練習(xí)，在排練時(shí)專心聽指導(dǎo)老師，才會(huì)取得成功，真是一次難忘的演出。
音樂(lè)作文 篇3
對(duì)我來(lái)說(shuō)，從小到大，帶給我無(wú)限歡樂(lè)的莫過(guò)于音樂(lè)帶給我的享受。
在我還未懂事之時(shí)，便學(xué)習(xí)了西洋樂(lè)器：鋼琴。但是后來(lái)一些原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)了三年的鋼琴未能堅(jiān)持下來(lái)。
可是，學(xué)習(xí)三年的鋼琴使我對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。于是，我又學(xué)習(xí)了民間樂(lè)器——二胡。
我走上二胡之路純屬是偶然。在看電視的時(shí)候，不小心將電視翻到了音樂(lè)臺(tái)。只見一個(gè)男人正坐在一只木凳上拉著一只弓，左手豎著在兩根弦上不斷點(diǎn)動(dòng)，演奏出來(lái)的音符好似一個(gè)個(gè)小精靈，在音樂(lè)的海洋中跳躍不止。這曲子時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而激昂澎湃，時(shí)而悠揚(yáng)舒緩，仿佛進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕、充滿幻想的童話世界。令人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽、心曠神怡。從那以后，我便愛上了這優(yōu)美的民族音樂(lè)——二胡。
記得第一次我隨媽媽前去二胡班。原來(lái)，要教我二胡的是一個(gè)身材魁梧的男人——徐老師。
起初，或許是因?yàn)橛幸郧熬氫撉俚幕A(chǔ)，我的音準(zhǔn)、韻律方面都十分令老師滿意。那時(shí)，我很驕傲，認(rèn)為自己只要再練習(xí)幾首曲子琴藝就十分高超了。徐老師似乎察覺(jué)到了我的得意，他為我拉了一支經(jīng)典的二胡曲——《一枝花》。在老師拉琴的時(shí)候，不僅老師癡迷了，就連我也被陶醉了。仿佛看到了武大郎、武松兄弟二人在一起稱兄道弟，一幅融洽的場(chǎng)面，但潘金蓮卻將武大郎害死，武松傷心至極。那種情形、那美妙絕倫的音樂(lè)聽了后令我佩服也不禁羞愧不已。從此，我每次練琴都當(dāng)作是鍛煉自己，也當(dāng)作一種美的享受。
每當(dāng)我的手指被劃的“皮開肉綻”的時(shí)候；每當(dāng)我的虎口被磨得通紅的時(shí)候；每當(dāng)手指跳動(dòng)得發(fā)燙的時(shí)候，我，都曾想過(guò)放棄。放棄吧，自己以后也不一定會(huì)走這條路；放棄吧，為它付出這么多辛勤的汗水又能換來(lái)什么呢？放棄吧，珍惜些時(shí)間學(xué)習(xí)來(lái)提高成績(jī)……可是，我堅(jiān)持下來(lái)了，我沒(méi)有被這些惡念頭屈服。音樂(lè)是我生活中怎樣也不能缺少的一部分。缺失了音樂(lè)，我就好像丟了靈魂。直至今天，我，已經(jīng)學(xué)習(xí)了整整四年的的二胡。
現(xiàn)在，我依然不驕傲自滿，因?yàn)槲抑雷约哼�未達(dá)到爐火純青的程度。當(dāng)然，我也知道，我的.生命離不開音樂(lè)。我們也可以想到，沒(méi)有音樂(lè)的世界將是多么乏味��！
看到那一張張證書，我仿佛又看到了我自己辛苦練習(xí)琴藝的場(chǎng)景，又看到了汗水在一滴一滴地向下淌。沒(méi)錯(cuò)，我雖然付出了不少的心血，但我獲得更多的是收獲后的喜悅。音樂(lè)讓我癡迷。我喜歡聽著悠揚(yáng)的樂(lè)曲感受音符的起伏。讓我們跟著音樂(lè)的旋律走吧，走向音樂(lè)到給我們那萬(wàn)丈的光芒！
音樂(lè)作文 篇4
今天我讀了《不來(lái)梅的音樂(lè)家》這本故事，這是一本介紹4只小動(dòng)物因?yàn)槟挲g都大了，而被自己的主人嫌棄。就打算到不來(lái)梅城去，那是一個(gè)城市音樂(lè)家的地方。在那里沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嫌棄它們，所以它們決定一起去不來(lái)梅城。
在路上它們結(jié)伴而行，到了晚上它們就來(lái)到一片樹林，打算在那里休息一晚。公雞就飛到樹梢上，突然看見遠(yuǎn)處有燈，就說(shuō)：“在這里睡覺(jué)實(shí)在太糟糕，要不我們就到前面有燈的地方去，也可以暖和一點(diǎn)�！�
說(shuō)完它們就出發(fā)了，到了屋前往窗戶里一看，看見里面有一伙強(qiáng)盜正在吃飯。想到這里它們的.肚子也餓了，就想了一個(gè)辦法。驢子把前蹄放到窗臺(tái)上，狗跳到驢子的背上，貓爬到狗的身上，公雞飛到貓的頭上。擺動(dòng)了姿勢(shì)，就一起奏樂(lè)嚇跑了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜們因?yàn)槭鞘裁垂治锍霈F(xiàn)，就趕緊跑了。它們看見強(qiáng)盜們跑了就看見桌上的美味，快快活活的吃上。
吃完以后，它們就按照自己的習(xí)慣找地方睡下了。到了第二天，它們醒了以后，就覺(jué)得這個(gè)地方不錯(cuò)，就住下了。過(guò)的自在極了，也不再往別的地方去。讀完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)在故事里的主人公們，以它們的聰明才智戰(zhàn)勝了強(qiáng)盜們，好厲害��！
音樂(lè)作文 篇5
今天晚上，和風(fēng)習(xí)習(xí)，鐮刀似的月亮懸掛在空中，星星閃動(dòng)著調(diào)皮的小眼睛，爸爸興高采烈地帶我去看美麗的“音樂(lè)噴泉”。(開篇即以夜色的描寫襯托看“音樂(lè)噴泉”的心情。)
還沒(méi)到噴泉（是廣場(chǎng)嗎？要交代清楚，讀者才會(huì)明白），我就看到遠(yuǎn)處五彩繽紛的燈光閃爍在半空中，燦若繁星！各種顏色的光線聚集在一起，宛如一盞五顏六色的射燈，照耀著大地。我迫不及待地拉著爸爸的手跑到噴泉旁，左看看右看看。噴泉是一朵白里透紅的“大荷花”，葉子碧綠碧綠的`，真是栩栩如生！“大荷花”上有許多圓圓的小孔，聽爸爸說(shuō)，小孔是專門噴水的。我摸了摸那些小孔，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。（本段描寫了噴泉所在場(chǎng)所的美麗和“音樂(lè)噴泉”之靜態(tài)美，形象的比喻容易給讀者留下深刻的印象。但應(yīng)該寫出噴泉所在的地方名稱，如廣場(chǎng)。）
過(guò)了一會(huì)兒，噴泉開始了�！皣W”的一聲，“大荷花”里的小孔開始噴水了。我趕緊跑開。只見噴泉一會(huì)兒像直沖云霄的火箭，一會(huì)兒像千嬌萬(wàn)媚的姑娘，一會(huì)兒又像盛開的花朵……變化無(wú)常，令人賞心悅目！（寫出了不同樂(lè)曲中的噴泉，有激昂的樂(lè)曲中的噴泉，有舒緩的音樂(lè)中的噴泉）我興奮地跳了起來(lái)，欣喜若狂地大叫：“哇！噴泉好美�。 本驮谶@時(shí)，音樂(lè)響起來(lái)了！聲音是那么清脆，那么優(yōu)雅，噴泉隨著悅耳的音樂(lè)有節(jié)奏地噴灑著。我和爸爸簡(jiǎn)直要陶醉在這如詩(shī)如畫的“仙境”中了。周圍的人贊嘆不已，有的靜靜地側(cè)耳傾聽那美妙的音樂(lè)，有的滿面春風(fēng)地欣賞著噴泉，還有的紛紛舉起相機(jī)把這極般絢麗的景象留住紀(jì)念……（作者觀察細(xì)致，分別寫出了噴泉不同水柱的不同特點(diǎn)并作了生動(dòng)形象地比喻，通過(guò)描寫噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏變化而變幻的景象，表現(xiàn)出了噴泉的動(dòng)態(tài)美。）
啊!今晚的“音樂(lè)噴泉”真好看�。ǘ嗝磯延^的噴泉，多么精彩的演出�。�
音樂(lè)作文 篇6
我熱愛著音樂(lè)，喜愛那些非常動(dòng)聽的樂(lè)曲，我沒(méi)有理由不喜歡它。
從小我就喜歡音樂(lè)，還經(jīng)常用家里的電子琴在那里亂彈一通�，F(xiàn)在也是一樣，經(jīng)常插著耳機(jī)聽著歌，這個(gè)日常是沒(méi)有變的，但為了避免耳鳴都把音量盡量調(diào)低。
我喜歡聽很多流行樂(lè)曲，偶爾也會(huì)聽一些復(fù)古一點(diǎn)的純音樂(lè)來(lái)寫作業(yè)。我聽的音樂(lè)出處大多來(lái)自于我的'姐姐，她找到歌然后設(shè)成手機(jī)的鬧鐘鈴聲，之后我就會(huì)去把完整的找出來(lái)聽，我自己找到的都很少了。
在聽音樂(lè)時(shí)我會(huì)根據(jù)歌詞或是翻譯來(lái)想象一些畫面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波濤洶涌的大海與浪花。獻(xiàn)給愛麗絲，就是世界上的美景，茂盛的樹林，鳴叫的鳥兒，高峻的雪山，一望無(wú)際的草原。
音樂(lè)能讓人感到不同的情緒，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲哀，時(shí)而喜悅，時(shí)而哀傷。作曲的人將自身的情感融入其中，創(chuàng)造出了一首又一首的樂(lè)曲。
我熱愛這音樂(lè)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，我熱愛音樂(lè)。
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