草原教學設(shè)計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設(shè)計，教學設(shè)計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。教學設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的草原教學設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
教學要求：
1，學會三個聲母j，q，x。能夠讀準音，認清形，書寫正確。
2，了解j，q，x與ü相拼時，ü的兩點要省略
3，會看圖讀拼音詞。
教學重難點：
學會三個聲母j，q，x。能夠讀準音，認清形，書寫正確。
教學過程：
一，引導看情境圖，聽語境歌，揭示新新授內(nèi)容
1，看情境圖
2，聽語境歌
星期天，洗衣裳，洗衣機，嗡嗡響，媽媽洗衣，我?guī)兔Α?/p>
3，今天我們要學的幾個聲母就跟星期天的“期”，洗衣機的“洗”和“機”有關(guān)系。
二，教學聲母j，q，x
1，教學聲母j
（1）教學j的讀音
�、俪鍪敬罘e木圖，告訴學生j和積木的“積”讀音差不多。讀的時候，舌面前部抬起，頂住硬腭前端，后稍微放松一點，形成窄縫，讓氣流從縫中積出來。
�、陬I(lǐng)讀，自由練讀，指名
�。�2）教學j的字形及書寫方法
①誰來說說j像什么？（像積木組合成的圖形，j是由i變來的）
�、谝龑Ь庬樋诹铮ù詈梅e木jjj）
�、劭蠢蠋熢谒木�格里寫j（由兩筆寫成，先寫豎彎，后寫點，占上中下三格）
�、芙處熢俅畏秾懀瑢W生練習寫，描紅。
2，教學聲母q
（1）教學q的讀音
�、俪鍪練馔矆D，告訴學生：氣筒的“汽”讀成第一聲，有點像q的音，q的發(fā)音方法和j基本相同，不同的是j沖出的氣流弱，q沖出的氣流強。
�、谝龑W生自己體會，練習發(fā)音
�。�2）教學q的字形及寫法
①看圖說說q像什么（q像半圓形橡膠管彎曲的形狀，一豎像氣筒的身子）
②自學書寫方法
q由兩筆寫成，先寫左半圓，再寫豎，在四線格中占中下兩格
③學生書空，描紅
�、軐與p，d，ɡ比較
q——p比較：q與p正好相反，用順口溜區(qū)別：像個q字qqq，反寫q字ppp
q——d比較：兩個字都是左半圓，但位置不同，用順口溜區(qū)別：左上半圓qqq，坐下半圓ddd
q——ɡ比較：q下面沒有彎，ɡ下面有個彎。
3，教學聲母x
（1）教學的讀音，告訴學生：x的讀音就是有點像演戲的“戲”
�。�2）教學的字形及書寫方法
�、僖龑ё跃庬樋诹铮簝砂研xx
②指導書寫筆順
四，鞏固練習
1，指名讀聲母卡片j，q，x
2，聽音拿卡片J，i，q，p，d
三，作業(yè)
抄寫j，q，x各兩行
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