實(shí)用的職業(yè)的作文（集合4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的職業(yè)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

職業(yè)的作文 篇1

　　理想是黑暗中指路的明燈，是汪洋中的燈塔，理想是長(zhǎng)跑中的標(biāo)桿，是一生的摯愛(ài)。

　　青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中，理想！

　　只有理想，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷；只有理想，才是我們民族的希望和光明所在。

　　我的理想就是成為一名漫畫創(chuàng)作者，就像斯坦·李一樣。

　　我的理想職業(yè)是漫畫創(chuàng)作者，而不是一名漫畫家，這一點(diǎn)我必須要強(qiáng)調(diào)一下。也許在別人眼里沒(méi)什么大的差別，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是不一樣的。隨著年齡的增長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)自己的畫技是不可能趕上高手，所以自己給自己畫顯然是不太現(xiàn)實(shí)的，那就多虧我有一個(gè)富有想象力的大腦，我可以畫一部分，但絕不是我畫下全部，因?yàn)橘u的就是新意。

　　下面談?wù)勎覍?duì)職業(yè)的規(guī)劃。在前期的規(guī)劃中，我準(zhǔn)備組建一個(gè)小組，當(dāng)然了這都是以后的決定了。人不需要多，三個(gè)人足矣，一人負(fù)責(zé)畫稿，另兩人負(fù)責(zé)想劇情和人物設(shè)定，不過(guò)三個(gè)人要都有一定的`畫技，都要分擔(dān)一定的畫稿，前期的工作不需要太掙錢，要把目光主要放在知名度上，后期再談錢的問(wèn)題。

　　等到知名度提高了，資金也達(dá)到了一定數(shù)量，就可以慢慢開(kāi)一個(gè)小規(guī)模的公司，再逐漸擴(kuò)張，在后期，我同樣覺(jué)得可以進(jìn)軍一下電影界。

　　另外對(duì)漫畫的內(nèi)容我一向有一個(gè)原則，內(nèi)容像是推理小說(shuō)，內(nèi)容像是玄幻小說(shuō)，細(xì)節(jié)要像科幻小說(shuō)。

　　克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！睂�(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此，我將會(huì)從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

職業(yè)的作文 篇2

　　每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)自己的理想，有人想，能當(dāng)一名”除暴安良“的警察；有人想，當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，如果你問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“我會(huì)當(dāng)一名老師�！�

　　雖然說(shuō)，擁有老師這么平凡的理想一點(diǎn)也不偉大，但使我心靈卻是暖和的。

　　從幼兒園開(kāi)始，每當(dāng)看見(jiàn)老師在課堂上教我們一筆一劃地寫字，當(dāng)時(shí)，我就立下自己的理想，這個(gè)理想，一直刻在腦子里，成為我努力奮斗的目標(biāo)。

　　老師在我的心中一直都是和藹、仁慈的、知識(shí)淵博的。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我決定從小做起。于是，我在課余時(shí)間看起了課外書。在教室在家里，都隨時(shí)隨地地隨身帶著一本本書。如果找不到我，那我一定是在書店，嗯，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。除此我還要在同學(xué)面前多發(fā)言，要不然到時(shí)候如果我當(dāng)上了老師，面對(duì)我的學(xué)生，卻支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)，那多不像話�。∶總�(gè)老師不都是能說(shuō)會(huì)道的'嗎？

　　我堅(jiān)信：“只要功夫深，鐵柱磨成針”，只要有恒心，沒(méi)有什么會(huì)不成，做不到的。恒心就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。總有一天，我會(huì)站在那個(gè)神圣的職位上的！

職業(yè)的作文 篇3

　　三個(gè)學(xué)生走進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只有一種飲料，則不免單調(diào)而索然無(wú)味。

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的世界，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛(ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的.戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

　　子曰“有教無(wú)類”。作為人民教師，我們應(yīng)尊重不同的學(xué)生，尊重不同的看法，尊重不同的選擇，用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，對(duì)各個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好給予保護(hù)；對(duì)各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)陋習(xí)給予寬容；尊重商店里買不同飲料的學(xué)生；尊重音像店里買古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的學(xué)生正是每個(gè)學(xué)生的不同特性構(gòu)成這變幻多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。

職業(yè)的作文 篇4

　　隆冬已過(guò)，大地歸春，地上開(kāi)始冒出綠芽，使你百思不得其解——春天到底是什么職業(yè)呢？

　　春天是一位心靈手巧的裁縫，他給燕子量身定制了一套燕尾服，燕子穿上這套燕尾服，高興得“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)，還洋洋得意地飛了起來(lái)，神氣地向大家炫耀自己的帥氣；他還給了花朵彩虹裝，花朵添上彩虹裝后，喜氣洋洋的向大家展示自己的身姿。

　　春天也是一個(gè)小小的魔術(shù)師，他手中的魔杖一揮，小草就蘇醒了過(guò)來(lái)，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，從土地里慢慢地探出頭來(lái)，來(lái)觀賞這個(gè)全新的世界。他把手中的魔杖朝空中一扔，呆在天空中的云朵立刻來(lái)了場(chǎng)走秀，一只小兔出現(xiàn)在了空中，它在快速的向前奔跑，跑著跑著，它的耳朵貼到了頭里，頭開(kāi)始邊尖了，另一端則越來(lái)越圓。不一會(huì)兒它就變成了一個(gè)冰激凌。這時(shí)，所有的'小孩子都向天空看去，流著口水，小眼睛貪婪的盯著那朵云，還時(shí)不時(shí)往天上跳，向窗下看去，找不到一個(gè)沒(méi)有對(duì)著天空流口水的小孩。他往竹林一揮魔杖，竹林立刻抽出嫩綠的小芽?jī)海�筍芽們也迫不及待爭(zhēng)先恐后地破土而出，來(lái)看外面的奇妙世界。

　　春天還是一個(gè)畫家，他“搜搜”幾筆，油菜花就開(kāi)花了，他一身金黃，在油菜花田酈，就像一片金色的海洋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它就像大海一樣泛著微波，此起彼伏，十分壯觀。春天給梨樹(shù)畫上朵朵清新的白花，給他的褐色皮膚裝上了白色花朵。

　　這就是春天，雖說(shuō)春天是裁縫，是畫家，是魔術(shù)師，。其實(shí)它什么也不是，但是，它就是喚醒萬(wàn)物的春天。

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