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托班藝術(shù)公開(kāi)課教案（通用8篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的托班藝術(shù)公開(kāi)課教案（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
托班藝術(shù)公開(kāi)課教案1
設(shè)計(jì)意圖：
前段時(shí)間我們進(jìn)行了印章畫(huà)，小朋友對(duì)此有濃厚的興趣，他們不但喜歡小手印畫(huà)、棉簽畫(huà)、胡蘿卜印章畫(huà)，更喜歡塑料玩具的印章畫(huà)，每每家長(zhǎng)來(lái)接幼兒，幼兒都要求自己的父母觀看自己的圖畫(huà)作品，還紛紛要求家長(zhǎng)提供材料滿足他們的玩色的需要，樂(lè)此不疲，為此我就設(shè)計(jì)了開(kāi)汽車的活動(dòng)，不但滿足幼兒玩色的需求，而且拓展幼兒的思維----可以用不同工具進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)用不同工具作畫(huà)的`樂(lè)趣。
目的：
學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫(huà)工具進(jìn)行滾畫(huà)的方法，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
每人一輛小汽車一件倒背衣，紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤。黑色白色大卡紙若干 ，場(chǎng)地準(zhǔn)備。
過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)開(kāi)汽車的情景游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，引出主題。
問(wèn)：小汽車除了給小朋友開(kāi)還有什么用呀？讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩具汽車有什么用。教師故作神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒：今天老師要請(qǐng)小汽車來(lái)作畫(huà)，在紙上開(kāi)汽車！
2、教師示范作畫(huà)。
小朋友看好了，呂老師要變魔術(shù)了，呂老師用小汽車的車輪在顏料盒上用力“親一下”，然后放到紙上來(lái)回開(kāi)，如：讓汽車從“破頂”自然開(kāi)下來(lái)，看看小汽車開(kāi)過(guò)的地方留下了什么？有幾條線？是什么顏色的？——紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？！老師示范2—3次朝不同方向開(kāi)，然后請(qǐng)1—2名幼兒嘗試一下，并請(qǐng)其他幼兒予以鼓勵(lì)。
3、鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法邊做邊說(shuō)：“親一下開(kāi)一下，再親一下，再開(kāi)一開(kāi)”， 啟發(fā)幼兒朝不同方向開(kāi)，提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。
4、展示幼兒的作品，讓客人老師和小朋友一起分享活動(dòng)的樂(lè)趣。
放好作畫(huà)工具初步學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。畫(huà)好了的小朋友，把汽車放到水桶。
與客人老師互動(dòng)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。把畫(huà)給客人老師看看，告訴客人老師你是怎么畫(huà)的，然后請(qǐng)客人老師幫忙貼到墻上讓爸爸媽媽看看。
洗手脫倒背衣結(jié)束。
托班藝術(shù)公開(kāi)課教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用刷子涂畫(huà)。
2、通過(guò)找“朋友”，刷出小動(dòng)物，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小熊木偶一只，人手一把刷子，塑料盆4個(gè)（內(nèi)有三色顏料）。白色鉛畫(huà)紙6張（畫(huà)有白色圖案），磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師以小動(dòng)物身份引題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
二、學(xué)習(xí)用刷子刷顏色
1、教師出示刷子，了解刷子的用處。
2、教師示范刷子的使用方法。
先沾顏料，再在白紙上來(lái)回的刷，使小動(dòng)物顯現(xiàn)出來(lái)
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽的再白紙上刷色。
四、欣賞作品（放《動(dòng)物園》音樂(lè)）
1、展示幼兒作品，感受成功的`快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒向同伴、老師介紹自己刷出的小動(dòng)物。
3、與小動(dòng)物告別，離開(kāi)教室。
托班藝術(shù)公開(kāi)課教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)，愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。
2、感受五顏六色的糖豆帶來(lái)的色彩美。
3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個(gè)，盒子一個(gè)（把瓶子裝在盒子里）。
2、紅色，黃色，藍(lán)色的顏料，顏料盤每組兩個(gè)，抹布每組三張。
活動(dòng)過(guò)程
一、引入活動(dòng)：聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜。
1、教師搖手中的盒子，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜，盒子里裝的是什么？引起幼兒的興趣。
感知欣賞：五顏六色的糖豆。
2、教師拿出玻璃瓶。
二、預(yù)設(shè)問(wèn)題：
1、這些糖豆是什么樣的？
2、你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（引導(dǎo)幼兒一起觀察糖豆的顏色）
他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆，你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（黃黃的）
還有些什么顏色？（藍(lán)藍(lán)的……）
你們覺(jué)得紅紅，黃黃，藍(lán)藍(lán)……這么多漂亮的顏色在一起，你們覺(jué)得怎么樣呀？
小結(jié)：紅紅，黃黃，藍(lán)藍(lán)在一起可真漂亮。
3、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。
�。�1）老師（隨音樂(lè)）搖瓶子：
你們看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。
�。ɡ蠋熓痉叮┨�、跳、跳，學(xué)小兔子跳。
紅豆豆跳進(jìn)去，跳、跳、跳（擦擦手）；
黃豆豆跳，學(xué)青蛙跳、跳、跳、跳（擦擦手）；
藍(lán)豆豆跳，跳到空空的`地方，跳、跳、跳。
�。�2）請(qǐng)幼兒跟著老師的提示模仿小動(dòng)物跳的動(dòng)作，從而感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)。
（3）幼兒操作：請(qǐng)幼兒到座位上操作（隨音樂(lè)），鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手進(jìn)行。
�。�4）老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內(nèi)點(diǎn)畫(huà)，不要點(diǎn)到瓶外邊了。
在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。
�。�5）對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)作的指導(dǎo)。
四、欣賞評(píng)價(jià)：比一比——誰(shuí)裝的糖豆顏色多。
老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
看看誰(shuí)的瓶子里的糖豆顏色多。
托班藝術(shù)公開(kāi)課教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。
2、在點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)中，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)以及蝴蝶找花的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，白紙放在黑板上，彩色粉筆。
2、紅、黃、綠色顏料每組各一盤，抹布每組兩塊。
3、音樂(lè)磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè)活動(dòng)《春天來(lái)了》。
�。�1）教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?讓我們一起跟著音樂(lè)歌唱《春天舞了》好嗎?
�。�2）師生一起表演唱歌曲《春天來(lái)了》。
�。�3）仿編歌曲《春天來(lái)了》。
教師：春天來(lái)了，除了紅花、黃花會(huì)對(duì)你笑，還有什么花會(huì)開(kāi)放呢?
教師根據(jù)幼兒的講述，用相應(yīng)的彩色粉筆畫(huà)在黑板上，然后帶領(lǐng)幼兒歌唱春天……
2、了解手指點(diǎn)畫(huà)小花和小草的基本方法。
（1）讓幼兒觀察桌子上的顏料，教師：桌子上有什么?
（2）教師出示幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：沒(méi)有筆，怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?
�。�3）教師根據(jù)幼兒的.講述，在黑板的白紙上點(diǎn)畫(huà)小草和小花，邊畫(huà)邊說(shuō)：“小草發(fā)芽了!”“花兒開(kāi)放了!”
（4）重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫(huà)許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫(huà)許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫(huà)小黃花。
3、出示幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書(shū)上點(diǎn)畫(huà)許多小花和小草，教師巡回觀察，給予具體的指導(dǎo)和幫助。
4、展示幼兒作品。
�。�1）請(qǐng)小朋友將小椅子推進(jìn)桌子里面。
�。�2）播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，圍繞著桌子，在“花叢”紅飛舞……。
托班藝術(shù)公開(kāi)課教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、繪畫(huà)紙-未裝飾的圣誕樹(shù)
2、油畫(huà)棒，水彩筆。
3、圖片-圣誕樹(shù)
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞圣誕樹(shù)
教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹(shù)。
二、討論圣誕樹(shù)
教師：圣誕樹(shù)上有什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
三、裝飾圣誕樹(shù)
教師：我們這兒也有一棵圣誕樹(shù)，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下，
把另一半圣誕樹(shù)也打扮的一樣漂亮。
教師介紹裝圣誕樹(shù)，說(shuō)說(shuō)它們的'名稱，形狀，顏色。
并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。
四、分禮物
教師：圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。
教師：你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。
幼兒自由選取禮物，分享禮物。
托班藝術(shù)公開(kāi)課教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索學(xué)習(xí)將彩色紙撕成小紙片，并粘貼在指定的范圍內(nèi)。
2、選擇自己喜歡的粘貼方法，裝飾房子，感知美麗的瓦房，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅黃綠蠟光紙每人三小張，固體膠人手一個(gè)。
蘑菇房子范例
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)的方法，引起幼兒興趣。
教師（蘑菇房子范例）：這是什么？呀！蘑菇房子上怎么沒(méi)有瓦片呀？我們一起來(lái)當(dāng)小工人，做許多瓦片好嗎？
2、學(xué)習(xí)撕紙的方法。
教師：你們見(jiàn)過(guò)瓦片嗎？瓦片是一片一片的，這是一張大紙片，怎樣才能變成一片一片的小紙片呢？
讓幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，啟發(fā)幼兒用大拇指和食指將大紙片撕成小紙片。
3、幼兒撕小紙片，教師來(lái)回觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用兩種以上的顏色的紙撕，不要撕的`太大，也不要撕的太小。
4、引導(dǎo)幼兒討論怎樣將小紙片裝在屋頂上，了解粘貼瓦片的兩種方法。
教師示范在小紙片反面涂抹糨糊，然后貼在屋頂上，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范貼紙片。了解粘貼的粘貼的基本方法。
教師示范先在屋頂上抹糨糊，提醒幼兒涂抹的糨糊不要太多，不要積起來(lái)，然后將小紙片一一貼在屋頂上。
5、幼兒貼瓦片活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒選擇一種方法粘貼瓦片，教師觀察指導(dǎo)。
6、展示幼兒漂亮的房子，給每個(gè)小朋友的小房子上貼上一顆五角星。
托班藝術(shù)公開(kāi)課教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)活動(dòng)感受集體作畫(huà)的樂(lè)趣。
2、養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。
3、體驗(yàn)用手指作畫(huà)的不同感受。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備水粉顏料、抹布若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。
提問(wèn)：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的.?尾巴是是么樣子的?小蝌蚪是怎樣游泳的?
2、個(gè)別幼兒示范手指作畫(huà)的方法和步驟。
指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫(huà)。
3、幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
(1)鼓勵(lì)幼兒自由地用手指作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒使用多種顏色，使畫(huà)面更生動(dòng)、漂亮。
(2)指導(dǎo)幼兒添畫(huà)小蝌蚪的尾巴時(shí)，手指用力輕一些。
(3)提醒幼兒注意衛(wèi)生。
4、教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中大膽作畫(huà)的幼兒。
5、洗手結(jié)束活動(dòng)。
托班藝術(shù)公開(kāi)課教案8
【活動(dòng)目標(biāo)】
掌握撕紙的技能，體驗(yàn)與紙寶寶一起玩的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具一份：白紙條、紙球、絨毛小企鵝、柜子、磁帶。
2、幼兒學(xué)具：事先在紙球上貼好透明膠、小盒子(每人一份)，小籃子、白紙條若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示絨毛小企鵝，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。
(1)今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)啊?(幼兒回答：小企鵝)小企鵝與小朋友打招呼。(小朋友，你們好!我是小企鵝)
(2)小企鵝喜歡住在什么地方?你們喜歡小企鵝嗎?(喜歡)那我們一起和小企鵝做游戲吧，可是沒(méi)有雪怎么辦呢?(幼兒回答)
二、教師邊念兒歌邊示范怎樣撕雪花。
(1)老師想了個(gè)好辦法，自己做雪花，我啊，(出示紙條)請(qǐng)紙寶寶幫忙，那么怎樣才能讓紙寶寶變成漂亮的雪花呢?(幼兒回答)
(2)教師邊念兒歌邊撕雪花。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人見(jiàn)了都喜愛(ài))
三、幼兒操作，撕紙做雪花，然后進(jìn)行降雪活動(dòng)。
(1)老師一個(gè)人做的雪花太少了，我們小朋友一起來(lái)幫老師做雪花，好不好?
(2)老師講解要求：在小朋友的桌子上都有一些紙寶寶，也為小朋友每人準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子，待會(huì)就用紙寶寶做雪花，記住要撕很多很多的雪花，這樣小企鵝才喜歡。多余的'紙要放回小籃子里。
(3)老師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、老師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)在雪地里跳舞。
(老師把撕好的紙往空中拋)咦!老師這兒怎么下起雪來(lái)了，小朋友你們哪兒有沒(méi)有下起雪來(lái)啊!(全體幼兒把撕好的紙往空中拋)，下雪嘍!雪地上都變白了，小企鵝看到這么多的雪，心里真高興，它想和我們小朋友一起跳舞。(放音樂(lè))老師與幼兒一起跳舞。
五、玩滾雪球的游戲。
哇!這么多的雪，那我們一起來(lái)玩?zhèn)�滾雪球的游戲吧!(出示紙球)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用紙球怎么滾?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做做�？凑l(shuí)滾得又快又好。
今天我們小朋友做了很多雪球，等會(huì)兒我們一起來(lái)玩雪球吧!
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