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演講稿寫作技巧【合集15篇】
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的演講稿寫作技巧，希望能夠幫助到大家。
演講稿寫作技巧1
尊敬的縣局李校長、各位同仁:
值此全縣小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂研討會(huì)在我校舉行交流之際，我謹(jǐn)代表文徽學(xué)校近千名師生，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我校是一所全封閉、全寄宿制學(xué)校，xx年建校，是陽西縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校占地面積2萬平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)878人，有教師60人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園” 的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對(duì)外團(tuán)結(jié)一切力量，對(duì)內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)立特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學(xué)校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的'成長與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提珍貴意見，在教研活動(dòng)中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好。 我們相信:通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為
我校各項(xiàng)工作推波助瀾，將邁上新臺(tái)階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為陽西教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌! 最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功。
xx年11月21日
演講稿寫作技巧2
1、競聘演講的時(shí)間
競聘演講稿的時(shí)間設(shè)定，一般是3—15分鐘。當(dāng)然，有些領(lǐng)導(dǎo)職位時(shí)間上會(huì)30—60分鐘，這些是比較特殊的。對(duì)于競聘演講稿，每分鐘的演講語速應(yīng)該是200—280字之間，3分鐘就是600—840字之間，5分鐘是1000—1400字，15分鐘3000—4200字，競聘演講稿規(guī)定了時(shí)間之后，字?jǐn)?shù)上應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的語速來定，一般都是240字左右。
2、競聘演講的內(nèi)容
競聘演講稿的內(nèi)容，一般是個(gè)人工作經(jīng)歷、崗位的看法、競聘的優(yōu)勢(shì)、競聘的思路，這四部分里面，有很多道理，如果不注意就預(yù)示著競聘的失敗。我們應(yīng)該怎么注意競聘演講稿的寫作呢，在這里有很多看法。而眾多看法中，重要的一點(diǎn)就是競聘者演講時(shí)的表現(xiàn)。具體的寫法可以咨詢競聘網(wǎng)客服。
3、競聘演講的演講
競聘演講者在演講時(shí)，需要注意很多。
首先，要注意演講的`態(tài)勢(shì)語。比如那些語句要加重，那些語句要輕輕帶過，這些都需要競聘者深入的研究，畢竟這個(gè)職位對(duì)于你是決定你前途的。
其次，要注意特有的“特色”。如果領(lǐng)導(dǎo)喜歡聽恭維的話、實(shí)際的內(nèi)容，詳實(shí)的工作思路。那么我們就應(yīng)該對(duì)癥下藥，起到投其所好的作用。
再次，要注意收?qǐng)觥８偲秆葜v完畢，收?qǐng)鲆彩侵陵P(guān)重要的，因?yàn)檫@場競聘的分?jǐn)?shù)高低，競聘收?qǐng)鍪顷P(guān)鍵。
演講稿寫作技巧3
一、演講稿的概念和類型
演講稿又叫講演稿、演講詞、講話稿，它是演講者在群眾集會(huì)或會(huì)議上發(fā)言的文稿。1篇好的演講稿是演講成功的基礎(chǔ)。
演講稿可分為兩種類型：一是在各種會(huì)議上的進(jìn)話稿，包括報(bào)告、講話、致詞類文稿；二是在各種演講比賽或講演會(huì)上的演講稿。無論是講話稿還是演講稿，都具有宣傳群眾、教育群眾、鼓動(dòng)群眾的作用。例如李燕杰、張海迪、曲嘯等同志啟迪人們心靈的演講，就曾在鼓勵(lì)廣大青少年樹立共產(chǎn)主義理想方面發(fā)揮過巨大的作用。
演講，是鍛煉一個(gè)人的口才和工作能力的好方法，作為文秘專業(yè)的學(xué)生，更應(yīng)該具備演講才能和寫作演講稿的能力。
二、演講稿的特點(diǎn)
1、針對(duì)性。演講稿不論是在內(nèi)容方面，還是語言方面，都是針對(duì)聽眾的。聽眾向往什么，厭惡什么，追求什么，擔(dān)心什么，寫演講稿必須顧及的。想引導(dǎo)聽眾喜歡某一事物，演講稿就應(yīng)該善于激起對(duì)某事物的好感；想引導(dǎo)聽眾反對(duì)某一事物，演講稿就應(yīng)該善于激起聽眾對(duì)某事物的厭惡和反感。
2、鼓動(dòng)性。鼓動(dòng)性是演講稿的生命，好的演講稿要使聽“快者拋髯，憤者扼腕，悲者掩泣，美者色飛”。這種鼓動(dòng)性一方面要從演講稿內(nèi)容中體現(xiàn)，一方面要從語言色彩上體現(xiàn)。聞一多先生的《最后一次的講演》就有極強(qiáng)的鼓動(dòng)性，曾經(jīng)一次又一次激起全場雷鳴般的掌聲。
3、口語化。演講稿是靠演講者訴諸聽眾聽覺的`演講來實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的，語言口語化是其又一個(gè)顯著特點(diǎn)。演講稿在語言的要求上和廣播稿差不多。語言要口語化，通俗易懂，要淺近，有風(fēng)趣。少用書面語言，多用大眾口語；少用復(fù)雜長句，多用精辟短句。
三、演講稿的結(jié)構(gòu)和寫法
演講稿的正文一般由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。
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演講稿的開頭，又叫開場白，一般說來要開門見山。開頭寫得好，就能先期征服聽眾，使他們有興趣聽下去�；蛳冉淮谥迹瑸槭裁匆v，進(jìn)什么，使聽眾心中有數(shù)，為后面的演講奠定基礎(chǔ)；或引古詩名言、名人趣聞，然后借題發(fā)揮；或提出問題，然后作答。總之，開頭應(yīng)抓住聽眾，使其非聽下去不可。
例如張海迪的演講稿《是顆流星，就要把光留給人間》的。開頭：
“幾年來，不少人問我，海迪，你是怎樣對(duì)待人生的呢？”
一句話點(diǎn)明了演講的主題，喚起人們思索，吸引了聽眾。
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這是演講稿的主要部分。寫好這部分要做到這樣幾點(diǎn)：①中心心要突出，觀點(diǎn)要鮮明；②要講究條理，不散不亂；③觀點(diǎn)和材料要一致；④要做到奇正相生，把趣味材料和論證材料巧妙搭配。
演講稿主體的結(jié)構(gòu)，常見的有：
1，并列式。就是一個(gè)問題一個(gè)問題分開論述，最后歸納。如毛澤東同志《在延安陜北公學(xué)魯迅逝世周年大會(huì)上的講話》一文，對(duì)魯迅的一生概括了三點(diǎn)：“他的政治遠(yuǎn)見”、“他的斗爭精神”、“他的犧性精神”。
2、層進(jìn)式。即一層深人一層地論述，或由小及大，或由表及里，或由此及彼，層層逼近，造成波瀾。如例文2《泥土的聯(lián)想》，就采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，先從聽眾心理講起，再講到自己的職業(yè)……層層推進(jìn)，扣人心弦。
3、抑揚(yáng)式。即采用抑揚(yáng)手法，使演講曲折變化。例如薛明明的演講《自信一女性崛起的靈光》，①就運(yùn)用了抑揚(yáng)式手法，將抑和揚(yáng)的內(nèi)容交替穿插，使演講跌宕起伏，變化多姿。
4、對(duì)比式。把兩種不同的意見，兩種不同的情況，進(jìn)行對(duì)比。例如毛澤東同志的《改造我們的學(xué)習(xí)》一文，將主觀主義與馬列主義兩種態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，收到了很好的效果。
�。ㄈ┙Y(jié)尾
常見的演講稿結(jié)尾有：
1、歸納總結(jié)式。即在最后總結(jié)歸納自己的見解、主張，強(qiáng)化演講中心。
2、號(hào)召式。即在演講結(jié)束時(shí)，提出希望要求，發(fā)出號(hào)召。
3、啟發(fā)式。即在結(jié)尾時(shí)，不把話說盡，使之留有思考的余地。
演講稿的結(jié)尾，應(yīng)當(dāng)是全篇的高潮和頂峰。歸納總結(jié)式要力后一次打動(dòng)聽眾，使他們激動(dòng)、奮起，語言斬釘截鐵，言已盡而窮。啟發(fā)式結(jié)尾可留下意味深長的話，言雖盡而情意長。
演講稿寫作技巧4
演講稿是應(yīng)用文，是鍛煉我們口才和思維的一種極佳的方式。
有人憑著三寸不爛之舌，不用一兵一卒，便能連下數(shù)城；也有人單槍匹馬，面對(duì)眾多敵人，慷慨陳辭，結(jié)果竟化敵為友；而陳勝當(dāng)年揭竿而起，振臂一呼，天下便能風(fēng)云照應(yīng)，這其中的原因，雖然主要是因?yàn)榭陀^因素，但也不能說與他的那篇“演說詞〞毫無關(guān)系。一場成功的演講，仍是一枝神奇的槍，一柄鋒利的劍。而一場成功的演講，又首先取決于一篇成功的演講稿。
當(dāng)然，正如“詩無定法〞一樣，演講稿的寫作也可以說是沒有定法的。但一般來講，它又具有一定的規(guī)律可循�？梢詮囊韵聨追矫嫒胧�。
一、鮮明的針對(duì)性。
演講是要就某個(gè)問題發(fā)表自己的看法，這就決定了它必須具有鮮明的針對(duì)性。毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》這篇演講首句開宗明義地提出：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。〞這樣的開頭，觀點(diǎn)鮮明，能夠很快把聽眾的注意力集中起來。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》圍繞“馬克思不僅是一個(gè)偉大的思想家，而且是一個(gè)偉大的革命家，他的英名將永垂不朽〞這一主題，開頭簡要表達(dá)了馬克思逝世的情景，接著從理論建樹、偉大的革命實(shí)踐等方面展開論述，最后推出“他的英名和事業(yè)將永垂不朽〞的結(jié)論。演講內(nèi)容緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，材料證明觀點(diǎn)，具有鮮明的針對(duì)性。
二、情感的渲染性。
好的演講善于創(chuàng)設(shè)一種和諧的演講氣氛，溝通與聽眾的情感。如一位學(xué)生的畢業(yè)典禮的辭別講演詞的開頭這樣寫道：再見了，我的校園；再見了，我的老師。幾度回首，還是魂?duì)壳槔@；不停揮手，還是抹不去一腔留戀??這種用情感寫出的詩篇，充滿了激情和依戀，容易引發(fā)師生的感動(dòng)之情。
三、內(nèi)容的凝煉性。
演講稿要有充實(shí)的內(nèi)容，要么，思想就會(huì)失去依托。但演講稿更要注意事件或事例的提煉、概括，并把它化為形象性或哲理性的語言。如：這幾天，大家曉得在昆明出現(xiàn)了最卑污，最無恥的事情：李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用筆說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊，有事實(shí)拿出來講��！為什么要打要?dú)�，又不敢正大光明的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺。這成什么話？〔聞一多《最后一次的演講》演講者僅僅用了幾句話，就把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件的性質(zhì)、程度講得清清楚楚、明明白白，一下子吸引了聽眾，撥動(dòng)了聽眾的心弦，為下面的演講鋪平了道路。
四、材料的吸引性。
要寫好演講稿，就要對(duì)材料進(jìn)行篩選，選取那些真實(shí)可靠的，能突出、襯托主題的，能使人感動(dòng)和感興趣的具有強(qiáng)烈吸引力的生動(dòng)的材料。如一位同學(xué)在《用綠色裝點(diǎn)祖國山河》的演講稿中寫道：據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前我國沙漠、戈壁及沙漠化土地149.6萬平方公里，占全國總面積的15.5％，其中約有16萬平方公里是人為造成的，現(xiàn)在仍以平均每年1560平方公里的速度擴(kuò)展；而中國最大的長白山林區(qū)的森林主體正以每年3.5公頃、500萬立方米的速度消失。其他地方的林區(qū)同樣砍伐過量。我國目前砍伐量已超過生產(chǎn)量的50％以上。世界森林覆蓋率為22％。而我國森林覆蓋率僅為12.7％，占世界的l20位。這那么材料通過觸目驚心的數(shù)字和鮮明強(qiáng)烈的比照生動(dòng)形象地揭示了冷峻嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，說明了植樹造林、綠化祖國的迫切性和重要性。
五、哲理的思辨性。
演講稿中的“理〞不同于一般的議論說理，它更要通過高度凝煉的哲理性語言來示理。這就需要演講者具有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解，能透過現(xiàn)象揭示內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)。如雨果在《巴爾扎克葬詞》中評(píng)價(jià)巴爾扎克：“他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多〞。用哲理性的詩化語言，對(duì)巴爾扎克作了崇高而獨(dú)特的評(píng)價(jià)。“上天在讓人民面對(duì)崇高的的奧秘，并對(duì)死亡進(jìn)行思考的時(shí)候，知道自己做的是什么；死亡是偉大的平等，也是偉大的自由〞。辯證地說明巴爾扎克的逝世，觸動(dòng)許多人把他當(dāng)做生活的座標(biāo)，重新思考生死問題，思考生活的意義。對(duì)巴爾扎克的逝世，他又說：“這不是黑暗，而是光明！這不是結(jié)束，而是開始！這不是虛無，而是永恒！〞激昂慷慨地指出巴爾扎克逝世的`深遠(yuǎn)影響。它給人更多的是悲哀之后的無窮力量，預(yù)示著光明的到來，象征著一個(gè)新時(shí)代的開始，象征一種永恒。這樣的評(píng)價(jià)，生動(dòng)具體，充滿了哲理的思辨性。
六、結(jié)構(gòu)的邏輯性。
演講要有意識(shí)建立鮮明的邏輯結(jié)構(gòu)，能使聽眾感覺到清晰的層次。可采用排比句段、過渡句等語言標(biāo)志來實(shí)現(xiàn)。如一那么《莫讓年華付水流》的演講，就在每個(gè)段落的開頭都采用“時(shí)間〞這個(gè)詞做語言標(biāo)志，再選用與時(shí)間緊密關(guān)聯(lián)的短句子來說明層次。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)；時(shí)間是青春的要素；時(shí)間是無情的；時(shí)間就是速度；時(shí)間就是勝利；時(shí)間就是生命；我們要做時(shí)間的主人。這樣既承上啟下，又各不相同，從多側(cè)面、多角度說明了青年朋友應(yīng)珍惜珍貴的青春年華，使聽眾感到層次清楚，印象深刻。
七、積極的煽動(dòng)性。
這是指演講者通過自己的情感，創(chuàng)造出一種特有的氣勢(shì)，煽動(dòng)聽眾接受演講者的觀點(diǎn)和主張。這種煽動(dòng)性往往能夠起到催人淚下、發(fā)人深思、感人奮進(jìn)的成效。丘吉爾任首相后的首次演講：你們問我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來答復(fù)：勝利——不惜一切代價(jià)，去贏得勝利；不管多么可怕，也要贏得勝利；無論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要贏得勝利。因?yàn)闆]有勝利，就不能生存??我要說：“來吧，讓我們同心協(xié)力，一道前進(jìn)！〞這種富有激情的演講，不僅為聽眾樹立了堅(jiān)決的信念，而且也使他們產(chǎn)生了熾熱的情感，具有強(qiáng)大的感召力和煽動(dòng)性。
八、語言的獨(dú)特性。
演講稿的語言既有自然質(zhì)樸、簡潔明了的本色，又要具有準(zhǔn)確嚴(yán)密、條理標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)形象、平易親切、圓潤動(dòng)聽、甚至幽默幽默等特點(diǎn)。這就要做到認(rèn)真地錘煉語言。有時(shí)在整散結(jié)合中顯示出參差美，有時(shí)在平易中顯示絢麗美；有時(shí)需曲折含蓄，峰回路轉(zhuǎn)；有時(shí)需明白曉暢，酣暢淋漓；有時(shí)莊重，有時(shí)詼諧，有時(shí)激昂，有時(shí)舒緩??凡此種種，都要各得其“體〞，恰到好處。如魯迅先生《未有天才之前》這個(gè)演講的語言運(yùn)用得就很成功。演講的第三局部有這樣一段話：就是在座的諸君，料來也十之九愿有天才的產(chǎn)生罷，然而情形是這樣，不但產(chǎn)生天才難，單是培養(yǎng)天才的泥土也難。我想，天才大半是天賦的；獨(dú)有這培養(yǎng)天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的成效，比要求天才還切近；要么，縱有成千成百的天才，也因?yàn)闆]有泥土，不能興旺，要像一碟子綠豆芽。
在這里，魯迅先生把群眾比作泥土，把天才比作種子，形象說明了要培養(yǎng)天才，支持新思想新文化的必要性，使聽眾在輕松幽默的氣氛中接受了道理。又如馬丁·路德·金《在林肯紀(jì)念堂前的演講》中說道：“就某種意義而言，我們是來首都兌現(xiàn)期票的。〞“期票〞是美國總統(tǒng)對(duì)民權(quán)的許諾，“期票〞的簽字人是美國政府，而每個(gè)美國公民都是該“期票〞的合法繼承人。這樣的比喻，貼切美妙，新穎有趣，很容易引起聽眾的感情共鳴。而后，作者用了“我夢(mèng)想有一天??〞四個(gè)排比段，痛快淋漓地表達(dá)了對(duì)自由的渴望，句式整散結(jié)合，富有變化，氣勢(shì)雄勁有力，猶如不可阻擋的飛瀑，從而大大激發(fā)了聽眾反對(duì)種族歧視的斗爭熱情。學(xué)寫演講稿和演講的過程，就是不斷積累知識(shí)、提高能力的過程。寫好演講稿，使自己成為高水平的演講者是素質(zhì)教育的要求，也是21世紀(jì)高素質(zhì)人才應(yīng)具備的條件之一。
演講稿寫作技巧5
格式：
1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）
2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）
3、正文
4、結(jié)尾（如：謝謝大家）
寫法：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的xx斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的.寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢？主要體現(xiàn)在以下幾方面：
�。�1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；
（2）引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；
�。�3）通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
演講稿的寫作技巧
1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢(shì)等向聽眾講明一個(gè)問題或道理，同時(shí)又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。
拓展：如何提高演講能力水平
工作學(xué)習(xí)中，經(jīng)常需要演講，有的人風(fēng)度翩翩，引人入勝，而有的人則比較緊張，上臺(tái)之后，只知道照著PPT念，效果大打折扣。演講是需要技巧的。
1、短而精。
首先保證你的演講簡短而精確，這樣你的觀眾才能保持注意力，認(rèn)真聽你的演講。一個(gè)冗長的演講會(huì)使你的觀眾很快失去興趣。如果你有很復(fù)雜的想法，那么把他分成幾個(gè)小部分，易于吸收。
2、不要附加無關(guān)材料。
演講中或許需要添加一些奇聞異事，但是太多的無關(guān)材料會(huì)讓觀眾懷疑你演講的權(quán)威性。讓你的每一個(gè)詞更有分量，刪掉每一個(gè)沒有價(jià)值的信息。
3、不要為你的好點(diǎn)子而道歉。
正因?yàn)槟愕南敕ㄊ莻ゴ蟮�，所以你才在觀眾面前演講。不要為你的想法而道歉，自信和熱情是使人們關(guān)注你的最佳方法。興奮是會(huì)傳染的，所以讓你的觀眾沉浸在你的想法中。
4、做一個(gè)好的開頭。
在演講開始就要抓住你的觀眾的眼睛，這樣他們才會(huì)堅(jiān)持聽到最后。所以剛開始，一定要選取最好的素材，吸引大家的眼球。
5、想象一切都很順利。
公眾演講是有壓力的，人們很容易想到如果演講出錯(cuò)了怎么辦。如果你老是想著什么事情會(huì)出錯(cuò)，那么它真的有可能發(fā)生。想象一切會(huì)順利，你將會(huì)使你的感覺變成現(xiàn)實(shí)。
6、一定要自信。
首先你得自己有自信，觀眾才會(huì)相信你。自信的走到人群前演講，你的自信會(huì)使觀眾抓住你的每句話，達(dá)到完美效果。
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1、演講稿標(biāo)準(zhǔn)格式及寫好演講稿的技巧
2、演講稿的寫作格式及技巧
3、演講稿寫作技巧
4、演講稿的寫作格式及要求
5、演講稿標(biāo)準(zhǔn)格式及范文
6、演講稿的格式要求
演講稿寫作技巧6
一、標(biāo)題簡潔
標(biāo)題一般包括競聘的職務(wù)名稱和文種等要素，如《綜合秘書崗位競聘演講稿》、《關(guān)于銀行辦公室主任一職的競聘演講稿》、《競聘編輯部主任一職的演講詞》。也可簡寫為《我的競聘演講》、《競聘演講稿》、《競聘演講詞》等。
二、開篇精彩
良好的開端是成功的一半，競聘演講的時(shí)間有限制，報(bào)告的開頭必須簡潔而又精彩，引起聽眾的注意。常見的開頭方式有以下幾種：
1.感謝式。用誠摯的心情表達(dá)謝意。如非常感謝貴公司給我這次寶貴的競聘機(jī)會(huì)。
2.概述式。概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競聘演講的主要內(nèi)容。如今天我充滿自信到貴公司競聘文秘崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識(shí)和技能。現(xiàn)在我向各位考官簡述我的基本情況以及對(duì)競聘崗位的認(rèn)識(shí)。又如今天我將坦誠地向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們陳述我應(yīng)聘銀行辦公室主任所具備的優(yōu)勢(shì)，并提出我擬聘后的工作設(shè)想，請(qǐng)各位提出寶貴意見。
3.簡介式。簡要介紹自己的經(jīng)歷、性格特征，讓聽眾對(duì)自己有個(gè)初步的了解。如我叫張，1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，出身于農(nóng)家、成長于復(fù)旦的我，既有農(nóng)民的樸實(shí)，又有詩人的氣質(zhì)，自信能勝任新聞工作。
三、主體豐富
主體部分是競聘演講稿的重點(diǎn)，也是寫作的難點(diǎn)所在，一般包括以下幾方面的內(nèi)容：
1.陳述競聘的主要優(yōu)勢(shì)。針對(duì)競聘的崗位介紹自己的德、能、勤、績，不是敘述自己工作時(shí)間的長短，而是突出和競聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力。以積極的態(tài)度去描述，讓聽眾認(rèn)可你確實(shí)適合這份工作并具備不斷發(fā)展的潛力。力求精要，切忌面面俱到。
如有一篇競聘總經(jīng)理助理的競聘詞是這樣寫的：做文秘，我已發(fā)表多篇作品;做駕駛，已有20萬公里的駕駛記錄;做經(jīng)管，我已具備多年的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。又如一篇競聘幼兒園園長的競聘詞這樣寫道：我之所以競聘幼兒園園長，主要憑借以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：長期的園務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn);豐富的幼教基本功;細(xì)心認(rèn)真、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新以及對(duì)工作永不滿足的個(gè)性。我始終堅(jiān)持沒有最好，只求更好的工作目標(biāo)，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質(zhì)影響周圍的人，從而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園群體向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
2.對(duì)應(yīng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)。競聘前，要充分了解招聘單位和應(yīng)聘崗位的情況，只有明確崗位職責(zé)，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標(biāo)、施政設(shè)想和打算。
如一篇競聘編輯部主任的演講詞是這樣寫的：策劃選題、組織稿件、編輯書稿是出版工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是出版社工作的重中之重。編輯室是承擔(dān)這一重任的基層組織，應(yīng)起好以下三個(gè)方面的作用：橋梁作用室主任要成為領(lǐng)導(dǎo)的助手，群眾的知音;領(lǐng)導(dǎo)作用組織本室成員積極開展工作，落實(shí)社里的計(jì)劃;協(xié)調(diào)作用既要協(xié)調(diào)本室工作，又要和其他部門相互協(xié)調(diào)，合理安排人力、時(shí)間，妥善安排好各項(xiàng)工作。
3.表明自己任職后的打算。競聘者要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，切忌華而不實(shí)和故作賣弄之語，那絕對(duì)不會(huì)引起聽眾的好感。只有提出切實(shí)可行的措施，才能有效地提高競聘的成功率。
如一位競聘某單位綜合秘書崗位的競爭者是這樣陳述對(duì)競聘崗位的打算和思路的：各位評(píng)委，如果我能競聘成功，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾方面的工作，真正當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。一是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦事作風(fēng)做好日常事務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量;二是憑借深厚扎實(shí)的理論功底當(dāng)好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策;三是依靠良好的溝通能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神做好協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通;四是發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)特長，規(guī)劃我局的信息化建設(shè)工作，提高我局的形象和聲譽(yù)。
四、結(jié)尾凝練
結(jié)束語要求畫龍點(diǎn)睛，加深評(píng)選者對(duì)競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。常見的結(jié)尾方式有以下幾種：
1.表達(dá)愿望式。表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認(rèn)可和接納。例如：如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員，我將竭盡所學(xué)，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2.表明態(tài)度式。坦誠地表達(dá)自己參與這次競聘的.感受。例如：參加這次競聘，對(duì)我來說也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，無論競聘成功與否，我都將一如既往，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
3.祈請(qǐng)支持式。表達(dá)自己對(duì)競聘上崗的信心，懇請(qǐng)得到大家的支持和幫助。例如：各位評(píng)委，請(qǐng)大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷。
五、神態(tài)得當(dāng)
競聘演講稿不僅要把握好寫作的結(jié)構(gòu)，還必須注意適合演講的場合，它必須符合競聘者的身份，具體要求有以下幾方面：
1.態(tài)度誠懇。競聘演講雖是向聽眾毛遂自薦，展示才華，展示德行，但又不能說得過頭，以免讓聽眾反感。要在寫作過程中仔細(xì)揣摩，把握好尺度，態(tài)度誠懇，實(shí)事求是。
2.充滿自信。自信主要是在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中培養(yǎng)出來的，所謂胸有成竹，競聘時(shí)要充分展示出來。
注視評(píng)委和聽眾的時(shí)間應(yīng)占競聘時(shí)間的50%，適時(shí)進(jìn)行面部信息的交流和溝通。競聘過程中表情要自然，學(xué)會(huì)微笑，微笑能給聽眾愉悅、快樂、輕松、友好和平易近人的親切感。
上下講臺(tái)要注意身體語言。身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果，抬頭挺胸，步伐矯健，會(huì)使人感到你充滿自信。
3.語言質(zhì)樸。競聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，應(yīng)避免使用抒情的表達(dá)方式，多用符合口語表達(dá)習(xí)慣和聽覺習(xí)慣的句子。在展示自己優(yōu)勢(shì)部分內(nèi)容時(shí)，不能報(bào)流水賬，要善于歸納并用簡潔的語言加入段首提要，再以事實(shí)和數(shù)據(jù)佐證。如某競聘者參與秘書綜合崗位競聘時(shí)的表述：我認(rèn)為我參加該崗位競爭的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是具有廣泛多樣的知識(shí)背景(具體介紹自己的知識(shí)和技能);二是具有謙虛謹(jǐn)慎的做人態(tài)度(具體介紹自己的獲獎(jiǎng)情況);三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業(yè)績);四是具有與時(shí)俱進(jìn)、敢于爭先的時(shí)代意識(shí)(介紹自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)歷);五是具備堅(jiān)韌不拔、百折不撓的心理素質(zhì)(介紹自己的成長經(jīng)歷和經(jīng)受的考驗(yàn))。
4.篇幅適宜。競聘演講有時(shí)間的限制，一般在5～10分鐘。撰寫競聘演講稿要把握好字?jǐn)?shù)，以千字左右為宜，字?jǐn)?shù)過少，不足以充分展示你的競聘優(yōu)勢(shì)，字?jǐn)?shù)過多，易使聽眾產(chǎn)生厭倦情緒，會(huì)消弱演講效果。
競聘演講的內(nèi)容各不相同，在組織材料時(shí)既要考慮聽眾，又要記住自己的競聘目的。一份優(yōu)秀的競聘演講稿要做到自信而不妄自尊大，自謙而不妄自菲薄，以誠懇熱情的語言感染聽眾，充分展示自身的才能。
演講稿寫作技巧7
尊敬的縣局李校長、各位同仁:
值此全縣小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂研討會(huì)在我校舉行交流之際，我謹(jǐn)代表文徽學(xué)校近千名師生，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我校是一所全封閉、全寄宿制學(xué)校，20xx年建校，是陽西縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校占地面積2萬平方米，現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)xx8人，有教師xx人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對(duì)外團(tuán)結(jié)一切力量，對(duì)內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)建特色校園”為主題，通過全體教師的`共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學(xué)校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，在教研活動(dòng)中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好。
我們相信:通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為
我校各項(xiàng)工作推波助瀾，將邁上新臺(tái)階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為陽西教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!
最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功。
演講稿寫作技巧8
一、演講稿開場白
作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性。
演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的.地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
演講稿寫作技巧9
�。ㄒ唬┬闹醒b著聽眾，傾注真情實(shí)感
有一位同學(xué)在競聘演講時(shí)抽到的是最后一個(gè)簽，上臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有的人已經(jīng)有了明顯的倦意。于是開始說：“大家好。我是某某，當(dāng)我站在這里時(shí)，看到的是老師同學(xué)們信任的目光，感謝大家對(duì)我的信任。我尤其想感謝我們的輔導(dǎo)員崔老師�！闭f到這里，大家的目光都隨著她的目光往后看，想找到崔老師一睹風(fēng)采，而實(shí)際上崔老師三分鐘前因?yàn)橛惺鲁鋈チ恕Ｂ牨娨詾楦傔x者由于高度近視而沒有看見，于是都回過頭來目不轉(zhuǎn)睛地盯著競選者，而競選者卻從容不迫，娓娓道來�！八�(jīng)問我，如果用一個(gè)字來概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格，應(yīng)該是什么？那就是‘誠’，‘真誠’的‘誠’，這就是我的回答。入校以來，在老師同學(xué)幫助下我真誠待人，樂于交友。以一顆真誠的心，做了許多實(shí)實(shí)在在的事。同時(shí)我還有廣泛的興趣愛好，如讀書、寫作、演講、辯論、攝影等，并取得過優(yōu)異的成績。因此，我相信我和大家有許多共同語言，利于今后開展工作。”就這樣，聽眾的倦意不翼而飛了。
演講的成功，關(guān)鍵在于她掌握了聽眾的精神狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的演講稿。演講是給聽眾聽的，寫作演講稿首先要注意講話的對(duì)象，對(duì)聽眾的心態(tài)、精神面貌及人員構(gòu)成等諸多因素要有深刻的研究和了解。演講者與聽眾是朋友，要十分尊重、信任他們，了解他們的所思所想、喜怒哀樂，做到有的放矢。寫作演講稿，最忌諱居高臨下，目中無人，以教訓(xùn)人的口吻來指手劃腳。
寫作演講稿時(shí)要多作換位思考。假如自己是聽眾，自己最想聽的是什么，最不想聽的是什么。只有站在聽眾的角度上，與聽眾平等相待，了解聽眾的心理，才有可能寫出好的演講稿。對(duì)演講者來說，聽眾是上帝，聽眾的反映是演講成功與否的試金石�！凹核挥�，勿施于人”。不要寫假話、空話、套話、大話，誰弄虛作假，聽眾就不買他的賬，演講也就成了空對(duì)空。
（二）精心安排結(jié)構(gòu)，開頭精巧，結(jié)尾有力
元代喬夢(mèng)符說：“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾是也”。演講稿的寫作也是如此�！傍P頭”比喻新穎精巧，出語不凡，引出正題�！柏i肚”比喻正文內(nèi)容充實(shí)，材料豐富，血肉豐滿�！氨病北扔骱喍逃辛Γ罨黝}，引人深思。
⒈開頭精彩，抓住聽眾
“報(bào)告！老師，我遲到了�！薄斑�不快進(jìn)來聽課，放學(xué)后交份檢查給我�！边@是兒時(shí)貪睡的結(jié)果，受到的懲罰是老師的白眼，同學(xué)的不齒。從那以后，我再?zèng)]遲到過，但卻由此注意到了更多的遲到：高考遲到，被擋在夢(mèng)想門外；愛情遲到，錯(cuò)過了一生的真愛；救護(hù)車遲到，延誤了鮮活的生命；正義遲到，讓良知接受拷問！假如今天遲到的不是我，不是考生、不是愛情、不是救護(hù)車，而是我們的政府，那會(huì)是怎樣的情形？
我認(rèn)為，建設(shè)公共政府，應(yīng)該堅(jiān)決地對(duì)“遲到”說不！
這篇《對(duì)“遲到”說不》的開頭由一次上學(xué)遲到談起，用“遲到”這人人皆知的現(xiàn)象來說理，語言具體形象，有說服力。先后列舉了高考、愛情、救護(hù)車、正義遲到會(huì)產(chǎn)生的后果。然后通過設(shè)問，引出中心論點(diǎn)，開頭十分精彩巧妙。
萬事開頭難，演講時(shí)最重要的，就是一開始就有立刻抓住聽眾興趣的力量。這段開場白一下子吸引了聽眾的注意力，事后，人們對(duì)他的演講評(píng)價(jià)很高，因?yàn)樗麆e具匠心的開頭緊緊抓住了大家的心弦。
演講詞的開場在形式上要力求新穎、別致、有趣味性；在內(nèi)容上要有新意，出奇制勝，使人耳目一新；在容量上要意境深遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富；在氣勢(shì)上要排山倒海，聲高自遠(yuǎn)。
�、矘�(gòu)思精巧，巧妙切入
當(dāng)紅色的消防車一路呼嘯，火急地趕往學(xué)校時(shí)，當(dāng)全副武裝的消防戰(zhàn)士以最快的速度沖下車尋找火源時(shí)，卻被告知，這又是一個(gè)現(xiàn)代版“狼來了”的故事……朋友，此時(shí)此刻，您的心是否也同我一樣，是那么的沉重呢？可怕呀，這種緊急呼叫都到了真假難辨的地步，那么真正危險(xiǎn)之際，我們的財(cái)產(chǎn)、生命還靠什么來保證呢？而欺騙者竟是那些被稱為祖國未來與希望的孩子們，讓人不禁質(zhì)疑，明日的五星紅旗下，是否還會(huì)有人前仆后繼地去實(shí)踐那句為國為民的忠誠表白呢？是的，誠信教育已刻不容緩。今天，誠信與發(fā)展的演講臺(tái)擺在我們的菁菁校園，不也看出主辦者對(duì)誠信教育的殷殷期待嗎？
演講者先用一個(gè)個(gè)特寫鏡頭為人們描述了消防隊(duì)員救火的緊張場面，隨后點(diǎn)出這又是一個(gè)“狼來了”的緊急呼叫，由此引出誠信的主題。
有一名大學(xué)生在演講比賽時(shí)，先向聽眾展示羅中立的油畫《我的父親》，然后才開始演講《為了我們的父親》。演講者用實(shí)物來開頭，吸引聽眾，切入巧妙，最終獲得了大獎(jiǎng)。
�、硟�(nèi)容豐富，跌宕起伏
首先，責(zé)任不能遲到。因?yàn)檎臋?quán)威并不在于權(quán)力的張揚(yáng)和炫耀，而在于責(zé)任的承擔(dān)和落實(shí)。
2003年年底的一天，一群焦急、惶惑的民工們聚集在漕溪北路某小區(qū)內(nèi)討要工資，寒風(fēng)中久久不肯離去。場面極其混亂，沖突一觸即發(fā)。勞動(dòng)保障局的監(jiān)察員們?cè)诘谝粫r(shí)間趕到現(xiàn)場，毅然承擔(dān)起了為農(nóng)民工追討工資的責(zé)任。經(jīng)過多方協(xié)調(diào)和努力，237名民工終于在年前如數(shù)領(lǐng)回了拖欠達(dá)半年之久的工資124萬余元。樸實(shí)的民工拿著工資，激動(dòng)地連“謝謝”二字都說不周全。
這時(shí)，假如責(zé)任遲到，那當(dāng)天的“混亂”必定升級(jí)，民工們可能仍舊是兩手空空、一無所獲；或許憤怒的民工會(huì)做出過激的行為，來回應(yīng)政府的遲到。我不敢想象……如果真是這樣，我不知道何謂權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系？
其次，服務(wù)不能遲到。因?yàn)榉⻊?wù)的最高價(jià)值是“及時(shí)”。遲到的服務(wù)是無效的，過期的服務(wù)的作廢的。
五一長假，舉國歡慶。然而楓林街道失業(yè)人員張某家卻是一片凄惶。突如其來的疾病使并不富裕的家庭很快陷入了絕境。由于張某不在失業(yè)保險(xiǎn)的申領(lǐng)期限中，所有的`醫(yī)療費(fèi)用只能自己承擔(dān)。走投無路的妻子5月2日一早便致電勞動(dòng)局值班人員，哭訴遭遇。失業(yè)保險(xiǎn)科科長及時(shí)將此事向市失業(yè)保險(xiǎn)中心進(jìn)行通報(bào)，使張某如期進(jìn)入失業(yè)保險(xiǎn)申領(lǐng)狀態(tài)。就這樣，70%的醫(yī)藥費(fèi)通過醫(yī)療保險(xiǎn)得到了解決。淚水再次從張某妻子臉上滑落，但，這一刻的眼淚是滾燙的。
試想，假如服務(wù)遲到，張某必將錯(cuò)過失業(yè)保險(xiǎn)的申領(lǐng)期。也許他會(huì)因?yàn)榧彝サ木嚼ЫK止對(duì)疾病的治療；也許他的治療能夠勉強(qiáng)維持，但整個(gè)家庭將因此陷入無邊的債務(wù)因擾。如果真是這樣，那我們的政府談何雪中送炭？談何“想百姓之所想，急百姓之所急”？
再次，誠信不能遲到。憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。這是法律賦予公民的基本權(quán)利，也是政府對(duì)老百姓的承諾。
他，曾因“兩勞”人員特殊經(jīng)歷成了就業(yè)的難點(diǎn)，一次次的碰壁使他心灰意冷。就業(yè)促進(jìn)中心的職業(yè)指導(dǎo)員沒有忘記政府的承諾。在“對(duì)你沒有不同，給你更多關(guān)注”的思想指導(dǎo)下，指導(dǎo)員們積極創(chuàng)造各種條件，終于使他成功地實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，邁出了新生活的第一步。經(jīng)過兩年多的艱苦磨練，他勇敢地走上了非正規(guī)自主創(chuàng)業(yè)的道路，開辦了自己的快遞服務(wù)社，成為非正規(guī)就業(yè)的帶頭人。
試問，假如誠信遲到，像他這樣的特殊群體將如何面對(duì)新的生活？也許絕望的他會(huì)重蹈覆轍，再次站到社會(huì)和人民的對(duì)立面。如果真是這樣，政府啊，你何以履行承諾？何以取信于民？
最后，法治不能遲到。因?yàn)檫t到的公正——不是公正。
2004年年初，某員工因公司在開具退工單時(shí)的一個(gè)筆誤向區(qū)勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)，要求支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等近萬元。庭審過程中，該員工百般糾纏，無理取鬧，甚至還動(dòng)用了關(guān)系。但這些并沒有阻卻仲裁員追求公平、正義的腳步，他們根據(jù)事實(shí)和法律，果斷地裁決：對(duì)申訴人的申訴請(qǐng)求不予支持。事后，公司坦言：在徐匯投資是一個(gè)正確無悔的選擇。因?yàn)檫@里有法治的政府，有公正的環(huán)境。
敢問，假如法治遲到，那將是何等局面？或許胡攪蠻纏的員工將會(huì)得逞，清白無辜的公司反被冤枉，徐匯的投資環(huán)境也將因此打上問號(hào)。如果真是這樣，正氣、正義的法治環(huán)境誰來創(chuàng)造？公平、公正的法治精神誰來維護(hù)？
這篇演講詞的題目是《對(duì)“遲到”說不》，這是演講詞的正文部分。圍繞著政府不能遲到的主題，用四個(gè)分論點(diǎn)來闡述。“首先”、“其次”、“再次”、“最后”四個(gè)過渡詞，分別帶出“責(zé)任”、“服務(wù)”、“誠信”、“法治”不能遲到這四個(gè)分論點(diǎn)，從四個(gè)不同方面說明我們的政府應(yīng)盡的職能，材料豐富，內(nèi)容充實(shí)，有理有據(jù)。
�、唇Y(jié)尾精彩，留有余香
作為政府的職能部門，我們是權(quán)利的維護(hù)者，無聲的耕耘者，公正的裁決者；作為公共政府的建設(shè)者，我們要建責(zé)任政府、服務(wù)政府、誠信政府和法治政府。只要我們能以拳拳的赤子之心對(duì)待百姓，把人民的利益置于工作的首位，我們的政府就是人民的政府，就一定不會(huì)在人民需要的時(shí)候遲到。我堅(jiān)信：“身無彩鳳雙飛翼，心有人民萬事通”！
演講的結(jié)尾概括主題內(nèi)容，并在最后化用李商隱的詩句音節(jié)抑揚(yáng)，令人難忘。
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前夕，斐特瑞克。亨利在弗吉尼亞議會(huì)上發(fā)表演說，最后他激動(dòng)地說：“在這場斗爭中，我不知道別人會(huì)如何行事，至于我，不自由，毋寧死！”聽了他的演講議員們?nèi)呵榧�，立刻站起來高喊“拿起武器！”以后，這充滿激情的富有鼓動(dòng)性的話，竟成為一句激勵(lì)人們斗志的戰(zhàn)斗口號(hào)。
在第二次世界大戰(zhàn)中，戴高樂在英國倫敦向法國人民發(fā)表了《反法西斯廣播演說》，最后，他說：“無論發(fā)生什么情況，抵抗法西斯的火焰決不應(yīng)該熄滅，也絕不會(huì)熄滅�！�
很榮幸，我是今天最后一個(gè)講話的人，我想我們大家可以輕松一下了。……我很奇怪，為什么每次演講完畢，都聽到兩段式掌聲？后來我明白了，原來專心聽計(jì)的人的掌聲吵醒了打瞌睡的人，我們現(xiàn)在就用掌聲來告訴那些打瞌睡的伙計(jì)們，演講結(jié)束了。
美國著名的口才訓(xùn)練大師卡耐基曾寫道：“最后的也是最重要的，緘口之前掛在嘴邊的詞兒，可能使人記得最久。”一篇之妙在于落句。整個(gè)演講猶如畫龍，而演講的最后則猶如點(diǎn)睛。好的結(jié)尾能給人留下深刻印象。前邊兩段結(jié)尾富有鼓動(dòng)性，這種結(jié)尾能夠激發(fā)人們的情緒，達(dá)到良好的效果。第三段具有幽默性。在結(jié)束講話的時(shí)候，不妨用有趣的口吻講一則故事。或是說兩句與主題有關(guān)的俏皮話、雙關(guān)語，或者是幽默的祝愿詞，讓你的聽眾們面帶微笑地離開會(huì)場。
�、禈�(biāo)新立異，見解獨(dú)到
為什么說《泰坦尼克號(hào)》發(fā)人深省，因?yàn)樗且黄实脑⒀�，娓娓�?dòng)人地向天下人講述一個(gè)這樣的故事，一個(gè)“稱大必亡”的故事。不是嗎？“泰坦尼克”剛剛下水，剛剛啟程，就得意洋洋地以天下第一、天下最大、天下最豪華的大氣魄傲視這個(gè)世界，榮譽(yù)、自豪充溢在船上的各個(gè)角落。那春風(fēng)得意、趾高氣揚(yáng)、輕歌曼舞的快活勁兒，不是也堪稱天下第一嗎？但是，這樣一艘船，一艘妄自尊大的船，沉了。于是神話成了噩夢(mèng)，笑語成了悲慟！這無疑是個(gè)沉甸甸的暗示，沉甸甸的教訓(xùn)：誰自以為他駕駛的那條船是永遠(yuǎn)不沉的天下第一，誰就準(zhǔn)會(huì)翻船！觸礁！沉沒！“泰坦尼克號(hào)”沉了，但那個(gè)教訓(xùn)不沉，這教訓(xùn)，就寫在巨浪滔天的憤怒的大海上！
且慢稱大！這——就是我看了《泰坦尼克號(hào)》后最深刻的感受！
看了影片《泰坦尼克號(hào)》，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的見解，而許多人都是從愛情這個(gè)角度入手的，這名學(xué)生卻獨(dú)僻蹊徑，選取了一個(gè)全新的角度，挖掘出新意，簡潔而精彩地闡述了人生的重大問題。獨(dú)特的感受和看法。演講是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，演講者在寫作演講稿時(shí)，要獨(dú)僻蹊徑，力求創(chuàng)新，要敢于標(biāo)新立異，寫出別具風(fēng)采的演講稿。
演講稿寫作技巧10
演講題材：先進(jìn)事跡演講稿的題材無非包括以下幾個(gè)方面：
1、愛崗：愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，愛一行，干一行。
2、敬業(yè)：敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。職業(yè)不但是每個(gè)人的謀生之道，也是每個(gè)人享受人生的一個(gè)重要方面，將兩者結(jié)合起來，就是敬業(yè)精神。干一行，愛一行。
3、具有使命感的員工特征：從不懶惰，非常勤奮，提前上班，推后下班，提升自己，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)
3、職業(yè)美德：自信、勤儉、主動(dòng)、愛
4、其他方面：對(duì)工作勤奮，對(duì)公司敬業(yè)，對(duì)老板忠誠，對(duì)自己自信
先進(jìn)事跡另類題材的.選擇：
a、見義勇為型：不顧危險(xiǎn)，挺身而出，全力相救，受傷致殘，先驅(qū)，奉獻(xiàn)生命
b、身殘志堅(jiān)型：通常是體現(xiàn)鋼鐵是怎樣煉成的本色的寫作內(nèi)容，如小強(qiáng)因?yàn)橐粓鲆馔馐プ蟊�、左腿、右臂、右腿、兩個(gè)眼睛也瞎了，大腦神經(jīng)紊亂，C覺失調(diào)，內(nèi)分泌過多，于是恐懼、失落、彷徨、苦悶，也想過自殺，后來，小強(qiáng)得到高人指示，覺悟了，經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏、克服殘障與世俗的偏見，小強(qiáng)狹路闖出了施展才華的新天地。業(yè)余自學(xué)掌握了48門外語，走十八萬五千里路簽售三千萬本外文散文集，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表，受到多個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，有錢了，把病醫(yī)治好了等。身殘志堅(jiān)型這中先進(jìn)事跡演講得出的結(jié)論：取得的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一份成績都要付出常人無法想象的艱苦努力。注意：表達(dá)的時(shí)候要恰倒好處，不要過分夸張，寫作感情也要充分代入角色，才可以淋漓的表達(dá)出來。
c、這點(diǎn)，留在我下一篇《小強(qiáng)演講稿寫作技巧經(jīng)驗(yàn)談》中再進(jìn)行補(bǔ)充。
演講稿寫作中的四化四性
一、首先，要了解先進(jìn)事跡的對(duì)象，有的放矢。
二、其次，先進(jìn)事跡演講稿觀點(diǎn)要鮮明，演講時(shí)要感情要真摯，發(fā)自肺腑，要使用說理抒情無縫結(jié)合的演講技巧。
三、然后，先進(jìn)事跡介紹中，行文要寫得有波瀾，有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)，尤其是關(guān)于先進(jìn)事跡的表達(dá)應(yīng)該注意到這個(gè)要點(diǎn)。
四、最后，演講語言運(yùn)用方面，演講稿寫作中，語言要流暢運(yùn)用，先進(jìn)事跡介紹要深刻而風(fēng)趣。
另外，在演講語言運(yùn)用應(yīng)當(dāng)記得以下幾個(gè)要點(diǎn)特性：
演講語言的四化：口語化 、通俗化、形象化、幽默化
演講語言的四性：生動(dòng)性、準(zhǔn)確性、感動(dòng)性、節(jié)奏性
演講稿寫作技巧11
一、開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
開門見山，亮出主旨
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”。
敘述事實(shí)，交代背景
開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn)。我們的祖國面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)。”
提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢？我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r�！�
引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過�！�
開頭的方法還有一些，不再一一列舉�？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
二、主要部分要層層展開，步步推向高潮
演講稿的主要，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主要部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。
主要部分展開的`方式有以下三種：
并列式
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不一樣角度、不一樣側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心的論點(diǎn)。
遞進(jìn)式
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終表明深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
并列遞進(jìn)結(jié)合式
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
三、結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主要內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。并且演講稿要貼近生活。
演講稿寫作技巧12
一、小學(xué)生演講稿寫作技巧
1.開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
2.主體部分要層層展開，步步推向高潮
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。
3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
二、小學(xué)生演講稿寫作常識(shí)
1、演講時(shí)的姿勢(shì)
演說時(shí)的姿勢(shì)會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。一般而言有比較方便演講的姿勢(shì)，即“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，就是不要過度緊張。過度的`緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手輕觸桌邊等等。
2、演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象�？刂颇槻康姆椒ǎ紫取安豢纱诡^”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>
3、聲音
(1)、清晰。要人知道你說的是什么東西，一定要說得清晰，讓人聽得懂。
(2)、流暢。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用"啊、啊”，讓人聽起來很不是滋味。
(3)、響亮。說話是說給大家聽的，除非是悄悄話，有隱私。一般說話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。
(4)、口語化。演講稿要說給大家聽就要口語化。
4、說話的速度是演講的要素。
為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要。此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺的。所以講究輕重緩急、節(jié)奏變化、感情停頓等。
5、自我講練。
上臺(tái)、開場、下臺(tái)的問題。上臺(tái)要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場。開場起調(diào)一定不要太高，稍低。下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。
演講稿寫作技巧13
1、開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
2、主體部分要層層展開，步步推向高潮
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。
3、結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
范文
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“和祖國在一起”!
記得先哲梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!”十六七歲的青少年是祖國的未來，是祖國的希望!我們每個(gè)同學(xué)都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
中華民族是世界上最古老的民族，它擁有五千年生生不息的歷史，它創(chuàng)造了五千年?duì)N爛輝煌的文明，它還經(jīng)歷了五千年綿延不絕的創(chuàng)傷!你們可知道，我們的民族為什么能夠延續(xù)下來，而且具有強(qiáng)大的生命力?是我們的人民和祖國同在!
古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀�！熬柢|赴國難，視死忽如歸�！笔遣苤驳�'慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責(zé)�！笔穷櫻孜涞慕鹩窳佳�;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖!”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對(duì)生死禍福?是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠(yuǎn)記住他!
縱觀古今，有多少前輩先哲為了振興祖國，造福人民，而放棄一切，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極有為。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知，蘇秦終成大儒，他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞并而做的努力;周恩來青少年讀書時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并努力踐行著;錢學(xué)森在海外，學(xué)習(xí)優(yōu)異、事業(yè)有成，生活優(yōu)越。但是當(dāng)新中國成立的消息傳來時(shí)，他驚喜萬分，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險(xiǎn)，終于回歸祖國!為新中國的航天事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣勤奮刻苦、學(xué)有所成呢?是他們心系祖國，他們和祖國在一起，祖國人民永遠(yuǎn)記住他!
然而放眼現(xiàn)在，我們青少年同學(xué)中存在的一些現(xiàn)象卻很令人心痛!一些風(fēng)華正茂的中學(xué)生，衣著怪異，發(fā)型獨(dú)特，有時(shí)出口成“臟”，有時(shí)還會(huì)偷偷地“吞云吐霧”，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，有的沉浸在言情、魔幻小說的世界里……不知道他們心中可有理想、可有信念;可有親人，可有祖國?他們的生活如同晨霧般虛無，就像白紙一樣蒼白!這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻(xiàn)，還會(huì)成為家庭和社會(huì)國家的包袱。
還有一些人，他們是另類一族——“哈日族”、“哈韓族”。他們提起日本動(dòng)漫，如數(shù)家珍，“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”、“灌籃高手”“網(wǎng)球王子”等等，不勝枚舉;他們說起韓國明星，信手拈來，“金喜善”、“權(quán)相宇”、“東方神起”、“Rian”等等，滔滔不絕�？墒悄阋獑柶鹚巴趺稀苯M合、豪放詞派，他就面紅耳赤，一問三不知了，至于什么函數(shù)公式、歐姆定律、元素周期表呀，哪能記住幾個(gè)!這樣的人能算是中學(xué)生，是我們祖國的未來嗎?他們?nèi)绻L此以往，家不成家，國將不國呀!
當(dāng)然，我們?cè)谧拇蟛糠滞瑢W(xué)都在爭分奪秒，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)，不過每個(gè)人的動(dòng)機(jī)各不同，或許為自己創(chuàng)造美好的前程、或許為家人爭光添彩，但我們更應(yīng)該以“小我”為出發(fā)點(diǎn)、以“小家”為基礎(chǔ)，樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國而努力學(xué)習(xí)。
讓我們把祖國放在心中，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國吧!祖國永遠(yuǎn)和你在一起，我們的明天將會(huì)更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿寫作技巧14
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問題，而且這兩三個(gè)問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開，這時(shí)最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成為大忌的是先亮論點(diǎn)，后舉例子。這只能使聽眾停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn)和被動(dòng)的（亦即無分析的，不能發(fā)展論點(diǎn)的）例子，無異于催眠曲�！倍霸谘葜v比賽中，尤其要求集中論點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間的限制更大�！保▽O紹振：《關(guān)于演講稿的寫作》）演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
一、開頭要抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場面，引入正題�！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
開場白的技術(shù)主要有：
1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；
2、銜接。直接地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；
3、激發(fā)�？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸�！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。 3、提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨(dú)立宣言》中中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。
（一）層次 層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對(duì)聽眾的活動(dòng)，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對(duì)層次的把握又要受限于演講的時(shí)間。
那末，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的.層次清晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn)，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。
（二）節(jié)奏節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪�、詩文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長于使用這種方法。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會(huì)使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。
�。ㄈ┿暯鱼暯邮侵赴蜒葜v中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三、結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢？美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止�！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時(shí)候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象
演講稿寫作技巧15
獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，應(yīng)該說稱其為文學(xué)大師當(dāng)之無愧。每一位獲獎(jiǎng)?wù)咴诋?dāng)年的12月10日（諾貝爾逝世周年紀(jì)念日）前后都會(huì)前往在瑞典斯德哥爾摩音樂大廳舉行的莊嚴(yán)的授獎(jiǎng)儀式，領(lǐng)取由瑞典國王頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書，并同時(shí)發(fā)表受獎(jiǎng)演說。文學(xué)大師們的受獎(jiǎng)演說雖內(nèi)容各異，但精彩紛呈，特別是一些文學(xué)大師演講的經(jīng)典結(jié)尾，令人贊嘆，更值得借鑒。
1、點(diǎn)題式
1989年，西班牙的卡米洛·何塞·塞拉·特魯洛克獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，塞拉在授獎(jiǎng)儀式上發(fā)表了題為《虛構(gòu)頌》的演講，他這樣結(jié)尾：“通過努力和想象，人最終可以成其為人。在這種很大一部分尚未完成的事業(yè)中，虛構(gòu)在任何時(shí)侯、任何情況下都是一個(gè)決定性的工具：在通向自由的無盡的征途上，它能夠給人們指引方向”。結(jié)尾直接回歸演講的主題《虛構(gòu)頌》，強(qiáng)化了他自己所倡導(dǎo)的“虛構(gòu)”的重要性，將他的文學(xué)主張重重地烙在了人們的心里。
點(diǎn)題式結(jié)尾便于突出演講的中心論點(diǎn)。
2、告誡式
尼日利亞的渥雷·索因卡是第一個(gè)接受諾貝爾獎(jiǎng)的非洲人，他在1986年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上作了《這一段過去必須訴諸現(xiàn)在》的講演。他的講演回溯非洲歷史，特別是南非的歷史，正是為了糾正過去的記錄。這段歷史不僅控訴種族歧視政策，也控拆那些心照不宣默許種族歧視在南非繼續(xù)存在的政府。演講既表達(dá)了這位非洲作家對(duì)自己任務(wù)強(qiáng)烈的、有時(shí)是使人筋疲力盡的獻(xiàn)身精神，又間接地回答了別人關(guān)于他對(duì)藝術(shù)家責(zé)任的特殊的`批評(píng)。索因卡在結(jié)束他的演講時(shí)告誡他的白人聽眾說，雖然由于“黑色人種的寬恕能力”（那是“根植于他們的世界觀和真正的宗教的道德訓(xùn)誡所熏陶出來的”），迄今為止還能使?fàn)幎粟呄蚝徒�，這一事實(shí)“并不能用來證明黑人的忍耐是無限的、是毫無批判能力的”。結(jié)尾振聾發(fā)聵，引人思考。
告誡式結(jié)尾便于引起人們對(duì)某類問題的關(guān)注和思考。
3、贊美式
美國作家尤金·奧尼爾在1936年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上自豪而自信地承認(rèn)受惠于斯特林堡之后，他這樣結(jié)束了演講：見到他的弟子獲得瑞典文學(xué)院的承認(rèn)，斯特林堡的在天之靈也許會(huì)滿意地笑起來。這種委婉的贊美表達(dá)了奧尼爾的感激與滿足。
贊美式結(jié)尾能給人以心靈的溫暖。
4、謙虛式
1981年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、英國作家艾利亞斯·卡內(nèi)蒂在受獎(jiǎng)演說中對(duì)深深地影響過他創(chuàng)作和思想的四個(gè)人表示敬意，最后，卡內(nèi)蒂以他一貫的謙虛和機(jī)智說：“如果那四個(gè)人還活著，他們中肯定有一人會(huì)是今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的接受者�！苯Y(jié)尾誠摯、謙虛，吃水不忘挖井人，令人敬仰。
1955年，冰島作家哈爾多爾·拉克斯內(nèi)斯獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在受獎(jiǎng)演說中，拉克斯內(nèi)斯強(qiáng)調(diào)指出民族文學(xué)遺產(chǎn)對(duì)他的影響以及他的感恩心情。他用“盡管我是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。但這一獎(jiǎng)勵(lì)同樣是屬于我的許多良師益友的，他們就是代表冰島文學(xué)傳統(tǒng)的先輩們”結(jié)束演講。拉克斯內(nèi)斯獲得了至高榮譽(yù)而將榮譽(yù)追根求源地歸于民族文學(xué)遺產(chǎn)，謙虛里洋溢著神圣。
謙虛式結(jié)尾可以突出個(gè)人美德。
5、警句式
1971年，智利作家巴勃羅·聶魯達(dá)在題為《通向光輝之城》的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)受獎(jiǎng)演說中提出，文學(xué)公開的推動(dòng)力量在于提高詩人與公眾聯(lián)系的責(zé)任感，并承擔(dān)社會(huì)進(jìn)步變革的責(zé)任。這位智利獲獎(jiǎng)?wù)哂靡粋�(gè)警句“詩是不會(huì)徒然吟唱的”結(jié)束了他的演講。結(jié)尾既充滿哲理，又給人鼓舞。
警句式結(jié)尾能畫龍點(diǎn)睛，成為哲理的名言。
6.引用作品式
1966年端典的奈麗·薩克斯獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在十分簡短的演說中，薩克斯以自己幾年前寫出并收入詩集《逃亡與蛻變》（1959）的一首詩結(jié)束她的演說�！疤油觯纹涫⒋蟮慕哟磳砼R……我掌握著全世界／而不僅是故國的蛻變�！痹撛姷拈_頭和結(jié)尾就是她自己苦難一生的寫照，用自己的作品結(jié)束演講，在眾多的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)演說中別具一格。
引用作品式結(jié)尾可賦予演講別具的魅力。
7、反思式
1954年，美國作家歐內(nèi)斯特·海明威以《老人與海》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。由于健康狀況，海明威沒有出席授獎(jiǎng)儀式，便應(yīng)約寫了一篇演說辭。他用一種酸溜溜的語氣結(jié)束他的受獎(jiǎng)辭，“作家應(yīng)當(dāng)把自己要說的話寫下來，而不是講出來”。用這句話煞住這篇簡短、發(fā)人深思的演說甚為恰當(dāng)。要在早年，他不會(huì)說這樣反思式的甚至沉思的話，但是閱歷豐富之后，說話的分量也就不尋常了。
反思式結(jié)尾能給人以成熟的感受。
8、評(píng)價(jià)式
英國的t·s·艾略特是1948年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，他的受獎(jiǎng)演說簡短而富有個(gè)人特征。艾略特以對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)象征意義的評(píng)價(jià)結(jié)束他的演說。他形容這次獎(jiǎng)勵(lì)“主發(fā)是對(duì)詩歌的國際價(jià)值的肯定”。有了這樣一個(gè)相信詩歌具有超越和聯(lián)系不同民族的作用和前提，就必須要指出，一個(gè)詩人站在世界的面前，并不是憑自己的成就，而是“作為一個(gè)時(shí)期的象征，象征著詩歌的偉大意義”。評(píng)價(jià)熱情洋溢，具有極強(qiáng)的鼓動(dòng)性。
評(píng)價(jià)式結(jié)尾在令人思索的同時(shí)，也能給人力量。
在演講中，精美的結(jié)尾就恰如一串珍珠中最燦爛的那一顆，重要而光芒四射。只要精心構(gòu)思，反復(fù)錘煉，使之別具韻味，就一定會(huì)使演講獲得理想的成功（作文亦同此理）
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