（精華）信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1

　　回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本算是順利實(shí)現(xiàn)學(xué)期工作目標(biāo)，當(dāng)然在其中有根據(jù)實(shí)際情況有稍作調(diào)整。在工作中仍存在一些問題，對(duì)于碰到的問題會(huì)認(rèn)真思考并積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，想辦法解決。

　　在這個(gè)學(xué)期中，本人一直保持較高較積極的態(tài)度認(rèn)真工作，并不斷虛心學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，老教師學(xué)習(xí)，甚至從學(xué)生身上也能找到可以支持我們做得更好的因素。為了保持更好的工作態(tài)度，順利進(jìn)行日后的教學(xué)工作，本人將本學(xué)期的工作情況進(jìn)行了全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　本學(xué)期是本人正式從事信息技術(shù)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期，思想上能不忘初心，熱愛教育事業(yè)，甚至以更高的要求嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事們、學(xué)生們的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階。積極向組織靠攏，常與老教師在一起交流心得，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。

　　二、工作方面

　　因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)作為會(huì)考科目中的一員，我認(rèn)為十分有必要在高一打好學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)，在抓好學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此要打入學(xué)生內(nèi)部了解他們所需所喜的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，便于日后更好地展開教學(xué)工作。本學(xué)期教育局和學(xué)校也安排了各種培訓(xùn)、科組公開課以及本校瓊西復(fù)興杯授課大賽，利用這些機(jī)會(huì)不斷與同行交流，不斷學(xué)習(xí)。此外，我還利用課余時(shí)間自學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念，探索更好更適合學(xué)生的教學(xué)方法。

　　1、突出學(xué)生的主體性

　　在教學(xué)過程中要注重“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。注重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的方式教授，更利于學(xué)生吸收學(xué)習(xí)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，都說興趣是最好的老師，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，教師在一旁耐心地指導(dǎo)，師生共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步，何樂而不為呢？

　　2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。我們每學(xué)完一個(gè)內(nèi)容就可以及時(shí)給學(xué)生布置一個(gè)明確具體的任務(wù)，給定幾個(gè)作品主題，讓學(xué)生針對(duì)教師提出的作品要求，并根據(jù)自己的.興趣愛好，創(chuàng)造出屬于他們自己的作品。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)高一點(diǎn)的同學(xué)可以跳過教師提供的素材自己上網(wǎng)搜索，并與組員合作完成作品，這同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。對(duì)于作品評(píng)價(jià)是要注重多元評(píng)價(jià)，從生生匯報(bào)交流互評(píng)，教師指導(dǎo)等方式給予評(píng)價(jià)，可以從作品的思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性和藝術(shù)性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主激勵(lì)學(xué)生多多思考多創(chuàng)造出新作品。

　　3、選擇合適的教學(xué)方法

　　教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

　　①任務(wù)驅(qū)動(dòng)。設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例要與學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，學(xué)生通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、形成能力、提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。

　　②啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí)。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和實(shí)踐。

　�、壑v授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　�、芊謱舆f進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)，與同行有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流學(xué)習(xí)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識(shí)。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。

　　在日后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力保持初心，熱情、認(rèn)真、努力，不斷積累學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，也總結(jié)本學(xué)期在教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的不足，利用假期時(shí)間再好好反復(fù)反思并學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次教到同樣的內(nèi)容能表現(xiàn)得更好！

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)2

　　一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

　　一、教學(xué)工作

　　本學(xué)期擔(dān)任四、五、六年級(jí)共十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　1、備課 在開學(xué)之處，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 2、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn)，都是通過上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐，完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，及時(shí)修理。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。

　　要保證各種活動(dòng)的順利開展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此，我盡職盡責(zé)，做好每一環(huán)節(jié)的工作。

　　學(xué)校機(jī)房機(jī)器的日常維修工作，電子備課室的機(jī)器壞了，得盡快進(jìn)行維修，以確保教師們的正常工作。

　　二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每個(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長(zhǎng)起來的。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的`教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。

　　四、本人今后的努力方向：

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

　　2、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。

　　生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3

　　學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、取得的成績(jī)

　　1、講課時(shí)使用孩子們喜歡的語言，和他們?nèi)跒橐惑w.有效的調(diào)節(jié)課堂教學(xué)的氣氛.靈活多樣的使用各種教學(xué)方法.多開展一些比賽，刺激孩子們學(xué)習(xí).在學(xué)生中開展互助小組，優(yōu)秀的帶動(dòng)困難學(xué)生，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神，達(dá)到教書育人的目的精煉教授過程，小孩子一般精力集中的時(shí)間有限，抓住有限的時(shí)間讓他們掌握更多的知識(shí)，提高課堂效率。

　　2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的'課程之一。

　　3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

　　二、存在的不足

　　信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

　　三、努力方向

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

　　3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)4

　　與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識(shí)性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　不同學(xué)校計(jì)算機(jī)資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計(jì)算機(jī)教室，共配有112臺(tái)學(xué)生機(jī)，對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來說基本上可以人手一臺(tái)。學(xué)生機(jī)與教師機(jī)、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連，我運(yùn)用多了媒體教學(xué)軟件，講課時(shí)能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī)，可以鎖定他們的屏幕，進(jìn)行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時(shí)能開放學(xué)生用機(jī)�；�于這樣的軟硬件配備，我把整個(gè)教學(xué)過程在機(jī)房中進(jìn)行，我采用了以下的教學(xué)模式，覺得效果不錯(cuò)。

　　1、邊講邊練

　　計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識(shí)，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義;反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差，面對(duì)一無所知的新知識(shí)茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問題就讓學(xué)生實(shí)踐一下，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固，最后達(dá)到熟練掌握。

　　2、精講多練

　　講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如在講到"控點(diǎn)"時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的.問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考。

　　3、結(jié)合課本配套光盤和課件，使教學(xué)過程形象、生動(dòng)

　　多媒體課件以其生動(dòng)的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使學(xué)生有新穎感、直觀感，能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識(shí)講完之后，還可以使用課本配套光盤來幫助學(xué)生回顧和總結(jié)。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于單調(diào)，而且解說詞上面沒有深度，基本上是讀課本，沒有發(fā)揮，所以我自己就制作了不少課件，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識(shí)水平。

　　4、演示教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)手段

　　以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機(jī)課，學(xué)生從聽課到上機(jī)操作要等待長(zhǎng)達(dá)一周的時(shí)間，理論與實(shí)踐脫節(jié)太多，這樣下來學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘的非�？臁Ｈ缃裎页浞掷�用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個(gè)過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)、了解課本中的理論知識(shí)是如何與實(shí)踐相結(jié)合的，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)行知識(shí)的講授，學(xué)生掌握知識(shí)的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。

　　5、分層次教學(xué)

　　目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣;而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì)失去了信心。因此，在教學(xué)過程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對(duì)有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識(shí)的引導(dǎo)，比如：輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、電子繪畫等。

　　6、存在的問題

　　在取得一定的成績(jī)基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在使用過程中會(huì)無緣無故出現(xiàn)故障，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度;其次是課時(shí)不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。

　　根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5

　　在計(jì)算機(jī)技術(shù)的知識(shí)和應(yīng)用將成為人人都必須掌握的基本知識(shí)和基本技能的現(xiàn)代社會(huì)里，計(jì)算機(jī)教育的地位已越來越重要，由此，我也深感到作為一個(gè)計(jì)算機(jī)教師所擔(dān)負(fù)的使命之重大，所以為了培養(yǎng)具有"計(jì)算機(jī)文化"素養(yǎng)的21世紀(jì)的建設(shè)人才，我在本學(xué)期的教學(xué)工作中不僅努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，探索新的教育思想及經(jīng)驗(yàn)，而且精心備課、認(rèn)真上好每一節(jié)課，并在傳授知識(shí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象思維能力、自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力，確保順利而圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　一、教學(xué)工作

　　《信息技術(shù)》教材重在培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)獲取信息、分析信息和處理信息的能力，同時(shí)對(duì)教師以及機(jī)房軟、硬件都提出了更高要求。為此我盡快熟悉新教材內(nèi)容及其編制特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，以確保本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

　　1、根據(jù)課時(shí)數(shù)確定本學(xué)期的教學(xué)目的，定出單元教學(xué)進(jìn)度，安排好復(fù)習(xí)、考試的次數(shù)和時(shí)間，從而制定切實(shí)可行、精密的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成打好基礎(chǔ)。

　　2、依據(jù)信息技術(shù)課程的特點(diǎn)，認(rèn)真做好課時(shí)備課與上機(jī)備課。在課時(shí)備課中，仔細(xì)分析教材內(nèi)容和教學(xué)參考書中的建議，并根據(jù)學(xué)生不同年齡段的思維特點(diǎn)確定每節(jié)的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法。與此同時(shí)進(jìn)行必要的上機(jī)備課，以使自己更熟練、更深入的'掌握所教軟件，對(duì)軟件的各種顯示信息了然在心，對(duì)可能出現(xiàn)的各種異常情況都能妥善解決。這樣不僅確保了教案中的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，而且使自己在課堂講授與操作有關(guān)的知識(shí)時(shí)能結(jié)合學(xué)生上機(jī)的情形，給學(xué)生一個(gè)實(shí)際的指導(dǎo)。

　　3、課堂教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)原則，創(chuàng)造性地使用教學(xué)方法，教師精講學(xué)生多練，使學(xué)生當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識(shí)與操作方法，同時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造和諧的氣氛，讓學(xué)生輕松、愉快的學(xué)習(xí)。

　　4、在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透對(duì)學(xué)生思想品德的教育，寓思想教育于教學(xué)之中。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展，計(jì)算機(jī)犯罪，病毒的制作與傳播，網(wǎng)絡(luò)攻擊與盜竊，黃色、黑色、反動(dòng)網(wǎng)站的建設(shè)與傳播等等都在影響著一代人的成長(zhǎng)，在教學(xué)過程中針對(duì)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)地進(jìn)行思想品德地指導(dǎo)，如講解計(jì)算機(jī)病毒的防治時(shí)，向?qū)W生說明制造與傳播病毒是違法行為；講網(wǎng)頁(yè)的瀏覽時(shí)要求學(xué)生辨別是非，瀏覽健康的網(wǎng)站；在用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作品制作時(shí)，讓學(xué)生注意思想內(nèi)容要健康、積極向上……從而使之樹立科學(xué)的世界觀及人生觀。

　　二、計(jì)算機(jī)管理

　　從系統(tǒng)上為確保計(jì)算機(jī)正常運(yùn)作，我主要做好以下幾點(diǎn)：

　　（1）加強(qiáng)課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運(yùn)作,沒有良好的課堂紀(jì)律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

　�。�2）課前檢查：要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座，并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報(bào)告教師，教師核實(shí)問題所在，然后才開始使用計(jì)算機(jī)。

　　（3）課時(shí)監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評(píng)警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

　�。�4）課后驗(yàn)收：下課前1--2分鐘，先各小組長(zhǎng)下去檢查各組計(jì)算機(jī)，看使用一節(jié)課后那臺(tái)計(jì)算機(jī)有問題或有損壞，有則馬上報(bào)告教師，教師再加以核實(shí)，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺(tái)機(jī)，確無損壞。

　　通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題的機(jī)率大大減少了，另外，平時(shí)上機(jī)也要多作損壞賠償宣傳，以防范學(xué)生的不軌行為。

　　總而言之，本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿地完成了并取得了一定的成績(jī)，同時(shí)我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)6

　　信息技術(shù)課，是學(xué)生了解外部世界的一個(gè)很好的途徑，我的教學(xué)反思。雖然說高考不考這個(gè)科目，可也是學(xué)校里是的必修科目。

　　這一周的課程都是在學(xué)校里的微機(jī)室里面上的課，因?yàn)橐�面臨高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考。所以，上操作課的時(shí)候，主要針對(duì)的是練習(xí)題，目前練習(xí)的是Excel操作題。

　　在上課的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。有的.學(xué)生直接打開習(xí)題，就開始做，而且做得全對(duì)。但是，有的學(xué)生，講解了一遍之后，還是不會(huì)做，感覺不看題目要求是的。還有一部分學(xué)生根本不看題目，直接按自己的意圖開始做。這都是課堂當(dāng)中，學(xué)生出現(xiàn)的主要的問題。至于紀(jì)律方面，或許是因?yàn)槭切吕蠋�，沒有過于調(diào)皮搗蛋的，不至于一堂課進(jìn)行不下去。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科的特殊性，學(xué)生們可以輕松地去上這門課，不會(huì)留特別難的課外練習(xí)題目，對(duì)高中學(xué)生來說，這樣的課程有一定的調(diào)節(jié)的作用。

　　每次上課的時(shí)候，因?yàn)榻淌液艽�，我都是轉(zhuǎn)著圈的給學(xué)生講課，講課的聲音有點(diǎn)小，擔(dān)心距離的遠(yuǎn)的學(xué)生聽不到。同時(shí)，也可以看看學(xué)生的作業(yè)完成的情況，相對(duì)的來說，學(xué)生可以更好的完成課堂練習(xí)。對(duì)于信息技術(shù)課，大部分的學(xué)生都是期待著上網(wǎng)，看看自己喜歡的東西。高中的學(xué)生一般課業(yè)負(fù)擔(dān)還是挺大的，生活的場(chǎng)所基本上就是學(xué)校，學(xué)生可能更多的向往外邊的世界�？墒�，還是必須要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣的，文明上網(wǎng)，懂法守法。現(xiàn)在的一些學(xué)生迷戀上網(wǎng)，打游戲，這都是不好的習(xí)慣。作為老師，我們應(yīng)該提醒學(xué)生，上網(wǎng)不僅僅是消遣，也可以學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)上有許許多多的公開課，各門各類的都有，只要你想學(xué)習(xí)的，都可以找到資源。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊，我們都必需合理的運(yùn)用。

　　上課過程中的不足便是，缺少一些威懾力，上課的經(jīng)驗(yàn)有些不足。還有就是比較年輕，感覺學(xué)生非�；钴S，我看到學(xué)校里的那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，只要他們走進(jìn)課堂，學(xué)生就沒有說話的，眼睛就直直的盯著老師，生怕錯(cuò)過什么。老師們講課也都非常的精彩，往往一道題，講解好幾種思路，希望學(xué)生可以理解。我覺得，這些老師，一進(jìn)教室，就自然而然的有一種威懾力。

　　以后，我也一定會(huì)成為這樣的老師的。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)7

　　本學(xué)期的信息技術(shù)課使用教材人教版《信息技術(shù)》第二冊(cè)�，F(xiàn)針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)進(jìn)度特定教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　1、高二（1）（14）班學(xué)生共約1000人，班額26—81人，人數(shù)不均，不利于上機(jī)操作實(shí)習(xí)。

　　2、通過高一對(duì)信息技術(shù)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn)及具備一定的信息素養(yǎng)，但總體信息道德與安全等方面有待進(jìn)一步引導(dǎo)與教育。

　　3、對(duì)信息知識(shí)了解所有增強(qiáng)，能力有所提高，但學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力不是很好，學(xué)習(xí)愛好有待進(jìn)一步引導(dǎo)。

　　二、本學(xué)期教材分析

　　本冊(cè)教材內(nèi)容主要介紹應(yīng)該計(jì)算機(jī)完成幾種信息處理任務(wù)的實(shí)用操作，同時(shí)，更多地滲透了有關(guān)信息、信息技術(shù)的知識(shí)，思想與方法。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：

　　數(shù)據(jù)表處理、防治計(jì)算機(jī)病毒與保護(hù)軟件著作權(quán)、制作多媒體作品、制作網(wǎng)頁(yè)本學(xué)期教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際，“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)”，“注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為中心”是這套課本的教學(xué)策略。課文中的絕大部分內(nèi)容，都從一個(gè)個(gè)學(xué)生感興趣的實(shí)用處理任務(wù)出發(fā)來展開，引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁，由易到難地動(dòng)手實(shí)踐，去完成相關(guān)的任務(wù)，在完成任務(wù)的'過程中，適時(shí)地了解有關(guān)的知識(shí)，掌握相應(yīng)的操作方法。

　　三、教學(xué)目標(biāo)要求

　　1、讓學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能利用EXCEL電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，能做多媒體作品，能建立自己的網(wǎng)站，逐步形成信息安全與道德素養(yǎng)。

　　2、通過本學(xué)期教學(xué)逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)操作能力。

　　3、通過本學(xué)期的教學(xué)讓學(xué)生完成一個(gè)多媒體作品或網(wǎng)站。

　　信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)

　　一、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

　　五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)信息基礎(chǔ)這門課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用因特網(wǎng)進(jìn)行對(duì)信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的能力，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應(yīng)用、文件的管理、病毒的認(rèn)識(shí)等知識(shí)。

　　二、寓教于樂，讓學(xué)生從游戲中得到鍛煉

　　學(xué)生喜歡上網(wǎng)，就利用這一點(diǎn)，教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。以人物驅(qū)動(dòng)的方法進(jìn)行教學(xué)，跟實(shí)際聯(lián)系在一起，和其他科目進(jìn)行整合合作。

　　三、注重因材施教

　　在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

　　在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，注重落實(shí)，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來，我堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升，但在教學(xué)過程當(dāng)中也遇到了很多問題，因特網(wǎng)的學(xué)習(xí)是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，但在這個(gè)過程當(dāng)中部分學(xué)生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都出現(xiàn)過。我在將來的教學(xué)中一定會(huì)處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)8

　　時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。

　　信息技術(shù)不同于一般的學(xué)科，它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。例如在課堂中，經(jīng)常讓學(xué)生們自己動(dòng)手尋找課堂中的奧秘，讓他們自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，而不是老師簡(jiǎn)單枯燥的口頭講述、操作。

　　二、小組互助、協(xié)作學(xué)習(xí)。

　　由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異，有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的.興趣，他們?cè)诓僮骷寄芊矫嫠�平很高，而有的學(xué)生卻從未接觸過計(jì)算機(jī)。于是，在開始的時(shí)候，我將每一個(gè)班按每列分成了5小組，每組有10個(gè)人，每組都有一個(gè)小組長(zhǎng)，在教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿�、�?shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助。

　　通過實(shí)踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。

　　三、運(yùn)用多種方式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)Word軟件，從剛開的編輯文字到后面的制作書簽，我每次都采用各式各樣的比賽，提高學(xué)生的積極性。在拼圖形，比創(chuàng)意和制作書簽中不是簡(jiǎn)單地根據(jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行制作，而是任學(xué)生自主發(fā)揮，創(chuàng)造他們喜歡的作品。通過實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生們的積極性更高了，創(chuàng)造性思維也得到了發(fā)展。

　　當(dāng)然在教學(xué)中也存在著許多的不足，本學(xué)期的課中基本都是先學(xué)后教，雖然說運(yùn)用小組學(xué)習(xí)，同學(xué)之間可以互相幫助，但是部分基礎(chǔ)差的同學(xué)還是跟不上教學(xué)進(jìn)度，應(yīng)注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)9

　　六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)全部結(jié)束，在師生的共同努力下，教學(xué)工作能順利完成�，F(xiàn)對(duì)本期教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、精心備課。

　　在上每一堂課前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真鉆研教材，弄清教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備，搜集相關(guān)主題的資料，認(rèn)真分析學(xué)生情況，做好備學(xué)生的工作。俗話說：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時(shí)間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學(xué)生收獲一點(diǎn)知識(shí)的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過于學(xué)生的興趣一直能從頭保持到尾。從學(xué)生期末的作品中，我也可以看出，本學(xué)期讓學(xué)生了解并能分辨建筑類型這一目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn)。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究的能力

　　本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學(xué)生在五年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時(shí)候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，即布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí)，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習(xí)，學(xué)生的操作水平有了很大的提高。

　　三、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

　　在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好； 1

　　有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

　　除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對(duì)他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提升。

　　四、提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的`能力。

　　在本學(xué)期中，我穿插進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展，掌握了搜索引擎的作用，然

　　后教會(huì)了學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)、圖片 的方法之后，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作，這一個(gè)制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過這一系列的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大能力，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

　　回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)10

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人擔(dān)任了三年至九年的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在教研組長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。

　　因此，在教學(xué)之前，貫徹《信息技術(shù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加縣教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，網(wǎng)絡(luò)教研等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。

　　二、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、及各類相關(guān)專業(yè)的'書報(bào)雜志了解現(xiàn)代信息教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維，保持自身教育能力的不斷提升，跟進(jìn)教育潮流，和專業(yè)潮流。教育教學(xué)需要感情，新課程標(biāo)準(zhǔn)上要求，注重加強(qiáng)學(xué)生的情感與態(tài)度的培養(yǎng)，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，情感交流的媒體，和塑造學(xué)生態(tài)度的最佳工具。在教學(xué)的其他工作上，也有一些不足之處，如培優(yōu)補(bǔ)差方面，故此沒有抓住學(xué)生愛玩電腦的優(yōu)勢(shì)，沒有充分利用到學(xué)校的資源，去發(fā)展學(xué)生的興趣，是我這學(xué)期工作不到之處，計(jì)劃下學(xué)期投入更多的精力，能夠辦出辦好一個(gè)學(xué)生電腦興趣班。爭(zhēng)取在縣里的比賽中能獲得更優(yōu)異的成績(jī)。

　　信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)11

　　回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作以及三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

　　一、教學(xué)方面

　　1、備課

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。

　　二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

　　對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

　　三、其他方面：

　　本學(xué)期，我還分管電腦、圖書、閱覽室功能用室的管理工作。要保證各種活動(dòng)的順利開展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，保持各功能室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機(jī)器的正常使用，無故障產(chǎn)生。同時(shí)，還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，同事們的協(xié)作下，積極地進(jìn)行圖書的錄入工作。

　　四、努力方向：

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

　　2、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的'認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

　　3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

20xx年信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)12