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小學(xué)課文《借生日》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牛”。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步了解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心父母、孝敬長(zhǎng)輩。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
知道小云借生日給媽媽的原因，從故事中了解母女間的情感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件《生日歌》、《好媽媽》。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
課前：放《生日歌》，師生合唱。
一、由生日歌引入課題
1、小朋友們，生日指哪一天，你們喜歡過(guò)生日嗎?你在過(guò)生日的時(shí)候，你最希望的是什么?
2、指名說(shuō)一說(shuō)。
3、平常你們向別人借過(guò)東西嗎?有聽說(shuō)過(guò)借生日的嗎?今天呀，我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)借生日的故事。板書課題《借生日》齊讀課題。
二、初讀課文、整體感知
1、引導(dǎo)質(zhì)疑。
2、生日讀課文、圈出生字、讀準(zhǔn)字音、讀通句子、標(biāo)出自然段序號(hào)。
3、和同桌交流識(shí)字方法。
三、細(xì)讀課文，體會(huì)情感
1、用自己喜歡的方法讀課文，你讀懂了什么?用“我讀懂了……在全班進(jìn)行交流。
2、觀察圖畫(一)體會(huì)媽媽對(duì)女兒的愛。
3、指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話。
4、觀察圖畫(二)體會(huì)小云對(duì)媽媽的孝敬。
5、指導(dǎo)朗讀第二次對(duì)話(教育學(xué)生關(guān)心父、母、孝敬長(zhǎng)輩。)
6、播放《好媽媽》師范讀課文，生：輕聲跟讀課文。
7、你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛?
同桌交流，全班交流。
四、拓展訓(xùn)練、活躍思維
續(xù)編故事。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
親手做一份小禮物，并寫上一句祝福的話，送給父母。
【板書設(shè)計(jì)】
18、借生日
愛
媽媽 小云
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
有感情的朗讀課文。
二、生字
1、讀生字(課件)：
�、� 開火車拼讀。(借助拼音、正音)
�、� 去掉拼音指讀。
�、� 交換生字位置，男生、女生賽讀。
�、� 認(rèn)識(shí)新偏旁“饣”、“牛”。
�、� 交流識(shí)記方法：
(順口溜、兒歌、謎語(yǔ)、加一加、減一減。)
2、生字?jǐn)U詞：
�、� 同桌擴(kuò)詞，看誰(shuí)說(shuō)得多。
⑵ 請(qǐng)生擴(kuò)詞。(選詞說(shuō)話)
�、� 課件出示老師準(zhǔn)備的詞語(yǔ)。
⑷ 小老師領(lǐng)讀。
�、� 抽讀。
�、� 全班齊讀。
�、� 出示帶有生字詞的句子，賽讀、齊讀。
�、� 再讀課文、鞏固字音。
3、寫字：
出示“雨、兩”兩個(gè)字。(帶田字格)
⑴ 學(xué)生觀察。
⑵ 全班交流觀察所得。(我發(fā)現(xiàn)……)
⑶ 師范寫、邊讀解雨、“門”要寬、“丨”要寫中間、四點(diǎn)兩邊對(duì)稱，兩“門”內(nèi)兩個(gè)字分布均勻，“人”的“捺”要變成點(diǎn)。
�、� 生描紅，后書空。
⑸ 展示臺(tái)。
三、拓展
1、比一比，誰(shuí)記的生字多。
2、找朋友、連線(詞)。
3、猜一猜。
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