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沉香救母課堂教學(xué)實(shí)錄
本文是民間神話故事《沉香救母》的第二部分。記述的是沉香不畏艱險(xiǎn)，一心救母的孝心感動(dòng)了仙人，在仙人的幫助下，打敗了兇惡的二郎神，力劈華山，救出母親。以下是小編整理的沉香救母課堂教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱讀。
同學(xué)們，你們?cè)顼埑缘氖鞘裁�？誰準(zhǔn)備的？
�。ㄖ该麑W(xué)生說，大部分學(xué)生是媽媽準(zhǔn)備的，老師指出：你們都有一個(gè)關(guān)心自己的好媽媽）
開始上課：今天繼續(xù)學(xué)習(xí)——（學(xué)生齊讀課題——《沉香救母》）
出示，你能讀準(zhǔn)嗎？
自己讀一讀：不在乎 遙遠(yuǎn) 仙人
打敗 兇惡 救
指名兩學(xué)生讀，齊讀
動(dòng)腦筋，用上這些詞說說課文的大概意思
指名一學(xué)生說：沉香不在乎路途的遙遠(yuǎn)和艱辛，在………
過渡：沉香為了救自己的母親，辛勤練習(xí)武藝，練就了一身好功夫，他要干什么？
自讀第一節(jié)，你能發(fā)現(xiàn)什么？
學(xué)生回答：（1）沉香已經(jīng)15歲了，時(shí)間很長(zhǎng)了；
�。�2）路途遙遠(yuǎn)，沉香走了很久；
�。�3）沉香等不及了，向遙遠(yuǎn)的華山奔去。
說明什么？救母心切
解詞：救母心切
“心切”心情很著急，很急切，恨不得 ，馬上去的意思
你從拿看到沉香心切啊？
抓住“奔”字體會(huì)，讓學(xué)生齊讀
沉香一路上是怎么走的呢？默讀第二節(jié)
強(qiáng)調(diào)：我們剛學(xué)習(xí)默讀，還記得怎么做嗎？
�。ㄓ醚劬�，嘴巴不出聲，在心里讀出來）
出示第二自然段,你知道什么？（沉香一路上很辛苦）
出示：“一路上，沉香不知道翻過了多少座山，也不知道跨過了多少道深澗�！�
多少座呢？多少道呢？
指名讀，齊讀
出示：“腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點(diǎn)兒也不在乎。”
師讀：少了一個(gè)“個(gè)”字和一個(gè)“道”字
我讀得好嗎？為什么？
指名讀，齊讀
出示：“餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝。”
你知道什么？（跑了很多路，可吃的很少，為了早點(diǎn)救母親）
出示整個(gè)第二節(jié)的內(nèi)容：這段話表示沉香跑得很辛苦，加點(diǎn)字中的有的表示很少，如“幾只，幾口”，有的表示很多，如：“一個(gè)個(gè)”，“一道道”，“不知……多少，也不知……多少……”，讀書時(shí)要好好體會(huì)，你能學(xué)著老師的樣子在書上劃一劃嗎？
學(xué)生動(dòng)筆在書上劃。
吃了很多苦，可以用一個(gè)詞來說：（學(xué)生回答：千辛萬苦）教師板書
他都是為了誰�。砍鍪緢D片：這是誰壓在華山下，從她的動(dòng)作、表情中你可以看出什么？
學(xué)生七嘴八舌
出示：1、沉香的媽媽在華山腳下，不知受了（ ）苦，也不知流了（ ）淚。
2、沉香的媽媽被壓在華山腳下，她在那兒不知度過了（ ）個(gè)白天，也不知度過了（ ）個(gè)夜晚，心中（ ）呼喊著兒子。
你能學(xué)著老師的樣子填一些差不多的詞嗎？
學(xué)生練習(xí)，邊讀邊填
指名回答
媽媽呼喊兒子的次數(shù)多嗎？
還能填什么詞？
齊讀（答案不同，按自己喜歡的讀）
正是為了救媽媽，沉香不在乎一路上的千辛萬苦（板書：千辛萬苦）
他是怎么走的呢？我們一起來看看�。úシ艅�(dòng)畫，觀看）
同學(xué)們，讓我們捧起書本，再來讀：一路上，沉香……
是什么讓沉香一路上不怕千辛萬苦？指名說：是對(duì)媽媽的愛，是對(duì)媽媽的思念……
師：對(duì)媽媽的愛就是孝心，拿起右手和老師一起來寫“孝”字（教師板書，一筆一畫寫“孝”，學(xué)生書空練習(xí)）
子女奉養(yǎng)老人、父母，晚輩侍奉長(zhǎng)輩就是孝心，是孝心讓沉香苦練武藝，是孝心讓沉香不怕千辛萬苦，是孝心讓沉香日夜兼程。沉香的孝心不僅感動(dòng)了老師、同學(xué)，還感動(dòng)了仙人
齊讀第三節(jié)，出示詞卡：日思夜想
指名讀，分男女生讀，齊讀，解詞，板書
沉香白天練武時(shí)想著母親，夜晚睡夢(mèng)中想著母親，聽《寶蓮燈》主題歌，閉著眼睛想
三百六十五天，沉香日思夜想，今天他和媽媽就要見面了，他無比激動(dòng)，接下去讀（學(xué)生齊讀）
是啊，受苦多日的母親重見天日，分別多年的母子終于見面了
出示圖片，配樂，他們會(huì)說些什么？讓我們靜靜地聽一聽，想一想。
沉香會(huì)對(duì)母親說什么？媽媽呢？（學(xué)生做沉香，老師做母親應(yīng)答）
媽媽，我好想你��？ 孩子，媽媽也想你啊！
媽媽，我再也不用日思夜想了！ 是啊，終于見面了！
媽媽，我來晚了，讓你受苦了！ 多孝順的孩子啊，孩子，你也受苦了，你一路上是的��？
媽媽，我盼你好長(zhǎng)時(shí)間了！ 我也是��！
媽媽，我劈開華山傷著你了嗎？ 沒有關(guān)系，我沒事。孩子，你小小年紀(jì)怎么有一身武藝，
能劈開華山��？
媽媽，我們?cè)僖膊环珠_了，永遠(yuǎn)在一起！
師：多動(dòng)人的畫面！多溫馨的團(tuán)聚�。�！
是沉香的孝心寫下了這動(dòng)人的故事！齊讀課題！
過去的人們?cè)趥髡f著，現(xiàn)在的我們?nèi)栽趥髡f著。我相信。每個(gè)孩子都在用孝心書寫著同樣的故事。
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