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    1. 剪枝的學(xué)問教學(xué)實錄

      時間:2022-07-01 21:05:32 語文 我要投稿

      剪枝的學(xué)問教學(xué)實錄

        引導(dǎo)語:開展完教學(xué)工作后,一般都會做教學(xué)實錄,那么有關(guān)剪枝的學(xué)問教學(xué)實錄哪里有呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

      剪枝的學(xué)問教學(xué)實錄

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        師:俗話說得好,生活處處皆學(xué)問,你的學(xué)問是從哪來?

        生:從書本中來

        生:從老師的話中來

        生:從家長那來

        師:今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,齊讀課題。“剪”是個生字,怎樣記住它?

        生:上面是個前,下面是個刀。

        師:讓我們再讀課題。

        師:作者三進(jìn)桃園,弄明白了一個什么道理呢?放聲讀課文,讓老師聽到你的的聲音,要讀得字字清楚,句句流暢。

        師:老師從同學(xué)們的眼神里知道了什么是求知若渴,教師準(zhǔn)備了一些詞語考考大家,出示詞語。

        師:你知道不禁是什么意思?

        生:就是不由自主

        生齊讀詞語。

        師:為什么要剪枝,剪枝有怎樣的學(xué)問,快速瀏覽課文,找出表示我心情的詞語。

        生:滿懷好奇一臉疑惑將信將疑又驚又喜著急

        師:你知道她為什么好奇嘛,她好奇的原因是什么?

        生:她想去看個究竟

        師:她看到了什么呢?

        師:你看到剪揮舞想到什么樣的情景。

        生:枝條落地。

        生:毫不留情

        生:動作非?

        生:動作很熟練

        師:你看著心疼嗎?你是怎么想的?為什么要剪枝呢?

        生:這樣的話桃子就會結(jié)的又大又好

        生:這么粗的枝條為什么要剪掉呢,剪掉了還怎樣結(jié)桃子呢

        生:齊讀

        師:誰來學(xué)一學(xué)王大伯的樣子并說一說

        生:讀王大伯說的話

        師:你覺得這個王大伯說的像不像?

        生:像

        師:誰再來學(xué)一學(xué)王大伯

        生:讀王大伯說話

        師:聽了王大伯的這段話你信嗎?

        生:信,因為王大伯是種桃能手,他說話的話我一定相信

        師:你是從哪看出來他是種桃能手的?

        生:因為他種出來的桃子總是那么大那么甜

        師:還有同學(xué)有沒有不同意見

        生:我是將信將疑

        師:什么是將信將疑?[

        生:就是有些相信有些不相信

        生:我相信他因為他是種桃能手,我不相信的是他是因為他把嫩嫩的

        枝條剪掉了能長出那么好的桃子。

        師:同學(xué)們閉上眼睛聽教師讀,想想你的眼前出現(xiàn)了什么?

        生:滿樹的桃花紅云片片

        我已經(jīng)聞到了桃花的香味了

        師:小作者在和他的'朋友奔跑,心情非常興奮很高興,這時候他還將信將疑的了嗎?

        生:不,我是更加相信了

        師:同學(xué)們一起拿起書讀一讀春天的桃園。

        生:齊讀

        師:耳聽為虛,眼見為實,小作者又一次來到了王大伯家的桃園,在夏季的桃園這次他又看見什么?

        師讀這一段。

        師:你有什么感受?

        生:很漂亮,桃子很多(并有感情的朗讀課文)

        桃子長得非常的好,長得全都紅了而且每棵樹上都掛滿了桃子

        師:還有哪個同學(xué)想說一說自己的感受?

        生:我看到了那么多的桃子都流口水了

        生:又驚又喜

        生:王大伯去年說的那段話還真有道理呢

        師:這么可愛的桃子作者把它形容成什么?

        生:胖娃娃的臉蛋

        師:小朋友還有一個問題沒有解決,他又驚又喜,同學(xué)們說說看他驚的原因是什么?

        生:他把枝子剪了還能長出這么好的桃子

        師:這么多又這么好的桃子是怎么得來的?

        生:是因為去年剪枝了,才能得到這么多的桃子,要是不剪的話桃子沒有這么漂亮而且又少?

        師:你是怎么看出來的?

        生:如果不長的話枝條會瘋長

        師:什么叫瘋長?

        生:不停的長,瘋狂的長

        師:剪少了枝條會怎樣?

        生:減少了枝條,增加了桃子使桃子變甜了,增加了養(yǎng)份

        師:小作者還有一喜,你們想知道嗎?

        生:想

        師:去年王大伯的話藏著一個道理,同學(xué)們自己讀一讀,看看是不是你也能體會出這個道理呢?

        生讀書

        師:這段話藏著什么樣的道理呢?誰來說一說

        生:我懂得了剪去了沒有用的枝條就能保證有用的枝條長出果子

        生:要把好的留下來,不好的扔掉

        生:我得到了一份耕耘一份收獲的道理

        生:剪少了枝條,增加了桃子

        師:對了,減少就是為了增加

        師小結(jié):生活處處皆學(xué)問,愿同學(xué)們都做一個有心人。

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