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《讀數(shù)寫數(shù)》教學(xué)實(shí)錄范文
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一、數(shù)數(shù)
師：同學(xué)們，上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)和數(shù)的組成，那好，現(xiàn)在我們一起來數(shù)一數(shù)。一個一個數(shù)，從88數(shù)到100.開始！
生：88,89,90，100
師：非常好，同學(xué)們真棒，現(xiàn)在十個十個數(shù)，從20數(shù)到100.開始
生：20,30,40，50,60,70,80,90,100！
師：好棒哦，數(shù)數(shù)那么厲害，數(shù)的組成是不是一樣厲害呢？請看白板，搶答開始！
師：xx你來。
生：（1）（ 10 ）個一是一十，十里面有（ 10 ）個一。
師：對嗎？
生：對
師：請把掌聲送給他�。ü恼疲�
師：xx你來。
生：（2）（ 10 ）個十是一百，一百里面有（ 10 ）個十。
師：xx你來。
生：（3）6個十和5個一組成（ 65 ）
師：xx你來。
生：（4）3個一和8個十組成（ ）
師：哇！同學(xué)們都掌握得真好啊！那我們這一節(jié)課就繼續(xù)來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，讀數(shù)、寫數(shù)。（板書）
二、探索新知
1、教學(xué)例4
（1）出示計數(shù)器（用白板）
師：大家看，這是張老師的計數(shù)器，個位、十位和百位應(yīng)該放在哪里呢？誰愿意來說一說？
�。ㄔ谟嫈�(shù)器上分別貼上個位和十位、百位）
生：個位放在最右邊，十位放在個位的左邊，百位放在最左邊。
師：你們同意嗎？
生：同意。
師：請把掌聲送給他。
（2）出示2捆彩色筆和4根彩色筆
師：你們會用計數(shù)器表示數(shù)嗎？
生：會。
師：那我們看，這是張老師買的彩色筆，這里一共有幾支？有幾個十和幾個一？
生：一共有24支。有2個十和4個一。
師：你會用計數(shù)器把它表示出來嗎？
生：會。
師：請你撥一撥。
師：誰來說一說，你是怎么撥的？你是怎么想的？
生：我在十位上撥2顆珠，在個位上撥4顆珠。（老師操作）
師：十位上的這2顆珠子表示什么？個位上的這4顆珠子表示什么？
生：十位上的這2顆珠表示2個十，個位上的這4顆珠表示4個一。
師：好，請坐下，還有誰想說？
生：十位上的這2顆珠表示2捆彩色筆，個位上的這4顆珠表示4支彩色筆。
師：好，非常好，十位上的這2顆珠是根據(jù)兩捆彩色筆來撥的，表示2個十，個位上的這4顆珠子是根據(jù)這4支彩色筆來撥的，它表示4個一。
師：那你們會寫這個數(shù)嗎？誰來告訴我？xx，你來說。
生：在十位上寫2,，個位上寫4.
師：為什么？
生：因?yàn)樵谑簧嫌?顆珠，所以在十位上寫2，個位上有4顆珠，所以在個位上寫4.
師：你們還有沒有其他想法？
生：沒有。
師：好，對了，這位同學(xué)說的非常好，那請把掌聲送給他。
師：我相信這個數(shù)大家都會讀了，讀作什么�。�
生：二十四。
師：對了，非常好！
出示3捆彩色筆
師：張老師這一周又買了一些彩色筆，一共有幾支？
生：30支。
師：現(xiàn)在請同學(xué)們用計數(shù)器把它撥出來，然后把這個數(shù)寫在數(shù)學(xué)1號本上，輕聲讀一讀。
師：XX上來撥一撥，寫一寫。
師：十位上的這3顆珠子表示什么？
生：十位上的這3顆珠子表示3個十。
師：好，很好。大家看，這個位上一個珠也沒有，我們可以用0來表示。
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生：三十。（一起各讀2遍）
2、教學(xué)例5
師：既然大家都會寫數(shù)和讀數(shù)，那張老師就要考考大家咯，請大家翻開書第34頁，做例5，一邊寫數(shù)一邊讀數(shù)。
師：看誰的字最漂亮，速度又最快，我就請他上來寫一寫。
師：xx，你來。對于這個，你是怎么想的？
生：十位上有6顆珠，所以在十位上寫6，個位上有7顆珠，所以在個位上寫7.
師：好，很好，請坐。
師：同學(xué)們，既然會寫和讀兩位數(shù)了，那你們會寫三位數(shù)嗎��？
生：會。
3、教學(xué)例6
�。�1）出示10捆小棒和計數(shù)器（10根10根出示）
師：這里有幾根小棒？
生：10根。一個十，2個十，3個十，四個十10個十。
（把10捆小棒綁起來。）
師：10個十是多少？
生：10個十是100.
師：你會撥嗎？與同桌一起討論，撥一撥。
師：我剛才看了好多不同的答案，到底誰對誰錯呢？我們一起來看看。
師：這樣表示幾？
生：表示9.
師：再添一個呢？
生：10。
師：10是這樣表示嗎？
生：不是。應(yīng)該在十位上撥一顆珠。
師：對了，滿十個了，我們就要向高位進(jìn)一個。好，再看，現(xiàn)在是多少？
生：90
師：再添一個呢？
生：100
師：100又該怎么表示��？一樣，滿十個就要向高位進(jìn)一。在百位上撥一顆珠就可以了。清楚了嗎？
生：清楚了。
師：一百該怎么寫呢？請同學(xué)們寫在書上第35頁。
�。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)上來寫一寫。）
師：你是怎么想的��？你們也是這樣寫的嗎？
生：百位上有一顆珠子所以就在百位上寫1，十位和個位上沒有珠子，所以寫0.
師：很好。
�。�2）師：大家仔細(xì)觀察，一個數(shù)，從右邊起第一位是個位，
第二位是十位，
第三位是百位。
師：而我們讀數(shù)和寫數(shù)，都要從高位起。
板書：讀數(shù)和寫數(shù)，都要從高位起。
三、鞏固練習(xí)
1、游戲：找朋友
�。òl(fā)放卡片）
生1：我是三十四，誰是我的好朋友？
生2：我是34，我是你的好朋友。
生3：我是六十九，誰師我的好朋友？
生4：我是六十九，我是你的好朋友。
2、小測。
（1）課本第35頁第二題
師：現(xiàn)在張老師要來考考大家，請翻開書第35頁，做一做第二題，同桌互改。請同學(xué)上來板演。
師：拿到5星級的小朋友請舉手。哇！顆真棒啊。
四、課堂小結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，誰愿意來說說讀、寫100以內(nèi)的數(shù)應(yīng)該注意一些什么？
生：要注意書寫要認(rèn)真，一筆一劃來寫。還有個位上一個珠子都沒有就要用0來表示。
師： XX，我相信經(jīng)過你們的提醒，大家一定會很認(rèn)真的讀和寫100以內(nèi)的數(shù)的。
師：好，那我們這節(jié)課就上到這里，下課。
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