建筑之歌大班教案

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用肢體動作表現(xiàn)建筑工人造房子的情景，體驗表演的樂趣。

　　2、體會城市建設(shè)的不斷變化。

　　3、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

　　4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

　　活動準備：

　　加密狗歌曲音樂；簡單了解建筑工地的工作環(huán)境。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　�。▋r值點：打開歌喉，為演唱做準備，建立音樂常規(guī)）

　　發(fā)聲練習

　　1、引導語：你們知道建筑工地都有哪些車？它們是用來干什么的？上次我們一起看過一段視頻，是關(guān)于建筑工地上推土機、大吊車、建筑工人的，你們還記得他們是怎樣工作的嗎？

　　小結(jié)：建筑工地上有推土機、大吊車、大卡車等。他們分別是用來推墻的，吊磚頭的，裝東西的。

　　過渡語：那你們知道它們是怎樣工作的呢？今天我們一起來聽聽看。

　　二、學唱歌曲

　　1、感受旋律節(jié)奏

　　聽音樂第一遍。（放視頻）

　　關(guān)鍵提問：你們知道推土機、大吊車、大卡車是怎么樣工作的？

　　小結(jié)：推土機是推墻的，大吊車是鏟土的，大卡車是裝泥土的。

　　聽音樂第二遍。（教師演唱）

　　關(guān)鍵提問：你們知道推土機、大吊車、大卡車是怎么樣工作的？

　　小結(jié)：師幼共同小結(jié)。

　　2、學唱歌曲

　　過渡語：建筑師工作是都是渾身有勁的，你們的歌聲有力了嗎？我們也來做小小建筑師吧，我們再來唱一遍，看看誰是最有力的建筑師�。ㄓ變貉莩�歌曲）

　　（1）師幼集體演唱

　�。�2）幼兒分組演唱

　�。�3）分角色演唱

　�。�4）男女演唱

　　三、創(chuàng)編動作，表達表現(xiàn)

　　1、集體討論交流

　�。�1）提問：剛才建筑工人在造房子時做了幾件事？哪三件事？

　　小結(jié)：歌曲中建筑工人做了三件事：推土機推倒墻、鏟土機鏟土、大卡車運土。

　　引導語：今天我們一起來做建筑工人，把推土機、大吊車、大卡車工作的樣子表現(xiàn)出來。

　　關(guān)鍵提問：你覺得推墻可以怎么表現(xiàn)？鏟土可以怎么表現(xiàn)？裝泥土怎么表現(xiàn)？

　　幼兒嘗試表現(xiàn)，教師總結(jié)。

　　2、個別幼兒表現(xiàn)

　　引導語：我們先請幾位幼兒上臺試一試，看看誰最像小小建筑師。

　　3、集體展示

　　幼兒一起表演歌曲。

　　小百科：建筑是建筑物與構(gòu)筑物的總稱，是人們?yōu)榱藵M足社會生活需要，利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段，并運用一定的科學規(guī)律、風水理念和美學法則創(chuàng)造的人工環(huán)境。

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