《靜物結(jié)構(gòu)素描》評(píng)課稿

　　今天聽(tīng)了王老師的《靜物結(jié)構(gòu)素描》，總的來(lái)說(shuō)有幾點(diǎn)感想。

　　一、導(dǎo)入時(shí)的概念過(guò)于專(zhuān)業(yè)。

　　從導(dǎo)入的內(nèi)容可以看出教師的專(zhuān)業(yè)功底還是比較扎實(shí)的。但是導(dǎo)入的概念比較復(fù)雜，就連大人也不一定能看懂，更別說(shuō)是孩子了，所以建議王老師可以用通俗易懂的語(yǔ)言導(dǎo)入，效果會(huì)更好。

　　二、過(guò)程拉得有點(diǎn)長(zhǎng)

　　整堂課聽(tīng)下來(lái)最大的感覺(jué)就是：老師畫(huà)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生幾乎沒(méi)有時(shí)間完成。而且在教師講解的過(guò)程中，老師的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，導(dǎo)致孩子聽(tīng)了之后沒(méi)有什么反應(yīng)。雖然分組練習(xí)的方法不錯(cuò)，但教師沒(méi)有發(fā)揮分組練習(xí)的優(yōu)勢(shì)，在一組練習(xí)時(shí)另一組的學(xué)生感覺(jué)就沒(méi)事做。我覺(jué)得可以采用邊講邊畫(huà)的教學(xué)形式，整個(gè)課堂就可能會(huì)顯得活躍一點(diǎn)。

　　三、難點(diǎn)不夠明顯

　　可能是教師比較緊張的原因，我感覺(jué)難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有突出講解，所以聽(tīng)了半天，學(xué)生也有點(diǎn)不知道從何下手。不過(guò)從教師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)的結(jié)果來(lái)看，專(zhuān)業(yè)基本功還是比較扎實(shí)的。

　　四、延伸拓展效果不錯(cuò)

　　在課堂的最后一個(gè)拓展延伸環(huán)節(jié)，教師通過(guò)展示比較具有代表性的圖片來(lái)介紹素描的作用我覺(jué)得是比較好的。這樣可以刺激學(xué)生的求知欲，讓很多喜歡畫(huà)畫(huà)卻不能堅(jiān)持的學(xué)生在看了很多出色的作品之后，能對(duì)自己的畫(huà)畫(huà)有一定的促進(jìn)。

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