美術(shù)教師教育格言

美術(shù)教師教育格言1

　　1. 美術(shù)教育名言 好筍出好竹，好師出好徒

　　2. 最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

　　3. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　4. 如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。

　　5. 生命的活力在于不斷地學習學習再學習。

　　6. 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的'感受和理解也越深刻。

　　7. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　8. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　9. 做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

　　10. 課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

　　11. 機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。

　　12. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　13. 教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。

　　14. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　15. 信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

　　16. 愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。

美術(shù)教師教育格言2

　　1. 孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

　　2. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　3. 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

　　4. 滿足是停滯的開始。

　　5. 真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　6. 好筍出好竹，好師出好徒。

　　7. 感人肺腑的`談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　8. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　9. 學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

　　10. 言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　11. 一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

　　12. 在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

　　13. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　14. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　15. 打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

　　16. 每一張畫，都是在畫你自己。

美術(shù)教師教育格言3

　　1、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。

　　2、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

　　3、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

　　4、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

　　5、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

　　6、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

　　7、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

　　8、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的'回憶。

　　9、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

　　10、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。

　　11、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

　　12、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　13、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

　　14、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

　　15、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

　　16、教學是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　17、人之性，教也；人之情，育也。

　　18、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　19、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

　　20、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

美術(shù)教師教育格言4

　　1. 教學是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　2. 當你看到自己的畫很差時，說明你進步了。

　　3. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　4. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　5. 教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　6. 我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　7. 表揚用喇叭，批評用電話。

　　8. 天荒地老，教師的童心不泯。

　　9. 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　10. 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　11. 教給學生能借助已有的知識去獲取新的`知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　12. 不自滿者受益，不自是者博聞。

　　13. 只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

　　14. 愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

　　15. 表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。

　　16. 對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

美術(shù)教師教育格言5

　　1. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　2. 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　3. 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　4. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　5. 太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　6.人之性，教也；人之情，育也。

　　7. 教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。

　　8. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　9. 良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　10. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　11. 老老實實做人，認認真真教書。

　　12. 教育難，難就在回到常識。

　　13. 把簡單的事情做徹底，把平凡的`事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　14. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　15. 學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

　　16. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

美術(shù)教師教育格言6

　　1. 保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。

　　2. 教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　3. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　4. 知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

　　5. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　6. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的'道路。

　　7. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　9. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　10. 強迫學習的東西是不會保存在心里的。

　　11. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　12. 教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛。

　　13. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　14. 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　15. 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　16. 習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

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