藝術(shù)活動(dòng)方案【推薦】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
本次大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)以“展現(xiàn)青春風(fēng)采，豐富校園文化，提升內(nèi)涵素養(yǎng)”為目標(biāo)，融文化藝術(shù)于一體，通過(guò)積極營(yíng)造和培育有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化活動(dòng)的繁榮和發(fā)展，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生以勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、提升內(nèi)涵的實(shí)際行動(dòng)，鍛煉提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使更多的學(xué)生參與到大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái)。
二、活動(dòng)主題
激揚(yáng)青春，魅力校園
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月下旬—xx月末
四、活動(dòng)形式
采取“學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制”的形式開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生組織或團(tuán)體可領(lǐng)辦學(xué)校擬定活動(dòng)項(xiàng)目，也可領(lǐng)辦自主策劃的活動(dòng)項(xiàng)目。具體內(nèi)容參見(jiàn)《xx大學(xué)學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制實(shí)施方案》。
五、活動(dòng)項(xiàng)目
1、校園故事會(huì)。學(xué)生圍繞校園生活講述學(xué)習(xí)、工作、生活中富有教育意義的小故事。故事要對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用。每則故事的講述要求不超過(guò)四分鐘。使學(xué)生在故事的準(zhǔn)備中體會(huì)學(xué)習(xí)、工作、生活的真諦，在故事的講述中激發(fā)學(xué)生潛能，在活動(dòng)中的到鍛煉。
2、“文明從點(diǎn)滴做起”校園拍客大賽。通過(guò)舉辦拍客大賽，鼓勵(lì)每位同學(xué)用手機(jī)或相機(jī)記錄下校園內(nèi)文明與不文明的行為，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，提高道德素質(zhì)。以拍與被拍及觀眾的三方不同角度，讓學(xué)生受到教育，引導(dǎo)新生告別陋習(xí)，加入到講文明的隊(duì)伍中來(lái)。
3、“清新x大”主題志愿活動(dòng)。“講文明、塑形象”志愿服務(wù)活動(dòng)，從身邊做起，組成志愿服務(wù)隊(duì)對(duì)校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行排查和清掃，重點(diǎn)清除白色垃圾和非法小廣告，營(yíng)造整潔的校園環(huán)境。從引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“講文明、塑形象”從身邊小事做起，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使每位同學(xué)意識(shí)到優(yōu)美的校園環(huán)境是每位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，也是全校師生的共同責(zé)任。
4、“舞動(dòng)校園”舞蹈比賽。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，展示x大學(xué)生的青春風(fēng)采，豐富校園文化，拓展大學(xué)生的素質(zhì)，提高大學(xué)生的審美情趣，營(yíng)造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)校園舞蹈“新勢(shì)力”。參賽舞蹈要求積極向上，能反映當(dāng)代大學(xué)生高雅的審美情趣、豐富的精神生活和崇高的理想追求。
5、“金話筒”主持人大比拼。展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，選拔真正有實(shí)力、有特色的校園優(yōu)秀主持人，樹(shù)立大學(xué)生正確的審美追求，引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)文化道德修養(yǎng)，提高思想內(nèi)涵、文化品位，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和組織協(xié)調(diào)能力。參賽要求形象端正、健康、陽(yáng)光；言行舉止大方、端莊；使用普通話、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。具有親和力和感染力；勇于表現(xiàn)自己的個(gè)性和能力。能針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委提出的問(wèn)題，反應(yīng)迅速，回答準(zhǔn)確，表達(dá)清晰流暢。
6、“活力四射”校園娛樂(lè)項(xiàng)目系列�！疤唠ψ哟筚悺币詫嬍覟閱挝蛔栽笀�(bào)名參加比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)踢毽子數(shù)量最多為獲勝者，評(píng)出一、二、三名。
7、寢室巧手大賽。以寢室為單位制作剪紙類(lèi)或繪畫(huà)類(lèi)工藝品：如油畫(huà)、水彩畫(huà)、素描等形式；也可利用廢棄物品：如可樂(lè)罐、報(bào)紙、小電器等材料創(chuàng)作工藝品，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
8、“x大學(xué)子”寢室裝扮評(píng)比系列按照公寓寢室衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，綜合得得95分以上者為五寢室、85分以上95分以下為四寢室、75分以上85分以下為三寢室。獲得寢室將統(tǒng)一配置標(biāo)識(shí)。
9、“一周微博秀”活動(dòng)以寢室為單位建立微博，在一周內(nèi)隨時(shí)更新微博內(nèi)容，微博內(nèi)容要緊緊圍繞校園生活、寢文化及文娛活動(dòng)，圖片及相關(guān)文字要求積極向上，能展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。按微博的內(nèi)容、關(guān)注指數(shù)、評(píng)論指數(shù)和轉(zhuǎn)載數(shù)量評(píng)出一、二、三等級(jí)。
六、活動(dòng)領(lǐng)辦時(shí)間安排
x月x日—x月x日為活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦的申請(qǐng)階段
x月x日—x月x日為初審階段
x月x日主辦方與領(lǐng)辦方簽訂協(xié)議
x月x日—x月末活動(dòng)開(kāi)展階段
七、實(shí)施要求
1、高度重視，加強(qiáng)宣傳。以活動(dòng)領(lǐng)辦制的方式開(kāi)展大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是我校落實(shí)“雙強(qiáng)”工程，豐富校園文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打造x大文化藝術(shù)活動(dòng)品牌的'一項(xiàng)重要舉措。各學(xué)院團(tuán)總支要高度重視，在學(xué)生中廣泛宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員廣大學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、展現(xiàn)風(fēng)采，塑造形象。各領(lǐng)辦組織申請(qǐng)開(kāi)展的活動(dòng)須健康向上，能夠充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的青春風(fēng)采，展現(xiàn)校園清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌。要充分挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，有力宣傳我校的大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，為塑造x大新形象做出貢獻(xiàn)。
3、精簡(jiǎn)節(jié)約，合理預(yù)算。各領(lǐng)辦組負(fù)責(zé)人要對(duì)活動(dòng)花銷(xiāo)進(jìn)行合理預(yù)算，本著精簡(jiǎn)節(jié)約、抵制浪費(fèi)的原則開(kāi)展活動(dòng)。經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)須記錄清楚，賬目公開(kāi)。
4、履行協(xié)議，確保安全。必須嚴(yán)格按照協(xié)議書(shū)中安排的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)要求開(kāi)展活動(dòng)，確保安全。要正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
藝術(shù)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想:
校園藝術(shù)節(jié)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,對(duì)建設(shè)和諧校園,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用.通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)要在校園內(nèi)掀起濃郁的藝術(shù)氛圍,形成學(xué)習(xí)、演練、創(chuàng)作藝術(shù)作品的高潮為本月學(xué)校藝術(shù)爭(zhēng)章活動(dòng)，搭好平臺(tái)，打好基礎(chǔ)；要通過(guò)師生人人參與，不斷提高自身素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)一批藝術(shù)苗子和好的.藝術(shù)作品，形成我校的藝術(shù)教育特色，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題：
金色童年幸福成長(zhǎng)
組織領(lǐng)導(dǎo)（成立藝術(shù)節(jié)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組）
組長(zhǎng)：高太成
副組長(zhǎng)張俊麗
成員：體、美、英語(yǔ)教師及各班班主任
三、活動(dòng)內(nèi)容：
四種形式：
1、說(shuō)一個(gè)故事（少兒講故事比賽）參加對(duì)象：1——5年級(jí)
2、演一個(gè)劇本（課本表演、詩(shī)詞朗誦比賽）參加對(duì)象：1—4年級(jí)
3、唱一首歌曲（紅色經(jīng)典歌曲演唱比賽）參加對(duì)象：1——6年級(jí)
4、寫(xiě)一手好字（書(shū)畫(huà)比賽）參加對(duì)象：1——6年級(jí)
四、活動(dòng)程序：
1、5月xx日上午校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式，5月15日下午講故事比賽
2、5月18日——5月21日校書(shū)畫(huà)比賽
3、5月22日——5月26日校演唱比賽
4、5月27日校慶“六一”兒童節(jié)藝術(shù)展演
A 、節(jié)目匯演
b 、書(shū)畫(huà)展覽
五、活動(dòng)時(shí)間：
利用每周班隊(duì)活動(dòng)課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間分年段進(jìn)行比賽，每周一個(gè)主題比賽。
六、活動(dòng)要求：
1、語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)少兒講故事比賽的輔導(dǎo)和組織參賽。
2、班主任負(fù)責(zé)書(shū)畫(huà)比賽，演唱比賽的輔導(dǎo)和組織參賽（班主任負(fù)責(zé)牽頭，）。
3、音樂(lè)、美術(shù)教師通過(guò)課堂負(fù)責(zé)技術(shù)性指導(dǎo)。
七、評(píng)獎(jiǎng)方法：
1、以低中高年級(jí)為單位評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、以獎(jiǎng)次得分記入班級(jí)總分進(jìn)行匯總評(píng)比，納入班級(jí)期終考核。
3、設(shè)立教師指導(dǎo)獎(jiǎng)（輔導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)的教師），納入教師期終考核。
4、對(duì)在單項(xiàng)比賽中好的藝術(shù)作品和節(jié)目調(diào)演校藝術(shù)展演活動(dòng)。
藝術(shù)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
為了迎接建黨九十周年和認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育綱要》，為每一位學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的`平臺(tái)，營(yíng)造良好藝術(shù)教育氛圍，使學(xué)生從中享受生活，體驗(yàn)快樂(lè)，獲取成功，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的追求和創(chuàng)造熱情，從而推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月6日——5月31日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┧囆g(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式暨小主人大講堂（藝術(shù)講座）（12周）
�。ǘ┮魳�(lè)類(lèi)比賽：
1、各班在聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈三個(gè)項(xiàng)目中選報(bào)兩項(xiàng)，每人限報(bào)一項(xiàng)。
2、每項(xiàng)參賽節(jié)目人數(shù)1—6人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
3、參賽節(jié)目伴奏、服裝、化妝等自行準(zhǔn)備。
4、參賽選手提前一周抽簽決定比賽順序，同時(shí)交伴奏音樂(lè)（光盤(pán)或U盤(pán)）。
5、5月6日前交報(bào)名表到音樂(lè)組。
比賽時(shí)間：舞蹈5月16日(14周一)下午2:00-3:35
聲樂(lè)5月17日(14周二)下午2:00-3:35
器樂(lè)5月18日(14周三)下午2:00-3:35
地點(diǎn):逸夫樓5樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
�。ㄈ┱Z(yǔ)言類(lèi)比賽：
1、3-6年級(jí)英語(yǔ)演講比賽
A組：3、4年級(jí)《Ilove…》B組：5、6年級(jí)《MyDay》
每班挑選1名學(xué)生參加，時(shí)間3分鐘（2分鐘主題演講，1分鐘評(píng)委即興問(wèn)答）。
比賽時(shí)間：3、4年級(jí)5月19日(14周四)下午2:00-3:35
5、6年級(jí)5月20日(14周五)下午2:00-3:35
地點(diǎn):逸夫樓5樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
2、1-2年級(jí)朗誦比賽
每班選派1—6人組成一個(gè)節(jié)目參賽，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。內(nèi)容不限，可以是課內(nèi)美文，也可以是課外優(yōu)秀散文、詩(shī)歌，力求語(yǔ)言?xún)?yōu)美，內(nèi)容健康，積極向上。每項(xiàng)作品誦讀時(shí)要求脫稿，道具、背景音樂(lè)自備。
比賽時(shí)間：5月xx日(13周三)下午2:00-3:35
地點(diǎn):逸夫樓5樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
3、3-5年級(jí)講故事比賽
每班挑選1名學(xué)生參加，時(shí)間3分鐘。要求脫稿講述，內(nèi)容健康，富有童趣，主題鮮明，生動(dòng)形象。不配樂(lè)、不制作背景和道具。
比賽時(shí)間：5月12日(13周四)下午2:00-3:35
地點(diǎn):逸夫樓5樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（四）美術(shù)類(lèi)：
1.優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選
�。�1）繪畫(huà)每班5件交畫(huà)地點(diǎn)：陶藝室（王兵老師處）
�。�2）剪紙每班5件交畫(huà)地點(diǎn)：高段美術(shù)教室（王秀娟老師處）
注：交畫(huà)時(shí)間：5月10日前，過(guò)時(shí)概不補(bǔ)評(píng)。
2.學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽：以下3項(xiàng)每班派2人參賽
地點(diǎn)：逸夫樓美術(shù)教室、科學(xué)教室
時(shí)間：5月6日（12周五）下午第二節(jié)課
1).線描寫(xiě)生（40分鐘自備畫(huà)板、筆）
2).剪紙（40分鐘自備剪刀、紙材）
3).卡通（40分鐘默畫(huà)、創(chuàng)作皆可，自備畫(huà)板、筆）
�。ㄎ澹┬≈魅它S桷坪藝術(shù)之旅（15周）
�。┧囆g(shù)節(jié)閉幕式（六一慶祝會(huì)）
時(shí)間：5月31日上午9：00—10：30
地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
參與節(jié)目：個(gè)人才藝展示，“十佳”隊(duì)員和藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)等
四、比賽評(píng)獎(jiǎng)：
�。ㄒ唬┮魳�(lè)類(lèi)：按低、中、高年段參賽人數(shù)比例30%、40%、30%評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言類(lèi)：以年級(jí)為單位，評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)
30%、40%、30%）。
（三）美術(shù)類(lèi)：?jiǎn)雾?xiàng)：一等獎(jiǎng)1/5二等獎(jiǎng)1/5三等獎(jiǎng)2/5。
�。ㄋ模﹤�(gè)人獲一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)小能人證書(shū)，班級(jí)按總分高低，年級(jí)（30%）評(píng)選藝術(shù)節(jié)先進(jìn)集體，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
重慶市人民小學(xué)
20xx.4.xx
藝術(shù)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，我們把藝術(shù)節(jié)和慶�！傲弧被顒�(dòng)結(jié)合起來(lái)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，受到藝術(shù)的陶冶，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的'精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日下午13：30
活動(dòng)實(shí)施：
一、同心·同趣，“曬”幸福
活動(dòng)年級(jí)：一二年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：親子活動(dòng)包粽子
活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)前，各班現(xiàn)在班級(jí)中進(jìn)行分組，準(zhǔn)備好包粽子的材料。了解端午節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)包粽子的過(guò)程。
2、每班根據(jù)需要邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與包粽子活動(dòng)（請(qǐng)老師以短信形式通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)憑短信進(jìn)校門(mén)）。
3、活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)孩子至少帶兩只粽子回家。
二、童心·童趣，“拼”美食
活動(dòng)年級(jí)：三四年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：水果拼盤(pán)、制作水果名片、給水果拼盤(pán)起名
活動(dòng)安排：1、每個(gè)學(xué)生要給一種水果制作名片，并張貼在教室門(mén)口的瓷磚上。
2、學(xué)生自帶制作拼盤(pán)需要用的水果、沙拉、盤(pán)子等工具。
3、開(kāi)展水果拼盤(pán)的評(píng)選活動(dòng)并給水果拼盤(pán)起名。
三、同心·同行，“show”風(fēng)采
活動(dòng)年級(jí)：五六年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：五年級(jí)——“三自經(jīng)”（自信、自立、自主）
六年級(jí)——“行走的風(fēng)景”
活動(dòng)安排：
五年級(jí)
1、各班以小組合作的形式進(jìn)行六一活動(dòng)的策劃，并精心準(zhǔn)備主持、表演展示。
2、在六一的下午各班以班級(jí)為單位對(duì)各小組的活動(dòng)進(jìn)行展示。在表演中顯現(xiàn)自信，在游戲中表現(xiàn)自立，在策劃中實(shí)現(xiàn)自主。
六年級(jí)
1、六一下午學(xué)校包車(chē)帶領(lǐng)六年級(jí)學(xué)生及老師到南山綠道。
2、各班在南山綠道行走鍛煉，放松心情。
藝術(shù)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)
了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性，對(duì)食物鏈感愛(ài)好
嘗試在色紙上作畫(huà)，涂色用力均勻
對(duì)使用色紙作畫(huà)產(chǎn)生愛(ài)好
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得動(dòng)物和動(dòng)物之間生存關(guān)系，對(duì)食物鏈感愛(ài)好
難點(diǎn)：在色紙上進(jìn)行作畫(huà)均勻地涂色
活動(dòng)打算
經(jīng)驗(yàn)打算：簡(jiǎn)單了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性，會(huì)畫(huà)貓頭鷹等夜間活動(dòng)的動(dòng)物
材料打算：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫(huà)過(guò)的畫(huà)紙，油畫(huà)棒，范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程
一出示范畫(huà)，讓幼兒體驗(yàn)色紙畫(huà)的特征效果，引起幼兒作畫(huà)的愿望。
1、“這幅畫(huà)與我們過(guò)去畫(huà)過(guò)的畫(huà)有什么不一樣?”
2、“這樣的畫(huà)看上去有什么感覺(jué)?”
3、解釋色紙的由來(lái)，讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的好處，懂得要節(jié)約紙張。
“這些畫(huà)紙都是你們以前用過(guò)的，老師在上面涂黑色，讓你們?cè)賮?lái)畫(huà)畫(huà)。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費(fèi)�！�
二觀察畫(huà)面內(nèi)容，提問(wèn)：
月光下，黑夜中，動(dòng)物們會(huì)在干什么?誰(shuí)會(huì)在活動(dòng)?誰(shuí)又在歇息?在活動(dòng)的動(dòng)物它們又是怎么活動(dòng)的，和誰(shuí)一起活動(dòng)?(讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過(guò)教師參與的討論讓幼兒了解動(dòng)物之間的相互聯(lián)系。)
三提出作畫(huà)要求
大膽地畫(huà)出夜間活動(dòng)的動(dòng)物;色紙作畫(huà)時(shí)涂色要用力均勻。
四幼兒練習(xí)
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫(huà)的要求，對(duì)于難以達(dá)到滿足效果的個(gè)別幼兒，可做個(gè)別示范。
六講評(píng)
讓作者互相講講所畫(huà)的小動(dòng)物在于什么。
活動(dòng)延伸
要求幼兒搜集夜間活動(dòng)的動(dòng)物資料;在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫(huà)，使幼兒嘗試不同的色紙作畫(huà)的效果。
活動(dòng)評(píng)析
一設(shè)計(jì)意圖
“月光下”是個(gè)范圍很廣的美術(shù)活動(dòng)，基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng)新。幼兒在作畫(huà)之前的自由討論中，了解了動(dòng)物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜愛(ài)親近兔子等小動(dòng)物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動(dòng)物，他們不了解食物鏈。本次活動(dòng)能使幼兒知道食物鏈，動(dòng)物中有肉食動(dòng)物，有草食動(dòng)物也有腐食動(dòng)物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒(méi)有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過(guò)的紙覆蓋上顏色來(lái)作為幼兒的'作畫(huà)材料，從本次活動(dòng)題材考慮選用了黑色――黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當(dāng)然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫(huà)面效果，而且也為了對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育。考慮到食物鏈和環(huán)境有關(guān)，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān)，兩者的結(jié)合是很不錯(cuò)的，可以收到事半功倍的效果。
二效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動(dòng)物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個(gè)環(huán)節(jié)有所損壞，將對(duì)很多動(dòng)物產(chǎn)生影響。在講評(píng)作品中通過(guò)幼兒自我介紹，進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識(shí)。色紙的運(yùn)用，也提高了幼兒的作畫(huà)愛(ài)好。
藝術(shù)活動(dòng)方案6
一、 活動(dòng)目的
為了更好落實(shí) “立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的全面健康發(fā)展，展示學(xué)生藝術(shù)才華，給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)小學(xué)生健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)其對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，體現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧發(fā)展，特舉辦本屆“校園藝術(shù)節(jié)”。
二、 活動(dòng)項(xiàng)目和形式
本屆藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目分為：藝術(shù)表演類(lèi)、藝術(shù)作品類(lèi)。
三、 主題和內(nèi)容
本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“放飛童年夢(mèng)想 我的中國(guó)夢(mèng)”為主題。活動(dòng)內(nèi)容要圍繞主題，充分反映小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，奮發(fā)向上的.精神風(fēng)貌，具時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，要堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
�。ㄒ唬┧囆g(shù)表演項(xiàng)目
1．聲樂(lè)類(lèi)獨(dú)唱、歌伴舞
2．器樂(lè)類(lèi)學(xué)生樂(lè)器表演：電子琴 鋼琴獨(dú)奏
3．舞蹈類(lèi)
（1）舞蹈表演：群舞《和諧陽(yáng)光》
�。�2）整班學(xué)生表演武術(shù) 棍術(shù) 籃球操
�。ǘ┧囆g(shù)作品類(lèi)
1、作品形式
（1）書(shū)法：毛筆、硬筆書(shū)法；
�。�2）繪畫(huà)：水粉、蠟筆畫(huà)
（3）攝影：藝術(shù)照片；
（4）小制作：泥塑、粘貼、裝飾掛圖及工藝精品制作等；
�。�5）剪紙。
2、作品內(nèi)容要求
�。�1）．緊扣“美麗中國(guó)夢(mèng)”的藝術(shù)節(jié)主題，力求讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得美的感受，增強(qiáng)鑒賞美的能力，激發(fā)創(chuàng)造美的興趣，樹(shù)立正確的審美觀、人生觀。
3．貼近教育實(shí)際和學(xué)校生活，充分展現(xiàn)校園多彩生活和師生良好的精神面貌，反映師生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)社會(huì)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代特色。
4、要求：
�。�1）作品背面右下角要注明作者姓名、班級(jí)、作品名；
�。�2）為便于評(píng)選，書(shū)法、繪畫(huà)作品尺寸統(tǒng)一規(guī)格
（3）每班上交5個(gè)作品，按年級(jí)分類(lèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。
四、時(shí)間
4月6日下發(fā)第四屆”校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)方案4月6日至5月5日各節(jié)目訓(xùn)練5月20日藝術(shù)表演類(lèi)節(jié)目預(yù)賽5月25藝術(shù)作品類(lèi)評(píng)比6月1日藝術(shù)節(jié) 藝術(shù)表演及藝術(shù)作品展
五、活動(dòng)思路
1、在樓廳組織表彰會(huì)、互動(dòng)活動(dòng)、藝術(shù)表演類(lèi)節(jié)目表演，同時(shí)進(jìn)行藝術(shù)作品展。
2、表彰包括優(yōu)秀中隊(duì)、十佳少年、金星少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
3、為烘托節(jié)日氣氛和展示我校蓬勃向上的精神風(fēng)貌，會(huì)前布置會(huì)場(chǎng)。
六、藝術(shù)表演類(lèi)節(jié)目要求
1、每個(gè)年組編排參評(píng)三個(gè)節(jié)目，音樂(lè)教師排二——三個(gè)全校的。每個(gè)年級(jí)組出一個(gè)節(jié)目。要求盡量場(chǎng)面宏大、新穎、獨(dú)特。節(jié)目要有一定主題，年紀(jì)間要避免雷同。
2、全校初評(píng)比例為70%。每個(gè)節(jié)目時(shí)間要求在3分鐘左右。
3、進(jìn)入決賽的節(jié)目記入給與獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)給編導(dǎo)老師加10分，二等加8分，為鼓勵(lì)班主任和指導(dǎo)老師參與表演，親自參加演出的再加2分。節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)數(shù)量：16個(gè)一等獎(jiǎng)8個(gè)二等獎(jiǎng)8個(gè)
4、節(jié)目上報(bào)后學(xué)校要進(jìn)行必要的調(diào)整，避免節(jié)目重復(fù)。舞蹈服裝可使用學(xué)�，F(xiàn)有的，也可以根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況以節(jié)儉、歡樂(lè)、隆重、參與的原則統(tǒng)一由學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)，但必須報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
七、人員安排
1、領(lǐng)導(dǎo)安排：總負(fù)責(zé)：張紅一年級(jí)：王秀蓮二年級(jí)：宋艷紅三年級(jí)：張華四年級(jí)：張金美五年級(jí)：張艷芳六年級(jí)：劉萬(wàn)景
2、具體工作人員安排：路娟：國(guó)旗班 組織全�；�(dòng) 學(xué)生、教師、家長(zhǎng)聯(lián)唱。石楊楊：鼓樂(lè)隊(duì)表演。張紅：開(kāi)場(chǎng)舞、指導(dǎo)四年級(jí)。高斌 周光偉：舞臺(tái)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)紙裝表演。
藝術(shù)活動(dòng)方案7
指導(dǎo)思想：
我園將繼續(xù)大力發(fā)展藝術(shù)特色教育，陶冶幼兒的情操，提高教師自身的美術(shù)素養(yǎng)，把我園的特色教育真正的辦出特色。
一、活動(dòng)目的
1。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高教師的在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和幼兒的.審美能力、創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx日
三、活動(dòng)具體要求
1、活動(dòng)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)突出。
2、選材要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
3、在活動(dòng)中要注重幼兒個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名2．獎(jiǎng)勵(lì)形式：①公布獲獎(jiǎng)名單。 ②頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
五、實(shí)施步驟
1、3月5日分配任務(wù)。
2、3月10日匯報(bào)參加活動(dòng)的內(nèi)容，并交流分析。
3、3月11日至3月14日?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)組織觀摩活動(dòng)。
4、3月11日對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)，并對(duì)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
藝術(shù)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞秋天的樹(shù)林，學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹(shù)林的色彩美。
2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹(shù)林的色彩美。
2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：中班時(shí)，幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《樹(shù)》，初步掌握了繪畫(huà)樹(shù)的形態(tài)。
幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹(shù)葉娃娃》，嘗試過(guò)用接色的方法進(jìn)行涂色。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、秋天樹(shù)林的圖片若干、輕松的音樂(lè)示范畫(huà)紅色系的樹(shù)若干、黃綠色系、紅橙色系的樹(shù)林各一幅;畫(huà)紙、蠟筆幼兒各一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞秋天的樹(shù)林，感受秋天樹(shù)林的美麗。
1.播放輕松的音樂(lè)，出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的樹(shù)林。
教師說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天的樹(shù)林是什么樣的呢?我們一起來(lái)看看吧�！�(引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。)
2.集中交流：秋天的樹(shù)林美在什么地方，感知秋天樹(shù)林的美。
當(dāng)幼兒說(shuō)到樹(shù)的形態(tài)美時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒觀察，復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)樹(shù)形態(tài)的認(rèn)識(shí)，如有的樹(shù)干是粗壯的.，有許多樹(shù)枝，樹(shù)冠像一朵花等。
當(dāng)幼兒說(shuō)到樹(shù)的色彩時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)上，有紅色和黃色，有黃色和綠色，有紅色和橙色。
小結(jié)：秋天的樹(shù)林顏色特別漂亮，一棵樹(shù)上有紅色和黃色，黃色和綠色，也有紅色和橙色。
如果幼兒能夠觀察到樹(shù)林的布局，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo)，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，教師自然過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。
二、學(xué)習(xí)繪畫(huà)秋天的樹(shù)林。
(一)學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)林。
1.出示畫(huà)好樹(shù)干、樹(shù)冠的一棵樹(shù)，鞏固對(duì)接色方法的運(yùn)用。
教師說(shuō)：“秋天的樹(shù)顏色特別好看。我都忍不住要把它畫(huà)下來(lái)了�？墒撬臉�(shù)冠可以涂什么顏色，怎么涂呢?” 在幼兒簡(jiǎn)單講述以后，教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色，引導(dǎo)幼兒徒手模仿，鞏固幼兒對(duì)接色涂色的運(yùn)用。
2.出示許多紅黃顏色的樹(shù)，引導(dǎo)幼兒初步了解色系。
教師說(shuō)：“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹(shù)，看，當(dāng)我有許多紅黃顏色的樹(shù)時(shí)，就形成了一片紅色系的樹(shù)林�！� 教師提問(wèn)：“除了可以用紅色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)林，還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)林呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師進(jìn)行引導(dǎo)，如：紅橙色系、黃綠色系等。
(二)學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致，近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面。
1.嘗試將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上。
教師提問(wèn)：“現(xiàn)在老師要把這些紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，怎么放?誰(shuí)來(lái)試一試?”教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試擺放，其他幼兒觀看、思考是否合理，為什么。
2.集中交流：“秋天的樹(shù)林應(yīng)該怎樣構(gòu)圖，要注意些什么?” 教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫(huà)，引導(dǎo)幼兒在觀察比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖時(shí)要注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理布置畫(huà)面。
3.再次請(qǐng)幼兒將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理構(gòu)圖。
三、清楚要求，自主繪畫(huà)
1.教師提出要求：“今天我們要在紙上來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天的樹(shù)林，請(qǐng)先想好你的樹(shù)林怎樣構(gòu)圖，準(zhǔn)備畫(huà)什么色系的樹(shù)林，想好后，請(qǐng)你開(kāi)始動(dòng)筆認(rèn)真地畫(huà)吧。注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小，接色要自然哦。”
2.教師點(diǎn)擊課件，循環(huán)播放畫(huà)面，播放輕松的音樂(lè)。幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀察，在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)、交流
1.請(qǐng)先畫(huà)的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上，幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。
2.組織幼兒集中講評(píng)。
教師說(shuō)：“你最喜歡哪一幅畫(huà)，為什么?”教師組織幼兒欣賞作品，引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)圖和色彩的合理與應(yīng)用進(jìn)行講評(píng)，鼓勵(lì)幼兒之間相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中自然結(jié)束。
藝術(shù)活動(dòng)方案9
活動(dòng)名稱(chēng)：包粽子（藝術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草、劃龍舟等。
2、嘗試用包裹、團(tuán)圓的方法制作粽子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)收集有關(guān)端午節(jié)的資料、信息粘貼在活動(dòng)區(qū)、帶一些相關(guān)物品如艾草、香包等。
2、實(shí)物粽子、各色卡紙、橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。
引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片、資料，看看自己帶來(lái)的艾草、香包，說(shuō)說(shuō)在家里是怎么過(guò)端午節(jié)的，為什么要過(guò)端午節(jié)。
小結(jié)：端午節(jié)也是一家團(tuán)聚的日子，到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。端午節(jié)與春節(jié)一樣是我們的'傳統(tǒng)節(jié)日。
2、出示實(shí)物粽子，讓幼兒觀察其特點(diǎn)。
說(shuō)說(shuō)你都吃過(guò)什么餡的粽子？粽子是怎么包成的？
3、幼兒包粽子。
引導(dǎo)幼兒用橡皮泥分別團(tuán)圓成大小不同的顆粒，當(dāng)作米、豆、棗餡，用各色卡紙剪成長(zhǎng)條將“米、豆、棗餡”包裹起來(lái)。
《中班端午節(jié)藝術(shù)活動(dòng)方案“包粽子”》摘要：關(guān)物品如艾草、香包等。 2、實(shí)物粽子、各色卡紙、橡皮泥。 活動(dòng)過(guò)程： 1、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片、資料，看看自己帶來(lái)的...
藝術(shù)活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
豐富校園文化生活，營(yíng)造健康文明的校園氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、具體活動(dòng)內(nèi)容和要求：
1、序幕：“藝術(shù)讓生活更美好”藝術(shù)節(jié)動(dòng)員儀式
時(shí)間：5月21日早晨7點(diǎn)30分
3、書(shū)法作品展(軟筆書(shū)法硬筆書(shū)法)
比賽時(shí)間：5月22日1點(diǎn)—1點(diǎn)40
比賽要求：
軟筆書(shū)法：其中一二年級(jí)硬筆書(shū)法作品可以是鉛筆書(shū)寫(xiě)，三年級(jí)為鋼筆書(shū)寫(xiě)，正楷字體。
4、大合唱——班班有歌聲
負(fù)責(zé)人：班主任、音樂(lè)組
要求：校歌、唐詩(shī)歌、課本歌曲
參加對(duì)象：1—6年級(jí)
時(shí)間：5月
5、“歌唱祖國(guó)傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。
報(bào)名時(shí)間：截止3月15日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室
6、“青春飛揚(yáng)藝術(shù)奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內(nèi)容積極向上，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
報(bào)名時(shí)間：截止4月15日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室
7、“舞動(dòng)青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨(dú)舞幾人舞或群舞，也可不受班級(jí)限制自行組合報(bào)名參賽。
報(bào)名時(shí)間：截止4月20日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室
8、“強(qiáng)健體魄展我風(fēng)采”校園大型隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽。以班級(jí)為單位報(bào)名參賽，要求所有班級(jí)都必須參加。
比賽時(shí)間：具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)組織及參賽要求
1、確保安全，各班級(jí)自接到通知后積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行演出和展示活動(dòng)。
2、每個(gè)項(xiàng)目各班只能上報(bào)一個(gè)(科技制作除外)，各班要積極參與，認(rèn)真組織做好本班各個(gè)比賽項(xiàng)目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規(guī)定時(shí)間及要求上報(bào)給體育組何元生老師處，否則不予評(píng)比，逾期作棄權(quán)處理。
4、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、獎(jiǎng)勵(lì)及計(jì)分辦法
以班級(jí)為單位評(píng)定各年級(jí)團(tuán)體總分前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，積分以各班級(jí)選手單項(xiàng)獲獎(jiǎng)為計(jì)算依據(jù)，合排節(jié)目給合排班級(jí)分別按獲獎(jiǎng)情況給予計(jì)分，所有結(jié)果均納入德育處考核。
尾聲：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨表彰大會(huì)
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
每項(xiàng)評(píng)比都進(jìn)行評(píng)比，閉幕式展示優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)
八、活動(dòng)要求
1、高度重視、認(rèn)真落實(shí)。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，各班要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的安排。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。學(xué)生參與面作為評(píng)比的'重要條件。
2、突出主題，多出精品。“快樂(lè)地參與，體驗(yàn)參與的快樂(lè)”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題，各班在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、成材開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)的組織中要精益求精，多出精品。
3、組織有序、注重實(shí)效。要作到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。
藝術(shù)活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想：
為了迎接全國(guó)、省、南通及啟東市校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，豐富校園文化生活，為全體學(xué)生帶給藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校決定于20xx年4月至6月初舉辦“啟東市南苑小學(xué)第十五屆校園讀書(shū)藝術(shù)節(jié)”。
二、藝術(shù)節(jié)主題：“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”
三、藝術(shù)節(jié)組織機(jī)構(gòu)：
成立第十五屆校園讀書(shū)文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作，藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
主任：
副主任：
小組成員：
各班班主任音樂(lè)美術(shù)組全體老師
四、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間：
五、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
六：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目、形式及資料：
在藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組的.統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮全體教師學(xué)生的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持因地制宜、全員參與的原則，開(kāi)展一系列規(guī)模適中、靈活性強(qiáng)、形式多樣的健康、用心、禮貌、高雅的各類(lèi)活動(dòng)。具體活動(dòng)如下：
(一)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽：
1.各班舉行讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展相應(yīng)的閱讀輔導(dǎo)、知識(shí)競(jìng)賽。
2.五月下旬學(xué)校舉行全校性的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。(現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面答題)
3.以年級(jí)為參賽組評(píng)出團(tuán)體等級(jí)獎(jiǎng)及個(gè)人等級(jí)獎(jiǎng)若干。
(二)征文比賽(三至六年級(jí))
1.資料緊扣“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”主題，能夠設(shè)想未來(lái)的學(xué)校，描述快樂(lè)的校園生活，社會(huì)的好人好事等。
2.本著人人參與的原則，人人動(dòng)筆，各班在評(píng)比與精選之后，挑選3篇文章，于5月18日上交教導(dǎo)處。
3、以年級(jí)為參賽組評(píng)出團(tuán)體等級(jí)獎(jiǎng)及個(gè)人等級(jí)獎(jiǎng)若干。
(三)寫(xiě)字比賽
1.全校學(xué)生人人參與，以班為單位為每個(gè)學(xué)生打分，算出班級(jí)均分。
2.每班推選五名學(xué)生參加個(gè)人比賽，一二年級(jí)為鉛筆書(shū)法;三四五六年級(jí)為鋼筆書(shū)法(3人)及毛筆書(shū)法(2人)。
3.以年級(jí)為參賽組評(píng)出團(tuán)體等級(jí)獎(jiǎng)及個(gè)人等級(jí)獎(jiǎng)若干。
(四)書(shū)畫(huà)展
1.每班選送繪畫(huà)書(shū)法各五件作品，由學(xué)校組織評(píng)比，選出參展作品，于六一期間在學(xué)校書(shū)法長(zhǎng)廊及展覽室展出。
2.以年級(jí)為參賽組評(píng)出個(gè)人等級(jí)獎(jiǎng)若干。
(五)文藝匯演
1.在各班開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選送兩至三個(gè)節(jié)目參加年級(jí)組匯演，形式為聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、相聲小品等。
2.在年級(jí)匯演的基礎(chǔ)上，學(xué)校挑選若干節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)閉幕匯報(bào)演出。
3.學(xué)校將根據(jù)藝術(shù)節(jié)參賽狀況，評(píng)出班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)和20xx年度小作家、小畫(huà)家、小書(shū)法家、小歌唱家、小舞蹈家、小演奏家等個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，在藝術(shù)節(jié)閉幕匯報(bào)演出時(shí)進(jìn)行表彰。
(六)參加啟東市校園藝術(shù)節(jié)比賽
1.參加啟東市校園藝術(shù)節(jié)比賽的項(xiàng)目由藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況作出安排，具體落實(shí)參賽項(xiàng)目、輔導(dǎo)教師、學(xué)生培訓(xùn)等事項(xiàng)，要求各班給予支持配合，學(xué)校將集中人力、物力、財(cái)力全力以赴，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)第一階段：發(fā)動(dòng)、籌辦(3月)
1.主要工作：(1)學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng);
(2)各班開(kāi)始籌備節(jié)目
(3)美術(shù)老師宣傳發(fā)動(dòng)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品創(chuàng)作;
(4)音樂(lè)教師挑選參賽曲目、落實(shí)排練人員等;
(二)第二階段：組織、實(shí)施(4月)
1.主要工作：(1)各班開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)、寫(xiě)字等輔導(dǎo)工作，開(kāi)始排練節(jié)目;
(2)美術(shù)老師收集學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，安排修改;
(3)音樂(lè)教師確定參賽曲目、開(kāi)始排練;
(4)做好參賽節(jié)目后勤保障，迎接市局領(lǐng)導(dǎo)檢查;
(三)第三階段：活動(dòng)、比賽(5月)
1.主要工作：(1)各班繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)輔導(dǎo)和排練工作;
(2)美術(shù)老師組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品二次創(chuàng)作;
(3)音樂(lè)教師對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行精加工;
(4)分項(xiàng)目開(kāi)展比賽、展覽活動(dòng);
(5)年級(jí)組匯演;
(6)學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出;
(7)組織參加上級(jí)比賽;
(四)第四階段：總結(jié)、表彰(6月)
1.主要工作：(1)收集有關(guān)照片、資料等，修改藝術(shù)節(jié)專(zhuān)題圖片展覽。
(2)對(duì)藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行表彰;
(3)反思總結(jié);
藝術(shù)活動(dòng)方案12
學(xué)習(xí)目標(biāo)
用肢體動(dòng)作表演毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
樂(lè)于學(xué)唱歌曲，能愉快地參與音樂(lè)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
提前把花朵蝴蝶的`圖樣（見(jiàn)材料制作）做成頭飾。
《毛毛蟲(chóng)變變變》故事圖卡（見(jiàn)材料制作）。
歌曲《蝴蝶和花朵》（歌曲及音樂(lè)欣賞cd或磁帶）。
活動(dòng)過(guò)程
形式：集體
1出示《毛毛蟲(chóng)變變變》故事圖卡，和幼兒一起復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。
2教師講述毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的故事，請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表演：
毛毛蟲(chóng)在樹(shù)葉上爬呀爬。（幼兒伏在地上爬行。）
毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上變成蛹，一動(dòng)也不動(dòng)。（幼兒伏在地上和蜷曲身體。）
毛毛蟲(chóng)從蛹里慢慢鉆出來(lái)。（幼兒慢慢伸出雙手爬起來(lái)。）
毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，變成美麗的蝴蝶，到處飛舞。（幼兒打開(kāi)雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀，上下?lián)]動(dòng)雙臂四處走，模仿蝴蝶飛舞。）
3播放歌曲《蝴蝶和花朵》，和幼兒一起唱歌曲：
4請(qǐng)幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲，并表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能用肢體動(dòng)作表演毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。
能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。
活動(dòng)建議：
教師可使用《幼兒用書(shū)》第20 — 21頁(yè)作為參考圖片，或請(qǐng)幼兒辨認(rèn)圖片上小朋友的動(dòng)作表示什么，以幫助幼兒更好地理解毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程。
藝術(shù)活動(dòng)方案13
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的.“六一”節(jié)，同時(shí)也為了進(jìn)一步豐富校園生活，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，給予每個(gè)學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，我校將舉行慶“六一”暨第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日（周五）
二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：
上午：
1. 入隊(duì)儀式
2. 領(lǐng)導(dǎo)講話
3. 留守兒童與臨時(shí)父母結(jié)對(duì)儀式
4. 文藝表演
下午：
5. 現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)比賽（詳見(jiàn)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案）
6. 留守兒童集體生日
藝術(shù)活動(dòng)方案14
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，面向全體學(xué)生，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校將組織開(kāi)展第十二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。幫忙學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、資料要求
弘揚(yáng)并結(jié)合我校的中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)特色，充分反映小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)
三、活動(dòng)主題
讓我們?cè)谕隁g唱
四、活動(dòng)項(xiàng)目
本屆藝術(shù)節(jié)共設(shè)團(tuán)隊(duì)賽事和個(gè)人賽事：
團(tuán)隊(duì)比賽：在全�！鞍喟喔杪暋钡拈_(kāi)展基礎(chǔ)上，舉行“讓我們?cè)谕隁g唱”為主題的'“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級(jí)為單位進(jìn)行選拔，優(yōu)勝班級(jí)將參加學(xué)校六一專(zhuān)場(chǎng)文藝演出。
合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲
選唱歌曲：能夠從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲
《少先隊(duì)植樹(shù)造林歌》《綠飄帶飄起來(lái)》《小小漢字真奇妙》
《畫(huà)中國(guó)》《春曉》《祖國(guó)在我心窩里》《共同長(zhǎng)大》《校園芳草地》
《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國(guó)少年》《守住這一片陽(yáng)光》
《我的朋友在哪里》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（童聲版）《我和提琴》
必唱歌曲：1—2年級(jí)《唱臉譜》3—5年級(jí)《國(guó)粹京劇進(jìn)校園》
個(gè)人比賽：舞蹈，聲樂(lè)（戲曲），器樂(lè)才藝專(zhuān)場(chǎng)。（另見(jiàn)參賽要求）
五、參加要求
1.舞蹈，聲樂(lè)（戲曲）、器樂(lè)比賽，面向全體學(xué)生，有才藝的同學(xué)可用心參加。
2.“班班歌聲”合唱比賽各班級(jí)參與，要求服裝統(tǒng)一，人人上場(chǎng)，設(shè)一名指揮。
3.家長(zhǎng)、老師參與加分，表演形式豐富（添加領(lǐng)唱、對(duì)唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂(lè)表演等）可加分。
六、活動(dòng)時(shí)間比賽安排
5月份中上旬進(jìn)行舞蹈、聲樂(lè)（戲曲）、器樂(lè)各專(zhuān)場(chǎng)的比賽（詳細(xì)時(shí)間待定）。
5月份中下旬進(jìn)行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細(xì)時(shí)間待定）。
6.1進(jìn)行全�！皯c六一演出”（節(jié)目由各專(zhuān)場(chǎng)比賽選拔出的節(jié)目和“班班歌聲”的優(yōu)勝班級(jí)參加展演）。
七、未盡事宜，另行通知。
期望各位老師和學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生用心參與到這次的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，讓我們?nèi)熒凇敖】岛椭C”的綠色文苑中快樂(lè)成長(zhǎng)。
藝術(shù)活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞達(dá)利的《超現(xiàn)實(shí)公寓》，感受作品富于幻想的表現(xiàn)手法。
2、大膽的講述從畫(huà)面中獲得的信息和自己的想象。
3、嘗試用繪畫(huà)的方式表達(dá)“有趣的臉”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、作業(yè)紙、水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師展示課件（要欣賞的作品），引起幼兒興趣，整體欣賞作品。
1、今天，李老師帶來(lái)了一幅很有趣的畫(huà)，咱們一起看看這幅畫(huà)上畫(huà)的是什么？（你覺(jué)得畫(huà)家畫(huà)的是什么？）【人臉、房間】
2、為什么？【幼兒說(shuō)出人臉的特征】
3、小結(jié)：對(duì)呀！有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)……，這幅畫(huà)畫(huà)的是一張臉。為什么還有小朋友說(shuō)是房間呢？這幅有趣的畫(huà)畫(huà)的到底是不是房間？讓我們?cè)僮屑?xì)的看一看！
二、局部欣賞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。
1、找房間的特征，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。（先來(lái)看看眼睛吧！這會(huì)是房間里的什么東西？畫(huà)家把眼睛想象成了壁畫(huà)。還有什么地方畫(huà)家也進(jìn)行了想象？）
【幼兒想象：嘴唇——沙發(fā) 眼睛——壁畫(huà) 臉——墻壁和舞臺(tái) 鼻子——壁爐】
2、小結(jié)：這幅畫(huà)上有壁畫(huà)、沙發(fā)、簾子、房頂、地磚、鐘表、門(mén)……這幅畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)房間。剛才咱們看這幅畫(huà)是一張臉，現(xiàn)在通過(guò)我們仔細(xì)觀察，還發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)房間。這么有趣的一幅畫(huà)呀！我們一起為他取個(gè)名字吧！
3、為作品取名字
小結(jié)：小朋友取得都很好，咱們就叫它“有趣的臉”吧！
4、介紹達(dá)利及達(dá)利的繪畫(huà)風(fēng)格
這幅畫(huà)是西班牙人——達(dá)利1935年的作品，他是一位具有豐富想象力的藝術(shù)家，也是世界上最著名的超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家。
三、嘗試進(jìn)行創(chuàng)作。
1、這么有趣的一張臉。你還見(jiàn)過(guò)什么樣的臉？（貓臉、兔臉、人臉……）愿不愿意將它畫(huà)下來(lái)？
2、幼兒作畫(huà)教師輔導(dǎo)。
要求：①畫(huà)前先想好自己要畫(huà)什么。②畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要保持安靜，不要打擾別人。③畫(huà)完后要收好畫(huà)畫(huà)的用具，保持桌面、地面干凈整潔，先畫(huà)完的小朋友要靜靜地等待沒(méi)有畫(huà)完的小朋友。
3、評(píng)價(jià)
①分組討論并自我介紹作品。（我畫(huà)的是誰(shuí)的臉？）②推薦：誰(shuí)畫(huà)的最有趣？③集體欣賞。
四、活動(dòng)結(jié)束
小朋友，咱們把有趣的臉帶給爸爸媽媽看看吧�。ㄔ僖�(jiàn)！）
老師，我愛(ài)您(幼兒園中班活動(dòng))
此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)<你真好>中,作為一個(gè)分題活動(dòng)。
在<你真好>這個(gè)主題中,孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,我提問(wèn)孩子:你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè),可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō),長(zhǎng)大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的'老師,增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。
一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解老師的工作。
嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。
表達(dá)對(duì)老師的謝意。
培養(yǎng)觀察能力。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您” “美麗”。
活動(dòng)一: 我的老師
活動(dòng)目的:
學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。
加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。
認(rèn)讀: “我的老師”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……�！�
2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結(jié)分享：
唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。
能用一些詞匯進(jìn)行講述。
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