音樂(lè)作文常用[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)作文 篇1

　　如果你要問(wèn)：“雨代表什么?”那么我要說(shuō)：“雨，代表歡樂(lè)，代表喜悅。”如果你還要問(wèn)：“雨像什么?”那么我就要說(shuō)：“雨像畫(huà)卷一般美麗，一般豐富!”哦，我也要說(shuō)：“雨更像音樂(lè)，歡快的音樂(lè)!”

　　“呼呼……呼……呼……”風(fēng)哥哥張揚(yáng)地吹著前奏。漸漸地，漸漸地，白云妹妹承受不住了，不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來(lái)。剛才藍(lán)湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺(jué)。

　　隨著天空越來(lái)越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的歌聲越來(lái)越響亮：“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動(dòng)聽(tīng)，把閃電大哥吸引來(lái)了，閃電大哥跳著神秘的`街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳，把雷叔叔也逗樂(lè)了，在天空不停地歡呼。哇，這情景實(shí)在太有趣了!樂(lè)曲進(jìn)入了高潮——“轟隆隆，嘩啦啦，轟隆轟隆，嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦，還有一個(gè)燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧，又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺(tái)裝飾得神秘莫測(cè)。

　　我觀賞著這奇特的表演，不覺(jué)醉了。不知過(guò)了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越遠(yuǎn)，最后消失了。雨中音樂(lè)也沒(méi)有了。我這才發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)公公出來(lái)了。世界一派光鮮亮麗，十分迷人。

音樂(lè)作文 篇2

　　習(xí)慣了自己的音樂(lè)，自己的音樂(lè)是最深沉的呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽(tīng)的音樂(lè)能打動(dòng)我.

　　習(xí)慣了自己的音樂(lè)，自己的音樂(lè)是最深沉的呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽(tīng)的音樂(lè)能打動(dòng)周?chē)�的環(huán)境和未來(lái)。

　　我看了一場(chǎng)鋼琴會(huì)議。金風(fēng)鋼琴會(huì)議。從單簧管在風(fēng)中飄揚(yáng)開(kāi)始，它與長(zhǎng)笛重疊，創(chuàng)造了一個(gè)夢(mèng)幻般的空房間。風(fēng)鈴時(shí)不時(shí)響起，遠(yuǎn)處朦朧的琴弦就像夏日湖面上的晨霧，在我心中清涼溫暖。

　　從那以后，我深深地愛(ài)上了音樂(lè)。在古典音樂(lè)中，我最喜歡的`是坎農(nóng)。我聽(tīng)過(guò)一句諺語(yǔ)：坎農(nóng)的魅力在于不厭倦傾聽(tīng)，讓人們感覺(jué)更好，緩解壓力。因?yàn)樗�有�?guī)律的曲調(diào)，人們覺(jué)得很理性，但它也有情感沖動(dòng)。無(wú)論心情好壞，你都可以聽(tīng)卡農(nóng)的歌。它可以在任何時(shí)候安撫人們。這些話真的代表了我的心。

　　我是班長(zhǎng)兼藝術(shù)委員。這是因?yàn)槲页�了非常好的歌。�?dāng)藝術(shù)投票舉行的時(shí)候，我還是滿滿的投票。

　　如果你試著在一個(gè)安靜的夜晚冥想，聽(tīng)一天的旋轉(zhuǎn)后世界想說(shuō)什么，你應(yīng)該同意真正的沉默不是完全的沉默。夜晚的寂靜是由泡沫般細(xì)膩、薄紗般致密的聲音編織而成的。它存在于空氣中，無(wú)色無(wú)味，比酒精更迷人，比鮮花更芬芳。我不知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的，但我一直記在心里。

　　你相信一個(gè)人會(huì)對(duì)音樂(lè)如此著迷嗎？我相信。

音樂(lè)作文 篇3

　　聽(tīng)一段純音樂(lè)，閉上眼，去感受它。 幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠蕩蕩，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮云飄動(dòng)；時(shí)而歡快激昂，時(shí)而舒緩輕柔，時(shí)而若即若離，時(shí)而纏綿悱惻。到最后音似傾盆暴雨，風(fēng)卷狂沙，聽(tīng)得人心弦顫動(dòng)，如醉如癡。 怪不得人說(shuō)，音樂(lè)是人類最美的語(yǔ)言。 我本不認(rèn)同這句話的，總說(shuō)音樂(lè)可以治愈人的心靈；總看見(jiàn)歌手唱著唱著，臉上流下兩行清淚；總聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)里揉進(jìn)了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。 那個(gè)時(shí)候，對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟僅僅是聽(tīng)，想象不出什么畫(huà)面，也感受不到什么感情。教我樂(lè)器的老師總說(shuō)我，讓我體會(huì)到作者情感。每次評(píng)價(jià)都是：干巴巴，沒(méi)感情。他對(duì)我說(shuō)：你不要想著去征服音樂(lè)，去駕馭它。

　　音樂(lè)是偉大的，你只能學(xué)會(huì)被音樂(lè)征服。 被音樂(lè)征服？ 賈鵬若的專輯《遙》里，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，能把人的心揉碎。這個(gè)時(shí)候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，蕩漾開(kāi)來(lái)。碧波上散落綠葉點(diǎn)點(diǎn)，圓盤(pán)子似的.。蓮在葉間，風(fēng)拂來(lái)，花輕輕綻開(kāi)。瓣瓣粉紅中，一點(diǎn)素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點(diǎn)，不可語(yǔ)。樂(lè)曲美得冷艷。傾聽(tīng)的時(shí)候，靈魂仿佛被抽空了一般。被音樂(lè)征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。仿佛哪里伸出一雙手來(lái)，就那么攫住你的心，眼睜睜看自己陷進(jìn)去，化作一朵睡蓮花，開(kāi)放。

　　有些你以為忘記的事情，不可思議的涌上來(lái)，如漲潮的水，于是想起一根長(zhǎng)鞭，想起羊群，想起爺爺。原來(lái)感情真的可以揉進(jìn)琴弦里去，逼得人不知不覺(jué)流下兩行清淚來(lái)。是音樂(lè)征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂(lè)，只可意會(huì)而不可言傳。既然偉大的音樂(lè)不可能被你征服，那就讓音樂(lè)征服自己吧，在被征服的過(guò)程中，感悟世界，體會(huì)人生，發(fā)現(xiàn)那埋藏在自己心靈深處的心聲。

音樂(lè)作文 篇4

　　當(dāng)我傷心時(shí)，他總陪我一起哭泣；當(dāng)我煩躁時(shí)，他總是幫我穩(wěn)定情緒；當(dāng)我飽嘗壓力之苦，他總會(huì)設(shè)法讓我放松心情；當(dāng)我無(wú)聊難耐時(shí)，他總會(huì)讓我快樂(lè)無(wú)窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，某一天早晨，一群長(zhǎng)得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學(xué)長(zhǎng)姐，來(lái)到了我們的教室。學(xué)長(zhǎng)姐用那些奇怪的東西開(kāi)始表演時(shí)，那些樂(lè)器所演奏出來(lái)的樂(lè)音忽而高亢、忽而低沉，那動(dòng)人心弦的'聲音，讓我有股感人之深，動(dòng)心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見(jiàn)了“他”，也愛(ài)上了“他”。

　　慢慢的，我開(kāi)始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習(xí)。剛開(kāi)始十分簡(jiǎn)單，但并非一切都十分順利，隨著我的進(jìn)步，所要練習(xí)得曲調(diào)愈來(lái)愈困難、技巧愈來(lái)愈復(fù)雜。我每天努力持續(xù)的練習(xí)，甚至再找時(shí)間努力的加練，但還是無(wú)法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時(shí)，有了朋友的鼓勵(lì)和陪伴、家人的認(rèn)同和支持以及師長(zhǎng)的勉勵(lì)和教誨，使我又有繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，因此我更加努力的拼命練習(xí)，終于，我嘗到了成功甜美的果實(shí)，那種快樂(lè)就像是血液，流經(jīng)了整個(gè)身體，而讓我燃起了對(duì)他的熱情！

　　生動(dòng)而活潑的音樂(lè)，讓我充滿了樂(lè)趣；優(yōu)美而自然的樂(lè)，使我放松心情；細(xì)膩而婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂(lè)，陪我一起哭泣。

　　音樂(lè)，是我在人生中，偶然遇見(jiàn)的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開(kāi)啟了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇5

　　我喜歡悠閑地坐在椅子上，靜靜地傾聽(tīng)著音樂(lè)。這時(shí)候，我的內(nèi)心就充滿了喜悅，充滿了力量，充滿了信心。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩柔情，使人能忘記一切疲勞，完全融入美妙的世界，而且還能使人振奮，重新樹(shù)立信心，給人創(chuàng)造的源泉。有一次，我為寫(xiě)一篇文章而煞費(fèi)苦心，抓耳撓腮。

　　我心亂如麻，完全沒(méi)有思路時(shí)，姐姐就給我放了一首“原來(lái)是美男主題曲——依然”。我閉上了雙眼，慢慢地深呼吸，腦子里不停地幻想著什么。我把寫(xiě)不出作文的煩惱拋到了一邊，仿佛走進(jìn)了另外一個(gè)世界里，那里有許多明星在和我打招呼，其中，他們的導(dǎo)演說(shuō)：“歡迎參加我們娛樂(lè)圈。”

　　我悠悠地聽(tīng)著優(yōu)美的'歌聲，慢慢地，慢慢地，我繁亂模糊地思路變得清晰了。音樂(lè)給予我寫(xiě)作文的感覺(jué)，于是我立刻拿起筆，寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。從此，每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，我就會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這樣腦海中的一切憂愁就煙消云散，只剩下快樂(lè)、自由、輕松…音樂(lè)賦予了我創(chuàng)作的靈感和源泉，使我忘記學(xué)習(xí)的壓力，更讓我享受到生活的精彩！

音樂(lè)作文 篇6

　　“知了”“ 知了”你聽(tīng)！這是誰(shuí)在唱歌。哦，原來(lái)是蟬啊！

　　我曾經(jīng)在夏天的時(shí)候撿到過(guò)一只活的蟬。它有一對(duì)突突的黑眼睛，薄薄的兩對(duì)翅膀。當(dāng)它六條腿抓到我手的.時(shí)候，很用力，還有點(diǎn)疼呢！

　　于是，好奇地我查找了關(guān)于蟬的一些資料：蟬有很多名字，不同的地方有不同的叫法，比如“知了猴”“爬杈”等。蟬有兩對(duì)膜翅，六條帶刺的腳，頭部又短又寬，有一對(duì)突突地復(fù)眼和三個(gè)單眼，這么多的眼睛視力肯定是棒棒的。還有很短的觸角和細(xì)長(zhǎng)的嘴，像吸管一樣插到樹(shù)木的枝干上盡情地喝個(gè)痛快。

　　蟬是一名地下建筑師。當(dāng)蟬孵化成若蟲(chóng)以后，就要從樹(shù)上跳到地面，尋找合適的土地躲起來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾年的時(shí)間才能破土而出，蛻殼成為一只成年的蟬。

　　蟬還是一名夏日音樂(lè)家。每當(dāng)蟬歌聲最洪亮的時(shí)候（只有雄性的蟬會(huì)唱歌哦），也就是夏天最熱的時(shí)候。你聽(tīng)！像不像是在唱著：“好熱”“好熱”！

音樂(lè)作文 篇7

　　晚上，電視里在放孫楠的演唱會(huì)，他唱得真好聽(tīng)，音樂(lè)很動(dòng)感！我就拿羽毛球拍當(dāng)作吉他跳起舞來(lái)，我穿上了媽媽給我新買(mǎi)的睡衣，寬寬大大的.睡衣象一個(gè)大大的蘋(píng)果屋，桔子屋，藍(lán)莓屋，那跳起來(lái)真是很好看吶！我就跳啊，跳啊，感覺(jué)節(jié)奏不對(duì)，我就改做武術(shù)。

　　我感覺(jué)燈光不對(duì)勁，就把燈關(guān)了繼續(xù)跳。媽媽也在不停地給我換燈光。媽媽給我攝像。爸爸媽媽也跳起了舞。我真是很開(kāi)心。我真是很幸福。

音樂(lè)作文 篇8

　　今天，爸爸宣布我們家要一起去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，我高興得歡呼雀躍。

　　很快，我們到達(dá)了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。這里有五花八門(mén)的聲音，你聽(tīng)，有“嘰鈴”“嘰鈴”的小提琴，它的聲音又細(xì)又高，好像飄在空中的絲帶；有聲音深沉厚重的大提琴，它的頭像海馬，尾巴尖尖的，頂?shù)降匕�；有聲音低沉的單簧管，好像是生病的人發(fā)出的悶悶的聲音……

　　在這么多種聲音中，我一下子就找到了那熟悉的聲音，那就是我最喜歡的`鋼琴的聲音。那聲音如行云流水，如泣如訴，就像是緩緩的流水，在靜靜地訴說(shuō)著夏日的私語(yǔ)；緊接著，聲音越來(lái)越快，越來(lái)越強(qiáng)，好像萬(wàn)馬奔騰，浩浩蕩蕩地向我們飛馳而來(lái)，我感覺(jué)自己瞬間變成了馬蹄下的一粒粒塵埃，跟著駿馬一起飛奔。隨后，聲音變得急促，感覺(jué)就像是暴風(fēng)驟雨降臨了，大雨傾瀉而下，重重地敲打著水面，而我則變成了池塘里的一株白蓮，被大雨打得東倒西歪，瑟瑟發(fā)抖。

　　突然，聲音戛然而止，我才發(fā)現(xiàn)，我不是荷花，而是在聽(tīng)音樂(lè)會(huì)呢！

音樂(lè)作文 篇9

　　清晨的第一縷金光灑在鳥(niǎo)店的窗戶上，布谷鳥(niǎo)在鳥(niǎo)店里唱起了歡樂(lè)的歌曲，大公雞在叫著。

　　鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)蘇醒了，畫(huà)眉鳥(niǎo)在伸著懶腰、啄木鳥(niǎo)在“床”上翻著身、鸚鵡在做‘疊被子的游戲’……多么有趣。開(kāi)始做早操了，鳥(niǎo)兒們?cè)诨\子里排著隊(duì)兒，撲騰著翅膀，然后在籠子里飛來(lái)飛去，慢慢的鳥(niǎo)兒們累了，躺在“床”上。

　　嗒、嗒、嗒，是誰(shuí)來(lái)了？哦，原來(lái)店主要出門(mén)了，店主出了門(mén)，貓悄悄地走了過(guò)來(lái)，貓張牙舞爪想盡一切辦法抓到鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒們嚇得到處飛上竄下，跳弄得滿地都是撲騰的羽毛。

　　不一會(huì)兒店主回來(lái)了，看到滿地的羽毛，似乎明白了什么，怒視著縮在墻角的'貓，走過(guò)去把貓狠狠地罵了一頓，就在這時(shí)店主想怎樣讓貓不再抓鳥(niǎo)，突然店主堅(jiān)定的說(shuō)道：“為了不讓貓?jiān)僮�鳥(niǎo)，我將還這些可愛(ài)的鳥(niǎo)以自由”。

　　鳥(niǎo)兒們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，唱著最后一首在籠子里的歌曲，一個(gè)接一個(gè)的飛向藍(lán)天。

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