職業(yè)的作文【匯編4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的職業(yè)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)的作文 篇1
老師，我的職業(yè)人人心中都有一個美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當一位護士，有的`人想當一位醫(yī)生，有的人想當一位工人……而我卻想當一位無私奉獻的老師。我想當一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會把養(yǎng)料奉獻給我們，讓我們長成參天的大樹。冬日來臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地……我進入了夢鄉(xiāng)，夢見了我真的成為了一位老師。我手拿書本，正在給學生講課。下課了，我又陪學生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴厲的一面。只要有哪個同學不乖，我就會給他講一個故事，然后讓他從故事中明白一個道理，再讓他學會做人。中午，我在班級里批作業(yè)，有誰做錯了，我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進行講解，再出幾道類似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉眼間，就到了下班時間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是辛勤的。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無法用詞語形容的……老師，我愛您！所以，我想當一位無私奉獻的老師。
職業(yè)的作文 篇2
我是一個即將畢業(yè)的小學生，按理說，學生就是我的職業(yè)，可是我不這么認為。因為我發(fā)現(xiàn)，我還有許多“兼職”。
職業(yè)NO．1：亂丟物件專家
“哎呀，曉曉�。】爝t到了！你還在房間里鼓搗什么��！”老媽“悅耳”的聲音從我臥室的門外傳來�！翱禳c出來吃早餐了！到時候你遲到了不關我的事！”
“哦，知道了啦！煩死了！”我邊捂耳朵大叫邊翻箱倒柜�！斑�？我的紅領巾怎么不見了？我的豎笛呢？！跑哪兒去了？”我拉開一個個柜子的抽屜，焦急地尋找著。
“耶！紅領巾終于找到了！咦，豎笛也找到了！”我總算在我的`床頭柜里發(fā)現(xiàn)了我失散了的物件，高興地歡呼雀躍。
“校服……校服……”我又打開衣柜門，面對堆積如山的衣服一籌莫展。唉，早知道，早知道昨晚準備好一切不就得了！現(xiàn)在倒好，只能翻了。
馬上，衣柜里小山似的衣服便被我一件一件丟到床上，又一件一件地扔回衣柜，一番折騰過后，我的校服還是不見蹤影。怎么回事呢？我的眼睛不經(jīng)意地往床上一瞥，那床單下鼓鼓囊囊的是什么？我連忙掀起床單一看：噢，我的校服！
總算準備好了一切，我邊拉校服上的拉鏈邊走出臥室，慵懶地問媽媽：“早餐呢？”媽媽朝我看了一眼，說：“都這么晚了還要吃早餐�。俊笔裁�？我抬頭一看，天哪！此時的時鐘指針已經(jīng)定格在了8：05分……
職業(yè)NO．2：小燕子代言人
放學了，我抓起書包就像風一般沖出了教室。你問我干嗎那么急？嘿，因為我和我的好友范璐約好了到公園玩，遲到了可不好！“砰！”“哎呀，小朋友，你走路小心點嘛！”一不留神，我撞到了一個店鋪前的玻璃門上，頭被撞地暈乎乎的，還被店主批了一頓。我想好好給店主道個歉，可是時間緊迫，我不能停下來。“噢，對不起對不起！”剛一說完，我又一溜煙兒跑得沒影兒了。
幸好跑得快，我在約定的時間前趕到了公園里，范璐早已在公園的噴泉旁等著了�！澳阍趺催@么慢？”范璐看看表，嗔怪地說，“再過2分鐘你就遲到了！”
“好了好了，我們?nèi)ド賰夯顒訁^(qū)玩吧！”我拉起范璐的手，便向少兒活動區(qū)走去。
來到少兒活動區(qū)，我兩眼放光。哇塞！是360°超級旋轉船！要知道，我可最喜歡這種刺激的游樂項目了。
“不太好吧，一次要15塊，太貴了。再說你又不是沒玩過！”范璐撇撇嘴，滿不在乎地說。
“不行！360°超級旋轉船是我的命根子！大不了你不玩唄，反正我一定要玩，別攔我！”我不顧范璐的反對，攥著15塊錢便不顧一切地坐到“船”里。
船開始動了。我的嘴里發(fā)出“嗚呼嗚呼”的聲音，雙手舉起，開心地大笑著。每當船360°翻一次，我就大叫一次，惹得坐在我旁邊的一位阿姨用很奇怪的眼神看著我，好像在看著怪物。
接下來，我每玩一個游樂項目就“瘋”一回。哎，這瘋勁兒，只有在玩的時候才會爆發(fā)出來，我想，我這個小燕子的代言人可是名副其實。
其實，每個人都有許多另類的“職業(yè)”，它們都隱藏在所謂的主要身份后面。不過我沒想到，我的另類“職業(yè)”居然如此另類，真是令人驚嘆！
職業(yè)的作文 篇3
理想是黑暗中指路的明燈，是汪洋中的燈塔，理想是長跑中的標桿，是一生的摯愛。
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個字之中，理想！
只有理想，才能治愈過去的創(chuàng)傷；只有理想，才是我們民族的希望和光明所在。
我的理想就是成為一名漫畫創(chuàng)作者，就像斯坦·李一樣。
我的理想職業(yè)是漫畫創(chuàng)作者，而不是一名漫畫家，這一點我必須要強調(diào)一下。也許在別人眼里沒什么大的差別，但對我來說是不一樣的。隨著年齡的增長我發(fā)現(xiàn)自己的畫技是不可能趕上高手，所以自己給自己畫顯然是不太現(xiàn)實的'，那就多虧我有一個富有想象力的大腦，我可以畫一部分，但絕不是我畫下全部，因為賣的就是新意。
下面談談我對職業(yè)的規(guī)劃。在前期的規(guī)劃中，我準備組建一個小組，當然了這都是以后的決定了。人不需要多，三個人足矣，一人負責畫稿，另兩人負責想劇情和人物設定，不過三個人要都有一定的畫技，都要分擔一定的畫稿，前期的工作不需要太掙錢，要把目光主要放在知名度上，后期再談錢的問題。
等到知名度提高了，資金也達到了一定數(shù)量，就可以慢慢開一個小規(guī)模的公司，再逐漸擴張，在后期，我同樣覺得可以進軍一下電影界。
另外對漫畫的內(nèi)容我一向有一個原則，內(nèi)容像是推理小說，內(nèi)容像是玄幻小說，細節(jié)要像科幻小說。
克雷洛夫曾經(jīng)說過“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。”對于任何一個人來說都是如此，我將會從現(xiàn)在做起，努力學習，不浪費一分一秒去創(chuàng)造美好的未來。
職業(yè)的作文 篇4
前幾天，老師組織我們?nèi)c點夢想城。第一節(jié)一下課，我們就出發(fā)了。經(jīng)過30分鐘的奔波，我們才到達目的地。一進門，馬老師就開始分發(fā)30元點點幣，這些點點幣可以在點點夢想城中消費。一切準備就緒，我們?nèi)雸隽�。到了夢想城里面，我和同學們向右邊的第一個岔路口奔去，這是，我們看到了“考古研究院”。我曾經(jīng)的夢想就是當一名考古學家，于是，我們決定體驗一下考古。老師讓我們認識了“文物”以后，就帶領我們來到了考古現(xiàn)場，開始挖掘“文物”。一開始，李軼洋是最幸運的，幾下便挖到了一塊“兵馬俑碎片”，馬玥見了也不甘示弱，緊隨其后也挖到了一件文物。大家都挖到了寶貝，我心里十分著急，終于，也看到了一塊精湛“兵馬俑碎片”！在這塊土地旁邊，我有發(fā)現(xiàn)了一塊“恐龍化石”。最終我以兩塊文物的成績告終�？脊磐炅耍矣行┛诳�，這時，我們恰好看到了“飲料工廠”，便不約而同地走了進去。這是個消費的地方，說是“制作飲料”其實是果醬加水罷了。不過要注意比例10比1。不知是誰一聲呼喊，讓我們?nèi)ァ皨雰鹤o理中心”，為了不走散，我勉強答應了。這兒的老師交我們怎么抱嬰兒、怎么哄嬰兒，居然還讓我們抱著嬰兒在點點夢想城中轉一圈，并告訴嬰兒這是什么職業(yè)，干什么的'。結果讓同學看見了，真是尷尬！
最后一站，我們來到了“廣播電臺”，為了“播報”新聞，我們?nèi)チ恕暗案恻c”、“冰淇淋店”、“考古研究院”、“豆磨坊”、“奶牛牧場”分別采集資料。最有趣的是楊雨涵采訪的“奶牛牧場”，由于小朋友們都在吃午飯，所以沒人來這里玩，于是，我們便采訪起那頭塑料奶牛來。楊雨涵同學問：“大母牛，今年您多大啦？”“100歲了”李軼洋同學配音�！澳鷮δ捏w格滿意嗎？”“不滿意！”馬玥搶答配音道。“那頭上的兩只角呢？”“非常不滿意！”這時楊雨涵看到我和李軼洋正在“擠奶”，于是問：“那您對擠您奶的那兩個人滿意嗎？”“非常非常不滿意！”哈哈，這一系列的問答使同學們哄堂大笑。這次去點點夢想城，我的收獲有很多，比如：懂得了珍惜文物；學會了制作飲料；明白了母親的辛苦；體驗了當電臺播音員。
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