成語中的名人故事研究報(bào)告

一、問題的提出：

我們中華民族是個(gè)文化名族，成語就是文化民族的結(jié)晶之一，老師說每個(gè)成語都有名人故事。于是，我就對成語中的名人故事做了一次研究調(diào)查。

二、調(diào)查方法：

1. 查閱有關(guān)成語中名人故事的書籍，了解成語中的名人故事。

2. 上網(wǎng)瀏覽，通過網(wǎng)上途徑，搜集成語中的名人故事。

3. 閱讀報(bào)刊，了解成語中的名人故事。

三、 調(diào)查情況和資料整理：

信息渠道成語名人主要內(nèi)容

書籍入木三分王羲之晉朝王羲之寫的字非常有力，相傳他在木板上寫字，刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。

上網(wǎng)瀏覽程門立雪楊時(shí)宋代楊時(shí)在下雪天拜訪著名學(xué)者程頤，程頤暝目而坐楊時(shí)不敢驚動，在旁等候，程頤醒來時(shí)門后積雪已有一尺多深了。

報(bào)刊草船借箭諸葛亮東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬只箭以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，最后挫敗周瑜。

四、結(jié)論：

1. 成語里的確有名人故事，是有名人故事演變出來的。

2. 這些成語對我們有很大的幫助，在學(xué)習(xí)上和生活中都會運(yùn)用到。

3. 成語中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

4. 這些成語都有一定的道理，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，開發(fā)我們的道德思想更上一層樓。

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