藝術(shù)公開課教案（精選5篇）
作為一名教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)公開課教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)公開課教案1
活動名稱：
漂亮的大樹
領(lǐng)域：藝術(shù)
班級：小班
活動目標：
1、感受節(jié)日的快樂,初步體會團結(jié)協(xié)作裝飾大樹帶來的快樂。
2、會用撕貼，紙團印花、印章等方法表現(xiàn)樹葉和花，發(fā)展動手能力。
3、感知色彩，鞏固對紅.黃.綠三種顏色的認識,樂意選擇自己喜歡的.材料、顏色裝飾小樹。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。
5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
重點難點：
重點：用撕紙粘貼等方法創(chuàng)造性地裝飾大樹.
難點：幼兒共同團結(jié)協(xié)作裝飾大樹.
活動準備：
1、場地布置：有圣誕氛圍的場景.
2、圣誕帽.紅，黃，綠三色顏料盤(帶海綿)紅，黃，綠彩紙等材料若干(用針扎好樹葉、水果等物體形狀)。背景圖兩幅，幼兒事先搓好的報紙團(每人3-4個),每棵樹前兩塊濕抹布，膠水，廢紙簍等。
3、相關(guān)課件，歡快音樂磁帶。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
在音樂聲中，幼兒歡快地隨教師進入活動場地。[引導(dǎo)語]圣誕節(jié)馬上到了,小朋友想不想去參加圣誕晚會?圣誕晚會上都準備那些東西?引出圣誕樹,看課件大樹,感知圣誕樹和沒裝飾的樹的不同,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.
二、感知色彩，鞏固對紅.黃.綠三種顏色的認識。
1提問:你準備用哪些材料裝飾大樹?幼兒講述后教師出示準備材料,請兩名幼兒說出兩種材料并知道如何使用.
2教師交代注意事項
(1)用完的廢制紙放在垃圾桶。
(2)不要把顏料抹到衣服上。
三、引導(dǎo)幼兒分組裝飾大樹
1.教師：怎樣又快又好地完成?
2.提出合作要求：一組一起做，用你喜歡的方法，喜歡的顏色。
3.幼兒自選材料操作，有教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，個別能力強的幼兒可用兩種材料交替創(chuàng)作。
四、展示幼兒作品，集體欣賞。
欣賞裝飾的圣誕樹，隨音樂一起跳舞。
藝術(shù)公開課教案2
一、教育目標
1、感受四拍子音樂的節(jié)奏特點以及一拍、半拍、休止的時值，嘗試創(chuàng)編不同的四拍子節(jié)奏型。
2、愿意合作，積極參與節(jié)奏創(chuàng)編活動和演奏活動。
二、活動準備
1、演示材料：節(jié)奏板、蘋果、水果刀、記錄卡、蘋果圖、休止符、記號筆；
2、小組操作材料：節(jié)奏板、蘋果圖、休止符、記號筆；
3、《拉德斯基進行曲》音樂選段、視頻；鈴鼓、碰鐘、圓舞板等樂器。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動
1、《拉德斯基進行曲》音樂視頻中師幼成一列縱隊，拍手、踏步入場。
2、談話，導(dǎo)入主題：
�。�1）師：昨天X老師已經(jīng)和你們一起欣賞過這首曲子了，還記得它的名字嗎？
�。�2）師：你覺得樂隊他們演奏得怎么樣？樂曲聽上去感覺怎樣？
�。�3）師：你們想不想也來學(xué)本領(lǐng)，當一回演奏家？
�。ǘ└惺芩呐淖右魳返墓�(jié)奏特點以及一拍、半拍、休止的時值，設(shè)計并練習(xí)各種節(jié)奏型。
1、了解四拍子的構(gòu)成規(guī)律，熟悉并練習(xí)節(jié)奏。
�。�1）出示節(jié)奏板和4個蘋果，有節(jié)奏地把蘋果一一放到節(jié)奏板前，引導(dǎo)幼兒熟悉穩(wěn)定的四拍子節(jié)奏。
（2）記錄節(jié)奏型，集體練習(xí)。
2、理解一拍和半拍的.關(guān)系，設(shè)計并練習(xí)相應(yīng)的節(jié)奏。
�。�1）選擇其中一個蘋果切成兩半，引導(dǎo)幼兒理解一拍和半拍的關(guān)系。
�。�2）記錄、變化新的節(jié)奏，集體練習(xí)。
3、感知帶休止的節(jié)奏，變化并練習(xí)相應(yīng)的節(jié)奏。
�。�1）用3個蘋果擺四拍子節(jié)奏板，初步感知帶休止的節(jié)奏。
（2）記錄、變化帶休止的節(jié)奏，集體練習(xí)。
�。ㄈ┓纸M操作，嘗試共同設(shè)計并練習(xí)四拍子節(jié)奏型。
1、提出操作要求。
師：節(jié)奏變化可真奇妙！現(xiàn)在，每個小組有一塊節(jié)奏板、幾個蘋果和休止符，你們可以自己來設(shè)計一個既有半拍又有休止的節(jié)奏。小組內(nèi)商量好了把圖片貼到節(jié)奏板上，再試著拍一拍你們的節(jié)奏。
2、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
3、展示幼兒設(shè)計的節(jié)奏型并練習(xí)節(jié)奏。
師：你們設(shè)計的節(jié)奏是怎樣的？誰來教我們拍一拍？
�。ㄋ模┩暾毩�(xí)演奏。
1、選取部分節(jié)奏型，組成樂曲節(jié)奏譜進行練習(xí)。
（1）師：等會我們也來演奏一小段《拉德斯基進行曲》，前面部分我們可以用上面三種節(jié)奏，后面部分就在你們設(shè)計的節(jié)奏中選一種一直演奏到結(jié)束。
�。�2）聽音樂、看指揮，完整拍打節(jié)奏。
2、聽音樂、看指揮，嘗試用樂器演奏。
藝術(shù)公開課教案3
設(shè)計意圖
本學(xué)期的主題是《車輪轱轆轆》由車輪延伸到汽車更深層次的探究。根據(jù)中班孩子年齡特征對汽車有著濃厚興趣，但幼兒對于汽車和對環(huán)境的影響之間的聯(lián)系并不了解，從而設(shè)計以下活動，預(yù)設(shè)問題“未來的車子是什么樣的？” 引導(dǎo)幼兒開動腦筋，同時最大限度的發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，一起觀察發(fā)現(xiàn)、深入了解現(xiàn)代車子的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造制作自己設(shè)計的未來車
子并從活動中感受探究的喜悅。本次活動目的在于通過幼兒的奇思妙想，最大限度的發(fā)揮他們的動手操作能力，增進師生間的互動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，一起觀察發(fā)現(xiàn)、交流經(jīng)驗，從動手活動中感受合作創(chuàng)造的喜悅。
活動目標
1.知識：初步了解汽車尾氣對環(huán)境造成的惡劣影響。
2.能力：啟發(fā)幼兒通過開動腦筋、大膽創(chuàng)新，并自主或合作完成設(shè)計出未來的車子。
3.情感：萌發(fā)保護環(huán)境的意識。
重點難點
1.了解汽車尾氣對環(huán)境的污染。
2.知道從能源角度汽車可分為燃油汽車、電動汽車、氫氣汽車。
3.開動腦筋，大膽創(chuàng)新，對未來車子的設(shè)計有自己獨特的想象。
4、開動腦筋，自主或合作設(shè)計出未來的車子，通過描述和繪畫的方式體現(xiàn)。
5.通過合作及大膽想象，利用廢舊物品創(chuàng)造出未來的車子。
活動準備
1.經(jīng)驗準備：提前收集未來車子相關(guān)資料，對其有一定了解。
2.教具準備：
�、儆變好咳藥б惠v自己喜歡的汽車到幼兒園來。
�、趨^(qū)域中投放各種廢舊物品、膠水、雙面膠、繩子。
活動過程
一、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的興趣（3 分鐘）
（利用幼兒帶來的'汽車，創(chuàng)造出一個汽車博覽會現(xiàn)場） 幼兒帶著問題參觀汽車展：1.汽車外形有哪些部分組成？
2.車子都有幾個輪子？
教師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。
二、談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅埽? 分鐘） 師：汽車外形主要由哪些部分組成？
�。ㄓ變号e手回答）
師：車子都有哪些功能？
�。ㄓ變号e手回答）
三、未來車設(shè)計圖（4 分鐘）
師：小朋友們對汽車已經(jīng)非常了解，現(xiàn)在請小朋友們合作完成一輛未來車子的制作。
師：請小朋友推薦一名繪畫水平較高的幼兒當組長，每個幼兒都可說出設(shè)計汽車的想法，由組長繪畫，和小朋友一起完成未來車子設(shè)計圖。
四 、 變 廢 為 寶 （12 分 鐘 ）
1.設(shè)計圖做好，請幼兒將設(shè)想的車子尋找材料制作出來
師：未來的車子第一課時，我們講到汽車環(huán)保，小朋友們，我們可以用什么廢舊材料做車子呢？
�。ㄕ堄變河懻摚� 2.動手制作未來車子
師：請幼兒在班級區(qū)域中尋找各種廢舊材料，根據(jù)畫好的設(shè)計圖，合作動手制作出未來車子。
�。ń處熝不刂笇�(dǎo)，并及時協(xié)助） 五、匯報交流（3 分鐘）
請小朋友派一個代表上臺展示，并向大家描述你們設(shè)計的未來車子的功能。
六、教師小結(jié)
師：小朋友們今天完成的未來車子非常好，認真參與活動并且敢于大膽創(chuàng)新，在合作過程中幼兒的配合度也很高，老師為你們感到高興。
七、活動延伸
通過今天動手制作未來車子活動，回家以此活動為話題與爸媽分享交流，可探討出更好的制作方法。
活動總結(jié)
幼兒的嘗試與發(fā)現(xiàn)：通過活動孩子們知道保護環(huán)境，變廢為寶珍惜資源。
藝術(shù)公開課教案4
設(shè)計意圖：
幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要教育手段，而興趣是幼兒學(xué)習(xí)音樂的首要前提，讓幼兒在有趣的音樂活動中才能更好地實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標。中班幼兒活潑、好動，并且富于想象，他們喜歡唱歌，而且對音樂已有初步的概念及欣賞能力，能逼真形象地扮演其中的角色。我針對中班幼兒的年齡特點，特設(shè)計本次活動，目的是即能激起孩子參與的熱情，并能初步懂得合作游戲的快樂，具有初步的合作意識，能享受到合作的樂趣。
活動目的：
1、學(xué)會用連貫、溫柔的聲音來演唱歌曲，唱準附點音符。
2、初步學(xué)會根據(jù)自己的經(jīng)驗仿編歌詞。
活動準備：大信封一個、一封畫有三顆心和四個小貓腳印的信、自制的《小貓咪寫信》圖譜。小鴨、小豬、小狗、小雞、小羊、小免等圖片。
活動重難點：
1、唱對歌詞和旋律，并初步進行仿編。
2、唱準附點音符。
活動過程：
一、幼兒進場《幸福拍手歌》
1、師：今天呀，動物新村的小動物們也來到了我們班做客，來我們拍手著進去歡迎它們吧。它們是誰呀？
2、練聲《我愛我的小動物》：現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。
二、封信導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
1、引導(dǎo)語：今天肖老師收到了一封信，封面上寫著：中（2）班小朋友收。原來這封信是寄給你們的。小朋友你們想知道是誰寄來的嗎？想知道信上說什么呢？一起來看看。
2、教師將信打開（信上畫著三顆心和四個小貓腳印），師：這封信上有什么？有幾顆愛心，有幾只腳趾印，一起來數(shù)一數(shù)，1234。你們認為這封信是誰寫的？猜一猜小貓咪想對小朋友說些什么話？（將圖譜展示出來）
三、引導(dǎo)幼兒理解、熟悉歌詞。
1、結(jié)合《小貓咪寫信》圖譜引導(dǎo)幼兒理解歌詞。
教師念圖譜一遍，問：小貓咪想對你們說什么？小貓咪，學(xué)寫信，想說我愛你，是怎么做的？誰來告訴我？（就畫三顆心；123，三顆心，表示我愛你）這個辦法好不好？信寫完了，得告訴大家這封信是小貓咪寫的，但是小貓咪不會簽大名，（指鉛筆和×，師：這支筆是用來寫小貓咪的名字的，但是小貓咪和我們小朋友一樣，不會寫自己的名字）那小貓咪就想出了什么辦法？（哦，就蓋上四只腳趾�。┬∝堖涞男啪蛯懗闪�！
2、引導(dǎo)幼兒按音樂節(jié)奏讀歌詞3遍
小貓咪真聰明，我們一起來讀一讀這封信，學(xué)一學(xué)這個好方法吧。（鼓勵幼兒邊看圖譜學(xué)歌詞）
三、組織幼兒在音樂伴奏下學(xué)唱歌曲，提醒幼兒注意唱準附點音符。
1、導(dǎo)語：小貓咪寫的這封信還被編成了一首好聽的歌曲，名字就叫《小貓咪寫信》（幼兒齊讀）今天老師就要教小朋友學(xué)唱這首歌。我們一起來聽聽吧。（師結(jié)合圖譜清唱一遍）好聽吧，你們也來學(xué)一學(xué)吧！
2、教師逐句教幼兒唱
3、導(dǎo)語：我們一起用好聽的聲音把小貓的信唱出來吧。（視情況提示）
4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地用動作表現(xiàn)歌曲。
導(dǎo)語：誰來用動作表演一下這首好聽的歌曲？
四、引導(dǎo)幼兒進行對歌詞進行初步的仿編。
1、導(dǎo)語：小朋友們，你們唱得真好聽，讓我們給自己鼓鼓掌吧！動物新村里的很多小動物剛才聽到我們的歌聲，也想學(xué)一學(xué)這個好方法，我們一起來教教它們吧！
2、出示小豬圖片，師：小豬來找我們幫忙，誰先來教教小豬吧，小豬，你認真學(xué)哦，幼兒唱：小小豬，學(xué)寫信，想說我愛你，就畫三顆心，不會簽大名，就蓋上四只腳趾印。
3、出示各種小動物圖片請個別幼兒上臺邊唱邊表演。
4、讓幼兒起立，根據(jù)各種小動物頭飾唱出仿編歌曲。
結(jié)束語：小朋友你們真棒，不僅唱好了小貓咪寫的這封信，還會教其它小動物寫信，如果這只小貓咪知道了肯定很高興，說不定明天還會有禮物送給你們呢！天黑了我們送小動物們回家吧！
五、幼兒隨音樂走出活動室。
活動反思：
總結(jié)起來有如下幾點：
1、本次活動的目標制定合理，能真正做到以幼兒為主，從幼兒實際能力出發(fā)，符合中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的'能力特點。從活動的完成來看，基本能達到預(yù)設(shè)的兩個目標，孩子們都能在學(xué)習(xí)歌曲的過程中感受到歌唱的快樂。
2、活動中，幼兒對活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，通過幼兒的回答和演唱時的表演也能看出幼兒體驗到了要用連貫、輕柔的聲音來演唱歌曲，達成了第一目標。
3、圖片的利用不僅簡單、便于操作，也能很好的幫助幼兒記憶歌詞。但我卻將圖片擋住了，從而使另一邊的幼兒看不到。犯了不該犯的錯。
4、教幼兒學(xué)唱歌曲時，我應(yīng)該采用彈一句教一句的方式來教小朋友唱。這點我也忘了
5、請幼兒嘗試用動作表現(xiàn)歌曲這個環(huán)節(jié)，孩子們的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分孩子都是跟著老師的動作來做。
對于音樂方面的教學(xué)活動，對我來說還是一門比較生疏的功課，教師應(yīng)該如何的把握重難點，如何有效的針對活動內(nèi)容提出問題層層推進是我將要學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。相信通過這個活動后，我會有所收獲。在今后的課堂教學(xué)過程中，我會總結(jié)不足，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高自己。
藝術(shù)公開課教案5
活動目標：
1、嘗試用飲料瓶制作玩具，對自制玩具感興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動腦筋想辦法解決問題的能力。
3、通過收集飲料瓶活動，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
1.基本材料：師生共同收集的飲料瓶若干:剪好的眼睛、嘴巴若干；亮晶條，雙面膠。
2.輔助材料：米、豆子、棗子。
3.音樂歌曲《小星星》。
活動過程：
一、漂亮的瓶娃娃。
導(dǎo)入語：
T：小朋友，今天老師請了個小客人來我們班做客哦，小朋友想不想見見它呀！
S：想。
T：這個小客人可害羞了，小朋友們要很安靜它才敢出來見你們哦�。ǔ鍪酒客尥蓿┩�！它是誰��？
S：小娃娃。
T：我們的小客人漂亮嗎？
S：真漂亮。
T：老師告訴你們個秘密！小娃娃原來可沒這么漂亮呢！它以前是個什么樣子呢？小朋友想不想看看？
S：想呀�。ǔ鍪撅嬃掀浚�
T：原來它就只是我們和爸爸媽媽一起收集的瓶子，湯老師把它變成了現(xiàn)在漂亮的瓶娃娃。（廢物利用）小朋友想不想把你們帶來的瓶子也變成漂亮的瓶娃娃。然后和它們做好朋友呢？
S：想！
�。ㄕ故静牧�，引導(dǎo)幼兒和老師一起討論：怎樣把瓶子變成漂亮的瓶娃娃？教師進行總結(jié)，在基本位置上貼上眼睛和嘴巴，進行簡單裝飾。）
T：咦！噓~~，我好象聽見瓶娃娃在我說話。
二、瓶娃娃會唱歌
T：剛剛呀，老師手中的瓶娃娃悄悄的告訴我，它很不開心，因為它不會“唱歌”。這該怎么辦呀？小朋友誰能幫幫它呢？
S：（進行討論，回答）
T：原來是瓶娃娃沒有吃飯，所以沒有力氣唱歌。那我們現(xiàn)在就來幫助瓶娃娃給它喂些吃的。
�。ń處熓痉堆b豆子并與幼兒一起討論在裝豆子時遇到的`問題）
制造問題：
① 在裝的過程中故意不小心把米給掉了一桌子，向幼兒尋求解決辦法。
�、� 把瓶子裝滿，討論為什么瓶娃娃還是唱不出歌。
教師總結(jié)：在喂瓶娃娃吃東西的時候你們可以選擇你們喜歡的喂瓶娃娃吃。我們可以把它放在盒子上喂，這樣就不容易掉到桌子或地板上了。它可是個愛衛(wèi)生的小娃娃哦！而且在喂的時候不要把瓶娃娃喂得太飽了，那樣它就唱不出歌來了。喂好了以后不要忘記把瓶娃娃的小帽子蓋好了。這樣它就可以唱歌了。（搖起瓶子）
�。ń淮⒁馐马椬層變夯匚恢眠M行操作制作瓶娃娃，。自由選擇食物喂瓶寶寶）
三、結(jié)束部分：
T：我們來聽聽看我們的瓶寶寶是不是會唱歌了。
�。S意搖動瓶寶寶）
T：哦，瓶娃娃剛才告訴我，說為了謝謝小朋友，想給小朋友唱首歌，好嗎？
S：好~~
�。ɡ蠋熛仁痉兑槐椋�
T：接下來我們就跟著節(jié)奏讓瓶寶寶唱出好聽的“歌聲”。
（播放音樂《小星星》讓幼兒跟著音樂打節(jié)奏，最后結(jié)束）
【藝術(shù)公開課教案】相關(guān)文章：
托班藝術(shù)公開課教案（通用8篇）03-10
幼兒園中班藝術(shù)手工公開課教案《未來的車子》04-05
[藝術(shù)活動教案] 藝術(shù)活動教案中班04-13
藝術(shù)教案中班教案01-07
藝術(shù)教案中班的教案07-12
中班教案藝術(shù)03-16
小班藝術(shù)教案03-16
藝術(shù)中班教案01-07
扎染藝術(shù)教案02-02