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用法律保護我們的人格尊嚴
學(xué)習(xí)目標:
1、情感.態(tài)度.價值觀
。ǎ保┮婪ňS護自己的人格尊嚴,能夠自覺地尊重他人。
(2)學(xué)會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。
2、能力
(1)初步學(xué)會運用法律知識,觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題,增強識別非法侵犯公民人格尊嚴的能力。
。ǎ玻┡囵B(yǎng)初步運用法律武器維護自己和他人人格尊嚴的能力,增強自我保護意識,提高自我保護能力。
3、知識
。ǎ保┝私夥杀Wo公民的人格尊嚴不受侵犯。
。ǎ玻┒梅杀Wo公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。
學(xué)習(xí)重點:法律保護我們的個人隱私。
學(xué)習(xí)難點:如何維護自己的隱私權(quán),尊重他人的隱私權(quán)。
學(xué)習(xí)流程:
環(huán)節(jié)一 聯(lián)系生活 導(dǎo)入新課
遇到以下情況你會怎樣做?
。1)、照相館未經(jīng)你的同意,把你的藝術(shù)照張貼在櫥窗里。 ;
。2)、某同學(xué)誣告你考試作弊。 ;
。3)、因一次小錯誤,班主任撤消你的“三好學(xué)生”榮譽。 ;
(4)、同學(xué)違反了紀律,卻填了你的姓名。 。
環(huán)節(jié)二 自主學(xué)習(xí)
1、明確學(xué)習(xí)目標和重點、難點后,聯(lián)系課本材料、案例、相關(guān)鏈接和實際生活自學(xué),對不明確問題進行討論,解決以下知識點。
(1)人格尊嚴包含的內(nèi)容有哪些?法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。
。ǎ玻┣嗌倌暝鯓泳S護自己的人格尊嚴,尊重他人的人格尊嚴?
。ǎ常┕耠[私權(quán)的含義,法律保護公民的隱私權(quán)。
。ǎ矗┣嗌倌暝鯓泳S護自己的隱私權(quán)?
2、展示交流自主學(xué)習(xí)的成果,回答發(fā)現(xiàn)的問題。
環(huán)節(jié)三 合作學(xué)習(xí) 共同探究
1、生活中的小故事
李小樂最近非常煩惱,他跟爸爸鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)。原來,小樂天生左腿有點瘸,班里有幾個同學(xué)給他起了個綽號“鐵拐李”,剛開始,小樂沒感覺到什么,可叫得同學(xué)多了,小樂的自尊心受到很大傷害,整天悶悶不樂,少言寡語。
假如你是小樂的同學(xué),你怎樣幫他擺脫煩惱?
。1).運用所學(xué)知識進行討論解決。
(2)。在我們身邊,也有很多同學(xué)的隱私權(quán)受到了侵害,當你的隱私權(quán)受到侵害時,你應(yīng)怎樣做?
2、小記者采訪:
。1)、 你的信件被老師扣留或被同學(xué)偷看 。
。2)、 媽媽偷看了你的日記 。
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