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小小鍵盤真神奇的教案
教材分析
《小小鍵盤真神奇》是三年級第7節(jié)課的內(nèi)容。鍵盤是計(jì)算機(jī)最基本、最常用的輸入設(shè)備，鍵盤的操作及指法訓(xùn)練是整個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重點(diǎn)，如果這一環(huán)節(jié)沒學(xué)習(xí)好，就直接影響到我們后面整個(gè)學(xué)習(xí)，因此認(rèn)識鍵盤，操作鍵盤就成了我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重中之重。教材上本課內(nèi)容比較多，因此，我將此課教學(xué)分一課時(shí)完成，本課時(shí)主要了解鍵盤分區(qū)及名稱；熟悉主鍵盤區(qū)的字符鍵，能正確輸入字符；學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用控制鍵，認(rèn)識光標(biāo)控制區(qū)及小鍵盤區(qū)的常用鍵；
學(xué)情分析
本課的所授學(xué)生為剛接觸信息技術(shù)課的三年級學(xué)生,在本節(jié)課之前，大部分學(xué)生已經(jīng)了解了一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的常識和一些基本的操作，并對該課程產(chǎn)生了興趣，這樣就為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。然而，從我以前的所教計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐來看，有不少學(xué)生對于鍵盤及指法訓(xùn)練很難產(chǎn)生興趣。即使在教師的強(qiáng)烈督促下，學(xué)生也很容易產(chǎn)生厭倦的心理，甚至易養(yǎng)成不良的擊鍵習(xí)慣，加之許多學(xué)生沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，所以很難養(yǎng)成良好的鍵盤操作姿勢與方法。為了能較好地解決這一問題，我就巧妙地在課堂上設(shè)計(jì)了金山打字通軟件的打字訓(xùn)練及打字游戲的任務(wù)形式，以求創(chuàng)設(shè)愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?nèi)巳硕寄荏w會(huì)到成功的喜悅，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的熱愛學(xué)習(xí)的目的。
由于電腦的普及，三年級的學(xué)生已或多或少接觸過電腦，對鍵盤有一定的認(rèn)識，但還沒真正系統(tǒng)地認(rèn)識鍵盤。前幾課，學(xué)生初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是信息技術(shù)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對于枯燥的鍵盤認(rèn)識以及指法訓(xùn)練不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，養(yǎng)成不良的習(xí)慣。因此我在課堂上設(shè)計(jì)了游戲和分組競賽的方法，以求在愉快的課堂氛圍中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生人人都體會(huì)到成功的喜悅，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的目的。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律；
2、學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符；
3、通過認(rèn)識鍵盤，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)： Enter 、Backpace、 Shift、 Capslock四個(gè)常用的控制鍵。
難點(diǎn)： 大寫字母鎖定鍵和上檔健的理解與運(yùn)用。
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