教育筆記-引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處

　　孩子們?cè)谟變簣@一日生活中除了游戲、學(xué)習(xí)、日�；顒�(dòng)以外，還有一件經(jīng)常發(fā)生的事，那就是告狀。我們應(yīng)該怎樣讓孩子們學(xué)會(huì)自己解決矛盾，學(xué)會(huì)與同伴友好相處呢？

　　今天區(qū)域活動(dòng)嘉嘉在玩一個(gè)陀螺，凱凱也想玩，嘉嘉不給，兩個(gè)人就掙搶起來(lái)，嘉嘉先告狀：“老師，他搶我陀螺！”“陀螺不是你的，是我們大家都可以玩的！”凱凱也不示弱，聲音比嘉嘉還高，“陀螺是我先拿的，你剛才不玩了嗎？”嘉嘉在講著他的“理”。凱凱沒(méi)搶過(guò)陀螺來(lái)，又氣又惱，滿臉通紅，很不服氣。我走過(guò)去：“嘉嘉，你說(shuō)得對(duì)，陀螺是你先玩的，凱凱也想玩，他也沒(méi)錯(cuò)呀，但你們倆不該又搶又奪，你說(shuō)該怎么做？”嘉嘉一聽(tīng)我說(shuō)的話很“在理兒”，就小聲又有些尷尬的說(shuō)：“老師，我先玩一會(huì)兒就給凱凱玩行嗎？”看著懂事的孩子，我笑了。旁邊的凱凱聽(tīng)了嘉嘉的話，還沒(méi)等我開(kāi)口就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我等會(huì)兒再玩吧�！边@時(shí)借這個(gè)機(jī)會(huì)我向孩子們進(jìn)行了一次同伴之間要團(tuán)結(jié)、要友好相處的教育。并讓孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己平常是怎么與小朋友好好相處的那些事，孩子們紛紛舉手搶著發(fā)言，涵涵說(shuō)她怎樣不與子淇搶玩具，俞良說(shuō)她幫乙凡系鞋帶，帆帆說(shuō)他有一次扶起了一個(gè)跌倒的小妹妹等等，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了孩子們，并要他們相互學(xué)習(xí)。

　　來(lái)到幼兒園，是孩子邁向社會(huì)的第一步，能夠與同伴友好相處，適應(yīng)集體生活是他們成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，老師和家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)一些實(shí)例正確引導(dǎo)、教育孩子在與同伴的交往中要學(xué)會(huì)謙讓、等待、要有耐心，教育他們?cè)谂c小伙伴有矛盾時(shí)應(yīng)講道理，要學(xué)會(huì)尊重別人。

　　組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：

　　婷婷老師的觀察法利用的恰到好處，當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾是不要著急介入，適當(dāng)?shù)牡却�是最好的辦法。婷婷老師的活動(dòng)小結(jié)給本次活動(dòng)添上了點(diǎn)睛之筆。

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