- 相關推薦
大班手工制作風車教案
作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班手工制作風車教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班手工制作風車教案1
活動目標：
1、通過討論、看圖示的方式，學習制作風車的方法。
2、遇到困難能主動尋求解決方法，感受制作活動的快樂。
活動準備：
1、制作風車的步驟圖5幅。
2、各色正方形紙（數量多于幼兒人數）、吸管、透明膠、剪刀、大頭針等。
活動過程：
一、出示風車，引發(fā)幼兒制作的興趣。
1、師：今天老師帶來了很好玩的玩具，你們看看是什么呢？（出示風車）
2、師：你們想玩嗎？你們自己也來做一個好嗎？
二、引導幼兒一起討論制作風車所需材料及制作方法。
1、師：做風車我們需要哪些材料呢？需要哪些工具呢？怎樣用這些材料呢？（引導幼兒自己思考并提出意見。）
2、師：怎樣制作風車呢？老師今天帶來了做風車的.步驟圖，你們要按順序一步一步地看，就能學會做風車的。
3、引導幼兒觀察步驟圖：
師：一共有幾步？你是從哪里看出來的？里面要用到哪些材料和工具？
重點讓幼兒掌握兩個注意點：
剪刀剪折痕時不要全剪開。
第4步中的四個角要按圖中箭頭的方向分別折向紙的點，并加以固定，防止散開。
三、幼兒自由探索制作風車。
1、師：老師準備了你們想要的材料，請你們看著步驟圖做一個風車吧。如果你們在做的過程中碰到了困難，你會怎么做呢？
2、幼兒自由操作，制作風車。
3、教師鼓勵幼兒遇到困難看圖示或向同伴、老師尋求幫助，并注意觀察幼兒不同的制作方法和解決問題的策略。
四、師幼一起玩風車。
1、引導幼兒通過相互對比發(fā)現風車制作的問題：為什么我的風車不轉？為什么我的風車比他的轉得慢？
2、師：你在玩風車時發(fā)現了什么問題？為什么會這樣？（引導幼兒就制作風車的材料、方法提出自己的想法。）
大班手工制作風車教案2
活動目標
1、學習看圖制作小風車，提高動手能力。
2、在教師剖析范例的情境下，探索了解風車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風車的圖示。
3、在制作的過程中，積累操作的經驗，嘗試有目的地解決困難。
活動準備
風車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。
活動過程
�。ㄒ唬┙處煶鍪痉独龑в^察。
1、這是什么？你想做一個風車嗎？
2、做一個風車，需要哪些材料呢？
（二）剖析風車，探索了解風車的`制作過程，并嘗試用圖示來表示。
1、教師將完整的風車的畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風車會變成什么樣子？”
2、教師打開一個三角形的角“風車現象變成了什么樣子？”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢？”
3、逐一探索風車的制作過程。
�、佟叭绻麑讉�角都打開，你們會看到什么呢？”
教師打開所有的角“你們發(fā)現了嗎？這是什么形狀的？”
�、谶@一個圖形是什么形狀的？我們應該畫什么呢？怎樣表示這些剪開的開口？
�、壑攸c引導幼兒觀察剪的位置。
④“在開口未剪的時候，應該是什么樣的？用怎樣的圖示表示？
�、萁處煂D示按正數的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。
�。ㄈ┯變嚎磮D示制作風車，教師巡回觀察并進行適當的指導和幫助。
�。ㄋ模┯螒蚧顒樱猴L車轉轉轉
帶領幼兒拿著制作好的風車到戶外活動。
活動結束
1、評價
2、總結
大班手工制作風車教案3
活動目標：
1、學習運用折、剪等方法制作風車。
2、感知風車轉動的快慢與風的大小、跑的之間的關系。
活動準備
1、課件《風車》
2、剪刀、一次性筷子、雙面膠、扭扭棒、紙。
3、教師自制的風車。
活動過程：
一、風在哪里？（價值點：感受風的存在）
1、提問：我們怎樣才能感受到風的存在呢？
小結：小草擺動，樹葉搖擺等。
2、提問：我們怎么樣用我們自己的身體感知風呢？
小結：頭發(fā)飄動起來，臉上有點涼，聽到風聲。
3、提問：我們怎么樣用不同的動作感知、區(qū)別風的大��？
小結：我們可以通過走、跑、跳來區(qū)別風的大小。
二、欣賞風車（價值點：了解風車的構造）
1、教師出示自制的風車，幼兒觀察風車的形狀、構造等特點。
2、教師請幾個幼兒玩一玩風車。
3、教師：想不想有自己的風車呢？我們一起來做一做吧，做好了再到外面去玩好嗎？
三、做風車（價值點：說一說做風車的難點）
1、教師播放課件，請幼兒觀看一遍，同時教師在一旁強調一些重點，比如剪的方法。
2、幼兒根據課件的步驟一步一步制作風車，教師指導。
提示：
1、將紙剪成正方形、在四邊的中線處剪一刀并折起。
2、在紙中心點上鉆一小孔、將圖釘撳入小孔、并插入筷子即可。
四、玩風車（價值點：體驗自己制作風車的快樂感）
1、幼兒在戶外玩風車。
2、提問：誰的風車轉得快？
小結：原來風車轉動的快慢與風的大小、跑的速度有很大的關系。
3、提問：為什么有些小朋友的風車轉不起來�。�
交流小結：風車要想轉起來呀，首先它要用對稱圖形的紙做，這樣才能使得風車的'兩邊平衡，這樣風吹來的時候兩邊受到風的力量一樣大，就會轉動起來了，然后如果你的風車是對稱的，你還沒有轉起來，有可能就是制作風車的時候，小朋友將風葉剪線的部分剪得太到了，應該在中心點周圍再空出些位置來，還有就是在固定風車的時候小朋友的大頭針固定的太到了，應該把大頭針再往外挪挪，讓風葉顯得鼓鼓的寬松點。
五、活動延伸：
幼兒用不同形狀、質地、顏色的紙張制作風車。比如，圓形紙、長方形紙、五角星形紙、六邊形紙、花瓣形紙、掛歷紙、卡紙等等制作風車，幫助幼兒獲得風葉要轉動必須對稱、平衡的感性認識。
【大班手工制作風車教案】相關文章：
大班動物風車創(chuàng)意手工教案07-03
幼兒園大班手工活動之制作風車07-02
中班手工教案：風車04-14
風車中班手工教案04-12
大班手工教案制作鞭炮12-23
七彩紙風車手工制作07-03
轉轉風車手工制作的方法步驟07-04
飲料瓶手工制作小風車07-02
風車托班手工的教案07-03