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小學(xué)數(shù)學(xué)《平面圖形的周長(zhǎng)與面積的復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、回顧與交流：
請(qǐng)同學(xué)們拿出平面圖形的卡片，回憶一下，對(duì)于平面圖形的周長(zhǎng)和面積我們已經(jīng)知道了哪些？學(xué)會(huì)了哪些？請(qǐng)你圍繞這幾個(gè)問(wèn)題在小組里相互交流一下。（學(xué)生交流時(shí)帖黑板上的圖）
1、 什么是平面圖形的周長(zhǎng)和面積？
2、 這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的？它們是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？
二、匯報(bào)與復(fù)習(xí)：
（一）定義。
2 什么是平面圖形的周長(zhǎng)？（拿出一種圖形邊指邊說(shuō)）面積呢？（出示幻燈片中的定義）。
2 下面就結(jié)合你對(duì)“周長(zhǎng)”和“面積”的理解來(lái)比較一下下面的圖形的周長(zhǎng)和面積之間的關(guān)系。（幻燈）。
你發(fā)現(xiàn)了什么？面積相等的圖形，周長(zhǎng)并不一定相等；周長(zhǎng)相等的圖形，面積不一定相等。
�。ǘ┲荛L(zhǎng)。
2 我們已經(jīng)會(huì)用公式計(jì)算哪些圖形的周長(zhǎng)了呢？把字母公式寫在你準(zhǔn)備的圖形上。（一人到黑板上寫）。
2 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些公式是怎樣得到的？（幻燈演示）
2 其他平面圖形也有周長(zhǎng)嗎？
�。ㄈ┟娣e。
2 這6個(gè)圖形都有面積計(jì)算公式，先把公式寫在卡片上，這些公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的呢？誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)
方形？你想說(shuō)哪個(gè)？（邊說(shuō)邊演示，邊寫公式，畫線。）
2 小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)在面積公式的推導(dǎo)過(guò)程中，運(yùn)用了剪拼、平移、旋轉(zhuǎn)等方法，把一個(gè)圖形轉(zhuǎn)化成另一個(gè)圖形，從而推導(dǎo)出它的面積公式，這是我們經(jīng)常用到的非常好的一種學(xué)習(xí)方法。
2 如果把這個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖豎起來(lái)觀察，你覺(jué)得像什么？（樹(shù)）說(shuō)得真好。平面圖形之間有著緊密的聯(lián)系，長(zhǎng)方形面積公式就像樹(shù)根，是推導(dǎo)其他圖形面積的基礎(chǔ)。
2 對(duì)于這些公式你都了解了嗎？下面就看你是不是能應(yīng)用這些公式來(lái)解決問(wèn)題了。
三、練習(xí)：
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